kurs angielskiego na poziomie B1 – darmowe materiały, opowiadania, testy, gramatyka

Wprowadzenie do kursu

🗂️ Wprowadzenie do kursu języka angielskiego – poziom B1

Witaj w kursie języka angielskiego na poziomie B1 (Intermediate) – kursie stworzonym z myślą o osobach, które opanowały już podstawy języka i chcą wejść na wyższy poziom komunikacji.

Ten kurs pomoże Ci:

poszerzyć słownictwo w codziennych i tematycznych sytuacjach,
lepiej rozumieć teksty pisane i mówione w języku angielskim,
rozwijać umiejętność mówienia i pisania,
stosować poprawnie czasy i konstrukcje gramatyczne charakterystyczne dla poziomu średniozaawansowanego.

Każda lekcja zawiera:

nowe słownictwo z przykładami i tłumaczeniem,
dialog w kontekście tematu,
ćwiczenia sprawdzające rozumienie tekstu,
rozbudowane opowiadanie (z możliwością odsłuchania audio),
test wielokrotnego wyboru do opowiadania,
wyjaśnienie gramatyczne z komentarzem w języku polskim,
ćwiczenia z mówienia (z funkcją rozpoznawania głosu).

Kurs będzie się składał się z 40 lekcji tematycznych oraz jednej lekcji podsumowującej. Lekcje 10, 20, 30 i 40 będą służyły jako powtórki materiału.

Nie musisz się spieszyć – pracuj we własnym tempie, wracaj do poprzednich tematów i korzystaj z materiałów jak Ci wygodnie.

Będę starał się dodawać kolejne lekcje z częstotliwością co najmniej 2 w tygodniu.

Życzę Ci powodzenia i satysfakcji z nauki!

Lekcja 1: Podróżowanie po świecie

Czasownik posiłkowy	+	imiesłów czasu przeszłego (Past Participle)
have / has	+	III forma (np. lived, tried, seen)

Present Perfect	Past Simple
I have seen the festival.	I saw the festival last weekend.
→ Doświadczenie ogólne.	→ Konkretna, zakończona czynność z podaniem czasu.

Lekcja 2: Życie w dużym mieście

Lekcja 2: Życie w dużym mieście

Lekcja 2 – Życie w mieście

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🏙️ Słownictwo z przykładami

commute

I commute by train every morning.🔊
– Codziennie rano dojeżdżam pociągiem.

During rush hour, my commute can take over an hour.🔊
– W godzinie szczytu mój dojazd może zająć ponad godzinę.

Many people commute from the suburbs to the city centre.🔊
– Wiele osób dojeżdża z przedmieść do centrum miasta.

rush hour

The buses are always late during rush hour.🔊
– Autobusy zawsze się spóźniają w godzinie szczytu.

Avoid driving at rush hour if you can.🔊
– Unikaj jazdy samochodem w godzinie szczytu, jeśli możesz.

She left home early to beat the rush hour traffic.🔊
– Wyszła z domu wcześniej, żeby uniknąć korków w godzinie szczytu.

public transport

The city offers excellent public transport options.🔊
– Miasto oferuje znakomite możliwości transportu publicznego.

I prefer public transport to driving in heavy traffic.🔊
– Wolę transport publiczny niż jazdę w dużym ruchu.

Many students get a discount on public transport passes.🔊
– Wielu studentów ma zniżkę na bilety miesięczne.

traffic jam

We were stuck in a traffic jam for two hours.🔊
– Utknęliśmy w korku na dwie godziny.

The main road is often blocked by a huge traffic jam.🔊
– Główna ulica jest często zablokowana przez ogromny korek.

He listens to music to stay calm in a traffic jam.🔊
– Słucha muzyki, aby zachować spokój w korku.

skyline

The skyline at sunset looks spectacular.🔊
– Panorama miasta o zachodzie słońca wygląda spektakularnie.

We sat in a café with a view of the skyline.🔊
– Siedzieliśmy w kawiarni z widokiem na panoramę miasta.

Many postcards feature the city’s skyline.🔊
– Wiele pocztówek przedstawia panoramę miasta.

landmark

The Eiffel Tower is a famous landmark in Paris.🔊
– Wieża Eiffla to słynny punkt orientacyjny w Paryżu.

I found the restaurant near the old church landmark.🔊
– Znalazłem tę restaurację obok zabytkowego kościoła.

Tourists always take photos of significant landmarks.🔊
– Turyści zawsze robią zdjęcia ważnych punktów orientacyjnych.

high-rise building

She lives on the twentieth floor of a high-rise building.🔊
– Mieszka na dwudziestym piętrze wieżowca.

The city centre is full of modern high-rise buildings.🔊
– Centrum miasta jest pełne nowoczesnych wieżowców.

Cleaning windows of a high-rise building is a dangerous job.🔊
– Mycie okien w wieżowcu to niebezpieczna praca.

suburb

We moved to a quiet suburb last year.🔊
– W zeszłym roku przeprowadziliśmy się na spokojne przedmieście.

Suburbs often have more green space than the city centre.🔊
– Przedmieścia często mają więcej terenów zielonych niż centrum miasta.

Commuting from the suburb takes about forty minutes.🔊
– Dojazd z przedmieść zajmuje około czterdziestu minut.

downtown

Let’s meet downtown at six o’clock.🔊
– Spotkajmy się w centrum miasta o szóstej.

Downtown is crowded with shops and restaurants.🔊
– W centrum miasta jest pełno sklepów i restauracji.

He works in an office downtown.🔊
– Pracuje w biurze w centrum miasta.

nightlife

The city’s nightlife is very vibrant on weekends.🔊
– Życie nocne w mieście jest bardzo tętniące życiem w weekendy.

We explored the nightlife in Old Town.🔊
– Zwiedzaliśmy życie nocne na Starym Mieście.

Live music is a big part of the local nightlife.🔊
– Muzyka na żywo to duża część lokalnego życia nocnego.

affordable

We found an affordable apartment near the park.🔊
– Znaleźliśmy przystępne cenowo mieszkanie w pobliżu parku.

Eating out can be affordable if you know the right places.🔊
– Jedzenie na mieście może być przystępne cenowo, jeśli zna się odpowiednie miejsca.

Public transport tickets here are quite affordable.🔊
– Bilety na transport publiczny są tu dość przystępne cenowo.

amenities

The building has many amenities, including a gym.🔊
– W budynku jest wiele udogodnień, w tym siłownia.

Good neighbourhoods offer amenities like parks and cafes.🔊
– Dobre dzielnice oferują udogodnienia, takie jak parki i kawiarnie.

Access to amenities makes city life more comfortable.🔊
– Dostęp do udogodnień sprawia, że życie w mieście jest bardziej wygodne.

neighbourhood

Our neighbourhood is very friendly and safe.🔊
– Nasze sąsiedztwo jest bardzo przyjazne i bezpieczne.

She often explores the neighbourhood on foot.🔊
– Często zwiedza dzielnicę pieszo.

The neighbourhood hosts a street market every Sunday.🔊
– W tej dzielnicy co niedzielę odbywa się targ uliczny.

pollution

Air pollution is a serious problem in big cities.🔊
– Zanieczyszczenie powietrza to poważny problem w dużych miastach.

The city monitors pollution levels every day.🔊
– Miasto codziennie monitoruje poziomy zanieczyszczeń.

Many residents wear masks to protect themselves from pollution.🔊
– Wielu mieszkańców nosi maski, żeby chronić się przed zanieczyszczeniami.

green space

We spent the afternoon relaxing in a green space near the river.🔊
– Popołudnie spędziliśmy, wypoczywając na terenie zielonym nad rzeką.

Cities need more green spaces for healthy living.🔊
– Miasta potrzebują więcej terenów zielonych dla zdrowego życia.

Children love playing in green spaces on weekends.🔊
– Dzieci uwielbiają bawić się na terenach zielonych w weekendy.

resident

She has been a city resident for ten years.🔊
– Jest mieszkanką miasta od dziesięciu lat.

Residents complain about noise at night.🔊
– Mieszkańcy narzekają na hałas w nocy.

The new policy helps low-income residents.🔊
– Nowa polityka pomaga mieszkańcom o niskich dochodach.

cost of living

The cost of living in a big city is usually high.🔊
– Koszty utrzymania w dużym mieście są zazwyczaj wysokie.

We compared the cost of living before moving here.🔊
– Porównaliśmy koszty utrzymania przed przeprowadzką tutaj.

Many young people struggle with the high cost of living.🔊
– Wiele młodych osób ma problemy z wysokimi kosztami utrzymania.

💬 Dialog

Anna: Good morning, Marek. Did you find a parking spot near the office today?🔊 Dzień dobry, Marku. Znalazłeś dziś miejsce parkingowe koło biura?

Marek: Good morning, Anna. It took me thirty minutes to park.🔊 Dzień dobry, Anno. Zajęło mi trzydzieści minut, zanim zaparkowałem.

Anna: It’s so hard to find parking downtown.🔊 Trudno znaleźć miejsce parkingowe w centrum miasta.

Marek: That’s why I sometimes commute by bicycle.🔊 Dlatego czasami dojeżdżam rowerem.

Anna: Have you tried the new bike-sharing service?🔊 Czy próbowałeś nowej usługi rowerów miejskich?

Marek: Yes, I rented a bike yesterday and it was very convenient.🔊 Tak, wypożyczyłem rower wczoraj i było to bardzo wygodne.

Anna: How was your commute during rush hour?🔊 Jak minął ci dojazd w godzinie szczytu?

Marek: It was crowded but still faster than driving.🔊 Było tłoczno, ale nadal szybciej niż jazda samochodem.

Anna: I heard they’re constructing a new high-rise building near the river.🔊 Słyszałam, że budują nowy wieżowiec przy rzece.

Marek: Yes, once it’s completed, the skyline will look completely different.🔊 Tak, po ukończeniu panorama będzie wyglądać zupełnie inaczej.

Anna: Do you think property prices will go up after that?🔊 Myślisz, że ceny nieruchomości po tym wzrosną?

Marek: Definitely. Apartments in that neighbourhood are already expensive.🔊 Zdecydowanie. Mieszkania w tej okolicy są już drogie.

Anna: I miss green spaces. There aren’t many parks around here.🔊 Tęsknię za terenami zielonymi. W okolicy nie ma wielu parków.

Marek: I know, we should go to the central park this weekend.🔊 Wiem, powinniśmy wybrać się do parku centralnego w ten weekend.

Anna: Have you noticed the air pollution lately?🔊 Zauważyłeś ostatnio zanieczyszczenie powietrza?

Marek: Yes, the smog is worst in the early morning.🔊 Tak, smog jest najgorszy nad ranem.

Anna: At least the city has plenty of amenities—cafés, gyms, and shops.🔊 Przynajmniej miasto oferuje dużo udogodnień—kawiarnie, siłownie i sklepy.

Marek: True, but that also means the city is noisy at night.🔊 To prawda, ale to też oznacza, że miasto jest hałaśliwe w nocy.

Anna: How’s the nightlife on Elm Street?🔊 Jak wygląda życie nocne na Elm Street?

Marek: It’s lively. There are several bars and live music venues.🔊 Jest tętniąco. Jest kilka barów i miejsc z muzyką na żywo.

Anna: Are you planning to go out tonight?🔊 Czy planujesz wyjść dziś wieczorem?

Marek: Not this evening; I need to rest after a long day.🔊 Nie dziś; muszę odpocząć po długim dniu.

Anna: City life can be exhausting sometimes.🔊 Życie w mieście czasami bywa wyczerpujące.

Marek: That’s why I often take weekend trips to relax.🔊 Dlatego często jeżdżę na weekendowe wycieczki, żeby się zrelaksować.

Anna: That sounds like a good idea. Let’s walk by the river tomorrow.🔊 Brzmi dobrze. Jutro pójdźmy nad rzekę na spacer.

Marek: Perfect! Fresh air will do us good.🔊 Doskonale! Świeże powietrze nam pomoże.

Anna: Do you plan to attend the city festival next month?🔊 Czy zamierzasz pójść na miejski festiwal w przyszłym miesiącu?

Marek: Yes, I already bought tickets. It’s going to be fun.🔊 Tak, już kupiłem bilety. Będzie fajnie.

Anna: Great! We can meet there and explore together.🔊 Super! Możemy się tam spotkać i zwiedzać razem.

Marek: Sounds like a plan. See you then!🔊 Brzmi jak plan. Do zobaczenia!

Opowiadanie: A Day in the Big City

English version

I woke up early to the sound of horns and the hum of the city. The sun was just rising above the skyline of glass towers. I grabbed my coffee and headed out the door. The sidewalks were crowded with commuters and tourists. Buses and trams passed quickly along the main avenue. I joined the queue for the subway station. The platform was filled with people waiting for the next train. A newborn rush hour crowd pushed me onto a crowded carriage. I held onto the rail as the train sped through dark tunnels. When I emerged underground, the city looked different in the morning light. The air smelled of pastries from a nearby bakery. I bought a fresh croissant and continued walking. I passed a high-rise building with reflective windows. A group of construction workers wore bright jackets and hard hats. They were building a new tower near the riverbank. I stopped at a green space to rest on a wooden bench. The park had a few trees and colorful flowers. Children played on a small playground. Joggers ran along a winding path beside the water. After a while, I resumed my walk toward the city centre. I admired the famous landmark that stood at the square. Tourists were taking photos and asking for directions. A street musician played jazz on his saxophone. His melody echoed between the tall buildings. I followed the sound until I reached a quiet courtyard. Then I entered a café filled with local artists and writers. The barista greeted me with a friendly smile. I sat by the window and wrote a postcard. Outside, the traffic jam formed at the intersection. Cars honked impatiently as pedestrians crossed the street. I felt the city’s energy in every breath. As evening approached, the city lights began to twinkle. Neon signs and billboards lit up the streets. The nightlife scene came alive with music and laughter. I returned home feeling inspired by life in the big city.

Polska wersja:

Obudziłem się wcześnie od dźwięku klaksonów i szumu miasta. Słońce właśnie wschodziło nad panoramą szklanych wieżowców. Wziąłem kawę i wyszedłem z domu. Chodniki były zatłoczone dojeżdżającymi do pracy i turystami. Autobusy i tramwaje szybko przejeżdżały główną aleją. Ustawiłem się w kolejce do stacji metra. Peron był wypełniony ludźmi czekającymi na następny pociąg. Tłum w godzinie szczytu przepchnął mnie do zatłoczonego wagonu. Trzymałem się poręczy, gdy pociąg pędził przez ciemne tunele. Kiedy wyszedłem na powierzchnię, miasto wyglądało inaczej w porannym świetle. Powietrze pachniało wypiekami z pobliskiej piekarni. Kupiłem świeży rogalik i poszedłem dalej. Minąłem wieżowiec z refleksyjnymi oknami. Grupa pracowników budowlanych nosiła jaskrawe kurtki i kaski. Budowali nową wieżę przy brzegu rzeki. Zatrzymałem się przy terenie zielonym, żeby odpocząć na drewnianej ławce. W parku było kilka drzew i kolorowych kwiatów. Dzieci bawiły się na małym placu zabaw. Biegacze biegli po krętej ścieżce wzdłuż wody. Po chwili kontynuowałem spacer w kierunku centrum miasta. Podziwiałem słynny punkt orientacyjny na placu. Turyści robili zdjęcia i pytali o drogę. Uliczny muzyk grał jazz na saksofonie. Jego melodia odbijała się między wysokimi budynkami. Poszedłem za dźwiękiem aż dotarłem do cichego dziedzińca. Potem wszedłem do kawiarni wypełnionej lokalnymi artystami i pisarzami. Barista przywitał mnie przyjaznym uśmiechem. Usiadłem przy oknie i napisałem pocztówkę. Na zewnątrz korek utworzył się na skrzyżowaniu. Samochody trąbiły niecierpliwie, gdy piesi przechodzili przez ulicę. Czułem energię miasta w każdym oddechu. Gdy zbliżał się wieczór, światła miasta zaczęły migotać. Neony i billboardy rozświetlały ulice. Życie nocne ożyło muzyką i śmiechem. Wróciłem do domu zainspirowany życiem w wielkim mieście.

Uzupełnij luki – A Day in the Big City

1. The platform was filled with people waiting for the next .

2. I bought a fresh from a nearby bakery.

3. Children played on a small in the park.

4. A street musician played jazz on his .

5. I returned home feeling by life in the big city.

Quiz – Lekcja 2

What woke the narrator up early?
The sound of horns and the hum of the city
An alarm clock
A bird singing

Where did the narrator queue up?
At a bus stop
For the subway station
At a taxi rank

What did the narrator buy in the bakery?
A loaf of bread
A fresh croissant
A cup of coffee

What were the construction workers wearing?
Suits and ties
Bright jackets and hard hats
Orange vests only

Where did the narrator rest on a bench?
In the subway station
In a green space
In a café courtyard

What did the street musician play?
Guitar melodies
Jazz on his saxophone
Drums

What did the narrator write in the café?
A postcard
A novel
A poem

Where did joggers run?
On the main avenue
Along a winding path beside the water
In the subway tunnels

What did the cars do at the intersection?
Honked impatiently
Drove slowly
Stopped completely

What changed as evening approached?
The subway stations closed
The city lights began to twinkle
The parks were locked

What new structure was being built near the riverbank?
A shopping mall
A new tower (high-rise building)
A museum

Who greeted the narrator in the café?
The street musician
The barista
A construction worker

What did the narrator feel when returning home?
Tired and upset
Inspired by life in the big city
Confused and lost

What did children play on in the park?
A small playground
A soccer field
A wooden bench

What did tourists do at the square?
Watched a movie
Took photos and asked for directions
Played sports

6. Gramatyka: Present Perfect Simple – opisywanie doświadczeń i zmian

Kiedy używamy Present Perfect Simple?

Doświadczenia życiowe – mówimy o tym, co ktoś kiedykolwiek zrobił w życiu, bez podawania dokładnego momentu:

Have you tried the new bike-sharing service?
– Czy próbowałeś nowej usługi rowerów miejskich?

I have visited five different parks in this city.
– Odwiedziłem pięć różnych parków w tym mieście.

Działania zakończone w nieokreślonym czasie – sam fakt, że coś się wydarzyło, ma znaczenie teraz, ale nie mówimy „kiedy”:

She has seen the skyline from the rooftop.
– Ona widziała panoramę miasta ze dachu.

We’ve eaten at that café before.
– Jedliśmy w tej kawiarni wcześniej.

Zmiany zachodzące do teraz – opisujemy rozwój sytuacji od przeszłości do chwili obecnej:

The city has grown a lot in the last decade.
– Miasto bardzo się rozrosło w ciągu ostatniej dekady.

Pollution levels have decreased thanks to new regulations.
– Poziom zanieczyszczeń zmalał dzięki nowym przepisom.

Czasownik posiłkowy + imiesłów czasu przeszłego (Past Participle)

have / has + III forma (np. lived, tried, seen)

Tworzenie i przykłady

Zdania twierdzące:

I have lived in this neighbourhood for three years.
– Mieszkam w tej okolicy od trzech lat.

They have built several new high-rise buildings.
– Wybudowali kilka nowych wieżowców.

Pytania:

Have you ever been to the top of that tower?
– Czy kiedykolwiek byłeś na szczycie tej wieży?

Przeczenia:

I haven’t visited the central park yet.
– Jeszcze nie odwiedziłem parku centralnego.

Porównanie z Past Simple

Present Perfect Past Simple

I have seen the festival. I saw the festival last weekend.

→ Doświadczenie ogólne. → Konkretna, zakończona czynność z podaniem czasu.

Jeśli mówisz, kiedy coś się stało (wczoraj, w zeszłym roku), używasz Past Simple:

I saw the festival last weekend.
– Widziałem festiwal w ostatni weekend.

Jeśli nie podajesz czasu, albo ma to wpływ teraz → Present Perfect:

I have seen the festival.
– Widziałem ten festiwal (i to ma znaczenie teraz).

Analogia
Myśl o Present Perfect jak o moście łączącym przeszłość z teraźniejszością – wydarzenie jest już zakończone, ale jego skutki lub samo doświadczenie mają wpływ na to, co czujemy lub wiemy teraz.

Dzięki tej konstrukcji możesz swobodnie opowiadać o swoich miejskich przygodach i doświadczeniach bez konieczności wskazywania dokładnej daty!

Lekcja 3: Praca i kariera

Lekcja 3 – Praca i kariera

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

💼 Słownictwo z przykładami

CV

I updated my CV before sending it to the recruiter.🔊
– Zaktualizowałem swoje CV przed wysłaniem go do rekrutera.

She highlighted her project achievements on her CV.🔊
– Podkreśliła swoje osiągnięcia projektowe w CV.

A clear layout makes a CV more appealing to employers.🔊
– Przejrzysty układ sprawia, że CV jest bardziej atrakcyjne dla pracodawców.

cover letter

He wrote a cover letter explaining why he was the best candidate.🔊
– Napisał list motywacyjny, wyjaśniając, dlaczego jest najlepszym kandydatem.

A personalized cover letter can increase your chances of an interview.🔊
– Spersonalizowany list motywacyjny może zwiększyć szanse na rozmowę kwalifikacyjną.

Don’t forget to address your cover letter to the hiring manager.🔊
– Nie zapomnij zaadresować listu motywacyjnego do osoby prowadzącej rekrutację.

interview

I have an interview scheduled for next Monday.🔊
– Mam rozmowę kwalifikacyjną zaplanowaną na przyszły poniedziałek.

She practiced common interview questions with a friend.🔊
– Ćwiczyła typowe pytania na rozmowie kwalifikacyjnej z przyjacielem.

Dressing professionally helps you feel confident during an interview.🔊
– Elegancki ubiór pomaga poczuć się pewnie podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

promotion

After two years of hard work, Maria finally got a promotion.🔊
– Po dwóch latach ciężkiej pracy Maria w końcu dostała awans.

A promotion often comes with an increase in salary.🔊
– Awans często wiąże się ze zwiększeniem wynagrodzenia.

He celebrated his promotion with his team at the office.🔊
– Świętował swój awans z zespołem w biurze.

salary

They discussed the salary and benefits during the negotiation.🔊
– Omówili wynagrodzenie i świadczenia podczas negocjacji.

My monthly salary covers all my living expenses.🔊
– Moje miesięczne wynagrodzenie pokrywa wszystkie koszty utrzymania.

Asking about salary too early can be seen as rude.🔊
– Pytanie o wynagrodzenie zbyt wcześnie może być uznane za niegrzeczne.

responsibility

As a team leader, Tom’s responsibilities include training new hires.🔊
– Jako lider zespołu, Tomasz ma w zakresie obowiązków szkolenie nowych pracowników.

She takes responsibility for completing all her tasks on time.🔊
– Ona bierze odpowiedzialność za terminowe wykonanie wszystkich zadań.

Accepting responsibility shows maturity and reliability.🔊
– Przyjęcie odpowiedzialności świadczy o dojrzałości i niezawodności.

teamwork

Good teamwork can improve productivity and morale.🔊
– Dobra praca zespołowa może poprawić produktywność i morale.

Our project succeeded thanks to excellent teamwork.🔊
– Nasz projekt odniósł sukces dzięki doskonałej pracy zespołowej.

She values teamwork more than individual achievements.🔊
– Ona ceni pracę zespołową bardziej niż indywidualne osiągnięcia.

deadline

The deadline for the report is Friday at 5 p.m.🔊
– Termin oddania raportu to piątek, godzina 17:00.

He managed to finish the project before the tight deadline.🔊
– Udało mu się ukończyć projekt przed napiętym terminem.

Missing a deadline can damage your professional reputation.🔊
– Nie dotrzymanie terminu może zaszkodzić twojej zawodowej reputacji.

application

I submitted my job application online yesterday.🔊
– Wysłałem wczoraj moje podanie o pracę online.

The application form asked for three references.🔊
– Formularz aplikacyjny pytał o trzy referencje.

Check your application for errors before you send it.🔊
– Sprawdź swoje podanie pod kątem błędów, zanim je wyślesz.

experience

She has five years of teaching experience.🔊
– Ona ma pięć lat doświadczenia w nauczaniu.

Highlight your relevant experience on your CV.🔊
– Wyróżnij swoje odpowiednie doświadczenie w CV.

Gaining experience through an internship can be very useful.🔊
– Zdobycie doświadczenia poprzez staż może być bardzo przydatne.

career path

He is planning his career path very carefully.🔊
– On bardzo starannie planuje swoją ścieżkę kariery.

Changing industries can alter your career path significantly.🔊
– Zmiana branży może znacząco zmienić twoją ścieżkę kariery.

Mentors can help guide you along your career path.🔊
– Mentorzy mogą pomóc ci nawigować po ścieżce kariery.

skill

Communication skills are essential in any job.🔊
– Umiejętności komunikacyjne są niezbędne w każdej pracy.

She learned new technical skills during her internship.🔊
– Nauczyła się nowych umiejętności technicznych podczas stażu.

He listed problem-solving as one of his strongest skills.🔊
– On wymienił rozwiązywanie problemów jako jedną ze swoich najmocniejszych umiejętności.

manage

I find it hard to manage a heavy workload.🔊
– Trudno mi zarządzać dużym obciążeniem pracą.

She managed the project budget efficiently.🔊
– Ona skutecznie zarządzała budżetem projektu.

Learning to manage stress is important at work.🔊
– Nauka radzenia sobie ze stresem jest ważna w pracy.

supervisor

My supervisor gave me constructive feedback yesterday.🔊
– Mój przełożony udzielił mi wczoraj konstruktywnej informacji zwrotnej.

Always keep your supervisor informed about your progress.🔊
– Zawsze informuj swojego przełożonego o postępach.

A good supervisor supports the team’s development.🔊
– Dobry przełożony wspiera rozwój zespołu.

internship

During her internship, she worked in the marketing department.🔊
– Podczas stażu pracowała w dziale marketingu.

An internship helps you gain practical experience.🔊
– Staż pomaga zdobyć praktyczne doświadczenie.

Many companies offer paid internships to students.🔊
– Wiele firm oferuje płatne staże studentom.

💬 Dialog

Anna: Have you applied for the team leader position yet?🔊 Czy złożyłeś już aplikację na stanowisko lidera zespołu?

Piotr: Not yet, I am still updating my CV.🔊 Jeszcze nie, nadal aktualizuję moje CV.

Anna: Do you need help with your cover letter?🔊 Czy potrzebujesz pomocy z listem motywacyjnym?

Piotr: Yes, please. I want to make sure it is professional.🔊 Tak, proszę. Chcę mieć pewność, że jest profesjonalny.

Anna: A clear cover letter can impress the hiring manager.🔊 Przejrzysty list motywacyjny może zrobić wrażenie na menedżerze rekrutacji.

Piotr: I will mention my experience and key skills.🔊 Wspomnę o moim doświadczeniu i kluczowych umiejętnościach.

Anna: Have you prepared examples for common interview questions?🔊 Czy przygotowałeś przykłady do typowych pytań na rozmowie kwalifikacyjnej?

Piotr: Yes, I practiced answering questions about my responsibilities.🔊 Tak, ćwiczyłem odpowiadanie na pytania o moje obowiązki.

Anna: Remember to talk about your teamwork and leadership skills.🔊 Pamiętaj, aby mówić o swoich umiejętnościach pracy w zespole i przywódczych.

Piotr: Of course, I plan to highlight my successful projects.🔊 Oczywiście, planuję podkreślić moje udane projekty.

Anna: Do you feel confident managing a team and its deadlines?🔊 Czy czujesz się pewnie zarządzając zespołem i jego terminami?

Piotr: Yes, I have managed deadlines in my internship.🔊 Tak, zarządzałem terminami podczas mojego stażu.

Anna: Good point. Your internship experience is valuable.🔊 Dobry przykład. Twoje doświadczenie ze stażu jest cenne.

Piotr: I want to discuss salary expectations next.🔊 Chcę porozmawiać o oczekiwaniach finansowych później.

Anna: It’s better to wait until the end of the interview.🔊 Lepiej poczekać do końca rozmowy.

Piotr: I understand. I will negotiate after they make an offer.🔊 Rozumiem. Będę negocjować, gdy złożą ofertę.

Anna: Have you checked the job description for required qualifications?🔊 Czy sprawdziłeś opis stanowiska pod kątem wymaganych kwalifikacji?

Piotr: Yes, they ask for at least three years of experience.🔊 Tak, wymagają co najmniej trzech lat doświadczenia.

Anna: Then emphasize your relevant experience on your CV.🔊 Podkreśl zatem swoje odpowiednie doświadczenie w CV.

Piotr: I will adjust the CV layout to highlight key roles.🔊 Dostosuję układ CV, aby wyróżnić kluczowe role.

Anna: Also, prepare to answer why you left your last job.🔊 Przygotuj się także na pytanie, dlaczego opuściłeś ostatnią pracę.

Piotr: I will explain that I wanted new challenges.🔊 Wytłumaczę, że chciałem nowych wyzwań.

Anna: Excellent. Don’t speak negatively about your former supervisor.🔊 Świetnie. Nie mów źle o swoim byłym przełożonym.

Piotr: I will focus on positive lessons learned.🔊 Skupię się na pozytywnych lekcjach, które wyniosłem.

Anna: What is the deadline to confirm your interview slot?🔊 Jaki jest termin potwierdzenia terminu rozmowy kwalifikacyjnej?

Piotr: They asked to reply by this Friday at 5 p.m.🔊 Poprosili o odpowiedź do tego piątku do godziny 17:00.

Anna: Make sure to send confirmation as soon as possible.🔊 Upewnij się, że jak najszybciej prześlesz potwierdzenie.

Piotr: I will do it today after lunch.🔊 Zrobię to dzisiaj po obiedzie.

Anna: Good luck with your interview. I am sure you will do well.🔊 Powodzenia na rozmowie kwalifikacyjnej. Jestem pewna, że świetnie sobie poradzisz.

Piotr: Thank you, Anna. Your help means a lot.🔊 Dziękuję, Anna. Twoja pomoc wiele dla mnie znaczy.

Opowiadanie – A New Career Journey

Emily woke up early and prepared for her first day at the new company. She reviewed her CV and cover letter one more time before leaving. The office was modern and full of natural light. Her supervisor, Mr. Johnson, greeted her at the entrance. He introduced her to the rest of the team. Emily felt nervous but excited. She learned about her responsibilities in the marketing department. Her first task was to manage the social media accounts. She also joined a team meeting to discuss upcoming deadlines. During the meeting, she presented her ideas confidently. The team appreciated her creativity and enthusiasm. After the meeting, Emily met with her mentor, Sarah. Sarah explained the company’s career path and growth opportunities. Emily decided to set goals for her first three months. She planned to complete an internship project that would improve the website. Every day, Emily arrived early and stayed late to finish her work. She practiced effective teamwork with her colleagues. Sometimes she faced challenges with tight deadlines. However, she managed her time carefully. Emily also attended training sessions to develop new skills. She updated her CV with each new achievement. After six months, her supervisor offered her a promotion. Emily was delighted and accepted the new position. Her salary increased, and she gained more responsibilities. She became responsible for training new hires. Emily enjoyed guiding interns and sharing her experience. She organized a workshop on project management. Her workshop received positive feedback from all participants. Emily realized how much she had grown since her first day. She felt proud of her career progress. Looking ahead, Emily planned to pursue further professional development. She knew that continuous learning was key to a successful career.

Polska wersja
Emily obudziła się wcześnie i przygotowała się na pierwszy dzień w nowej firmie. Przejrzała jeszcze raz swoje CV i list motywacyjny przed wyjściem. Biuro było nowoczesne i pełne naturalnego światła. Jej przełożony, pan Johnson, przywitał ją przy wejściu. Przedstawił ją reszcie zespołu. Emily czuła się zdenerwowana, ale podekscytowana. Dowiedziała się o swoich obowiązkach w dziale marketingu. Jej pierwszym zadaniem było zarządzanie kontami w mediach społecznościowych. Dołączyła również do spotkania zespołu, aby omówić nadchodzące terminy. Podczas spotkania przedstawiła swoje pomysły z pewnością siebie. Zespół docenił jej kreatywność i entuzjazm. Po spotkaniu Emily spotkała się ze swoją mentorką, Sarah. Sarah wyjaśniła ścieżkę kariery i możliwości rozwoju w firmie. Emily postanowiła wyznaczyć cele na pierwsze trzy miesiące. Zaplanowała ukończenie projektu stażowego, który miał ulepszyć stronę internetową. Każdego dnia Emily przychodziła wcześnie i zostawała dłużej, aby dokończyć pracę. Ćwiczyła efektywną pracę zespołową ze swoimi kolegami. Czasami napotykała wyzwania związane z napiętymi terminami. Jednak odpowiednio zarządzała swoim czasem. Emily uczestniczyła również w sesjach szkoleniowych, aby rozwijać nowe umiejętności. Aktualizowała swoje CV po każdym nowym osiągnięciu. Po sześciu miesiącach jej przełożony zaproponował jej awans. Emily była zachwycona i przyjęła nowe stanowisko. Jej wynagrodzenie wzrosło, a ona zyskała więcej obowiązków. Stała się odpowiedzialna za szkolenie nowych pracowników. Emily z przyjemnością prowadziła stażystów i dzieliła się swoimi doświadczeniami. Zorganizowała warsztaty z zarządzania projektami. Jej warsztaty otrzymały pozytywne opinie od wszystkich uczestników. Emily zdała sobie sprawę, jak bardzo się rozwinęła od pierwszego dnia. Była dumna ze swojego postępu w karierze. Patrząc w przyszłość, Emily planowała kontynuować rozwój zawodowy. Wiedziała, że ciągłe uczenie się jest kluczem do udanej kariery.

Ćwiczenie z lukami – A New Career Journey

1. Emily reviewed her before leaving for work. (podpowiedź: dokument aplikacyjny)

2. Her first task was to manage the accounts. (podpowiedź: online media)

3. Emily met with her who helped explain the career path. (podpowiedź: osoba wspierająca)

4. She organized a workshop on management. (podpowiedź: zarządzanie projektem)

Quiz – Lekcja 3

What did Emily review before leaving her house on the first day?
Her schedule
Her CV and cover letter
Her breakfast plan

Who greeted Emily at the entrance?
Mr. Johnson
Sarah
Anna

To which department was Emily assigned?
Sales department
Human Resources department
Marketing department

What was Emily’s first task?
To write a report
To organize a meeting
To manage the social media accounts

Who was Emily’s mentor?
Mr. Johnson
Sarah
Anna

What did Sarah explain to Emily?
The company’s career path and growth opportunities
The company’s policies and procedures
The marketing strategies

How long did Emily work before her promotion?
Three months
One year
Six months

What did Emily organize after her promotion?
A team building event
A workshop on project management
A social media campaign

What did Emily update with each new achievement?
Her CV
Her LinkedIn profile
Her email signature

How was Emily’s workshop received?
Mixed reviews
Negative comments
Positive feedback

What did Emily manage carefully when facing challenges?
Her budget
Her time
Her team

How did Emily present her ideas during the meeting?
Confidently
Nervously
Hesitantly

What increased for Emily after her promotion?
Her salary
Her vacation days
Her commute time

What did Emily believe was key to a successful career?
Networking events
Social media presence
Continuous learning

How was the office described on Emily’s first day?
Old and dimly lit
Modern and full of natural light
Spacious and open-plan

Gramatyka: Present Perfect vs Past Simple

W kontekście rozmów o pracy i karierze często musimy mówić o doświadczeniach zawodowych oraz o zdarzeniach, które miały miejsce w określonym czasie. W języku angielskim posługujemy się w takich sytuacjach dwoma czasami przeszłymi: Present Perfect Simple oraz Past Simple. Poniżej znajdziesz dokładne wyjaśnienie ich zastosowania, budowy i przykłady osadzone w tematyce „Praca i kariera”.

1. Kiedy używamy Present Perfect Simple?

Doświadczenia życiowe (bez podawania konkretnego momentu):

I have worked in marketing.
(Pracowałem w marketingu.)

Czynności zaczęte w przeszłości i trwające do teraz (zwłaszcza z wyrażeniami for / since):

She has managed deadlines for three years.
(Ona zarządza terminami od trzech lat.)

Ostatnie wydarzenia, które mają skutek w teraźniejszości (często z „already”, „just”, „yet”):

They have just offered me a promotion.
(Właśnie zaproponowali mi awans.)

Budowa:

have/has + III forma czasownika (Past Participle)

Osoba Twierdzenie Przykład

I/You/We/They have + worked I have worked here for two years.

He/She/It has + managed She has managed the team since May.

2. Kiedy używamy Past Simple?

Zakończone czynności w określonym momencie w przeszłości:

I updated my CV yesterday.
(Zaktualizowałem swoje CV wczoraj.)

Seria wydarzeń w przeszłości (opis kolejnych kroków):

First, she applied online, then she had an interview, and finally she accepted the offer.
(Najpierw złożyła aplikację online, potem odbyła rozmowę kwalifikacyjną, a na końcu przyjęła ofertę.)

Budowa:

II forma czasownika (Past Simple form; dla czasowników regularnych dodajemy „-ed”)

Osoba Twierdzenie Przykład

I/You/He/She/It/We/They worked They worked late last week.

3. Główne różnice i wskazówki

Cecha Present Perfect Past Simple

Czas odniesienia Bez określonego momentu / do teraz Dokładnie określony moment w przeszłości

Słowa-klucze for, since, already, yet, just, ever yesterday, last week/month/year, in 2019

Przykład (kariera) I have worked here since 2020. I worked there in 2019.

Analogia: Wyobraź sobie oś czasu, gdzie „tu i teraz” to punkt 0.

Past Simple to konkretne punkty za osią (–1, –2 itp.), np. „wczoraj” (–1 dzień).

Present Perfect to odcinek od punktu w przeszłości aż do teraz (–3 lata do 0).

4. Przykłady z tematu lekcji

Present Perfect

Emily has worked in the marketing department for six months.
(Emily pracuje w dziale marketingu od sześciu miesięcy.)

I have applied for three different positions this year.
(Złożyłem aplikacje na trzy różne stanowiska w tym roku.)

Past Simple

Emily updated her CV before the interview last week.
(Emily zaktualizowała swoje CV przed rozmową kwalifikacyjną w zeszłym tygodniu.)

Piotr managed a tight deadline during his internship.
(Piotr zarządzał napiętym terminem podczas stażu.)

5. Ćwiczenie kontrolne (B1)

Przekształć zdania, stosując odpowiedni czas:

„(work) here since March.” → ___________________

„She (finish) the report two days ago.” → ___________________

„They (not/offer) me the position yet.” → ___________________

Odpowiedzi:

I have worked here since March.

She finished the report two days ago.

They haven’t offered me the position yet.

Dzięki tej lekcji nauczysz się poprawnie opowiadać o swoich doświadczeniach zawodowych i o wydarzeniach w pracy, precyzując, czy opisujesz coś, co nadal trwa, czy co zakończyło się w przeszłości.

Zadania otwarte

Napisz krótki e-mail do rekrutera
– Wyobraź sobie, że aplikujesz na stanowisko, o którym czytałeś w ogłoszeniu. Napisz e-mail (100–120 słów) z podziękowaniem za możliwość aplikacji, krótkim przedstawieniem swoich kwalifikacji i pytaniem o kolejne kroki w procesie rekrutacji.

Opisz swoje dotychczasowe doświadczenie zawodowe
– Przygotuj 5–6 zdań (po angielsku), w których opowiesz o swoim najważniejszym projekcie lub obowiązkach w ostatniej pracy/stażu. Użyj przynajmniej dwóch czasów: Present Perfect i Past Simple.

Prezentacja ustna: Moja ścieżka kariery
– Przygotuj 2–3-minutową prezentację po angielsku, w której opowiesz o:

Twoich celach zawodowych na najbliższe 3 lata

Umiejętnościach, które chciałbyś rozwinąć

Dlaczego wybrałeś tę ścieżkę kariery

Lekcja 4: Zakupy i reklama

Lekcja 4 – Zakupy i reklama

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🛍️ Słownictwo z przykładami

bargain

I found a real bargain on a winter coat at the mall.🔊
– Znalazłem prawdziwą okazję na płaszcz zimowy w centrum handlowym.

She always waits for a bargain before she buys expensive electronics.🔊
– Ona zawsze czeka na okazję, zanim kupi drogi sprzęt elektroniczny.

The store had so many bargains during the Black Friday sale.🔊
– W sklepie było tyle okazji podczas wyprzedaży Black Friday.

receipt

Don’t forget to keep your receipt in case you need a refund.🔊
– Nie zapomnij zachować paragonu na wypadek, gdybyś potrzebował zwrotu.

He lost the receipt, so the shop refused to exchange the shirt.🔊
– Zgubił paragon, więc sklep odmówił wymiany koszuli.

Can I have a receipt for my online purchase?🔊
– Czy mogę prosić o paragon za mój zakup online?

refund

If the product is faulty, you can ask for a full refund.🔊
– Jeśli produkt jest wadliwy, możesz poprosić o pełny zwrot.

She was disappointed when the refund took two weeks.🔊
– Była rozczarowana, gdy zwrot pieniędzy trwał dwa tygodnie.

The store policy allows a refund within 30 days of purchase.🔊
– Polityka sklepu pozwala na zwrot w ciągu 30 dni od zakupu.

discount

Members get a 10% discount on all items.🔊
– Członkowie otrzymują 10% zniżki na wszystkie produkty.

They offered me an extra discount at the checkout.🔊
– Zapewnili mi dodatkową zniżkę przy kasie.

The summer discount lasts until the end of July.🔊
– Letnia zniżka trwa do końca lipca.

advertisement

I saw an advertisement for a new smartphone on TV.🔊
– Widziałem reklamę nowego smartfona w telewizji.

This advertisement caught my attention because of its bright colors.🔊
– Ta reklama przyciągnęła moją uwagę jasnymi kolorami.

The company spends a lot on online advertisements.🔊
– Firma wydaje dużo na reklamy w internecie.

shelf

The new products are displayed on the top shelf.🔊
– Nowe produkty są wystawione na najwyższej półce.

She couldn’t reach the sugar jar on the upper shelf.🔊
– Nie mogła dosięgnąć słoika z cukrem na górnej półce.

The shelves were almost empty after the big sale.🔊
– Półki były prawie puste po wielkiej wyprzedaży.

checkout

Please go to the checkout when you’re ready to pay.🔊
– Proszę podejdź do kasy, gdy będziesz gotowy zapłacić.

There was a long queue at the checkout yesterday.🔊
– Wczoraj była długa kolejka przy kasie.

I scanned all items myself at the self-service checkout.🔊
– Zeskanowałem wszystkie produkty sam przy kasie samoobsługowej.

customer

The customer asked for assistance finding the right size.🔊
– Klient poprosił o pomoc w znalezieniu odpowiedniego rozmiaru.

Good customer service can increase a shop’s reputation.🔊
– Dobra obsługa klienta może zwiększyć renomę sklepu.

Many customers prefer to shop online these days.🔊
– Wielu klientów woli dziś robić zakupy online.

purchase

My last purchase was a pair of running shoes.🔊
– Mój ostatni zakup to para butów do biegania.

Online purchases often come with free delivery.🔊
– Zakupy online często mają darmową dostawę.

She regretted her purchase when the dress didn’t fit.🔊
– Żałowała swojego zakupu, gdy sukienka się nie dopasowała.

sale

There is a huge sale on winter clothing this week.🔊
– W tym tygodniu jest ogromna wyprzedaż odzieży zimowej.

I always check the sale section for good deals.🔊
– Zawsze sprawdzam dział wyprzedaży w poszukiwaniu dobrych okazji.

The end-of-season sale starts next Monday.🔊
– Wyprzedaż na zakończenie sezonu zaczyna się w następny poniedziałek.

brand

She prefers a famous brand for her electronics.🔊
– Ona woli znaną markę do swoich urządzeń elektronicznych.

Some customers only buy from luxury brands.🔊
– Niektórzy klienci kupują tylko produkty luksusowych marek.

A strong brand can influence consumer choices.🔊
– Silna marka może wpływać na wybory konsumentów.

consumer

The consumer rights law protects people from unfair practices.🔊
– Prawo konsumenckie chroni ludzi przed nieuczciwymi praktykami.

Consumers are more aware of eco-friendly products now.🔊
– Konsumenci są teraz bardziej świadomi produktów przyjaznych dla środowiska.

Surveys help companies understand consumer behavior.🔊
– Ankiety pomagają firmom zrozumieć zachowania konsumentów.

aisle

The milk is in aisle three, next to the yogurt.🔊
– Mleko jest w trzeciej alejce, obok jogurtu.

He dropped the bottle in the aisle and it shattered.🔊
– Upuścił butelkę w alejce i się rozbiła.

Shoppers often compare products while walking down the aisle.🔊
– Kupujący często porównują produkty podczas chodzenia alejką.

to browse

I like to browse in bookstores without buying anything.🔊
– Lubię przeglądać księgarnie, nie kupując nic.

She spent hours browsing online before choosing a laptop.🔊
– Spędziła godziny na przeglądaniu ofert online, zanim wybrała laptop.

Browsing new collections can be fun and inspiring.🔊
– Przeglądanie nowych kolekcji może być zabawne i inspirujące.

window shopping

We went window shopping in the city center on Saturday.🔊
– Poszliśmy oglądać wystawy sklepowe w centrum miasta w sobotę.

Window shopping helps me decide what I really want.🔊
– Oglądanie wystaw sklepowych pomaga mi zdecydować, czego naprawdę chcę.

She did some window shopping and found a dress she liked.🔊
– Ona obejrzała wystawy sklepowe i znalazła sukienkę, która jej się podobała.

promotional offer

The store sent me an email about a promotional offer.🔊
– Sklep wysłał mi e-mail o ofercie promocyjnej.

This promotional offer expires at the end of the month.🔊
– Ta oferta promocyjna wygasa pod koniec miesiąca.

You can combine this promotional offer with a loyalty card.🔊
– Możesz połączyć tę ofertę promocyjną z kartą lojalnościową.

to advertise

Many companies advertise their products on social media.🔊
– Wiele firm reklamuje swoje produkty w mediach społecznościowych.

He decided to advertise his shop in the local newspaper.🔊
– Postanowił zareklamować swój sklep w lokalnej gazecie.

They advertise new collections with creative videos.🔊
– Oni reklamują nowe kolekcje kreatywnymi filmami.

tagline

The tagline “Just Do It” is famous worldwide.🔊
– Slogan reklamowy „Just Do It” jest znany na całym świecie.

A catchy tagline can make an advertisement memorable.🔊
– Chwytliwy slogan reklamowy może sprawić, że reklama będzie zapadać w pamięć.

The company changed its tagline to reflect new values.🔊
– Firma zmieniła swój slogan reklamowy, aby odzwierciedlić nowe wartości.

🗣️ Dialog

Shop Assistant: Good morning! How can I help you today?🔊 Dzień dobry! W czym mogę dzisiaj pomóc?

Customer: I’m looking for a winter coat. I saw an advertisement online.🔊 Szukam płaszcza zimowego. Widziałem reklamę online.

Shop Assistant: We currently have a promotional offer on all coats with a 20% discount.🔊 Obecnie mamy ofertę promocyjną na wszystkie płaszcze z 20% zniżką.

Customer: That sounds great! Could you show me where they are on the shelf?🔊 Brzmi świetnie! Czy możesz mi pokazać, gdzie one są na półce?

Shop Assistant: Certainly. Please follow me to aisle five.🔊 Oczywiście. Proszę za mną do alejki piątej.

Customer: These coats look nice. What brands do you carry?🔊 Te płaszcze wyglądają ładnie. Jakie marki oferujecie?

Shop Assistant: We carry popular brands like ArcticPro, SnowShield, and WarmCo.🔊 Mamy popularne marki takie jak ArcticPro, SnowShield i WarmCo.

Customer: Do you accept returns and refunds if the coat doesn’t fit?🔊 Czy przyjmujecie zwroty i zwroty pieniędzy, jeśli płaszcz nie pasuje?

Shop Assistant: Yes, you can return the item with the receipt within 30 days.🔊 Tak, możesz zwrócić produkt z paragonem w ciągu 30 dni.

Customer: Perfect. Can I pay at the self-service checkout?🔊 Świetnie. Czy mogę zapłacić przy kasie samoobsługowej?

Shop Assistant: Yes, the self-service checkout is next to the main checkout register.🔊 Tak, kasa samoobsługowa znajduje się obok głównej kasy.

Customer: I might also do some window shopping afterward.🔊 Mogę też później poprzeglądać wystawy sklepowe.

Shop Assistant: Feel free to browse around; I’ll be here if you need help.🔊 Proszę się rozglądać; będę tutaj, jeśli będziesz potrzebować pomocy.

Customer: Thank you. By the way, what’s the tagline of this promotion?🔊 Dziękuję. A tak przy okazji, jaki jest slogan tej promocji?

Shop Assistant: The tagline is “Stay Warm, Shop Smart” to boost brand awareness.🔊 Slogan brzmi „Zostań ciepły, kupuj mądrze”, aby zwiększyć świadomość marki.

Customer: That’s catchy! I think I’ll make the purchase now.🔊 To chwytliwe! Myślę, że zrobię teraz zakup.

Shop Assistant: Excellent choice. Would you like the purchase gift-wrapped?🔊 Świetny wybór. Czy chcesz zapakować zakup na prezent?

Customer: No, thank you. Just a printed receipt, please.🔊 Nie, dziękuję. Proszę tylko wydrukowany paragon.

Shop Assistant: Certainly. Your total after discount is $120.🔊 Oczywiście. Cena po zniżce wynosi 120 dolarów.

Customer: Here’s my credit card.🔊 Oto moja karta kredytowa.

Shop Assistant: Thank you. Please insert your card into the payment terminal.🔊 Dziękuję. Proszę włożyć kartę do terminala płatniczego.

Customer: Done. The transaction was successful.🔊 Gotowe. Transakcja powiodła się.

Shop Assistant: Here is your receipt and your new coat.🔊 Oto Twój paragon i nowy płaszcz.

Customer: Thank you for your help and the great service!🔊 Dziękuję za pomoc i świetną obsługę!

Shop Assistant: You’re welcome! Enjoy your coat and have a wonderful day.🔊 Proszę bardzo! Miłego użytkowania płaszcza i miłego dnia.

Customer: I will. Before I go, do you have a loyalty card program?🔊 Zrobię to. Zanim pójdę, czy macie program kart lojalnościowych?

Shop Assistant: Yes, you can sign up now and get extra points on this purchase.🔊 Tak, możesz się zapisać teraz i zdobyć dodatkowe punkty za ten zakup.

Customer: I’d love to join. Please sign me up.🔊 Chętnie dołączę. Proszę mnie zapisać.

Shop Assistant: Great! May I have your email address?🔊 Świetnie! Czy mogę prosić o Twój adres e-mail?

Customer: It’s customer@example.com.🔊 To customer@example.com.

4. Opowiadanie: A Memorable Shopping Day

It was a cold Saturday morning when Lisa decided to go shopping.
She saw an advertisement for a winter coat on her phone.

The promotional offer included a 20% discount for loyalty card members.

Lisa grabbed her wallet and hurried out the door.

She arrived at the shopping mall at ten o’clock.

The mall was bustling with customers.

Bright signs advertised bargains and special offers.

She walked past several stores browsing window displays.

A huge banner above the entrance read “Stay Warm, Shop Smart.”

Lisa remembered the tagline from the advertisement.

She entered the store and looked at the coats on the top shelf.

A shop assistant greeted her with a friendly smile.

He guided her to aisle five where the coats were displayed.

Lisa examined the quality of the fabric and checked the price tag.

She noticed that the receipt mentioned the discounted price.

The coat was exactly in her size and colour.

She asked the assistant if she could try it on.

In the fitting room, Lisa felt the coat was perfect.

She decided to make the purchase.

At the self-service checkout, she scanned the coat.

The terminal displayed the total amount after discount.

Lisa paid with her credit card.

A printed receipt popped out of the printer.

She thanked the assistant for his help.

Next, Lisa explored the cosmetics section for other bargains.

She found an advertisement for a free sample on the shelf.

A small promotional offer caught her attention.

After browsing for half an hour, she bought some perfume.

Lisa felt satisfied with her purchases.

She decided to treat herself to a cup of coffee.

Sitting in the café, she reviewed her receipts.

The customer service and discounts made her day quite enjoyable.

Polska wersja opowiadania

Zapadł zimny, sobotni poranek, gdy Lisa postanowiła pójść na zakupy.

Zobaczyła reklamę płaszcza zimowego na swoim telefonie.

Oferta promocyjna obejmowała 20% zniżki dla posiadaczy karty lojalnościowej.

Lisa chwyciła portfel i wybiegła z domu.

Dotarła do centrum handlowego o dziesiątej rano.

Centrum było pełne klientów.

Jasne plakaty reklamowały okazje i specjalne oferty.

Przeszła obok kilku sklepów, przeglądając wystawy.

Ogromny baner nad wejściem głosił „Zostań ciepły, kupuj mądrze”.

Lisa przypomniała sobie slogan z reklamy.

Weszła do sklepu i obejrzała płaszcze na najwyższej półce.

Sprzedawca powitał ją z uśmiechem.

Poprowadził ją do alejki piątej, gdzie wisiały płaszcze.

Lisa sprawdziła jakość materiału i przeczytała cenę na metce.

Zauważyła, że na paragonie jest cena po zniżce.

Płaszcz idealnie pasował na jej rozmiar i miał odpowiedni kolor.

Zapytała sprzedawcę, czy może go przymierzyć.

W przymierzalni poczuła, że płaszcz jest idealny.

Postanowiła dokonać zakupu.

Przy kasie samoobsługowej zeskanowała płaszcz.

Na terminalu pojawiła się całkowita kwota po zniżce.

Lisa zapłaciła kartą kredytową.

Z drukarki wysunął się wydrukowany paragon.

Podziękowała sprzedawcy za pomoc.

Następnie Lisa poszła do działu kosmetyków w poszukiwaniu kolejnych okazji.

Znalazła reklamę dotyczącą darmowej próbki na półce.

Mała oferta promocyjna zwróciła jej uwagę.

Po pół godzinie przeglądania wybrała perfumy.

Lisa była zadowolona ze swoich zakupów.

Postanowiła zatrzymać się na filiżankę kawy.

Siedząc w kawiarni, przejrzała swoje paragony.

Obsługa klienta i zniżki sprawiły, że jej dzień był bardzo udany.

Ćwiczenie z lukami – A Memorable Shopping Day

1. Lisa saw an for a winter coat on her phone. (podpowiedź: reklama)

2. She entered the store and looked at the coats on the top . (podpowiedź: półka)

3. A shop assistant her to aisle five. (podpowiedź: poprowadził)

4. Lisa paid with her card. (podpowiedź: rodzaj płatności)

5. Quiz – Lekcja 4

What did Lisa see on her phone?
An advertisement for a winter coat
A notification about a flight
A message from a friend

How much discount did the promotional offer include?
10%
20%
30%

What time did Lisa arrive at the shopping mall?
9 AM
10 o’clock
11 AM

Which aisle were the coats displayed in?
Aisle three
Aisle five
Aisle seven

What was the store’s promotional tagline?
Keep Warm, Shop Hard
Stay Warm, Shop Smart
Warm Up, Shop More

Where did Lisa pay for her coat?
At the self-service checkout
At the cashier desk
On the mobile app

What did Lisa notice on the receipt?
The full price
The discounted price
A gift voucher

After buying the coat, which section did Lisa explore next?
The electronics section
The cosmetics section
The shoe section

What did Lisa find on the shelf in the cosmetics section?
An advertisement for a free sample
A clearance sign
A new perfume display

How long did she browse before buying perfume?
One hour
Half an hour
Fifteen minutes

What did Lisa treat herself to after shopping?
A slice of cake
A cup of coffee
A sandwich

What did she review while sitting in the café?
Her receipts
Her shopping bag
The mall map

Which two things made Lisa’s day enjoyable?
The free sample and the café
Customer service and discounts
The mall’s decor and music

What did the huge banner above the entrance read?
Shop Now, Save More
Stay Warm, Shop Smart
Warm Coats for Sale

Who guided Lisa to aisle five?
Her friend
The shop assistant
Another customer

6. Gramatyka: Czasowniki modalne do uprzejmych próśb i ofert

Na poziomie B1 bardzo ważne jest umiejętne używanie czasowników modalnych, aby formułować uprzejme prośby i oferty podczas zakupów czy rozmów w sklepie. W naszym dialogu i opowiadaniu pojawiały się między innymi formy „can”, „could” i „would you like”. Poniżej wyjaśnienie ich zastosowania, z przykładami i komentarzami.

1. Can – prośba lub oferta, mniej formalne

Używamy „can” do prostych, bezpośrednich próśb i ofert, gdy chcemy być uprzejmi, ale nie jest wymagana duża formalność.

Rozpoznasz formę: Can + osoba + czasownik w formie podstawowej

Przykłady:

Can you help me? – Czy możesz mi pomóc?

Użycie: klient pyta o pomoc w sklepie.

Can I pay here? – Czy mogę tu zapłacić?

Użycie: klient sprawdza, czy może użyć określonej kasy.

I can carry your bags. – Mogę nieść twoje torby.

Użycie: oferta pomocy ze strony sprzedawcy lub kolegi.

2. Could – bardziej uprzejma prośba

„Could” to przeszła forma od „can”, ale w pytaniach pełni funkcję softenera, czyli sprawia, że prośba brzmi bardziej uprzejmie i formalnie.

Struktura: Could + osoba + czasownik w formie podstawowej

Przykłady:

Could you show me that coat? – Czy mógłbyś mi pokazać ten płaszcz?

Bardziej uprzejme niż „Can you show me…?”.

Could I try this on? – Czy mógłbym to przymierzyć?

Klient zwraca się grzecznie do sprzedawcy.

Could you tell me the price, please? – Czy mógłbyś mi powiedzieć cenę, proszę?

3. Would you like – oferta, propozycja

Kiedy oferujemy coś drugiej osobie (np. opakowanie na prezent, dodatkową usługę), używamy „Would you like…?”.

Struktura: Would you like + rzeczownik / to + bezokolicznik

Przykłady:

Would you like the gift wrapped? – Czy chciałby Pan/Pani zapakować na prezent?

Would you like to join our loyalty program? – Czy chciałby Pan/Pani dołączyć do naszego programu lojalnościowego?

Would you like some help carrying that? – Czy chciałby Pan/Pani pomoc przy niesieniu tego?

4. Would – uprzejme prośby, pytania o opinię

Podobnie jak „could”, „would” może łagodzić ton zdania. Używamy go np. w pytaniach o opinie lub w zaproszeniach.

Struktura: Would + osoba + czasownik w formie podstawowej

Przykłady:

Would you prefer blue or black? – Czy wolałby Pan/Pani niebieski czy czarny?

Pytanie o wybór.

Would you mind moving over here? – Czy miałby Pan/Pani coś przeciwko przesunięciu się tutaj?

Bardzo uprzejme, raczej formalne.

Would you like another sample? – Czy chciałby Pan/Pani jeszcze jedną próbkę?

5. Porównanie i wskazówki

Konstrukcja Stopień uprzejmości Przykład

Can standardowy Can I try this on?

Could bardziej uprzejme Could I try this on, please?

Would you like …? oferta/propozycja Would you like a bag?

Would (you prefer…?) pytanie o opinię Would you prefer cash or card?

Would you mind…? bardzo uprzejme Would you mind closing the door?

Analogia:

„Can” to jak poprosić kolegę: „hej, możesz mi pożyczyć długopis?”.

„Could” to jak zwrócić się do wykładowcy: „czy mógłby Pan…” – brzmi grzeczniej.

„Would you like” to jak zaoferować coś: „chciałbyś herbatę?” – uprzejme otwarcie propozycji.

6. Kilka dodatkowych uwag

Please zawsze wzmacnia uprzejmość, zwłaszcza przy „could”:

Could you help me, please?

Intonacja w mowie:

W pytaniach „could” i „would” opadająca intonacja („Could you…?”) brzmi bardziej naturalnie niż wznosząca.

Skróty w mowie potocznej:

Can you → Can ya? (nieformalne)

Would you → Would ya? (raczej mówione)

Dzięki opanowaniu tych modalnych form będziesz mógł/mogła prowadzić uprzejme rozmowy w sklepie, składać prośby i oferty w sposób naturalny i adekwatny do sytuacji na poziomie B1.

Zadania dla ambitnych!!!!!!!!

Napisz własną reklamę (ok. 50–70 słów) promującą 20% zniżkę na wymarzony produkt. Uwzględnij chwytliwy tagline i zachętę do zakupu.

Stwórz dialog (min. 8 wymian) między klientem a sprzedawcą, w którym klient negocjuje lepszą cenę i pyta o warunki zwrotu wadliwego produktu.

Napisz krótkie opowiadanie (10 zdań) o wyjątkowej okazji zakupowej, używając co najmniej 5 słów z działu „Zakupy i reklama” (np. discount, receipt, promotional offer itp.).

Lekcja 5: Technologia i życie codzienne

Lekcja 5 – Technologia i życie codzienne

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

📱 Słownictwo z przykładami

smartphone

I use my smartphone to check the weather before leaving home.🔊
– Używam mojego smartfona, aby sprawdzić pogodę przed wyjściem z domu.

My smartphone battery died while I was on the bus.🔊
– Mój smartfon rozładował się, gdy byłem w autobusie.

She lost her smartphone at the café yesterday.🔊
– Ona zgubiła swój smartfon w kawiarni wczoraj.

gadget

He bought a new kitchen gadget that makes cooking faster.🔊
– Kupił nowy gadżet kuchenny, który przyspiesza gotowanie.

This fitness gadget helps me track my daily steps.🔊
– Ten gadżet fitness pomaga mi śledzić moje codzienne kroki.

My friend showed me a cool travel gadget last week.🔊
– Mój przyjaciel pokazał mi fajny gadżet do podróży w zeszłym tygodniu.

to download

I need to download the latest software update for my computer.🔊
– Muszę pobrać najnowszą aktualizację oprogramowania na mój komputer.

She downloaded a new song from the music app.🔊
– Ona pobrała nową piosenkę z aplikacji muzycznej.

They downloaded the PDF file from the website.🔊
– Oni pobrali plik PDF ze strony internetowej.

to upload

Please upload your homework to the online platform.🔊
– Proszę wysłać swoją pracę domową na platformę online.

He uploaded photos from his trip to social media.🔊
– On wysłał zdjęcia z podróży na media społecznościowe.

We need to upload the presentation before the meeting.🔊
– Musimy wysłać prezentację przed spotkaniem.

app (application)

I installed a new health app on my smartphone.🔊
– Zainstalowałem nową aplikację zdrowotną na moim smartfonie.

This cooking app has many easy recipes.🔊
– Ta aplikacja do gotowania ma wiele prostych przepisów.

She opened the banking app to check her balance.🔊
– Ona otworzyła aplikację bankową, żeby sprawdzić stan konta.

to stream

We usually stream movies on Friday evenings.🔊
– Zwykle transmitujemy filmy w piątkowe wieczory.

He streamed the football match live for his friends.🔊
– On transmitował mecz piłkarski na żywo dla swoich przyjaciół.

She streams music while working.🔊
– Ona strumieniuje muzykę podczas pracy.

password

Always use a strong password with letters and numbers.🔊
– Zawsze używaj silnego hasła z literami i cyframi.

He forgot his password and couldn't log in.🔊
– On zapomniał swojego hasła i nie mógł się zalogować.

She changed her password last week for security.🔊
– Ona zmieniła swoje hasło w zeszłym tygodniu dla bezpieczeństwa.

user-friendly

This website is very user-friendly and easy to navigate.🔊
– Ta strona internetowa jest bardzo przyjazna użytkownikowi i łatwa w nawigacji.

He prefers user-friendly software for his projects.🔊
– On woli oprogramowanie przyjazne użytkownikowi do swoich projektów.

The phone interface is user-friendly for beginners.🔊
– Interfejs telefonu jest przyjazny użytkownikowi dla początkujących.

smart home

They set up a smart home system to control lights by voice.🔊
– Oni zainstalowali system inteligentnego domu do sterowania światłami głosem.

My parents' smart home turns on the heating automatically.🔊
– Inteligentny dom moich rodziców automatycznie włącza ogrzewanie.

I want to buy smart home devices for energy efficiency.🔊
– Chcę kupić urządzenia inteligentnego domu dla efektywności energetycznej.

battery life

The laptop's battery life lasts up to eight hours.🔊
– Żywotność baterii laptopa wynosi do ośmiu godzin.

Her smartwatch has a long battery life of three days.🔊
– Jej smartwatch ma długą żywotność baterii wynoszącą trzy dni.

I always check the battery life before traveling.🔊
– Zawsze sprawdzam żywotność baterii przed podróżą.

wireless

He uses a wireless mouse at his desk.🔊
– On używa bezprzewodowej myszy na swoim biurku.

The café offers wireless internet for customers.🔊
– Kawiarnia oferuje bezprzewodowy internet dla klientów.

She bought wireless headphones for running.🔊
– Ona kupiła bezprzewodowe słuchawki do biegania.

device

I can't find my device in the Bluetooth list.🔊
– Nie mogę znaleźć mojego urządzenia na liście Bluetooth.

This device helps monitor room temperature.🔊
– To urządzenie pomaga monitorować temperaturę w pokoju.

Please turn off all electronic devices before the flight.🔊
– Proszę wyłączyć wszystkie urządzenia elektroniczne przed lotem.

charger

Don't forget to bring your charger to the office.🔊
– Nie zapomnij zabrać ładowarki do biura.

The charger for my tablet is broken.🔊
– Ładowarka do mojego tabletu jest zepsuta.

She borrowed a charger from her friend yesterday.🔊
– Ona pożyczyła wczoraj ładowarkę od przyjaciółki.

update

The computer needs a security update immediately.🔊
– Komputer potrzebuje natychmiastowej aktualizacji zabezpieczeń.

He postponed the software update until tomorrow.🔊
– On odłożył aktualizację oprogramowania do jutra.

We received an update on the new features.🔊
– Otrzymaliśmy aktualizację dotyczącą nowych funkcji.

cloud storage

I save my documents in cloud storage for safety.🔊
– Przechowuję moje dokumenty w pamięci w chmurze dla bezpieczeństwa.

She shared the file via cloud storage link.🔊
– Ona udostępniła plik przez link do pamięci w chmurze.

They back up photos to cloud storage automatically.🔊
– Oni automatycznie tworzą kopię zapasową zdjęć w pamięci w chmurze.

social media

Many people spend hours on social media every day.🔊
– Wiele osób spędza codziennie godziny na mediach społecznościowych.

He posted a photo on social media last night.🔊
– On opublikował zdjęcie na mediach społecznościowych wczoraj wieczorem.

They discuss news topics on social media platforms.🔊
– Oni dyskutują o wiadomościach na platformach mediów społecznościowych.

🗣️ Dialog

Anna: I just installed a new smart home app on my phone.🔊 Właśnie zainstalowałam nową aplikację inteligentnego domu na moim telefonie.

Mark: That sounds interesting! Which devices can you control?🔊 To brzmi ciekawie! Jakimi urządzeniami możesz sterować?

Anna: I can control the lights, the thermostat, and even the front door lock.🔊 Mogę sterować światłami, termostatem, a nawet zamkiem w drzwiach wejściowych.

Mark: How about security cameras?🔊 A co z kamerami bezpieczeństwa?

Anna: Yes, it has a live camera feed that I can stream anytime.🔊 Tak, ma transmisję na żywo z kamer, którą mogę oglądać w dowolnym momencie.

Mark: Do you need to upload the footage to the cloud?🔊 Czy musisz wysyłać nagrania do chmury?

Anna: No, it streams directly; I don’t have to wait for uploads.🔊 Nie, transmituje bezpośrednio; nie muszę czekać na wysyłanie.

Mark: That’s great for monitoring your home when you’re away.🔊 To świetne rozwiązanie do obserwowania domu, gdy cię nie ma.

Anna: Exactly, and the battery life on the cameras lasts about two weeks.🔊 Dokładnie, a żywotność baterii w kamerach wynosi około dwóch tygodni.

Mark: How long does the battery last on the app device?🔊 Jak długo wytrzymuje bateria w urządzeniu z aplikacją?

Anna: My phone’s battery life drops only a few percent per hour of streaming.🔊 Żywotność baterii mojego telefonu spada tylko o kilka procent na godzinę transmisji.

Mark: That’s not bad at all.🔊 To wcale nieźle.

Anna: Plus, I can download recorded clips to my computer whenever I want.🔊 Dodatkowo mogę pobrać nagrane klipy na mój komputer, kiedy tylko chcę.

Mark: What about software updates for the app?🔊 A co z aktualizacjami oprogramowania dla aplikacji?

Anna: It automatically updates overnight when my phone is charging.🔊 Automatycznie się aktualizuje w nocy, gdy mój telefon jest podłączony do ładowarki.

Mark: I should get that gadget too—it sounds very convenient.🔊 Powinienem też zdobyć ten gadżet—wydaje się bardzo wygodny.

Anna: You can also share access with family members securely.🔊 Możesz też bezpiecznie udostępnić dostęp członkom rodziny.

Mark: Is the app user-friendly for someone who isn’t tech-savvy?🔊 Czy aplikacja jest przyjazna użytkownikowi dla kogoś, kto nie jest zaawansowany technologicznie?

Anna: Yes, it’s very user-friendly and easy to navigate.🔊 Tak, jest bardzo przyjazna użytkownikowi i łatwa w obsłudze.

Mark: And if you’re away on vacation, can you still control everything?🔊 A jeśli jesteś na wakacjach, czy nadal możesz wszystko kontrolować?

Anna: Of course, I just open the app and manage the devices remotely.🔊 Oczywiście, wystarczy że otworzę aplikację i zdalnie zarządzam urządzeniami.

Mark: Technology really improves daily life!🔊 Technologia naprawdę ułatwia codzienne życie!

A Day with Smart Technology

Emma woke up to the gentle glow of her smart lamp mimicking sunrise.

She tapped her smartphone to check the weather forecast for the day.

The smart thermostat had already warmed the bedroom to a comfortable temperature.

In the kitchen, the coffee maker started brewing as soon as Emma entered.

Her smartwatch vibrated with a morning reminder: “Meeting at nine.”

Emma grabbed her wireless earbuds and asked her virtual assistant for traffic updates.

The assistant replied that her usual route had heavy congestion.

She decided to stream her favorite podcast while getting ready.

Before leaving, Emma locked the front door using a smart lock app.

Outside, she hopped on her electric scooter and checked its battery life.

The scooter’s display showed enough range for her entire commute.

On the way, she received a notification to download an important document.

Emma pulled over, connected to a café’s wireless network, and downloaded the file.

At the office, she uploaded the document to the shared cloud storage.

Her colleagues commented on how user-friendly the new app was.

During a break, Emma streamed live footage from her home security camera.

She smiled when she saw her cat napping on the sofa.

Later, she attended a video conference using a high-definition webcam.

The software prompted her to install a small update before joining.

After the meeting, Emma ordered lunch through a food-delivery application.

The app estimated arrival in twenty minutes.

She set a timer on her smartwatch to remind her when lunch arrived.

The delivery person rang the smart doorbell, and Emma opened the door remotely.

She enjoyed her meal while reading news streamed to her tablet.

In the afternoon, Emma used a fitness gadget to track her steps during a short walk.

She paused at the park and uploaded her workout data to a health app.

Her phone battery was low, so she plugged in her charger.

Charging notifications appeared on her smartwatch.

Before heading home, Emma pre-ordered groceries using a mobile marketplace.

The store confirmed her order and offered to deliver to her smart home box.

Back at home, the smart lock notified her of a delivery at the front gate.

She accessed the package locker with a code sent to her app.

That evening, Emma relaxed by streaming a movie on her television via Wi-Fi.

She paused the film to adjust the room lighting with her voice.

Finally, she set her alarm and watched as the smart devices powered down for the night.

Dzień z inteligentną technologią

Emma obudziła się przy delikatnym świetle inteligentnej lampy naśladującej wschód słońca.

Dotknęła smartfona, aby sprawdzić prognozę pogody na dziś.

Inteligentny termostat już ogrzał sypialnię do komfortowej temperatury.

W kuchni ekspres do kawy zaczął parzyć zaraz po wejściu Emmy.

Jej smartwatch zawibrował przypomnieniem: „Spotkanie o dziewiątej.”

Emma zabrała bezprzewodowe słuchawki i poprosiła asystenta wirtualnego o informacje o ruchu drogowym.

Asystent poinformował, że na jej zwykłej trasie jest duży korek.

Zdecydowała się strumieniować swój ulubiony podcast podczas przygotowań.

Przed wyjściem Emma zamknęła drzwi za pomocą aplikacji od zdalnego zamka.

Na zewnątrz wsiadła na elektryczną hulajnogę i sprawdziła żywotność baterii.

Wyświetlacz hulajnogi pokazał wystarczający zasięg na całą trasę do pracy.

W drodze dostała powiadomienie o konieczności pobrania ważnego dokumentu.

Emma zatrzymała się, podłączyła do bezprzewodowej sieci kawiarni i pobrała plik.

W biurze wysłała dokument do wspólnej pamięci w chmurze.

Koledzy skomentowali, jak przyjazna użytkownikowi jest nowa aplikacja.

Podczas przerwy Emma strumieniowała na żywo obraz z kamer bezpieczeństwa w domu.

Uśmiechnęła się, widząc kota śpiącego na sofie.

Później wzięła udział w wideokonferencji, używając kamery HD.

Oprogramowanie poprosiło ją o zainstalowanie małej aktualizacji przed dołączeniem.

Po spotkaniu Emma zamówiła obiad przez aplikację do dostawy jedzenia.

Aplikacja oszacowała czas dostawy na dwadzieścia minut.

Ustawiła na smartwatchu timer, aby przypomniał jej o przyjściu obiadu.

Dostawca zadzwonił dzwonkiem przy drzwiach, a Emma otworzyła drzwi zdalnie.

Zajadała posiłek, czytając wiadomości strumieniowane na tablet.

Po południu Emma użyła gadżetu fitness do śledzenia kroków podczas krótkiego spaceru.

Zatrzymała się w parku i wysłała dane ze swojego treningu do aplikacji zdrowotnej.

Telefon miał mało baterii, więc podłączyła ładowarkę.

Powiadomienia o ładowaniu pojawiły się na jej smartwatchu.

Przed powrotem do domu Emma zamówiła zakupy przez mobilny rynek.

Sklep potwierdził zamówienie i zaproponował dostawę do pudełka inteligentnego domu.

W domu inteligentny zamek powiadomił ją o dostawie przy furtce.

Otworzyła szafkę na paczki kodem wysłanym w aplikacji.

Wieczorem Emma zrelaksowała się, oglądając film strumieniowany przez Wi-Fi na telewizorze.

Przerwała film, aby głosem przyciemnić światła w pokoju.

Na koniec ustawiła budzik i obserwowała, jak inteligentne urządzenia wyłączają się na noc.

Ćwiczenie z lukami – A Day with Smart Technology

1. Emma checked the forecast on her phone. (podpowiedź: pogoda)

2. She locked the door using a lock app. (podpowiedź: inteligentny)

3. Emma uploaded the document to the shared storage. (podpowiedź: chmura)

4. She adjusted the lighting with her . (podpowiedź: głos)

Quiz – Lekcja 5

What mimicked sunrise when Emma woke up?
smart lamp
smart thermostat
coffee maker

What did Emma check on her smartphone?
email
weather forecast
stock prices

Which device started brewing in the kitchen?
toaster
kettle
coffee maker

What reminder did her smartwatch vibrate with?
Meeting at nine.
Call my friend.
Check my emails.

What did Emma ask her virtual assistant?
stock prices
traffic updates
restaurant recommendations

What did the assistant say about her usual route?
clear roads
closed roads
heavy congestion

What did Emma decide to stream while getting ready?
podcast
movie
news

How did Emma lock her front door?
using a physical key
using a smart lock app
with a remote camera

What vehicle did Emma use outside?
bicycle
car
electric scooter

Where did Emma download the important document?
at a café’s wireless network
at office Wi-Fi
on the scooter

Where did she upload the document?
USB drive
shared cloud storage
email

What did Emma stream live during break?
news
traffic feed
home security camera footage

What prompted her to install before joining the video conference?
software update
antivirus alert
battery warning

How did Emma order lunch?
cooking at home
food-delivery application
calling a restaurant

What did Emma adjust with her voice in the evening?
TV channel
volume
room lighting

6. Gramatyka: First Conditional – realne warunki i ich skutki w przyszłości

Zastosowanie
First Conditional stosujemy, gdy mówimy o możliwych, prawdopodobnych sytuacjach w przyszłości i ich przewidywanych efektach. Zwykle odnosimy się do czynności, na które mamy wpływ, oraz do realnych konsekwencji naszych działań.

Budowa zdania

If-clause: If + Present Simple

Main clause: will + bezokolicznik (infinitive)

If you install the update, your phone will run faster.
(„Jeśli zainstalujesz aktualizację, twój telefon będzie działał szybciej.”)

Przykłady związane z technologią

If you charge your battery fully tonight, your device will last longer tomorrow.
(„Jeśli w pełni naładujesz baterię dziś wieczorem, twoje urządzenie będzie działało dłużej jutro.”)

If she backs up her files regularly, she won’t lose important documents.
(„Jeśli będzie regularnie robić kopie zapasowe, nie straci ważnych dokumentów.”)

If we download the new app, we can monitor our home remotely.
(„Jeśli pobierzemy nową aplikację, będziemy mogli zdalnie monitorować nasz dom.”)

If they don’t update the software, they could face security issues.
(„Jeśli nie zaktualizują oprogramowania, mogą mieć problemy z bezpieczeństwem.”)

If he streams video in HD, the connection might be slower.
(„Jeśli będzie transmitować wideo w HD, połączenie może być wolniejsze.”)

Przeczenia i modyfikacje

W zdaniu głównym: won’t / will not + infinitive

W if-clause: don’t / doesn’t + infinitive

If he doesn’t connect to Wi-Fi, he won’t be able to download large files.
(„Jeśli nie połączy się z Wi-Fi, nie będzie mógł pobrać dużych plików.”)

Inwersja (opcjonalnie)

Można też odwrócić kolejność:

Your phone will run faster if you install the update.

Dla formalności (poziom wykraczający poza B1):

Should you need help, call me. („Gdybyś potrzebował pomocy, zadzwoń do mnie.”)

Analogia do polskiego
First Conditional odpowiada zdaniom warunkowym typu I w języku polskim („Jeśli ..., to ...”). Zawsze wskazuje na realne, możliwe zdarzenia w przyszłości, nie na marzenia czy plany odległe.

Dzięki tej konstrukcji możesz opisywać, jakie skutki przyniesie konkretne działanie — np. w świecie technologii („Jeśli nie zainstalujesz aktualizacji, twój telefon może być mniej bezpieczny”).

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Napisz e-mail do firmy produkującej inteligentne urządzenia, w którym opiszesz swój wymarzony smart home. Użyj co najmniej 10 słówek ze słownictwa lekcji i konstrukcji First Conditional.

Przygotuj krótki monolog (ok. 150–200 słów) na temat zalet i wad korzystania z chmury („cloud storage”) w codziennym życiu. Zwróć uwagę na argumenty za i przeciw oraz zakończ sugestią dla użytkowników.

Przeprowadź z partnerem mini-wywiad: Ty jesteś dziennikarzem technologii, a Twój partner opowiada o swoim nowym gadżecie. Zanotuj 5 najciekawszych odpowiedzi partnera i następnie przekształć je w krótką prezentację (ok. 5 zdań), w której opiszesz to urządzenie.

Lekcja 6: Edukacja i systemy nauczania

Lekcja 6 – Edukacja i systemy nauczania

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

📚 Słownictwo z przykładami

curriculum

The school updated its curriculum last year.🔊
– Szkoła zaktualizowała swój program nauczania w zeszłym roku.

A varied curriculum helps students explore different subjects.🔊
– Różnorodny program nauczania pomaga uczniom poznawać różne przedmioty.

Teachers must follow the national curriculum guidelines.🔊
– Nauczyciele muszą stosować się do wytycznych krajowego programu nauczania.

enroll

She decided to enroll in an online course.🔊
– Zdecydowała się zapisać na kurs online.

Many students enroll at university in September.🔊
– Wielu studentów zapisuje się na uniwersytet we wrześniu.

He wants to enroll his son in a bilingual school.🔊
– Chce zapisać syna do szkoły dwujęzycznej.

graduate

He will graduate next summer.🔊
– Ukończy studia następnego lata.

After you graduate, you can apply for a job.🔊
– Po ukończeniu studiów możesz ubiegać się o pracę.

Many students feel proud when they graduate.🔊
– Wielu studentów czuje dumę, gdy ukończy studia.

scholarship

She won a scholarship for her excellent grades.🔊
– Otrzymała stypendium za swoje znakomite oceny.

The university offers a sports scholarship.🔊
– Uniwersytet oferuje stypendium sportowe.

He applied for a scholarship to study abroad.🔊
– Złożył podanie o stypendium, żeby studiować za granicą.

lecture

We have a biology lecture every Monday.🔊
– Mamy wykład z biologii w każdy poniedziałek.

The lecture hall was full of students.🔊
– Sala wykładowa była pełna studentów.

She took notes during the professor’s lecture.🔊
– Robiła notatki podczas wykładu profesora.

seminar

Our literature seminar starts at 2 p.m.🔊
– Nasze seminarium literackie zaczyna się o 14:00.

In the seminar, students discuss their essays.🔊
– Na seminarium studenci omawiają swoje eseje.

He presented his research in a small seminar group.🔊
– Przedstawił swoje badania w małej grupie seminaryjnej.

assignment

I finished my history assignment last night.🔊
– Wczoraj wieczorem skończyłem moje zadanie z historii.

The teacher explains each assignment carefully.🔊
– Nauczyciel dokładnie wyjaśnia każde zadanie.

Assignments must be handed in by Friday.🔊
– Zadania należy oddać do piątku.

examination

She is nervous about the final examination.🔊
– Jest zdenerwowana z powodu egzaminu końcowego.

There will be two examinations next week.🔊
– W przyszłym tygodniu będą dwa egzaminy.

Students must prepare well for the examination.🔊
– Studenci muszą dobrze przygotować się do egzaminu.

tuition

University tuition fees can be expensive.🔊
– Czesne na uniwersytecie może być wysokie.

He saved money to pay his tuition.🔊
– Oszczędzał pieniądze, żeby zapłacić czesne.

Scholarships can cover full tuition.🔊
– Stypendia mogą pokryć pełne czesne.

campus

The campus has modern libraries and labs.🔊
– Kampus ma nowoczesne biblioteki i laboratoria.

We walked across the campus at noon.🔊
– Przeszliśmy przez kampus w południe.

Many students live near the campus.🔊
– Wielu studentów mieszka w pobliżu kampusu.

degree

She earned a bachelor’s degree in economics.🔊
– Uzyskała licencjat z ekonomii.

A master’s degree takes two years to complete.🔊
– Studia magisterskie trwają dwa lata.

His degree certificate arrived by mail.🔊
– Jego dyplom przyszedł pocztą.

vocational

She attended a vocational school for mechanics.🔊
– Uczęszczała do szkoły zawodowej dla mechaników.

Vocational training is practical and hands-on.🔊
– Szkolenie zawodowe jest praktyczne i oparte na działaniu.

Many students choose vocational courses after high school.🔊
– Wielu uczniów wybiera kursy zawodowe po liceum.

attendance

Attendance in class is compulsory.🔊
– Uczestnictwo w zajęciach jest obowiązkowe.

His attendance record is excellent.🔊
– Jego frekwencja jest doskonała.

Low attendance can affect your grades.🔊
– Niska frekwencja może wpływać na twoje oceny.

distance learning

Distance learning became popular during the pandemic.🔊
– Nauka zdalna stała się popularna podczas pandemii.

He prefers distance learning to going to campus.🔊
– Woli naukę zdalną od chodzenia na kampus.

Distance learning requires good internet access.🔊
– Nauka zdalna wymaga dobrego dostępu do internetu.

academic

She excels in academic subjects like maths and physics.🔊
– Wyróżnia się w przedmiotach akademickich, takich jak matematyka i fizyka.

Academic performance is measured by grades.🔊
– Wyniki akademickie mierzy się ocenami.

He joined an academic club at university.🔊
– Dołączył do koła akademickiego na uniwersytecie.

tutor

She hired a tutor for her chemistry class.🔊
– Zatrudniła korepetytora do chemii.

Tutors help students understand difficult topics.🔊
– Korepetytorzy pomagają uczniom zrozumieć trudne tematy.

He meets his tutor twice a week.🔊
– Spotyka się z korepetytorem dwa razy w tygodniu.

mark

His mark on the exam was very high.🔊
– Jego ocena z egzaminu była bardzo wysoka.

Teachers usually return marks within a week.🔊
– Nauczyciele zazwyczaj oddają oceny w ciągu tygodnia.

She was disappointed with her low mark.🔊
– Była rozczarowana niską oceną.

drop out

He decided to drop out of university last year.🔊
– Zdecydował się porzucić studia w zeszłym roku.

Many students drop out because of financial problems.🔊
– Wielu studentów porzuca naukę z powodu problemów finansowych.

Support programs can help those at risk of dropping out.🔊
– Programy wsparcia mogą pomóc osobom zagrożonym porzuceniem nauki.

🗣️ Dialog

Teacher: What do you think about the curriculum in our school?🔊 Co sądzisz o programie nauczania w naszej szkole?

Student: I think it’s comprehensive, but sometimes too rigid.🔊 Uważam, że jest wszechstronny, ale czasami za bardzo sztywny.

Teacher: Which subjects do you find most challenging?🔊 Które przedmioty uważasz za najbardziej wymagające?

Student: I struggle the most with science and math.🔊 Najwięcej trudności sprawiają mi nauki ścisłe i matematyka.

Teacher: Would you prefer more practical lessons?🔊 Czy wolałbyś więcej praktycznych zajęć?

Student: Yes, I’d like hands-on experiments in science classes.🔊 Tak, chciałbym praktycznych eksperymentów na zajęciach z nauk ścisłych.

Teacher: What do you think about the curriculum in our school?🔊 Co sądzisz o programie nauczania w naszej szkole?

Student: I think it’s comprehensive, but sometimes too rigid.🔊 Uważam, że jest wszechstronny, ale czasami za bardzo sztywny.

Teacher: Which subjects do you find most challenging?🔊 Które przedmioty uważasz za najbardziej wymagające?

Student: I struggle the most with science and math.🔊 Najwięcej trudności sprawiają mi nauki ścisłe i matematyka.

Teacher: Would you prefer more practical lessons?🔊 Czy wolałbyś więcej praktycznych zajęć?

Student: Yes, I’d like hands-on experiments in science classes.🔊 Tak, chciałbym praktycznych eksperymentów na zajęciach z nauk ścisłych.

Teacher: How do you feel about distance learning?🔊 Jak się czujesz w związku z nauką zdalną?

Student: Distance learning is convenient but less interactive.🔊 Nauka zdalna jest wygodna, ale mniej interaktywna.

Teacher: Do you enjoy group work or individual assignments more?🔊 Czy bardziej lubisz pracę w grupie czy zadania indywidualne?

Student: I prefer group work because I learn from my classmates.🔊 Wolę pracę w grupie, ponieważ uczę się od moich kolegów.

Teacher: Have you ever enrolled in any extra courses?🔊 Czy kiedykolwiek zapisałeś się na dodatkowe kursy?

Student: Yes, I enrolled in a language course after school.🔊 Tak, zapisałem się na kurs językowy po lekcjach.

Teacher: Did you receive a scholarship for that course?🔊 Czy otrzymałeś stypendium na ten kurs?

Student: No, I paid tuition myself but it was worth it.🔊 Nie, opłaciłem czesne sam, ale było warto.

Teacher: Do you think we should reduce the number of examinations?🔊 Czy uważasz, że powinniśmy zmniejszyć liczbę egzaminów?

Student: That would reduce stress, but exams help measure progress.🔊 To zmniejszyłoby stres, ale egzaminy pomagają mierzyć postępy.

Teacher: What about vocational training opportunities?🔊 A co z możliwościami szkolenia zawodowego?

Student: Vocational training would be useful for practical skills.🔊 Szkolenie zawodowe byłoby przydatne do zdobycia umiejętności praktycznych.

Teacher: How important is attendance to you?🔊 Jak ważna jest dla ciebie frekwencja?

Student: I believe regular attendance is crucial for success.🔊 Uważam, że regularna frekwencja jest kluczowa dla sukcesu.

A Day in the Life of a B1 Student

I wake up early on Monday morning to prepare for school.

My alarm rings at six thirty and I turn it off with a quick sigh.

I check my timetable to see which subjects I have today.

The first class is a physics seminar in the modern campus laboratory.

I grab my notebook, my pencil case, and my student ID card.

At eight o’clock, I meet my classmates at the entrance of the building.

We walk together along the main corridor and chat about our weekend.

The lecture hall is spacious and bright, with large windows and comfortable chairs.

Our professor starts the lecture by explaining the curriculum objectives.

She uses slides and real-life examples to make the topic clear.

After the lecture, we split into small groups for a practical assignment.

My group discusses the experiment and writes down our observations.

Then we take a short break and visit the campus café for coffee.

I enjoy a sandwich while I talk about my plans to enroll in a language course.

We laugh about the difficulty of some assignments and the occasional long evening study.

The next class is an online tutorial on our distance learning platform.

We join the session and participate in a live poll about last week’s homework.

I answer questions using the chat feature and feel proud of my active attendance.

At noon, I attend a vocational training workshop in the technical skills center.

The tutor shows us how to use specific tools and gives practical advice.

I practice the new technique and receive positive feedback from the tutor.

In the afternoon, I have an examination in modern history.

I enter the exam room and sit in the last row to minimize distractions.

I answer the questions carefully and check my responses before submitting.

After the exam, I feel relieved and satisfied with my performance.

I meet my friends and we talk about the next seminar and upcoming scholarship deadlines.

We agree to study together for the upcoming tests to improve our marks.

In the late afternoon, I visit the library to return some academic books.

I borrow a new book on creative writing for my weekend assignment.

On my way home, I think about how diverse our education system can be.

I realize that a balanced curriculum includes both theory and practical lessons.

I plan to discuss possible improvements with my student council representative.

In the evening, I review my notes and complete the assignment for tomorrow.

I feel proud of my progress and excited about the next lecture.

Finally, I switch off the lights and go to bed, ready for another day of learning.

Wersja polska

Budzę się wcześnie w poniedziałek rano, aby przygotować się do szkoły.

Mój budzik dzwoni o szóstej trzydzieści i wyłączam go z szybkim westchnieniem.

Sprawdzam plan lekcji, aby zobaczyć, jakie mam dziś przedmioty.

Pierwsze zajęcia to seminarium z fizyki w nowoczesnym laboratorium na kampusie.

Biorę ze sobą zeszyt, piórnik i legitymację studencką.

O ósmej spotykam się z kolegami przy wejściu do budynku.

Idziemy razem głównym korytarzem i rozmawiamy o weekendzie.

Sala wykładowa jest przestronna i jasna, z dużymi oknami i wygodnymi krzesłami.

Profesor zaczyna wykład od wyjaśnienia celów programu nauczania.

Używa slajdów i przykładów z życia codziennego, aby temat był zrozumiały.

Po wykładzie dzielimy się na małe grupy do ćwiczenia praktycznego.

Moja grupa omawia eksperyment i zapisuje swoje obserwacje.

Następnie robimy krótką przerwę i odwiedzamy kawiarnię na kampusie.

Jem kanapkę, rozmawiając o planach zapisania się na kurs językowy.

Śmiejemy się z trudności niektórych zadań i długich wieczornych sesji nauki.

Na kolejnych zajęciach uczestniczę w tutorialu online na platformie do nauki zdalnej.

Dołączamy do sesji i bierzemy udział w ankiecie na żywo dotyczącej pracy domowej z zeszłego tygodnia.

Odpowiadam na pytania za pomocą czatu i czuję dumę z mojej aktywnej frekwencji.

W południe biorę udział w warsztatach szkolenia zawodowego w centrum umiejętności technicznych.

Korepetytor pokazuje nam, jak używać określonych narzędzi i udziela praktycznych porad.

Ćwiczę nową technikę i otrzymuję pozytywną opinię od korepetytora.

Po południu mam egzamin z nowożytnej historii.

Wchodzę do sali egzaminacyjnej i siadam w ostatnim rzędzie, aby zminimalizować rozpraszacze.

Odpowiadam na pytania ostrożnie i sprawdzam odpowiedzi przed oddaniem.

Po egzaminie czuję ulgę i satysfakcję z mojego wyniku.

Spotykam się z przyjaciółmi i rozmawiamy o kolejnym seminarium i zbliżających się terminach stypendiów.

Umawiamy się na wspólną naukę przed nadchodzącymi testami, aby poprawić nasze oceny.

Pod koniec popołudnia odwiedzam bibliotekę, aby oddać książki akademickie.

Wypożyczam nową książkę o twórczym pisaniu na zadanie na weekend.

W drodze do domu myślę o tym, jak różnorodny może być nasz system edukacji.

Zdaję sobie sprawę, że zrównoważony program nauczania łączy teorię z zajęciami praktycznymi.

Planuję omówić możliwe ulepszenia z przedstawicielem samorządu studenckiego.

Wieczorem przeglądam notatki i kończę zadanie na jutro.

Jestem dumny z moich postępów i podekscytowany kolejnym wykładem.

Na koniec wyłączam światło i idę spać, gotowy na kolejny dzień nauki.

Ćwiczenie z lukami – A Day in the Life of a B1 Student

1. The lecture hall is and bright. (podpowiedź: przestronny)

2. I enjoy a sandwich while I talk about my plans to in a language course. (podpowiedź: zapisać się)

3. I enter the exam room and sit in the last row to minimize . (podpowiedź: rozproszenia)

4. I visit the library to return some books. (podpowiedź: naukowe)

Quiz – Lekcja 6

What time does the student wake up?
At six thirty
At six
At seven

Where does the physics seminar take place?
In the library
In the modern campus laboratory
In the classroom

What does the student check after waking up?
Their grades
Their email
Their timetable

What does the professor use to explain the curriculum objectives?
Slides and real-life examples
Textbooks only
Videos only

What do students discuss during the practical assignment?
Their exam results
Their observations
Their timetable

What do they do during the short break?
Go to the library
Attend another lecture
Visit the campus café

Which course did the student enroll in after school?
A computer science course
A language course
A sports course

How does the student participate in the online tutorial?
By answering questions in the chat
By sending emails
By posting on the forum

What kind of workshop does the student attend at noon?
Physics seminar
Vocational training workshop
History exam

What does the student receive from the tutor?
A scholarship
A certificate
Positive feedback

Where does the student sit during the examination?
In the last row
In the front row
At the teacher’s desk

What does the student borrow from the library?
A book on physics
A book on creative writing
A book on history

Translate: "campus café"
kawiarnia na kampusie
stołówka
biblioteka

Translate: "timetable"
plan dnia
plan spotkań
plan lekcji

Translate: "curriculum objectives"
cele egzaminu
cele programu nauczania
cele szkolenia

Gramatyka: Present Perfect Simple – mówienie o doświadczeniach

W tej lekcji skupimy się na czasie Present Perfect Simple, który pozwala nam mówić o doświadczeniach i dokonaniach w życiu ucznia, bez określania dokładnego momentu w przeszłości.

1. Budowa

Tworzymy go za pomocą operatora have/has + past participle (trzecia forma czasownika).

I have enrolled in a language course.

She has visited the campus café.

W pytaniach i przeczeniach używamy inwersji i słowa not:

Have you ever enrolled in extra courses?

I haven’t taken that exam yet.

2. Kiedy używamy Present Perfect?

Doświadczenia życiowe (bez podania dokładnego czasu)

Have you ever dropped out of a course?
(Czy kiedykolwiek porzuciłeś kurs?)

I have tried distance learning.
(Próbowałem nauki zdalnej.)

Rezultaty przeszłych działań istotne teraz

She has finished her assignment, so now she’s free.
(Ukończyła zadanie, więc teraz jest wolna.)

Zdarzenia mające skutek w teraźniejszości

We have missed the first lecture, so we’re late.
(Przegapiliśmy pierwszy wykład, więc jesteśmy spóźnieni.)

3. Słówka kluczowe: ever, never, yet, already, just

ever (kiedykolwiek) – w pytaniach:

Have you ever been to the modern campus laboratory?

never (nigdy) – w zdaniach twierdzących dla zaprzeczenia:

I have never attended a vocational workshop.

yet (jeszcze) – w przeczeniach i pytaniach, zwykle na końcu zdania:

I haven’t received the exam results yet.

Have you finished the assignment yet?

already (już) – w zdaniach twierdzących, zwykle przed past participle:

She has already paid her tuition.

just (właśnie) – zaraz po have/has dla niedawnej czynności:

He has just submitted his exam paper.

4. Porównanie z Past Simple

Czas Past Simple Present Perfect Simple

Forma worek czasownika w II formie (did) have/has + III forma czasownika

Przykład I enrolled in 2018. I have enrolled in extra courses.

Dokładny czas Określony: in 2018, yesterday, last week Nieokreślony: kiedykolwiek, już

Cel Opisuje zakończone działanie w przeszłości Podkreśla doświadczenie lub rezultat

5. Przykłady i komentarze

Have you ever enrolled in any extra courses?
– pytanie o doświadczenie, nie pytamy „kiedy”.

Yes, I have enrolled in a language course after school.
– mówimy o doświadczeniu, rezultat jest istotny teraz (wiem, jak to działa).

I haven’t tried vocational training yet.
– jeszcze nie miałem takiego doświadczenia.

She has already paid her tuition fees.
– opłacenie czesnego to fakt mający wpływ na jej sytuację teraz.

6. Analogia

Wyobraź sobie dwa albumy ze zdjęciami:

Past Simple to album z datami i podpisami („Wyjazd – lipiec 2020”).

Present Perfect to album z podsumowaniem doświadczeń („Byłem na wyjeździe” – nie podajemy, kiedy dokładnie).

Dzięki Present Perfect Simple możesz naturalnie opowiadać o swoich osiągnięciach, odczuciach i doświadczeniach w edukacji, co czyni Twój angielski bardziej płynnym i „żywym”.

Tylko dla ambitnych

Napisz esej (150–200 słów) po angielsku, porównujący zalety i wady nauki zdalnej wobec nauki stacjonarnej. Użyj co najmniej pięciu słów z tej lekcji oraz co najmniej trzech zdań w Present Perfect.

Przygotuj krótką prezentację (5–7 zdań) po angielsku o różnicach między systemem edukacji zawodowej a akademickiej w twoim kraju. Zadbaj o logiczną strukturę: wstęp, rozwinięcie, zakończenie.

Przeprowadź krótki wywiad (pisemny lub nagranie audio) z kolegą/koleżanką na temat ich doświadczeń edukacyjnych (np. pamiętne wykłady, trudne egzaminy, stypendium). Następnie napisz podsumowanie kluczowych informacji po angielsku (min. 8 zdań).

Lekcja 7: Czas wolny i hobby

Lekcja 7 – Czas wolny i hobby

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🎯 Słownictwo z przykładami

knitting

My grandmother loves knitting in the evening.🔊
– Moja babcia uwielbia robić na drutach wieczorem.

Knitting helps me relax after work.🔊
– Robienie na drutach pomaga mi się zrelaksować po pracy.

I learned knitting from a YouTube tutorial.🔊
– Nauczyłem się robić na drutach z poradnika na YouTube.

hiking

We went hiking in the mountains last weekend.🔊
– W zeszły weekend poszliśmy na pieszą wędrówkę w górach.

Hiking is a great way to enjoy nature.🔊
– Piesze wędrówki to świetny sposób na kontakt z naturą.

I bought new boots for hiking.🔊
– Kupiłem nowe buty do pieszych wędrówek.

board games

I play board games with my friends every Friday.🔊
– W każdy piątek gram z przyjaciółmi w gry planszowe.

Monopoly is one of my favourite board games.🔊
– Monopoly to jedna z moich ulubionych gier planszowych.

Board games are fun and improve your thinking skills.🔊
– Gry planszowe są fajne i rozwijają umiejętność myślenia.

gardening

Gardening is my weekend hobby.🔊
– Ogrodnictwo to moje weekendowe hobby.

She grows her own vegetables in the backyard.🔊
– Ona uprawia własne warzywa na podwórku.

Gardening makes me feel peaceful.🔊
– Ogrodnictwo sprawia, że czuję spokój.

pottery

He took a pottery class at the community center.🔊
– On uczęszczał na zajęcia z garncarstwa w domu kultury.

Making pottery is creative and calming.🔊
– Garncarstwo jest twórcze i uspokajające.

I made a vase during my first pottery lesson.🔊
– Zrobiłem wazon podczas mojej pierwszej lekcji garncarstwa.

jigsaw puzzle

Solving a jigsaw puzzle is my favorite rainy day activity.🔊
– Układanie puzzli to moja ulubiona aktywność na deszczowe dni.

We completed a 1000-piece jigsaw puzzle together.🔊
– Razem ułożyliśmy puzzle z tysiącem elementów.

I bought a new jigsaw puzzle of a landscape.🔊
– Kupiłem nowe puzzle z krajobrazem.

painting

Painting allows me to express my feelings.🔊
– Malowanie pozwala mi wyrazić moje uczucia.

I took up painting during the lockdown.🔊
– Zacząłem malować podczas lockdownu.

She is painting a portrait of her dog.🔊
– Ona maluje portret swojego psa.

blogging

Blogging has become a popular hobby.🔊
– Prowadzenie bloga stało się popularnym hobby.

I blog about healthy recipes and fitness.🔊
– Prowadzę bloga o zdrowych przepisach i fitnessie.

He started blogging in 2020.🔊
– On zaczął pisać bloga w 2020 roku.

photography

I’m interested in landscape photography.🔊
– Interesuję się fotografią krajobrazową.

She takes amazing photos of wild animals.🔊
– Ona robi niesamowite zdjęcia dzikich zwierząt.

Photography is a way to capture memories.🔊
– Fotografia to sposób na uchwycenie wspomnień.

playing the guitar

My brother is learning to play the guitar.🔊
– Mój brat uczy się grać na gitarze.

Playing the guitar helps me relax.🔊
– Granie na gitarze pomaga mi się zrelaksować.

He performed a song on his guitar at the school concert.🔊
– Zagrał piosenkę na gitarze podczas koncertu szkolnego.

fishing

Fishing requires a lot of patience.🔊
– Wędkarstwo wymaga dużo cierpliwości.

We went fishing by the lake.🔊
– Pojechaliśmy na ryby nad jezioro.

He caught a big fish yesterday.🔊
– Złapał dużą rybę wczoraj.

writing poetry

She writes poetry in her spare time.🔊
– Pisze poezję w wolnym czasie.

Writing poetry helps me understand my emotions.🔊
– Pisanie poezji pomaga mi zrozumieć swoje emocje.

His poetry was published in a magazine.🔊
– Jego poezja została opublikowana w czasopiśmie.

volunteering

Volunteering gives me a sense of purpose.🔊
– Wolontariat daje mi poczucie sensu.

She volunteers at the animal shelter every weekend.🔊
– Co weekend pracuje jako wolontariuszka w schronisku dla zwierząt.

We did some volunteering during the school holidays.🔊
– Podczas wakacji szkolnych zajmowaliśmy się wolontariatem.

cooking new dishes

I love cooking new dishes from different countries.🔊
– Uwielbiam gotować nowe potrawy z różnych krajów.

Yesterday I tried cooking Indian curry.🔊
– Wczoraj spróbowałem ugotować indyjskie curry.

She is always experimenting with cooking.🔊
– Zawsze eksperymentuje z gotowaniem.

birdwatching

Birdwatching is a peaceful hobby.🔊
– Obserwacja ptaków to spokojne hobby.

He bought binoculars for birdwatching.🔊
– Kupił lornetkę do obserwacji ptaków.

We went birdwatching early in the morning.🔊
– Wybraliśmy się na obserwację ptaków wcześnie rano.

collecting stamps

My uncle enjoys collecting stamps.🔊
– Mój wujek lubi zbierać znaczki.

He has stamps from over 50 countries.🔊
– Ma znaczki z ponad 50 krajów.

Collecting stamps teaches you about history.🔊
– Zbieranie znaczków uczy o historii.

calligraphy

Calligraphy improves my handwriting.🔊
– Kaligrafia poprawia moje pismo odręczne.

She practices calligraphy every evening.🔊
– Ćwiczy kaligrafię każdego wieczoru.

I use calligraphy to decorate greeting cards.🔊
– Używam kaligrafii do ozdabiania kartek okolicznościowych.

scrapbooking

Scrapbooking is a creative way to save memories.🔊
– Scrapbooking to kreatywny sposób na zachowanie wspomnień.

She showed me her beautiful scrapbooking album.🔊
– Pokazała mi swój piękny album scrapbookingowy.

I buy paper and stickers for scrapbooking.🔊
– Kupuję papier i naklejki do scrapbookingu.

reading novels

I spend hours reading novels.🔊
– Spędzam godziny na czytaniu powieści.

Reading novels expands your vocabulary.🔊
– Czytanie powieści poszerza słownictwo.

He reads historical novels.🔊
– On czyta powieści historyczne.

doing crosswords

My father does crosswords every morning.🔊
– Mój tata codziennie rano rozwiązuje krzyżówki.

Crosswords keep your brain sharp.🔊
– Krzyżówki utrzymują umysł w dobrej formie.

I enjoy doing crosswords in English.🔊
– Lubię rozwiązywać krzyżówki po angielsku.

🗣️ Dialog

Emma: What are your plans for the weekend?🔊Jakie masz plany na weekend?

Jake: I was thinking of going hiking on Saturday.🔊Myślałem o pieszej wędrówce w sobotę.

Emma: That sounds nice. Where will you go?🔊Brzmi świetnie. Dokąd pójdziesz?

Jake: I found a new trail near the lake. It’s perfect for birdwatching too.🔊Znalazłem nowy szlak w pobliżu jeziora. Nadaje się też idealnie do obserwacji ptaków.

Emma: Birdwatching? I didn’t know you were into that.🔊Obserwacja ptaków? Nie wiedziałam, że się tym interesujesz.

Jake: I started during lockdown. It's surprisingly relaxing.🔊Zacząłem podczas lockdownu. To zaskakująco relaksujące.

Emma: I usually spend my Saturdays doing crossword puzzles or painting.🔊Zwykle spędzam soboty na rozwiązywaniu krzyżówek albo malowaniu.

Jake: That’s creative! Do you paint landscapes or people?🔊To bardzo twórcze! Malujesz krajobrazy czy ludzi?

Emma: Mostly landscapes, but sometimes I try portraits too.🔊Głównie krajobrazy, ale czasem próbuję też portretów.

Jake: Cool. I also enjoy fishing, but I don’t go often.🔊Super. Też lubię wędkować, ale rzadko chodzę.

Emma: My dad is really into fishing. He goes every weekend.🔊Mój tata bardzo lubi wędkowanie. Chodzi co weekend.

Jake: Maybe I should join him one day.🔊Może powinienem kiedyś do niego dołączyć.

Emma: You should! Do you do anything creative like writing or playing music?🔊Powinieneś! Robisz coś kreatywnego, jak pisanie lub granie muzyki?

Jake: I play the guitar a little. Mostly just for fun.🔊Trochę gram na gitarze. Głównie dla zabawy.

Emma: That’s awesome. I’ve always wanted to learn an instrument.🔊Świetnie. Zawsze chciałam nauczyć się grać na jakimś instrumencie.

Jake: It’s never too late to start!🔊Nigdy nie jest za późno, żeby zacząć!

Emma: You’re right. Maybe I’ll take a ukulele class.🔊Masz rację. Może zapiszę się na zajęcia z ukulele.

Jake: Sounds fun. Want to join me for the hike this Saturday?🔊Brzmi fajnie. Chcesz dołączyć do mnie na wędrówkę w tę sobotę?

Emma: I’d love to! Let’s meet at 9 a.m.?🔊Z przyjemnością! Spotkajmy się o 9:00?

Jake: Perfect. Don’t forget your binoculars!🔊Świetnie. Nie zapomnij lornetki!

Opowiadanie

Tytuł opowiadania: A Hobby-Filled Weekend

Wersja angielska

Last weekend, Sarah decided to spend her time doing all her favourite hobbies. On Saturday morning, she woke up early and packed her bag with snacks, a camera, and a pair of binoculars. She was going hiking in the nearby forest with her cousin Mark. They both loved nature and birdwatching.

The trail was quiet, and the weather was perfect – not too hot and not too cold. As they walked through the trees, they spotted several colorful birds. Sarah took many photos, and Mark wrote down the names of the birds in his notebook.

After the hike, they returned home, tired but happy. In the afternoon, Sarah relaxed by doing a jigsaw puzzle while listening to classical music. It took her nearly two hours to finish the puzzle, but she felt satisfied when the last piece clicked into place.

In the evening, she joined an online painting class. She had always wanted to improve her painting skills. The instructor showed them how to paint a simple landscape with mountains and a river. Sarah enjoyed the process and even shared her artwork on her blog.

On Sunday, Sarah spent the morning gardening. She planted new flowers in her backyard and watered the vegetables. Then she cooked a new dish – vegetarian curry – and wrote about it on her food blog.

In the afternoon, she met her friend Lisa at a cozy café. They chatted about their hobbies and shared ideas. Lisa had recently taken up calligraphy, and she showed Sarah some of her beautiful handwritten quotes.

Later that evening, Sarah played the guitar and wrote a short poem inspired by her weekend. She realized that hobbies were not just fun – they made her feel alive, creative, and peaceful.

Wersja polska

W zeszły weekend Sarah postanowiła spędzić czas, robiąc wszystkie swoje ulubione rzeczy. W sobotni poranek obudziła się wcześnie i spakowała do plecaka przekąski, aparat fotograficzny i lornetkę. Miała iść na wędrówkę do pobliskiego lasu ze swoim kuzynem Markiem. Oboje kochali przyrodę i obserwację ptaków.

Szlak był cichy, a pogoda idealna – nie za gorąco i nie za zimno. Idąc przez drzewa, zauważyli kilka kolorowych ptaków. Sarah zrobiła wiele zdjęć, a Mark zapisywał nazwy ptaków w swoim notesie.

Po wędrówce wrócili do domu zmęczeni, ale szczęśliwi. Po południu Sarah odpoczywała, układając puzzle i słuchając muzyki klasycznej. Ułożenie całej układanki zajęło jej prawie dwie godziny, ale poczuła satysfakcję, gdy włożyła ostatni element.

Wieczorem wzięła udział w internetowej lekcji malowania. Od zawsze chciała poprawić swoje umiejętności malarskie. Instruktor pokazywał, jak namalować prosty krajobraz z górami i rzeką. Sarah cieszyła się tym procesem i nawet opublikowała swoje dzieło na blogu.

W niedzielę Sarah spędziła poranek w ogrodzie. Posadziła nowe kwiaty na podwórku i podlała warzywa. Potem ugotowała nową potrawę – wegetariańskie curry – i napisała o tym na swoim blogu kulinarnym.

Po południu spotkała się z przyjaciółką Lisą w przytulnej kawiarni. Rozmawiały o swoich hobby i wymieniały się pomysłami. Lisa niedawno zaczęła ćwiczyć kaligrafię i pokazała Sarah kilka pięknych, odręcznie napisanych cytatów.

Późnym wieczorem Sarah grała na gitarze i napisała krótki wiersz zainspirowany weekendem. Zdała sobie sprawę, że hobby to nie tylko zabawa – sprawiały, że czuła się żywa, kreatywna i spokojna.

Ćwiczenie z lukami – A Hobby-Filled Weekend

1. Sarah packed her bag with snacks, a camera, and a pair of . (podpowiedź: do obserwacji ptaków)

2. In the afternoon, she did a puzzle while listening to music. (podpowiedź: układanka)

3. She took an online class and painted a landscape. (podpowiedź: zajęcia artystyczne)

4. On Sunday, she cooked vegetarian and posted about it on her blog. (podpowiedź: danie z przyprawami)

Quiz z opowiadania – Lekcja 7

What did Sarah pack for her hike?
Snacks, a camera, and binoculars
A tent and sleeping bag
Books and a puzzle

Who did Sarah go hiking with?
Her sister
Her friend Lisa
Her cousin Mark

What was the weather like during the hike?
Perfect – not too hot, not too cold
It was raining
Very windy and cold

What did Sarah do in the afternoon after hiking?
She played the guitar
She did a jigsaw puzzle
She went shopping

How long did it take her to finish the puzzle?
Nearly two hours
Half an hour
All day

What did Sarah do in the evening on Saturday?
She watched a movie
She joined an online painting class
She visited her grandmother

What did the painting lesson focus on?
Painting flowers
Painting a landscape with mountains and a river
Portraits

Where did Sarah share her painting?
In a gallery
On her blog
On social media

What did Sarah do in the garden on Sunday?
She cleaned the tools
She built a new fence
She planted flowers and watered vegetables

What meal did Sarah cook on Sunday?
Spaghetti Bolognese
Vegetarian curry
Chicken soup

What kind of blog does Sarah write?
A travel blog
A food blog
A fashion blog

Where did Sarah meet her friend Lisa?
At a cozy café
At the gym
At the library

What new hobby had Lisa started?
Knitting
Scrapbooking
Calligraphy

What did Sarah do on Sunday evening?
Played the guitar and wrote a poem
Went out dancing
Watched TV all night

What was Sarah’s conclusion at the end of the weekend?
Hobbies are a waste of time
Hobbies make her feel alive and peaceful
She prefers to work on weekends

Gramatyka – Czasownik „enjoy” + czasownik z końcówką -ing

W tej lekcji zajmiemy się konstrukcją bardzo często używaną w języku angielskim, gdy mówimy o swoich hobby i tym, co lubimy robić.

✅ Czasownik „enjoy” + czasownik z końcówką „-ing”

📌 Zasada:

Po czasowniku enjoy zawsze używamy czasownika w formie -ing (czyli tzw. gerund – rzeczownik odczasownikowy).

📚 Przykłady:

Zdanie po angielsku Tłumaczenie na polski

I enjoy reading books. Lubię czytać książki.

She enjoys playing the piano. Ona lubi grać na pianinie.

We enjoy hiking in the mountains. Lubimy chodzić po górach.

❓Dlaczego nie używamy bezokolicznika „to + verb”?

Bo „enjoy” należy do grupy czasowników, po których nie używa się „to”, tylko właśnie formy z końcówką -ing.

Inne podobne czasowniki to m.in.:
like, love, hate, don’t mind, prefer – i również po nich bardzo często (choć nie zawsze) używamy -ing, szczególnie w kontekście hobby, preferencji i codziennych zwyczajów.

⚠️ Uwaga na błędy:

❌ I enjoy to swim.
✅ I enjoy swimming.

❌ She enjoys to paint.
✅ She enjoys painting.

🔄 Jak tworzyć tę formę?

🛠️ Podstawowy czasownik + końcówka -ing:

Czasownik Forma z -ing

play playing

read reading

cook cooking

knit knitting (uwaga: podwojenie spółgłoski!)

✅ Jeśli czasownik kończy się na samogłoskę + spółgłoska (np. run, knit, swim), to spółgłoskę często się podwaja:

run → running

swim → swimming

knit → knitting

🗣️ Przykłady z życia (w temacie lekcji):

I enjoy painting landscapes on quiet evenings.
Lubię malować krajobrazy w spokojne wieczory.

Mark enjoys fishing with his father.
Mark lubi wędkować ze swoim ojcem.

We enjoy playing board games at the weekend.
Lubimy grać w gry planszowe w weekendy.

Tylko dla ambitnych – Zadania dodatkowe

Poniżej znajdziesz trzy otwarte zadania, które rozwijają kreatywność i pozwalają na samodzielną wypowiedź pisemną lub ustną.

🔷 Zadanie 1: Napisz o swoich hobby

Polecenie:
Napisz 5–7 zdań o swoich ulubionych hobby. Użyj przynajmniej trzech słów z tej lekcji oraz konstrukcji enjoy + czasownik z końcówką -ing.

Przykład:
I enjoy painting in my free time. I also like hiking with my friends. On weekends, I often play board games and listen to music.

🔷 Zadanie 2: Twój idealny weekend

Polecenie:
Wyobraź sobie idealny weekend pełen hobby i aktywności. Napisz, co robisz w sobotę i niedzielę – od rana do wieczora. Użyj czasu Present Simple lub Present Continuous.

Wskazówka: Możesz zacząć tak:
On Saturday morning, I go birdwatching...

🔷 Zadanie 3: Rozmowa z kolegą o hobby

Polecenie:
Napisz krótki dialog (6–8 wymian zdań) między Tobą a kolegą lub koleżanką. Rozmawiacie o swoich zainteresowaniach. W dialogu każdy z Was powinien powiedzieć, co lubi robić w wolnym czasie i dlaczego.

Wskazówka: Spróbuj użyć wyrażeń:

I’m interested in...

I love...

I enjoy... because...

Lekcja 8: Zdrowie i styl życia

Lekcja 8 – Zdrowie i styl życia

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🩺 Słownictwo z przykładami

balanced diet

A balanced diet includes fruits, vegetables, proteins, and healthy fats.🔊
– Zbilansowana dieta zawiera owoce, warzywa, białka i zdrowe tłuszcze.

He decided to follow a balanced diet to lose weight.🔊
– Postanowił stosować zbilansowaną dietę, aby schudnąć.

Nutritionists recommend a balanced diet for better health.🔊
– Dietetycy zalecają zbilansowaną dietę dla lepszego zdrowia.

physical activity

Regular physical activity helps reduce stress.🔊
– Regularna aktywność fizyczna pomaga redukować stres.

She schedules physical activity three times a week.🔊
– Ona planuje aktywność fizyczną trzy razy w tygodniu.

Physical activity improves your mood and energy levels.🔊
– Aktywność fizyczna poprawia nastrój i poziom energii.

well-being

Meditation can improve your mental well-being.🔊
– Medytacja może poprawić twoje psychiczne samopoczucie.

Good sleep is important for overall well-being.🔊
– Dobry sen jest ważny dla ogólnego samopoczucia.

The spa visit boosted her well-being.🔊
– Wizyta w spa poprawiła jej samopoczucie.

prevent

Regular exercise can prevent heart disease.🔊
– Regularne ćwiczenia mogą zapobiegać chorobom serca.

Vaccines help prevent many illnesses.🔊
– Szczepienia pomagają zapobiegać wielu chorobom.

Drinking water prevents dehydration.🔊
– Picie wody zapobiega odwodnieniu.

nutritious

This soup is both nutritious and tasty.🔊
– Ta zupa jest pożywna i smaczna.

She always prepares nutritious meals for her children.🔊
– Zawsze przygotowuje pożywne posiłki dla swoich dzieci.

A nutritious breakfast keeps you full longer.🔊
– Pożywne śniadanie sprawia, że dłużej jesteś syty.

get enough sleep

It’s important to get enough sleep every night.🔊
– Ważne jest, aby się wysypiać każdej nocy.

Teenagers often don’t get enough sleep.🔊
– Nastolatkowie często się nie wysypiają.

I feel tired when I don’t get enough sleep.🔊
– Czuję się zmęczony, gdy się nie wyśpię.

avoid stress

He tries to avoid stress by walking every evening.🔊
– Stara się unikać stresu, chodząc codziennie wieczorem.

Yoga helps me avoid stress at work.🔊
– Joga pomaga mi unikać stresu w pracy.

Avoiding stress improves your immune system.🔊
– Unikanie stresu poprawia odporność.

health check-up

I have a health check-up every six months.🔊
– Mam badanie kontrolne co sześć miesięcy.

Regular check-ups can detect early signs of illness.🔊
– Regularne badania mogą wykryć wczesne oznaki choroby.

He missed his last health check-up.🔊
– Opuścił swoje ostatnie badanie kontrolne.

immune system

Vitamin C boosts your immune system.🔊
– Witamina C wzmacnia układ odpornościowy.

A weak immune system can lead to frequent infections.🔊
– Słaby układ odpornościowy może prowadzić do częstych infekcji.

Sleep and exercise strengthen your immune system.🔊
– Sen i ćwiczenia wzmacniają twój układ odpornościowy.

mental health

Talking to a friend helps my mental health.🔊
– Rozmowa z przyjacielem pomaga mojemu zdrowiu psychicznemu.

Schools should teach about mental health.🔊
– Szkoły powinny uczyć o zdrowiu psychicznym.

Stress can negatively affect your mental health.🔊
– Stres może negatywnie wpływać na zdrowie psychiczne.

hydrate

Remember to hydrate after exercising.🔊
– Pamiętaj, aby się nawodnić po ćwiczeniach.

She carries a bottle to stay hydrated.🔊
– Nosi butelkę, aby pozostać nawodniona.

We need to hydrate during hot weather.🔊
– Musimy się nawadniać podczas upałów.

take vitamins

My doctor told me to take vitamins daily.🔊
– Lekarz zalecił mi codzienne branie witamin.

Do you take vitamins in the winter?🔊
– Czy bierzesz witaminy zimą?

Taking vitamins can support your health.🔊
– Branie witamin może wspomagać zdrowie.

sedentary lifestyle

A sedentary lifestyle can lead to weight gain.🔊
– Siedzący tryb życia może prowadzić do przybierania na wadze.

He changed his sedentary lifestyle after turning 40.🔊
– Zmienił swój siedzący tryb życia po ukończeniu 40 lat.

Working from home increased my sedentary lifestyle.🔊
– Praca zdalna zwiększyła mój siedzący tryb życia.

whole grains

I eat whole grains for breakfast.🔊
– Jem pełnoziarniste produkty zbożowe na śniadanie.

Whole grains are healthier than white bread.🔊
– Produkty pełnoziarniste są zdrowsze niż biały chleb.

They bought pasta made from whole grains.🔊
– Kupili makaron z pełnoziarnistej mąki.

portion

Watch your portion sizes when trying to lose weight.🔊
– Zwracaj uwagę na wielkość porcji, gdy próbujesz schudnąć.

I had a small portion of rice.🔊
– Zjadłem małą porcję ryżu.

Reducing portion size can help with digestion.🔊
– Zmniejszenie porcji może pomóc w trawieniu.

🗣️ Dialog

Emma: Do you usually eat a healthy breakfast?🔊 Czy zazwyczaj jesz zdrowe śniadanie?

Mark: I try to. I usually have oatmeal with fruit.🔊 Staram się. Zazwyczaj jem owsiankę z owocami.

Emma: That sounds nutritious. I often skip breakfast.🔊 To brzmi pożywnie. Ja często pomijam śniadanie.

Mark: You shouldn’t. Skipping meals isn’t good for your health.🔊 Nie powinnaś. Pomijanie posiłków nie jest dobre dla zdrowia.

Emma: I know… I’m trying to change that.🔊 Wiem… Próbuję to zmienić.

Mark: Do you get enough sleep?🔊 Czy się wysypiasz?

Emma: Not really. I go to bed late and wake up tired.🔊 Nie bardzo. Kładę się późno spać i budzę się zmęczona.

Mark: You should sleep at least seven hours a night.🔊 Powinnaś spać przynajmniej siedem godzin na noc.

Emma: I’ll try. What about physical activity?🔊 Postaram się. A co z aktywnością fizyczną?

Mark: I go jogging three times a week. It helps me avoid stress.🔊 Biegam trzy razy w tygodniu. To pomaga mi unikać stresu.

Emma: That’s impressive! I don’t have a routine yet.🔊 To robi wrażenie! Ja jeszcze nie mam rutyny.

Mark: Start small. Even a short walk after dinner can help.🔊 Zacznij od małych kroków. Nawet krótki spacer po kolacji może pomóc.

Emma: Good idea. And do you take any vitamins?🔊 Dobry pomysł. A bierzesz jakieś witaminy?

Mark: Yes, especially vitamin D in winter.🔊 Tak, szczególnie witaminę D zimą.

Emma: Do you also go for regular check-ups?🔊 A chodzisz też na regularne badania kontrolne?

Mark: Absolutely. I have a health check-up every six months.🔊 Oczywiście. Mam badanie kontrolne co sześć miesięcy.

Emma: That’s something I’ve been avoiding.🔊 To coś, czego unikałam.

Mark: You really should do it. Prevention is better than cure.🔊 Naprawdę powinnaś. Lepiej zapobiegać niż leczyć.

Emma: I guess I have a lot to improve!🔊 Chyba mam wiele do poprawy!

Mark: Step by step, Emma. You’re already thinking in the right direction.🔊 Krok po kroku, Emma. Już myślisz we właściwym kierunku.

Opowiadanie – „A Fresh Start”

(Nowy początek – opowiadanie o zmianie stylu życia i zdrowych nawykach)

📖 A Fresh Start

Laura used to have a very busy lifestyle.
She worked long hours in an office, skipped meals, and hardly slept enough.
Her diet mostly consisted of fast food and sugary snacks.
She also drank too much coffee and barely moved during the day.
After a routine health check-up, her doctor warned her about high blood pressure and fatigue.

That was the moment Laura decided to change.
She started by replacing her fast food lunches with homemade meals.
She learned to prepare simple dishes using whole grains, vegetables, and lean proteins.
Laura also bought a reusable water bottle to stay hydrated during work.

Next, she began going to bed at the same time every night.
She aimed to get at least seven hours of sleep.
It wasn’t easy at first, but her energy levels gradually improved.
To manage stress, Laura started practicing yoga twice a week.
She also began writing in a journal to keep track of her feelings.

Laura’s colleagues noticed the change in her.
She looked more relaxed and happier at work.
Some even asked her for tips on how to improve their own routines.
Encouraged by her progress, Laura joined a fitness class in her neighborhood.
Now she exercises three times a week and enjoys every session.

She also takes vitamin D supplements, especially during the winter months.
Once a month, she schedules a massage or a relaxing weekend walk.
Her weekends are now about recharging, not catching up on unfinished tasks.
Laura says the most important change was learning to listen to her body.

A year later, her doctor confirmed that her blood pressure had returned to normal.
Laura now feels strong, motivated, and proud of her transformation.
She believes that good health is not about strict rules but about balance.
Sometimes she still eats chocolate or skips a workout, and that’s okay.
The key, she says, is consistency and self-kindness.

📘 Nowy początek

Laura prowadziła bardzo zapracowany tryb życia.
Pracowała wiele godzin w biurze, pomijała posiłki i prawie się nie wysypiała.
Jej dieta składała się głównie z fast foodów i słodkich przekąsek.
Piła też zbyt dużo kawy i prawie się nie ruszała w ciągu dnia.
Po rutynowym badaniu kontrolnym lekarz ostrzegł ją przed nadciśnieniem i zmęczeniem.

To był moment, w którym Laura postanowiła coś zmienić.
Zaczęła od zamiany lunchów typu fast food na domowe posiłki.
Nauczyła się przygotowywać proste dania z produktów pełnoziarnistych, warzyw i chudego białka.
Kupiła też butelkę wielokrotnego użytku, by nawadniać się w pracy.

Następnie zaczęła chodzić spać o tej samej porze każdej nocy.
Postawiła sobie cel – spać co najmniej siedem godzin.
Na początku było to trudne, ale stopniowo miała więcej energii.
Aby radzić sobie ze stresem, Laura zaczęła ćwiczyć jogę dwa razy w tygodniu.
Zaczęła też pisać dziennik, aby śledzić swoje emocje.

Współpracownicy zauważyli zmianę w Laurze.
Wyglądała na bardziej zrelaksowaną i szczęśliwszą w pracy.
Niektórzy nawet pytali ją o rady, jak poprawić własne nawyki.
Zachęcona postępami, Laura zapisała się na zajęcia fitness w swojej okolicy.
Teraz ćwiczy trzy razy w tygodniu i sprawia jej to przyjemność.

Zaczęła też brać witaminę D, zwłaszcza w zimowych miesiącach.
Raz w miesiącu planuje masaż lub relaksujący spacer weekendowy.
Jej weekendy służą teraz regeneracji, a nie nadrabianiu zaległości.
Laura mówi, że najważniejszą zmianą było nauczenie się słuchania swojego ciała.

Rok później lekarz potwierdził, że jej ciśnienie wróciło do normy.
Laura czuje się silna, zmotywowana i dumna ze swojej przemiany.
Wierzy, że dobre zdrowie nie opiera się na ścisłych zasadach, lecz na równowadze.
Czasem nadal zje czekoladę lub pominie trening – i to w porządku.
Kluczem, mówi, jest konsekwencja i życzliwość wobec siebie samej.

Ćwiczenie z lukami – A Fresh Start

1. Laura replaced her fast food with meals. (podpowiedź: domowe)

2. She used a reusable water bottle to stay . (podpowiedź: nawodniona)

3. To manage stress, she started practicing twice a week. (podpowiedź: forma relaksu i ćwiczeń)

4. Laura believes that the key is consistency and . (podpowiedź: życzliwość dla siebie)

Quiz – Lekcja 8: A Fresh Start

What was Laura’s lifestyle like before she changed?
Busy, unhealthy, and stressful
Relaxed and balanced
Sporty and active

What warning did the doctor give Laura?
She had diabetes
She had high blood pressure and fatigue
She needed surgery

What did Laura start preparing at home?
Healthy meals
Herbal teas
Desserts

How did she stay hydrated during work?
She drank soda
She carried a reusable water bottle
She used energy drinks

What did she change about her sleep routine?
She went to bed at the same time every night
She slept during the day
She set an alarm every two hours

How did Laura deal with stress?
Yoga and journaling
Drinking tea
Sleeping more

What did her coworkers notice about her?
She was more relaxed and happier
She lost weight quickly
She wore different clothes

What kind of fitness activity did she join?
A neighborhood fitness class
A swimming club
A dance workshop

What vitamin did she take during winter?
Vitamin D
Vitamin A
Vitamin B12

What did she do once a month for relaxation?
Attended a seminar
Went for a massage or a relaxing walk
Slept all weekend

What was her approach to weekends after the change?
Catching up on work
Going shopping
Recharging and resting

What did the doctor say a year later?
She needed more treatment
Her blood pressure returned to normal
She gained weight

What does Laura believe about good health?
It’s about balance, not strict rules
It requires strict discipline every day
It only depends on exercise

Does Laura ever eat chocolate or skip a workout now?
Yes, and she says it’s okay
No, she always follows her plan
Only on her birthday

What does she say is the key to success?
Hiring a coach
A strict routine
Consistency and kindness to oneself

Gramatyka – „should / shouldn’t” – wyrażanie rad i zaleceń

🔹 Co oznacza „should” i „shouldn't”?

„Should” oznacza „powinno się” i służy do udzielania rad, wyrażania sugestii lub opinii, co jest dobre, właściwe lub pożądane.
„Shouldn’t” oznacza „nie powinno się” i wyraża przestrogę lub radę, żeby czegoś nie robić.

🔹 Budowa zdania z „should” i „shouldn’t”

✅ Twierdzenie (rada, co warto zrobić):
Podmiot + should + czasownik w bezokoliczniku (bez „to”)

You should drink more water.
(Powinieneś pić więcej wody.)

❌ Przeczenie (rada, czego unikać):
Podmiot + shouldn’t + czasownik w bezokoliczniku

You shouldn’t eat so much sugar.
(Nie powinieneś jeść tyle cukru.)

❓ Pytanie (czy coś powinno się robić?):
Should + podmiot + czasownik?

Should I exercise every day?
(Czy powinienem ćwiczyć codziennie?)

🔹 Zastosowanie – kiedy używamy „should”?

Udzielanie rad i zaleceń zdrowotnych

You should get enough sleep. (Powinieneś się wysypiać.)

You shouldn’t smoke. (Nie powinieneś palić.)

Sugestie

We should walk instead of taking the bus. (Powinniśmy iść pieszo zamiast jechać autobusem.)

Opinia moralna lub społeczna

People should respect each other. (Ludzie powinni się nawzajem szanować.)

🔹 Porównanie z innymi wyrażeniami

must / have to – oznaczają obowiązek (silniejsze niż „should”)

You must wear a seatbelt. (Musisz mieć zapięte pasy.)

You should exercise more. (Powinieneś więcej ćwiczyć – ale to tylko rada, nie obowiązek.)

🔹 Uwaga – forma czasownika!

Po „should” i „shouldn’t” zawsze używamy czasownika w formie podstawowej (bez „to”):
❌ You should to go → ✅ You should go
❌ She shouldn’t goes → ✅ She shouldn’t go

🔹 Ćwiczenie

Przetłumacz na angielski:

Powinieneś jeść więcej warzyw. → You should eat more vegetables.

Nie powinieneś się stresować. → You shouldn’t stress.

Czy powinienem brać witaminy? → Should I take vitamins?

Tylko dla ambitnych – Zadania otwarte

Poniżej znajdziesz trzy dodatkowe zadania otwarte dla uczniów, którzy chcą pogłębić temat zdrowia i stylu życia. Zadania rozwijają umiejętność pisania, myślenia krytycznego i tworzenia wypowiedzi w języku angielskim na poziomie B1.

✏️ Zadanie 1: My Healthy Routine

Napisz krótki tekst (6–8 zdań) o swojej codziennej rutynie, która pomaga Ci dbać o zdrowie.
W swojej wypowiedzi uwzględnij:

co jesz na śniadanie

ile godzin śpisz

jaką aktywność fizyczną wykonujesz

co robisz, by unikać stresu

Przykład rozpoczęcia:

Every morning, I eat a healthy breakfast with fruit and yogurt. I usually sleep for seven hours...

✏️ Zadanie 2: What Should My Friend Change?

Opisz przyjaciela, który nie prowadzi zdrowego stylu życia. Napisz, co powinien zmienić.
Użyj formy: should / shouldn’t (minimum 5 razy).
Dodaj przynajmniej jedno zdanie z uzasadnieniem (because...).

Przykład:

My friend eats too much fast food. He should cook at home. He shouldn’t drink so much soda...

✏️ Zadanie 3: Letter to Your Future Self

Napisz list do siebie z przyszłości (za 5 lat), w którym opiszesz, jak chciałbyś dbać o zdrowie.
Zacznij od:

Dear Future Me,
I hope you are healthy and happy...

W liście możesz wspomnieć:

co chciałbyś robić regularnie (np. sport, zdrowa dieta)

czego chcesz unikać

jak chcesz się czuć

Lekcja 9: Relacje międzyludzkie

Lekcja 9 – Relacje międzyludzkie

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🤝 Słownictwo z przykładami

get along with

I get along with most of my classmates.🔊
– Dogaduję się z większością moich kolegów z klasy.

She doesn’t get along with her boss.🔊
– Ona nie dogaduje się ze swoim szefem.

Do you get along with your neighbours?🔊
– Czy dogadujesz się ze swoimi sąsiadami?

argument

They had a big argument last night.🔊
– Wczoraj wieczorem mieli dużą kłótnię.

I don’t like getting into arguments.🔊
– Nie lubię wdawać się w kłótnie.

Their argument was about money.🔊
– Ich kłótnia dotyczyła pieniędzy.

trust

I trust my best friend completely.🔊
– Całkowicie ufam mojej najlepszej przyjaciółce.

It takes time to trust someone.🔊
– Zaufanie komuś wymaga czasu.

Do you trust him with your secret?🔊
– Czy ufasz mu na tyle, by powiedzieć mu swój sekret?

supportive

My parents are always supportive.🔊
– Moi rodzice są zawsze wspierający.

A good friend should be supportive.🔊
– Dobry przyjaciel powinien wspierać.

He was supportive during my difficult time.🔊
– On wspierał mnie w trudnym czasie.

conflict

There was a conflict between the two departments.🔊
– Doszło do konfliktu między dwoma działami.

Conflicts at work can be stressful.🔊
– Konflikty w pracy mogą być stresujące.

They managed to solve the conflict peacefully.🔊
– Udało im się rozwiązać konflikt pokojowo.

make up

They always make up after fighting.🔊
– Zawsze się godzą po kłótni.

I don’t know how to make up with her.🔊
– Nie wiem, jak się z nią pogodzić.

It’s time to make up and move on.🔊
– Czas się pogodzić i iść dalej.

honest

She is honest about her feelings.🔊
– Ona jest szczera w kwestii swoich uczuć.

An honest conversation can help a lot.🔊
– Szczera rozmowa może bardzo pomóc.

I try to be honest with my friends.🔊
– Staram się być szczery wobec moich przyjaciół.

break up

They broke up after five years together.🔊
– Zerwali po pięciu latach bycia razem.

It’s hard to break up with someone you love.🔊
– Trudno zerwać z kimś, kogo się kocha.

Why did they break up?🔊
– Dlaczego zerwali?

misunderstanding

It was just a misunderstanding.🔊
– To było tylko nieporozumienie.

They cleared up the misunderstanding.🔊
– Wyjaśnili nieporozumienie.

Misunderstandings can damage friendships.🔊
– Nieporozumienia mogą zniszczyć przyjaźnie.

forgive

Can you forgive me for what I said?🔊
– Czy możesz mi wybaczyć to, co powiedziałem?

It’s important to learn how to forgive.🔊
– Ważne jest, aby nauczyć się wybaczać.

I finally forgave him after many years.🔊
– W końcu mu wybaczyłem po wielu latach.

loyal

She is very loyal to her friends.🔊
– Ona jest bardzo lojalna wobec swoich przyjaciół.

Loyalty is important in any relationship.🔊
– Lojalność jest ważna w każdej relacji.

I value loyal people.🔊
– Cenię sobie lojalnych ludzi.

relationship

They are in a serious relationship.🔊
– Są w poważnym związku.

Building strong relationships takes effort.🔊
– Budowanie silnych relacji wymaga wysiłku.

What kind of relationship do you have with her?🔊
– Jaki masz z nią związek?

respect

We should respect each other’s opinions.🔊
– Powinniśmy szanować nawzajem swoje opinie.

Respect is the key to a healthy friendship.🔊
– Szacunek to klucz do zdrowej przyjaźni.

He earned their respect.🔊
– Zdobył ich szacunek.

jealous

She was jealous of his new girlfriend.🔊
– Była zazdrosna o jego nową dziewczynę.

Don’t be jealous of other people’s success.🔊
– Nie bądź zazdrosny o sukces innych.

He gets jealous easily.🔊
– On łatwo staje się zazdrosny.

keep in touch

We try to keep in touch even though we live far away.🔊
– Staramy się utrzymywać kontakt mimo że mieszkamy daleko.

I keep in touch with my old school friends.🔊
– Utrzymuję kontakt z moimi dawnymi kolegami ze szkoły.

Let’s keep in touch after the project ends.🔊
– Pozostańmy w kontakcie po zakończeniu projektu.

hurt someone’s feelings

I didn’t mean to hurt your feelings.🔊
– Nie chciałem zranić twoich uczuć.

His words really hurt my feelings.🔊
– Jego słowa naprawdę zraniły moje uczucia.

Be careful not to hurt her feelings.🔊
– Uważaj, żeby nie zranić jej uczuć.

apologize

I want to apologize for my behavior.🔊
– Chcę przeprosić za moje zachowanie.

He apologized for being late.🔊
– Przeprosił za spóźnienie.

You should apologize to her.🔊
– Powinieneś ją przeprosić.

share secrets

We used to share secrets when we were kids.🔊
– Kiedy byliśmy dziećmi, dzieliliśmy się sekretami.

I never share secrets with strangers.🔊
– Nigdy nie dzielę się sekretami z obcymi.

She shared a big secret with me.🔊
– Podzieliła się ze mną wielkim sekretem.

reliable

He is a reliable friend.🔊
– On jest godnym zaufania przyjacielem.

You can count on her – she’s very reliable.🔊
– Możesz na nią liczyć – jest bardzo godna zaufania.

A reliable person keeps their promises.🔊
– Osoba godna zaufania dotrzymuje obietnic.

have something in common

We have a lot in common.🔊
– Mamy wiele wspólnego.

It’s easier to talk to people you have something in common with.🔊
– Łatwiej rozmawiać z ludźmi, z którymi ma się coś wspólnego.

They became friends because they had something in common.🔊
– Zostali przyjaciółmi, bo mieli coś wspólnego.

🗣️ Dialog: Trudna rozmowa

Anna: We need to talk.🔊Musimy porozmawiać.

Marek: Sure. What’s on your mind?🔊Oczywiście. Co masz na myśli?

Anna: I feel like we’ve been arguing a lot lately.🔊Wydaje mi się, że ostatnio dużo się kłócimy.

Marek: I’ve noticed that too.🔊Też to zauważyłem.

Anna: I don’t want us to grow apart.🔊Nie chcę, żebyśmy się od siebie oddalili.

Marek: Me neither. I still care about this relationship.🔊Ja też nie. Nadal zależy mi na tym związku.

Anna: Sometimes I feel like you don’t really listen to me.🔊Czasami czuję, że mnie naprawdę nie słuchasz.

Marek: I’m sorry. I didn’t realize you felt that way.🔊Przepraszam. Nie zdawałem sobie sprawy, że tak się czujesz.

Anna: I just want us to be honest and open.🔊Chcę tylko, żebyśmy byli szczerzy i otwarci.

Marek: You’re right. I’ll try to be more supportive.🔊Masz rację. Postaram się być bardziej wspierający.

Anna: And I’ll try to be more patient.🔊A ja postaram się być bardziej cierpliwa.

Marek: Maybe we need to spend more quality time together.🔊Może powinniśmy spędzać więcej wartościowego czasu razem.

Anna: That would be nice. We used to do fun things on weekends.🔊To byłoby miłe. Kiedyś robiliśmy fajne rzeczy w weekendy.

Marek: Let’s plan something for this Saturday.🔊Zaplanujmy coś na tę sobotę.

Anna: Great idea. Maybe a walk in the park or a movie?🔊Świetny pomysł. Może spacer w parku albo film?

Marek: I’d love that.🔊Chętnie.

Anna: I’m glad we talked.🔊Cieszę się, że porozmawialiśmy.

Marek: Me too. Communication really helps.🔊Ja też. Komunikacja naprawdę pomaga.

Anna: Let’s keep talking, even when it’s hard.🔊Rozmawiajmy dalej, nawet gdy to trudne.

Marek: Deal.🔊Umowa stoi.

📖 Opowiadanie: The Friendship Test

Wersja angielska:
Emma and Natalia had been friends since primary school.
They had shared secrets, helped each other with homework, and spent countless weekends together.
But lately, things had changed.
Emma felt that Natalia was ignoring her messages and spending more time with her new colleagues from work.
She started to feel hurt and left out.

One Saturday, Emma decided to call Natalia and talk.
At first, Natalia sounded surprised.
– What’s going on? – she asked.
Emma hesitated but then said honestly:
– I feel like we’re not close anymore. You never have time to meet, and I miss our talks.

There was silence for a few seconds.
– I didn’t realize you felt that way – Natalia replied softly.
– Work has been overwhelming, and I guess I lost track of everything.

Emma explained how much their friendship meant to her.
Natalia apologized and promised to make more effort.
They agreed to meet the next day for coffee.

When they saw each other, everything felt more natural again.
They laughed, talked for hours, and even planned a short weekend trip together.
That conversation helped them reconnect and understand each other better.

From that moment on, they both tried to keep in touch regularly.
They realized that real friendship needs care and communication.
Even if life gets busy, it’s important to make time for the people who matter.
Emma was glad she had been honest.
And Natalia appreciated the second chance to fix things.
Their friendship became stronger than ever.

Wersja polska:

Emma i Natalia były przyjaciółkami od szkoły podstawowej.
Dzieliły się sekretami, pomagały sobie w zadaniach domowych i spędzały razem niezliczone weekendy.
Ale ostatnio coś się zmieniło.
Emma czuła, że Natalia ignoruje jej wiadomości i spędza więcej czasu z nowymi kolegami z pracy.
Zaczęła czuć się zraniona i pomijana.

W sobotę Emma postanowiła zadzwonić do Natalii i porozmawiać.
Na początku Natalia brzmiała na zaskoczoną.
– Co się dzieje? – zapytała.
Emma zawahała się, ale potem szczerze powiedziała:
– Czuję, że już nie jesteśmy sobie bliskie. Nigdy nie masz czasu się spotkać, a ja tęsknię za naszymi rozmowami.

Zapadła cisza na kilka sekund.
– Nie zdawałam sobie sprawy, że tak się czujesz – odpowiedziała cicho Natalia.
– Praca mnie przytłoczyła i chyba straciłam poczucie czasu.

Emma wyjaśniła, jak wiele znaczy dla niej ich przyjaźń.
Natalia przeprosiła i obiecała się bardziej starać.
Umówiły się na spotkanie następnego dnia na kawę.

Kiedy się zobaczyły, wszystko znowu wydawało się naturalne.
Śmiały się, rozmawiały godzinami i nawet zaplanowały krótki weekendowy wyjazd.
Ta rozmowa pomogła im się na nowo połączyć i lepiej zrozumieć.

Od tego momentu obie starały się regularnie utrzymywać kontakt.
Zrozumiały, że prawdziwa przyjaźń wymaga troski i komunikacji.
Nawet jeśli życie jest zajęte, trzeba znaleźć czas dla ważnych ludzi.
Emma cieszyła się, że była szczera.
A Natalia doceniła drugą szansę na naprawienie relacji.
Ich przyjaźń stała się silniejsza niż kiedykolwiek.

Ćwiczenie z lukami – The Friendship Test

1. Emma felt that Natalia was her messages. (podpowiedź: nie odpowiadała)

2. Natalia said work had been . (podpowiedź: przytłaczająca)

3. They agreed to meet the next day for . (podpowiedź: napój, miejsce spotkań)

4. They realized that real friendship needs care and . (podpowiedź: rozmowa, kontakt)

Quiz – Lekcja 9

How long had Emma and Natalia been friends?
Since primary school
Since university
Since they started working

What was Emma feeling at the beginning of the story?
Hurt and left out
Excited and energetic
Relaxed and happy

Why did Emma feel ignored?
Natalia spent more time with her colleagues
Natalia moved to another city
Natalia didn’t like Emma anymore

How did Natalia react when Emma called her?
She was surprised
She was angry
She didn’t answer

What did Emma miss?
Their holiday plans
Natalia’s birthday
Their conversations

What did Natalia say about her situation?
She was too busy traveling
Work was overwhelming
She didn’t want to be friends anymore

What did Emma explain during the call?
She was moving abroad
How much their friendship meant to her
She needed money

What did Natalia promise?
To stop working
To make more effort
To write her a letter

Where did they meet after the call?
At Emma’s house
At a coffee shop
In the office

How did their meeting feel?
Natural again
Awkward
Cold and distant

What did they plan together?
A short weekend trip
A party
A job interview

What did the conversation help them do?
Reconnect and understand each other
End their friendship
Make new friends

What did they realize about friendship?
It doesn’t need effort
It needs care and communication
It should be easy and fast

What was Emma glad about?
That she had been honest
That she bought coffee
That she found a new job

How did Natalia feel about the second chance?
She ignored it
She was unsure
She appreciated it

🧠 Gramatyka – Czasowniki wyrażające emocje i relacje (feel, realize, promise, care, miss, apologize)

W języku angielskim w rozmowach o relacjach często używa się czasowników, które wyrażają emocje i osobisty stosunek do kogoś lub czegoś. Warto je dobrze rozumieć i wiedzieć, jak budować z nimi poprawne zdania.

1. feel that... – czuć, że...

Czasownik feel może być użyty z "that" i całym zdaniem:

I feel that we are not close anymore.
Czuję, że nie jesteśmy już sobie bliscy.

She feels that you don’t understand her.
Ona czuje, że jej nie rozumiesz.

📌 "That" można często pominąć w mowie potocznej:

I feel we need to talk.

2. realize that... – zdawać sobie sprawę, że...

Używamy, gdy „coś do nas dociera” albo uświadamiamy sobie coś ważnego:

He didn’t realize that he had hurt her feelings.
Nie zdawał sobie sprawy, że zranił jej uczucia.

I realize that I’ve made a mistake.
Zdaję sobie sprawę, że popełniłem błąd.

3. promise to + czasownik – obiecać coś zrobić

Po czasowniku promise używamy formy „to + bezokolicznik”:

She promised to make more effort.
Obiecała się bardziej postarać.

I promise to be more honest with you.
Obiecuję być wobec ciebie bardziej szczery.

4. care about – zależeć na kimś/czymś

Ten czasownik łączy się z „about”:

I still care about this relationship.
Nadal zależy mi na tym związku.

Do you care about your friends’ feelings?
Czy zależy ci na uczuciach twoich przyjaciół?

5. miss someone/something – tęsknić za kimś/czymś

I miss our talks.
Tęsknię za naszymi rozmowami.

She missed her best friend while traveling.
Tęskniła za swoją najlepszą przyjaciółką podczas podróży.

6. apologize for + rzeczownik / czasownik z -ing – przepraszać za coś

I apologize for being late.
Przepraszam za spóźnienie.

He apologized for his behavior.
Przeprosił za swoje zachowanie.

📌 Nigdy nie mówimy "apologize me" ❌ – poprawna forma to "apologize to someone for something".

🔁 Podsumowanie:

Czasownik Struktura gramatyczna Przykład

feel feel (that) + zdanie I feel that you don’t listen to me.

realize realize (that) + zdanie She realized that it was serious.

promise promise + to + bezokolicznik I promise to be more supportive.

care care about + osoba/rzecz He cares about his family.

miss miss + osoba/rzecz I miss our old talks.

apologize apologize to + osoba + for + rzecz/czynność She apologized to him for the mistake.

🧠 Tylko dla ambitnych – Zadania dodatkowe

1. Napisz e-mail do przyjaciela, z którym ostatnio straciłeś kontakt.
W treści e-maila:

wyjaśnij, dlaczego długo nie pisaliście,

napisz, co u Ciebie słychać,

zaproponuj spotkanie lub rozmowę,

użyj wyrażeń takich jak: I miss you, I hope you’re doing well, Let’s catch up soon.
(Objętość: ok. 80–100 słów)

2. Opisz sytuację, w której pokłóciłeś się z kimś, ale potem się pogodziliście.

Co się wydarzyło?

Jakie emocje czułeś?

Kto pierwszy przeprosił?

Jakie wnioski wyciągnąłeś z tej sytuacji?

Użyj zwrotów typu: We had an argument, I apologized, We made up, It was a misunderstanding.

3. Nagraj siebie, odpowiadając na pytanie:
"What qualities do you value most in a friend, and why?"
W nagraniu użyj co najmniej 5 przymiotników opisujących przyjaciela (np. supportive, loyal, honest, reliable, kind).
Postaraj się mówić płynnie przez minimum 1 minutę. Możesz przygotować wcześniej plan wypowiedzi.

Lekcja 10: Powtórka materiału Lekcja 1 - 9

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Lekcja 10 – Powtórzenie słownictwa

commute – dojeżdżać

I commute to work every day by bus. 🔊 – Codziennie dojeżdżam do pracy autobusem.

My commute takes about 40 minutes. 🔊 – Mój dojazd zajmuje około 40 minut.

Many people commute from the suburbs to the city. 🔊 – Wiele osób dojeżdża z przedmieść do miasta.

argue – kłócić się

They argue all the time about money. 🔊 – Oni ciągle kłócą się o pieniądze.

We shouldn’t argue in front of the children. 🔊 – Nie powinniśmy się kłócić przy dzieciach.

I hate arguing over small things. 🔊 – Nie znoszę kłócić się o drobnostki.

appointment – wizyta, umówione spotkanie

I have a dentist appointment at 3 p.m. 🔊 – Mam wizytę u dentysty o 15:00.

Did you make an appointment with the doctor? 🔊 – Czy umówiłeś się na wizytę u lekarza?

She cancelled her appointment due to illness. 🔊 – Odwołała wizytę z powodu choroby.

device – urządzenie

This device helps you measure your heart rate. 🔊 – To urządzenie pomaga mierzyć tętno.

I can't live without my mobile device. 🔊 – Nie mogę żyć bez mojego urządzenia mobilnego.

Every device needs to be updated regularly. 🔊 – Każde urządzenie wymaga regularnych aktualizacji.

meeting – spotkanie

We have a team meeting every Monday. 🔊 – Mamy spotkanie zespołu w każdy poniedziałek.

Can we schedule a meeting for next week? 🔊 – Czy możemy zaplanować spotkanie na przyszły tydzień?

The meeting lasted longer than expected. 🔊 – Spotkanie trwało dłużej niż się spodziewaliśmy.

support – wsparcie, wspierać

I’m lucky to have friends who support me. 🔊 – Mam szczęście, że mam przyjaciół, którzy mnie wspierają.

Emotional support is very important. 🔊 – Wsparcie emocjonalne jest bardzo ważne.

We should support each other during difficult times. 🔊 – Powinniśmy wspierać się w trudnych chwilach.

headache – ból głowy

I have a terrible headache today. 🔊 – Dzisiaj strasznie boli mnie głowa.

Stress can cause headaches. 🔊 – Stres może powodować bóle głowy.

She took a pill for her headache. 🔊 – Wzięła tabletkę na ból głowy.

improve – poprawiać, polepszać

I want to improve my English skills. 🔊 – Chcę poprawić swoje umiejętności językowe.

Exercise can improve your health. 🔊 – Ćwiczenia mogą poprawić twoje zdrowie.

We need to improve communication in our team. 🔊 – Musimy poprawić komunikację w naszym zespole.

relax – relaksować się

I like to relax with a good book. 🔊 – Lubię się relaksować z dobrą książką.

After work, I usually take a hot bath to relax. 🔊 – Po pracy zazwyczaj biorę gorącą kąpiel, żeby się zrelaksować.

Relaxing music helps me sleep. 🔊 – Relaksująca muzyka pomaga mi zasnąć.

confident – pewny siebie

She feels more confident after her presentation. 🔊 – Po swojej prezentacji czuje się pewniejsza siebie.

You need to be confident during an interview. 🔊 – Musisz być pewny siebie podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Confidence is key to success. 🔊 – Pewność siebie to klucz do sukcesu.

upset – zdenerwowany, zasmucony

He looked upset after the phone call. 🔊 – Wyglądał na zasmuconego po rozmowie telefonicznej.

I was upset by her reaction. 🔊 – Byłem zdenerwowany jej reakcją.

Don’t be upset. Everything will be fine. 🔊 – Nie denerwuj się. Wszystko będzie dobrze.

healthy – zdrowy

Eating vegetables is healthy. 🔊 – Jedzenie warzyw jest zdrowe.

I try to live a healthy lifestyle. 🔊 – Staram się prowadzić zdrowy tryb życia.

She looks healthy and happy. 🔊 – Wygląda na zdrową i szczęśliwą.

download – pobierać

I need to download the latest version of the app. 🔊 – Muszę pobrać najnowszą wersję aplikacji.

You can download the file from this website. 🔊 – Możesz pobrać plik z tej strony internetowej.

The download took only a few seconds. 🔊 – Pobieranie zajęło tylko kilka sekund.

schedule – harmonogram, grafik

Let’s check the train schedule. 🔊 – Sprawdźmy rozkład jazdy pociągów.

My schedule is full this week. 🔊 – Mój grafik jest pełny w tym tygodniu.

Can we add this meeting to your schedule? 🔊 – Czy możemy dodać to spotkanie do twojego harmonogramu?

avoid – unikać

You should avoid fast food. 🔊 – Powinieneś unikać fast foodów.

I try to avoid conflicts. 🔊 – Staram się unikać konfliktów.

He avoided answering the question. 🔊 – Unikał odpowiedzi na pytanie.

Dialog
"Everyday Life Catch-Up" (Nadrabianie codziennych spraw)

Anna: 🔊 Hey Mark, long time no see!
Hej Mark, dawno się nie widzieliśmy!

Mark: 🔊 I know! Work and commuting have been crazy lately.
Wiem! Praca i dojazdy ostatnio były szalone.

Anna: 🔊 Are you still working on that big IT project?
Czy nadal pracujesz nad tym dużym projektem IT?

Mark: 🔊 Yes, and the deadline is next week!
Tak, a termin końcowy jest w przyszłym tygodniu!

Anna: 🔊 You look a bit tired. Are you sleeping enough?
Wyglądasz na zmęczonego. Czy śpisz wystarczająco?

Mark: 🔊 Honestly, not really. I’ve had a few headaches too.
Szczerze mówiąc, niezbyt. Miałem też kilka bólów głowy.

Anna: 🔊 You should take a break and relax.
Powinieneś zrobić sobie przerwę i się zrelaksować.

Mark: 🔊 I will – maybe this weekend. How about you?
Zrobię to – może w ten weekend. A u ciebie?

Anna: 🔊 I started a new fitness routine and feel more confident.
Zaczęłam nową rutynę treningową i czuję się pewniejsza siebie.

Mark: 🔊 That’s great! I should try that too.
To świetnie! Też powinienem spróbować.

Anna: 🔊 Also, I downloaded a meditation app.
Pobrałam też aplikację do medytacji.

Mark: 🔊 Sounds useful. I need something to help me relax.
Brzmi przydatnie. Potrzebuję czegoś, co pomoże mi się zrelaksować.

Anna: 🔊 Just don’t forget to make time for yourself.
Tylko nie zapomnij znaleźć czasu dla siebie.

Mark: 🔊 You’re right. Thank you for the reminder.
Masz rację. Dziękuję za przypomnienie.

Anna: 🔊 Anytime! Let’s plan a coffee next week.
Zawsze! Zaplanujmy kawę w przyszłym tygodniu.

Opowiadanie: A Busy Week

English version

Last Monday, Mark woke up with a terrible headache.
He hadn’t been sleeping well because of work stress.
His big IT project was almost finished, but he still had a lot to do.
He skipped breakfast and rushed to the office.
During the commute, his phone died, and he missed an important call.
At work, his manager asked him to attend a surprise meeting.
He felt unprepared and nervous.
After the meeting, Mark took a break in the office kitchen.
He made a cup of tea and tried to relax.
That evening, he downloaded a meditation app recommended by his friend Anna.
Anna had recently started a fitness routine and looked more confident.
On Tuesday, Mark had an appointment with his doctor.
The doctor advised him to improve his sleep and reduce screen time.
He suggested taking regular walks and eating healthier.
Mark promised to make some changes.
On Wednesday, Mark argued with a colleague about a deadline.
They later apologized to each other and agreed to cooperate.
In the evening, he went for a walk to clear his mind.
He listened to relaxing music on his device.
On Thursday, he worked from home and finally finished the IT project.
He felt proud and relieved.
That evening, he met Anna at a café.
They talked about life, stress, and the importance of support.
Mark thanked her for the good advice.
They agreed to meet more often.
On Friday, Mark treated himself to a movie night.
He watched a comedy and laughed out loud.
It helped him forget about work for a while.
On Saturday, he cleaned the apartment and did the laundry.
He also scheduled a call with his family.
On Sunday, Mark slept in and didn’t check his phone until noon.
He felt peaceful and ready for a new week.
He had learned that a healthy balance is essential.
Work matters, but so do health, friends, and relaxation.
It was a busy week, but also a meaningful one.

Wersja polska

W zeszły poniedziałek Mark obudził się z okropnym bólem głowy.
Nie spał dobrze z powodu stresu związanego z pracą.
Jego duży projekt IT był prawie gotowy, ale nadal miał dużo do zrobienia.
Pominął śniadanie i pospieszył do biura.
Podczas dojazdu rozładował mu się telefon i przegapił ważny telefon.
W pracy kierownik poprosił go o udział w niespodziewanym spotkaniu.
Czuł się nieprzygotowany i zestresowany.
Po spotkaniu Mark zrobił sobie przerwę w kuchni biurowej.
Zaparzył herbatę i próbował się zrelaksować.
Tego wieczoru pobrał aplikację do medytacji, którą poleciła mu przyjaciółka Anna.
Anna niedawno zaczęła ćwiczyć i wyglądała na pewniejszą siebie.
We wtorek Mark miał wizytę u lekarza.
Lekarz poradził mu poprawić jakość snu i ograniczyć czas przed ekranem.
Zasugerował regularne spacery i zdrowsze odżywianie.
Mark obiecał wprowadzić zmiany.
W środę Mark pokłócił się z kolegą o termin.
Później przeprosili się i zgodzili się współpracować.
Wieczorem poszedł na spacer, żeby oczyścić umysł.
Słuchał relaksującej muzyki na swoim urządzeniu.
W czwartek pracował z domu i wreszcie ukończył projekt IT.
Był dumny i poczuł ulgę.
Tego wieczoru spotkał się z Anną w kawiarni.
Rozmawiali o życiu, stresie i znaczeniu wsparcia.
Mark podziękował jej za dobre rady.
Zgodzili się spotykać częściej.
W piątek Mark zafundował sobie wieczór filmowy.
Obejrzał komedię i śmiał się na głos.
Pomogło mu to na chwilę zapomnieć o pracy.
W sobotę posprzątał mieszkanie i zrobił pranie.
Zaplanował też rozmowę z rodziną.
W niedzielę długo spał i nie sprawdzał telefonu aż do południa.
Czuł spokój i był gotowy na nowy tydzień.
Zrozumiał, że zdrowa równowaga jest niezbędna.
Praca jest ważna, ale zdrowie, przyjaciele i odpoczynek też.
To był pracowity tydzień, ale również wartościowy.

Ćwiczenie z lukami – A Busy Week

1. Mark woke up with a terrible on Monday. (podpowiedź: ból głowy)

2. His manager asked him to attend a surprise . (podpowiedź: spotkanie)

3. On Thursday, he finally the IT project. (podpowiedź: ukończył)

4. On Sunday, Mark didn’t check his until noon. (podpowiedź: urządzenie)

Quiz – Lekcja 10

Why did Mark feel tired on Monday?
Because of stress and poor sleep
Because he was sick
Because he had exercised too much

What happened to Mark’s phone during the commute?
He lost it
It died
It rang loudly

Who recommended the meditation app?
His doctor
Anna
His colleague

What did the doctor advise Mark to do?
Sleep more and take walks
Quit his job
Move to another city

Why did Mark argue with a colleague?
About money
About a deadline
About vacation time

What did Mark do after the argument?
They apologized and cooperated
He left the office
He called his manager

What helped Mark clear his mind?
Watching TV
Talking to Anna
Going for a walk

When did Mark complete the IT project?
On Monday
On Wednesday
On Thursday

What did Mark and Anna talk about at the café?
Life, stress, and support
Travel plans
Work deadlines

What kind of movie did Mark watch?
A drama
A comedy
A documentary

What day did Mark do housework?
Saturday
Friday
Sunday

When did Mark speak to his family?
On Monday
On Thursday
On Saturday

What did Mark avoid on Sunday morning?
Checking his phone
Drinking coffee
Eating breakfast

What was Mark’s lesson by the end of the week?
That he should change jobs
That balance in life is essential
That money solves everything

What is the best summary of Mark’s week?
Busy but meaningful
Boring and unproductive
Full of travel

Gramatyka: Present Perfect vs Past Simple

📌 Kiedy używamy Present Perfect?

Present Perfect stosujemy, gdy mówimy o czynnościach lub doświadczeniach z przeszłości, które mają wpływ na teraźniejszość lub gdy nie podajemy dokładnego czasu zdarzenia.

Budowa:
✅ have / has + III forma czasownika (past participle)

Osoba Czasownik „to do” Czasownik „to go”

I/You/We/They have done have gone

He/She/It has done has gone

Przykłady:

I have finished the project.
Skończyłem projekt (i teraz jest gotowy).

She has started a new fitness routine.
Ona zaczęła nową rutynę ćwiczeń (i nadal ją kontynuuje).

We have known each other for years.
Znamy się od lat.

📎 Często występujące słowa:
✔ already, just, yet, ever, never, so far, recently, since, for

📌 Kiedy używamy Past Simple?

Past Simple stosujemy, gdy mówimy o czynnościach, które miały miejsce w określonym momencie w przeszłości i już się zakończyły.

Budowa:
✅ czasownik w II formie (regularne +ed, nieregularne wg tabeli)
❌ W pytaniach i przeczeniach używamy: did / didn’t + bezokolicznik

Przykłady:

I finished the project last week.
Skończyłem projekt w zeszłym tygodniu.

She went to the doctor yesterday.
Poszła do lekarza wczoraj.

They didn't call me back.
Nie oddzwonili.

Did you see that movie?
Czy widziałeś ten film?

📎 Często występujące słowa:
✔ yesterday, last week, in 2019, two days ago, when I was a child

✅ Porównanie w praktyce:

Zdanie Tłumaczenie

I have seen that film. Widziałem ten film (nie podano kiedy).

I saw that film last night. Widziałem ten film wczoraj wieczorem.

Zdanie Tłumaczenie

She has worked here since 2020. Pracuje tu od 2020 (ciągłość).

She worked here two years ago. Pracowała tu dwa lata temu (już nie pracuje).

🧠 Jak zapamiętać?

Present Perfect = skutki, doświadczenia, brak daty.

Past Simple = konkretna przeszłość, data, zakończone zdarzenia.

🎯 Prosty trik:
Jeśli w zdaniu jest konkretna data (yesterday, last year...) → Past Simple.
Jeśli jest wpływ na teraz lub brak daty → Present Perfect.

Zakończenie lekcji – Podsumowanie i wskazówki

🎓 Brawo! Ukończyłeś lekcję powtórkową, w której przypomniałeś sobie:

✅ słownictwo związane z pracą, zdrowiem, relacjami, technologią i stylem życia,
✅ wyrażenia potrzebne w codziennych rozmowach,
✅ różnicę między czasami Past Simple a Present Perfect,
✅ praktyczne zwroty używane w dialogach i opowiadaniach,
✅ oraz rozwinąłeś umiejętności mówienia i rozumienia ze słuchu.

📌 Co możesz zrobić teraz?

🔄 Wróć do quizu i spróbuj go rozwiązać jeszcze raz – bez patrzenia w opowiadanie.
🎙️ Powtórz zdania z ćwiczeń mówienia, aż będziesz je mówić płynnie.
🧠 Zastanów się:
– Które słowa były dla Ciebie najtrudniejsze?
– Czy rozumiesz różnicę między „I went” a „I have gone”?

🎯 Wskazówka na przyszłość:

W każdej nowej lekcji staraj się:

zapisywać nowe słowa w osobnym zeszycie,

ćwiczyć je w zdaniach własnych,

wracać do poprzednich lekcji raz w tygodniu – nawet na 10 minut!

📚 W następnej lekcji zaczniemy nowy temat – z jeszcze większym naciskiem na mówienie i rozumienie tekstu ze słuchu.

Do zobaczenia w Lekcji 11! 💬

Lekcja 11: Ekologia i środowisko

Lekcja nr 11 – Ekologia i środowisko

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Temat lekcji: Ekologia i środowisko – ochrona przyrody, zanieczyszczenia, działania na rzecz planety

Vocabulary: Ecology and Environment pollution

Air pollution is a big problem in large cities. 🔊 – Zanieczyszczenie powietrza to duży problem w dużych miastach.

Water pollution affects marine animals. 🔊 – Zanieczyszczenie wody wpływa na zwierzęta morskie.

Factories cause a lot of pollution every year. 🔊 – Fabryki powodują dużo zanieczyszczeń każdego roku.

climate change

Climate change leads to more extreme weather. 🔊 – Zmiany klimatu prowadzą do bardziej ekstremalnej pogody.

Scientists study the effects of climate change. 🔊 – Naukowcy badają skutki zmian klimatu.

We must act now to stop climate change. 🔊 – Musimy działać teraz, aby powstrzymać zmiany klimatu.

greenhouse gas

Carbon dioxide is a common greenhouse gas. 🔊 – Dwutlenek węgla to powszechny gaz cieplarniany.

Greenhouse gases trap heat in the atmosphere. 🔊 – Gazy cieplarniane zatrzymują ciepło w atmosferze.

Cars release greenhouse gases into the air. 🔊 – Samochody emitują gazy cieplarniane do powietrza.

recycle

I always recycle paper and plastic. 🔊 – Zawsze segreguję papier i plastik.

Recycling helps reduce waste. 🔊 – Recykling pomaga zmniejszyć ilość odpadów.

We should recycle old electronics. 🔊 – Powinniśmy recyklingować stare urządzenia elektroniczne.

renewable energy

Solar and wind are types of renewable energy. 🔊 – Energia słoneczna i wiatrowa to rodzaje energii odnawialnej.

Renewable energy is better for the planet. 🔊 – Energia odnawialna jest lepsza dla planety.

Many homes use renewable energy sources. 🔊 – Wiele domów korzysta ze źródeł energii odnawialnej.

carbon footprint

Flying increases your carbon footprint. 🔊 – Latanie zwiększa twój ślad węglowy.

We should reduce our carbon footprint. 🔊 – Powinniśmy zmniejszyć nasz ślad węglowy.

Buying local food lowers your carbon footprint. 🔊 – Kupowanie lokalnej żywności zmniejsza twój ślad węglowy.

deforestation

Deforestation destroys animal habitats. 🔊 – Wylesianie niszczy siedliska zwierząt.

We must stop deforestation in the Amazon. 🔊 – Musimy powstrzymać wylesianie w Amazonii.

Deforestation contributes to climate change. 🔊 – Wylesianie przyczynia się do zmian klimatu.

biodiversity

Biodiversity is important for ecosystems. 🔊 – Różnorodność biologiczna jest ważna dla ekosystemów.

Pollution can harm biodiversity. 🔊 – Zanieczyszczenia mogą zaszkodzić różnorodności biologicznej.

Protecting forests helps biodiversity. 🔊 – Ochrona lasów wspiera różnorodność biologiczną.

sustainable

We need sustainable ways to grow food. 🔊 – Potrzebujemy zrównoważonych sposobów uprawy żywności.

Sustainable fashion uses eco-friendly materials. 🔊 – Zrównoważona moda wykorzystuje ekologiczne materiały.

I try to live a sustainable lifestyle. 🔊 – Staram się prowadzić zrównoważony styl życia.

conservation

Conservation helps protect wildlife. 🔊 – Ochrona przyrody pomaga chronić dziką faunę.

There are many conservation programs worldwide. 🔊 – Na całym świecie istnieje wiele programów ochrony przyrody.

She works for a conservation organization. 🔊 – Ona pracuje dla organizacji zajmującej się ochroną przyrody.

endangered species

The panda is an endangered species. 🔊 – Panda to gatunek zagrożony wyginięciem.

We should protect endangered species. 🔊 – Powinniśmy chronić zagrożone gatunki.

Zoos help care for endangered species. 🔊 – ZOO pomagają dbać o zagrożone gatunki.

waste

People produce too much waste. 🔊 – Ludzie produkują zbyt dużo odpadów.

We should reduce food waste. 🔊 – Powinniśmy ograniczyć marnowanie jedzenia.

Plastic waste is a serious issue. 🔊 – Odpady z plastiku to poważny problem.

plastic-free

I use a plastic-free water bottle. 🔊 – Używam butelki na wodę bez plastiku.

Shops now offer plastic-free bags. 🔊 – Sklepy oferują teraz torby bez plastiku.

Living plastic-free is better for the earth. 🔊 – Życie bez plastiku jest lepsze dla Ziemi.

organic

Organic food is grown without chemicals. 🔊 – Żywność organiczna jest uprawiana bez chemikaliów.

I buy organic vegetables from the market. 🔊 – Kupuję ekologiczne warzywa na targu.

Organic farming is better for the soil. 🔊 – Rolnictwo ekologiczne jest lepsze dla gleby.

eco-friendly

We should buy eco-friendly products. 🔊 – Powinniśmy kupować produkty przyjazne środowisku.

Eco-friendly cars use less fuel. 🔊 – Ekologiczne samochody zużywają mniej paliwa.

I switched to eco-friendly cleaning supplies. 🔊 – Przeszedłem na ekologiczne środki czystości.

solar panels

We installed solar panels on our roof. 🔊 – Zainstalowaliśmy panele słoneczne na naszym dachu.

Solar panels create clean electricity. 🔊 – Panele słoneczne produkują czystą energię elektryczną.

Many schools now use solar panels. 🔊 – Wiele szkół korzysta teraz z paneli słonecznych.

compost

I compost food scraps and garden waste. 🔊 – Kompostuję resztki jedzenia i odpady ogrodowe.

Composting reduces household waste. 🔊 – Kompostowanie zmniejsza ilość odpadów domowych.

We have a compost bin in our backyard. 🔊 – Mamy kompostownik na naszym podwórku.

environment

We must protect the environment. 🔊 – Musimy chronić środowisko.

Pollution harms the environment. 🔊 – Zanieczyszczenie szkodzi środowisku.

She studies environmental science. 🔊 – Ona studiuje nauki o środowisku.

emissions

Car emissions cause air pollution. 🔊 – Emisje samochodowe powodują zanieczyszczenie powietrza.

Factories try to reduce their emissions. 🔊 – Fabryki starają się ograniczyć emisje.

Emissions contribute to global warming. 🔊 – Emisje przyczyniają się do globalnego ocieplenia.

habitat

Animals need a safe habitat to live. 🔊 – Zwierzęta potrzebują bezpiecznego siedliska do życia.

Deforestation destroys animal habitats. 🔊 – Wylesianie niszczy siedliska zwierząt.

We should protect natural habitats. 🔊 – Powinniśmy chronić naturalne siedliska.

Dialog: A Greener Lifestyle (Trudna rozmowa o ekologii i środowisku)

Anna: I'm trying to reduce my carbon footprint. 🔊 Staram się zmniejszyć mój ślad węglowy.

Tom: That’s great! What changes have you made? 🔊 To świetnie! Jakie zmiany wprowadziłaś?

Anna: I’ve started cycling to work instead of driving. 🔊 Zaczęłam jeździć rowerem do pracy zamiast jeździć samochodem.

Tom: I admire that. Do you recycle at home too? 🔊 Podziwiam to. Czy w domu też segregujesz śmieci?

Anna: Of course. We recycle paper, plastic, and glass. 🔊 Oczywiście. Segregujemy papier, plastik i szkło.

Tom: What about food waste? 🔊 A co z odpadami żywnościowymi?

Anna: We compost all our kitchen scraps. 🔊 Kompostujemy wszystkie odpady kuchenne.

Tom: That’s impressive. Do you also use eco-friendly products? 🔊 To robi wrażenie. Czy używacie też produktów przyjaznych dla środowiska?

Anna: Yes! We buy organic food and use reusable shopping bags. 🔊 Tak! Kupujemy żywność organiczną i używamy wielorazowych toreb na zakupy.

Tom: I need to make similar changes. Where should I start? 🔊 Też muszę wprowadzić takie zmiany. Od czego powinienem zacząć?

Anna: Try using less plastic. Avoid bottled water and plastic straws. 🔊 Spróbuj używać mniej plastiku. Unikaj wody butelkowanej i plastikowych słomek.

Tom: That sounds doable. What else? 🔊 To brzmi wykonalnie. Co jeszcze?

Anna: Switch to renewable energy if you can. 🔊 Przejdź na energię odnawialną, jeśli możesz.

Tom: Is it expensive? 🔊 Czy to jest drogie?

Anna: Not anymore. Solar panels are more affordable now. 🔊 Już nie. Panele słoneczne są teraz bardziej przystępne cenowo.

Tom: I’ll look into it. Thanks for the tips! 🔊 Sprawdzę to. Dzięki za porady!

Anna: No problem. Every small step helps the environment. 🔊 Nie ma sprawy. Każdy mały krok pomaga środowisku.

Tom: You’ve really inspired me to change. 🔊 Naprawdę zainspirowałaś mnie do zmiany.

Anna: I'm happy to hear that. Together, we can make a difference. 🔊 Cieszę się, że to słyszę. Razem możemy coś zmienić.

Opowiadanie

Tytuł: The Day We Went Green

🇬🇧 English version

It was Earth Day, and our school organized a special event.
We didn’t have regular classes that day.
Instead, we participated in activities about protecting the environment.
My group decided to clean up a nearby park.
We brought gloves, bags, and tools to collect rubbish.
Some students picked up plastic bottles and cans.
Others focused on paper and food wrappers.
After two hours, the park looked much better.
We were tired but proud.
Later, we planted three small trees in the school garden.
The science teacher explained how trees absorb carbon dioxide.
We also learned about renewable energy sources.
One student gave a presentation on solar panels.
Another group talked about the effects of climate change.
Everyone was very engaged and asked questions.
After lunch, we had a workshop about recycling.
We practiced sorting different types of waste.
It was surprising how much can be recycled.
In the afternoon, we designed posters with eco-friendly messages.
Mine said “Protect Nature – It Protects You”.
We hung the posters around the school.
Our principal congratulated us on our hard work.
He said we were setting a great example for others.
I felt inspired to do more for the planet.
Now, I always turn off lights when I leave a room.
I also convinced my family to start composting.
We buy organic vegetables from a local farm.
My little brother even started bringing a reusable bottle to school.
That Earth Day changed how I think about the environment.
Small actions really can make a big difference.

🇵🇱 Wersja polska

To był Dzień Ziemi, a nasza szkoła zorganizowała specjalne wydarzenie.
Tego dnia nie mieliśmy zwykłych lekcji.
Zamiast tego uczestniczyliśmy w zajęciach dotyczących ochrony środowiska.
Moja grupa postanowiła posprzątać pobliski park.
Zabraliśmy rękawiczki, worki i narzędzia do zbierania śmieci.
Niektórzy uczniowie zbierali plastikowe butelki i puszki.
Inni skupili się na papierze i opakowaniach po jedzeniu.
Po dwóch godzinach park wyglądał o wiele lepiej.
Byliśmy zmęczeni, ale dumni.
Później posadziliśmy trzy małe drzewka w szkolnym ogrodzie.
Nauczyciel biologii wyjaśnił, jak drzewa pochłaniają dwutlenek węgla.
Dowiedzieliśmy się też o odnawialnych źródłach energii.
Jeden z uczniów zrobił prezentację o panelach słonecznych.
Inna grupa mówiła o skutkach zmian klimatycznych.
Wszyscy byli bardzo zaangażowani i zadawali pytania.
Po lunchu mieliśmy warsztaty na temat recyklingu.
Ćwiczyliśmy sortowanie różnych rodzajów odpadów.
Zaskakujące było to, jak wiele rzeczy można poddać recyklingowi.
Po południu projektowaliśmy plakaty z ekologicznymi hasłami.
Mój plakat miał napis „Chroń przyrodę – ona chroni Ciebie”.
Powiesiliśmy plakaty w całej szkole.
Dyrektor pogratulował nam ciężkiej pracy.
Powiedział, że dajemy świetny przykład innym.
Poczułem inspirację, by zrobić więcej dla planety.
Teraz zawsze gaszę światło, gdy wychodzę z pokoju.
Przekonałem też moją rodzinę, żeby zaczęła kompostować.
Kupujemy organiczne warzywa z lokalnej farmy.
Mój młodszy brat nawet zaczął nosić butelkę wielokrotnego użytku do szkoły.
Ten Dzień Ziemi zmienił moje podejście do środowiska.
Małe działania naprawdę mogą zrobić wielką różnicę.

Ćwiczenie z lukami – The Day We Went Green

1. We decided to up a nearby park. (podpowiedź: posprzątać)

2. The science teacher explained how trees absorb dioxide. (podpowiedź: gaz cieplarniany)

3. In the afternoon, we designed with eco-friendly messages. (podpowiedź: plakaty)

4. That Earth Day changed how I about the environment. (podpowiedź: myśleć)

Quiz – Lekcja 11: The Day We Went Green

What special event was organized at school?
An Earth Day event
A sports tournament
A science competition

What did the students clean?
A beach
The school playground
A nearby park

What did the students bring for cleaning?
Just their hands
Gloves, bags, and tools
Books and lunch

What kind of waste did they collect?
Only glass
Plastic, paper, and food wrappers
Only metal

How did they feel after cleaning the park?
Bored and hungry
Tired but proud
Sleepy and cold

How many trees did they plant?
Five
Three
Ten

What did the science teacher explain?
How to grow vegetables
How trees absorb carbon dioxide
How solar panels work

Who gave a presentation about solar panels?
The science teacher
One student
The principal

What did another group present about?
Reptiles
The rainforest
Climate change

What did the workshop in the afternoon focus on?
Recycling
Drawing
Cooking

What kind of posters did the students design?
Eco-friendly messages
Sports events
School holidays

What did Anna's poster say?
Protect Nature – It Protects You
Save the Whales
Earth is Cool

What did the principal do?
Gave students homework
Asked them to go home
Congratulated them on their work

What change did the narrator make at home?
Started composting
Started smoking
Bought more plastic bottles

What did the narrator’s brother start doing?
Driving to school
Using a reusable bottle
Eating junk food

Gramatyka – Present Continuous for Future Plans

(Czas teraźniejszy ciągły do mówienia o planach na przyszłość)

📘 Co to jest Present Continuous?

Present Continuous (czas teraźniejszy ciągły) służy zazwyczaj do opisywania czynności dziejących się teraz, ale bardzo często używa się go także do mówienia o zaplanowanej przyszłości, zwłaszcza gdy mówimy o czymś, co już zostało zorganizowane lub ustalone.

🔧 Budowa zdania:

Podmiot + to be (am/is/are) + czasownik z końcówką -ing

✅ Przykład:
I am meeting my friend tomorrow.
(Jutro spotykam się z przyjacielem.)

🟢 Kiedy używamy Present Continuous do mówienia o przyszłości?

Używamy go, gdy:

Plany są ustalone i pewne.
np. bilety kupione, spotkanie zaplanowane, rezerwacja dokonana.

Jest określony czas w przyszłości.
np. tomorrow, next week, at 5 p.m., this evening

🧩 Przykłady:

We are visiting the eco-farm next weekend.
Odwiedzamy ekologiczną farmę w przyszły weekend.
(Zaplanowane, może być kupiony bilet lub rezerwacja)

She is giving a speech on climate change tomorrow.
Ona jutro wygłasza przemówienie o zmianach klimatycznych.
(Wydarzenie już zorganizowane)

They are planting trees this Saturday.
Oni sadzą drzewa w tę sobotę.
(Zaplanowana akcja ekologiczna)

❌ Uwaga na różnicę:

Nie myl z Future Simple (will), którego używamy do decyzji podejmowanych w chwili mówienia lub przewidywań.

🔁 Porównanie:

I will visit the eco-center someday.
(luźna decyzja, przyszłość bez planu)

I am visiting the eco-center on Friday.
(konkretny plan zorganizowany wcześniej)

🧠 Zapamiętaj:

Jeśli coś już jest zaplanowane, wpisane w kalendarz, kupione bilety lub omówione z kimś – użyj Present Continuous!

Tylko dla ambitnych – Zadania otwarte

Poniżej znajdziesz trzy ambitniejsze zadania rozwijające umiejętność wypowiedzi pisemnej i ustnej oraz kreatywnego myślenia. Zadania te można wykorzystać jako rozszerzenie materiału po wykonaniu ćwiczeń głównych z lekcji.

🔹 Zadanie 1: Napisz e-mail do burmistrza

Temat: Zanieczyszczenie w Twojej okolicy

Napisz krótki e-mail (6–8 zdań) do burmistrza swojego miasta, w którym opiszesz problem zanieczyszczenia środowiska (np. śmieci, zanieczyszczona rzeka, brak recyklingu) i zaproponujesz trzy konkretne rozwiązania.

Wskazówki:

Zacznij od uprzejmego powitania.

Przedstaw problem i jego skutki.

Zakończ wiadomość z wyrazami nadziei i podpisem.

🔹 Zadanie 2: Zaplanuj ekologiczny dzień w szkole

Temat: Zielony dzień w Twojej klasie

Wyobraź sobie, że organizujesz w swojej szkole „Zielony Dzień”. Zapisz plan wydarzenia (min. 5 punktów), w którym zawrzesz różne działania edukacyjne i ekologiczne (np. sadzenie drzew, warsztaty recyklingowe, pokaz filmów ekologicznych).

Wskazówki:

Użyj czasu Present Continuous do opisania zaplanowanych działań.

Możesz też narysować lub opisać plakat promujący wydarzenie.

🔹 Zadanie 3: Opowiedz o swoim codziennym wpływie na środowisko

Temat: Mój ekologiczny styl życia

Napisz wypowiedź (8–10 zdań), w której opiszesz swoje codzienne nawyki związane z ochroną środowiska. Uwzględnij, co już robisz oraz co jeszcze chciałbyś/chciałabyś zmienić. Możesz też wspomnieć, co robi Twoja rodzina lub przyjaciele.

Wskazówki:

Używaj słownictwa z lekcji (np. recycle, compost, eco-friendly, carbon footprint).

Staraj się pisać pełnymi zdaniami i jasno wyrażać swoje myśli.

Lekcja 12: Kultura i tradycje

Lekcja nr 12 – Kultura i tradycje
Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Lesson 12 – Vocabulary: Culture and Traditions

custom

Every culture has its own unique customs. 🔊 – Każda kultura ma swoje unikalne zwyczaje.

In Poland, it is a custom to share a wafer before Christmas dinner. 🔊 – W Polsce zwyczajem jest dzielenie się opłatkiem przed kolacją wigilijną.

They explained the local customs to the tourists. 🔊 – Wyjaśnili turystom lokalne zwyczaje.

tradition

Christmas is a very important tradition in many countries. 🔊 – Boże Narodzenie to bardzo ważna tradycja w wielu krajach.

Our family has a tradition of baking cookies together. 🔊 – Nasza rodzina ma tradycję wspólnego pieczenia ciastek.

Traditions help connect people with their history. 🔊 – Tradycje pomagają ludziom łączyć się z ich historią.

heritage

The museum preserves the cultural heritage of the region. 🔊 – Muzeum chroni dziedzictwo kulturowe regionu.

Her grandmother taught her about her Irish heritage. 🔊 – Jej babcia nauczyła ją o irlandzkim dziedzictwie.

Protecting national heritage is a government priority. 🔊 – Ochrona dziedzictwa narodowego jest priorytetem rządu.

folklore

The festival included music, dances, and folklore stories. 🔊 – Festiwal zawierał muzykę, tańce i opowieści folklorystyczne.

He studied African folklore at university. 🔊 – Studiował afrykański folklor na uniwersytecie.

Folk tales are an important part of every culture’s folklore. 🔊 – Bajki ludowe są ważną częścią folkloru każdej kultury.

ancestor

She discovered that her ancestors came from Italy. 🔊 – Odkryła, że jej przodkowie pochodzili z Włoch.

Ancestors play a significant role in some Asian traditions. 🔊 – Przodkowie odgrywają ważną rolę w niektórych azjatyckich tradycjach.

They honor their ancestors during a special ceremony. 🔊 – Oddają cześć przodkom podczas specjalnej ceremonii.

festival

The town hosts a music festival every summer. 🔊 – Miasto organizuje festiwal muzyczny każdego lata.

The festival celebrates local food and culture. 🔊 – Festiwal celebruje lokalną kuchnię i kulturę.

People wore traditional clothes during the festival. 🔊 – Ludzie nosili tradycyjne stroje podczas festiwalu.

celebration

The wedding was a big celebration with family and friends. 🔊 – Ślub był wielką uroczystością z rodziną i przyjaciółmi.

New Year’s Eve is a popular time for celebration. 🔊 – Sylwester to popularny czas na świętowanie.

The celebration included fireworks and dancing. 🔊 – Uroczystość obejmowała fajerwerki i tańce.

cultural event

The city organized many cultural events in October. 🔊 – Miasto zorganizowało wiele wydarzeń kulturalnych w październiku.

Attending cultural events helps you learn about different societies. 🔊 – Uczestnictwo w wydarzeniach kulturalnych pomaga poznać różne społeczeństwa.

Schools often take students to cultural events. 🔊 – Szkoły często zabierają uczniów na wydarzenia kulturalne.

national costume

She wore the national costume during the folk festival. 🔊 – Założyła strój narodowy podczas festiwalu folklorystycznego.

National costumes vary from region to region. 🔊 – Stroje narodowe różnią się w zależności od regionu.

The national costume was beautifully embroidered. 🔊 – Strój narodowy był pięknie haftowany.

belief

Respecting other people's beliefs is important. 🔊 – Szacunek dla przekonań innych ludzi jest ważny.

Ancient beliefs often influence modern traditions. 🔊 – Starożytne wierzenia często wpływają na współczesne tradycje.

Her belief in family traditions is very strong. 🔊 – Jej wiara w tradycje rodzinne jest bardzo silna.

ritual

Lighting candles is a part of the ritual. 🔊 – Zapalenie świec jest częścią rytuału.

Rituals are often passed down through generations. 🔊 – Rytuały są często przekazywane z pokolenia na pokolenie.

The morning tea ritual helps me relax. 🔊 – Rytuał porannej herbaty pomaga mi się zrelaksować.

sacred

This place is sacred to the local people. 🔊 – To miejsce jest święte dla lokalnych mieszkańców.

They performed a sacred dance at the temple. 🔊 – W świątyni wykonali święty taniec.

The book is considered sacred in their religion. 🔊 – Księga jest uważana za świętą w ich religii.

storytelling

Storytelling was used to pass down traditions. 🔊 – Opowiadanie historii było używane do przekazywania tradycji.

He is very good at storytelling. 🔊 – Jest bardzo dobry w opowiadaniu historii.

Storytelling helps children learn values and history. 🔊 – Opowiadanie historii pomaga dzieciom uczyć się wartości i historii.

ceremony

The ceremony began with a traditional song. 🔊 – Ceremonia rozpoczęła się tradycyjną pieśnią.

They invited all relatives to the ceremony. 🔊 – Na ceremonię zaprosili wszystkich krewnych.

Graduation is a formal ceremony. 🔊 – Ukończenie szkoły to formalna ceremonia.

diversity

Cultural diversity makes the world more interesting. 🔊 – Różnorodność kulturowa sprawia, że świat jest ciekawszy.

Schools should promote respect for diversity. 🔊 – Szkoły powinny promować szacunek dla różnorodności.

The festival celebrated the cultural diversity of the city. 🔊 – Festiwal świętował różnorodność kulturową miasta.

Dialog: A Visit to the Cultural Festival
(Wizyta na festiwalu kulturowym)

Anna: Have you ever been to the International Cultural Festival? 🔊 Czy byłaś kiedyś na Międzynarodowym Festiwalu Kultury?

Mark: No, I haven't. What is it like? 🔊 Nie, nie byłem. Jak to wygląda?

Anna: It’s amazing! You can experience different cultures from around the world. 🔊 To niesamowite! Możesz doświadczyć różnych kultur z całego świata.

Mark: That sounds interesting. What kind of things do they show? 🔊 Brzmi interesująco. Co oni tam pokazują?

Anna: There are traditional dances, national costumes, food stalls, and storytelling. 🔊 Są tradycyjne tańce, stroje narodowe, stoiska z jedzeniem i opowiadanie historii.

Mark: I’d love to try food from different countries. 🔊 Chciałbym spróbować jedzenia z różnych krajów.

Anna: Last year I tried Indian, Moroccan, and Japanese food. It was delicious! 🔊 W zeszłym roku próbowałam jedzenia indyjskiego, marokańskiego i japońskiego. Było pyszne!

Mark: Is it expensive to get in? 🔊 Czy wstęp jest drogi?

Anna: No, entry is free, but you pay for food or souvenirs if you want them. 🔊 Nie, wejście jest darmowe, ale płacisz za jedzenie lub pamiątki, jeśli chcesz.

Mark: That’s great. Are there any music performances? 🔊 To świetnie. Czy są jakieś występy muzyczne?

Anna: Yes, there are live bands, folk music, and sometimes even drumming workshops. 🔊 Tak, są zespoły na żywo, muzyka ludowa, a czasem nawet warsztaty bębniarskie.

Mark: It sounds like a great way to learn about other traditions. 🔊 Brzmi jak świetny sposób na poznanie innych tradycji.

Anna: Exactly! You can even try wearing a national costume from another country. 🔊 Dokładnie! Możesz nawet przymierzyć strój narodowy z innego kraju.

Mark: Really? That must be fun. 🔊 Naprawdę? To musi być zabawne.

Anna: Yes, and people take lots of photos. Everyone’s very friendly. 🔊 Tak, ludzie robią mnóstwo zdjęć. Wszyscy są bardzo przyjaźni.

Mark: I think I’ll go this weekend. Do you want to come with me? 🔊 Myślę, że pójdę w ten weekend. Chcesz iść ze mną?

Anna: Of course! I never miss it. Let’s meet at 11 on Saturday. 🔊 Oczywiście! Nigdy tego nie opuszczam. Spotkajmy się o 11 w sobotę.

Mark: Deal. I’m looking forward to it! 🔊 Umowa stoi. Już się cieszę!

Opowiadanie

Tytuł: The Festival of Lanterns

🇬🇧 English version:

Every year in early spring, my town celebrates the Festival of Lanterns. It’s one of the oldest traditions in our region and brings the whole community together. The preparations usually begin weeks in advance. Children create paper lanterns at school, and adults decorate the streets with colorful banners.

On the day of the festival, the main square fills with people of all ages. Many wear traditional clothes that have been passed down through generations. At sunset, a parade begins. People carry lanterns shaped like animals, flowers, and even buildings. Each lantern tells a different story from our history or folklore.

There’s music everywhere — drums, flutes, and singing voices echo through the streets. Food stalls offer delicious traditional meals: dumplings, soups, and sweet rice cakes. My favorite is a dish made with sticky rice and coconut, wrapped in banana leaves.

During the evening, a group of elders performs a symbolic dance. It’s meant to honor our ancestors and welcome a good harvest. Everyone becomes quiet as the dance begins, watching with respect. After that, local children tell old legends in front of the crowd. Their storytelling is always impressive.

The most magical moment comes at night when we release lanterns into the river. Watching them float away, glowing softly on the water, makes me feel proud of our heritage. Tourists often join in, taking photos and asking questions, which we’re happy to answer.

The festival ends with fireworks and a final round of dancing. It’s a beautiful way to connect the past with the present. Even though I’ve been part of it many times, every year feels special. The Festival of Lanterns reminds me that traditions aren’t just old habits — they’re a way of sharing identity, history, and hope.

🇵🇱 Wersja polska:

Każdej wiosny moje miasteczko obchodzi Festiwal Latarni. To jedna z najstarszych tradycji w naszym regionie i zbliża całą społeczność. Przygotowania zazwyczaj zaczynają się na kilka tygodni przed wydarzeniem. Dzieci robią papierowe lampiony w szkole, a dorośli dekorują ulice kolorowymi chorągiewkami.

W dzień festiwalu główny plac zapełnia się ludźmi w każdym wieku. Wiele osób nosi tradycyjne stroje, przekazywane z pokolenia na pokolenie. O zachodzie słońca zaczyna się parada. Ludzie niosą lampiony w kształcie zwierząt, kwiatów, a nawet budynków. Każdy lampion opowiada inną historię z naszej przeszłości lub folkloru.

Wszędzie słychać muzykę — bębny, flety i śpiew unoszą się nad ulicami. Stragany oferują pyszne tradycyjne potrawy: pierożki, zupy i słodkie ciastka ryżowe. Moim ulubionym daniem jest kleisty ryż z kokosem zawinięty w liście bananowca.

Wieczorem starszyzna wykonuje symboliczny taniec. Ma on uczcić naszych przodków i przywitać dobre zbiory. Wszyscy cichną, gdy taniec się rozpoczyna — patrzymy z szacunkiem. Potem dzieci opowiadają stare legendy przed zebranym tłumem. Ich opowieści zawsze robią wrażenie.

Najbardziej magiczny moment przychodzi nocą, kiedy wypuszczamy lampiony na rzekę. Obserwowanie ich płynących po wodzie, delikatnie świecących, sprawia, że czuję dumę z naszego dziedzictwa. Turyści często dołączają, robią zdjęcia i zadają pytania, na które chętnie odpowiadamy.

Festiwal kończy się pokazem fajerwerków i ostatnią rundą tańca. To piękny sposób na połączenie przeszłości z teraźniejszością. Chociaż brałem w nim udział wiele razy, każdego roku czuję się wyjątkowo. Festiwal Latarni przypomina mi, że tradycje to nie tylko stare zwyczaje — to sposób na dzielenie się tożsamością, historią i nadzieją.

Ćwiczenie z lukami – The Festival of Lanterns

1. Children create paper at school. (podpowiedź: ozdoby ze światłem)

2. Each lantern tells a different story from our history or . (podpowiedź: ludowe opowieści)

3. The most magical moment comes when we release lanterns into the . (podpowiedź: woda płynąca)

4. The festival ends with and a final round of dancing. (podpowiedź: kolorowe niebo)

Quiz – Lekcja 12

When does the Festival of Lanterns take place?
In early spring
In late summer
During winter holidays

Who prepares paper lanterns for the festival?
Tourists
Elders
Children

What do people wear during the celebration?
Sports clothes
Traditional clothes
School uniforms

What shapes do the lanterns have?
Animals, flowers, buildings
Stars and moons
Only squares and circles

What kind of music is heard during the festival?
Classical music only
Drums, flutes, and singing
Jazz and rock

What is the narrator’s favorite dish?
Sticky rice with coconut
Dumplings
Sweet soup

Who performs the symbolic dance?
Teenagers
A group of elders
The mayor

What is the purpose of the dance?
To honor ancestors and wish for a good harvest
To entertain tourists
To mark the start of summer

What do children do after the dance?
Perform music
Hand out food
Tell old legends

What happens at night during the festival?
A religious ceremony
Lanterns are released into the river
A costume contest

How do the lanterns look on the water?
They flash in different colors
They glow softly
They sink immediately

What do tourists often do during the event?
Eat only fast food
Avoid talking to locals
Take photos and ask questions

How does the festival end?
With a religious speech
With fireworks and dancing
With a parade of cars

Why is the festival important to the narrator?
Because it’s a holiday from school
Because it connects past and present
Because they earn money there

Translate: “heritage”
dziedzictwo
bohater
święto

Gramatyka

Zagadnienie: Czas Present Perfect vs. Past Simple – różnice i zastosowanie w kontekście kultury i tradycji

📌 Temat: Present Perfect vs. Past Simple

W lekcji o kulturze i tradycjach często mówimy zarówno o doświadczeniach życiowych (co ktoś kiedykolwiek zrobił), jak i o konkretnych wydarzeniach z przeszłości. Dlatego bardzo ważne jest, by rozróżniać czas Present Perfect i Past Simple.

🟢 Present Perfect (czas teraźniejszy dokonany)

Budowa:
have/has + III forma czasownika (past participle)

Używamy, gdy:

Mówimy o doświadczeniach – bez podawania kiedy to się wydarzyło:

I have visited many cultural festivals.
(Odwiedziłem wiele festiwali kulturowych.)
– Nie mówimy kiedy.

Mówimy o czymś, co zaczęło się w przeszłości i trwa do teraz:

She has lived in this region for 20 years.
(Ona mieszka w tym regionie od 20 lat.)

Mówimy o skutkach przeszłych czynności widocznych teraz:

We have already prepared the decorations.
(Już przygotowaliśmy dekoracje – i one teraz są gotowe.)

Typowe określenia czasu:

ever, never, already, yet, just, for, since, recently, so far, this year

🔵 Past Simple (czas przeszły prosty)

Budowa:
czasownik w II formie (regularny z -ed lub nieregularny)

Używamy, gdy:

Mówimy o konkretnym czasie w przeszłości:

I visited the Lantern Festival last year.
(Odwiedziłem Festiwal Latarni w zeszłym roku.)

Opisujemy kolejność wydarzeń w opowiadaniu lub historii:

We ate traditional food, watched a dance, and released lanterns.
(Zjedliśmy tradycyjne jedzenie, obejrzeliśmy taniec i wypuściliśmy lampiony.)

Typowe określenia czasu:

yesterday, last year, two days ago, in 2010, when I was a child

🔁 Porównanie w praktyce:

Present Perfect Past Simple

I have seen many traditional ceremonies. I saw a beautiful ceremony last month.

She has never worn a national costume. She wore a national costume at the festival in 2021.

Have you ever taken part in a cultural event? Did you take part in the event last weekend?

🧠 WAŻNE:

Nie mieszaj obu czasów w jednym zdaniu, jeśli nie łączy ich kontekst (np. skutki teraźniejsze po akcji przeszłej).
Zadaj sobie pytanie:
👉 Czy ważne jest kiedy to się wydarzyło?

TAK ➝ użyj Past Simple

NIE (liczy się doświadczenie) ➝ użyj Present Perfect

Tylko dla ambitnych

Dodatkowe zadania rozwijające dla uczniów, którzy chcą więcej!

🧠 Zadanie 1: Porównanie tradycji
Napisz krótki tekst (5–7 zdań) w języku angielskim, w którym porównujesz jedną tradycję ze swojego kraju z tradycją z innego kraju.
Wskazówka: możesz użyć konstrukcji porównujących:

In my country, people usually…

While in [other country], they often…

Both traditions are important because…

🗣️ Zadanie 2: Twoja opinia
Odpowiedz ustnie lub pisemnie na pytanie:
Do you think it is important to keep old traditions alive? Why or why not?
(Wskazówka: użyj czasów Present Simple i Present Perfect – np. "We have followed this tradition for generations.")

✍️ Zadanie 3: Dialog kreatywny
Napisz krótki dialog (minimum 6 zdań) pomiędzy turystą a mieszkańcem, który opowiada o lokalnym święcie lub zwyczaju.
Postaraj się użyć przynajmniej dwóch wyrażeń ze słownictwa z tej lekcji (np. heritage, custom, ceremony, etc.).

Lekcja 13: Dom i życie rodzinne

Lekcja 13 – Dom i życie rodzinne

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🏠 Słownictwo z przykładami

household chores

I usually do household chores on Saturday morning.🔊
– Zazwyczaj wykonuję obowiązki domowe w sobotę rano.

Sharing household chores keeps the family happy.🔊
– Dzielnie się obowiązkami domowymi utrzymuje rodzinę w dobrym nastroju.

My brother and I take turns doing household chores.🔊
– Z bratem na zmianę wykonujemy obowiązki domowe.

extended family

I live with my extended family in a large house.🔊
– Mieszkam z rodziną wielopokoleniową w dużym domu.

Sunday lunch is a tradition in our extended family.🔊
– Niedzielny obiad to tradycja w naszej rodzinie wielopokoleniowej.

My extended family includes grandparents, uncles, and cousins.🔊
– Moja rodzina wielopokoleniowa to dziadkowie, wujkowie i kuzyni.

argue

We sometimes argue about household chores.🔊
– Czasem kłócimy się o obowiązki domowe.

Teenagers often argue with their parents.🔊
– Nastolatki często kłócą się z rodzicami.

They argue too much over small things.🔊
– Za dużo się kłócą o drobiazgi.

tidy up

I need to tidy up my room before guests arrive.🔊
– Muszę posprzątać pokój, zanim przyjdą goście.

She asked her children to tidy up their toys.🔊
– Poprosiła dzieci, aby posprzątały zabawki.

We always tidy up after dinner.🔊
– Zawsze sprzątamy po kolacji.

take care of

I take care of my little sister when my parents are at work.🔊
– Opiekuję się młodszą siostrą, gdy rodzice są w pracy.

It's important to take care of elderly relatives.🔊
– Ważne jest, by opiekować się starszymi krewnymi.

She takes care of the houseplants every morning.🔊
– Codziennie rano opiekuje się roślinami domowymi.

sibling

I have three siblings: two sisters and one brother.🔊
– Mam troje rodzeństwa: dwie siostry i brata.

Sibling rivalry is normal in childhood.🔊
– Rywalizacja między rodzeństwem jest normalna w dzieciństwie.

My sibling helps me with homework.🔊
– Moje rodzeństwo pomaga mi w odrabianiu pracy domowej.

stay-at-home parent

My mom is a stay-at-home parent who looks after us.🔊
– Moja mama to rodzic niepracujący zawodowo, który się nami opiekuje.

Being a stay-at-home parent is a full-time job.🔊
– Bycie rodzicem w domu to praca na pełny etat.

He became a stay-at-home parent after losing his job.🔊
– Został rodzicem niepracującym po stracie pracy.

raise children

It takes a lot of patience to raise children.🔊
– Wychowywanie dzieci wymaga dużo cierpliwości.

They decided to raise their children in the countryside.🔊
– Zdecydowali się wychować dzieci na wsi.

She raised three children by herself.🔊
– Wychowała trójkę dzieci sama.

family gathering

We’re having a big family gathering next weekend.🔊
– W przyszły weekend mamy duże spotkanie rodzinne.

I always enjoy our family gatherings.🔊
– Zawsze lubię nasze rodzinne spotkania.

Family gatherings are full of stories and laughter.🔊
– Spotkania rodzinne są pełne opowieści i śmiechu.

babysit

I sometimes babysit my cousin on Saturdays.🔊
– Czasami opiekuję się kuzynem w soboty.

Could you babysit for me this evening?🔊
– Czy mógłbyś się dziś wieczorem zająć dzieckiem?

She earns money by babysitting her neighbors' kids.🔊
– Zarabia, opiekując się dziećmi sąsiadów.

argue over

They often argue over TV programs.🔊
– Często spierają się o programy telewizyjne.

Parents argue over how to raise kids.🔊
– Rodzice spierają się, jak wychowywać dzieci.

We argued over who should do the dishes.🔊
– Kłóciliśmy się, kto ma zmywać naczynia.

household budget

We need to plan our household budget carefully.🔊
– Musimy starannie zaplanować nasz budżet domowy.

Rent takes a big part of the household budget.🔊
– Czynsz zabiera dużą część budżetu domowego.

They keep a notebook for their household budget.🔊
– Prowadzą zeszyt z budżetem domowym.

move in

They moved in last weekend.🔊
– Wprowadzili się w zeszły weekend.

We’re planning to move in together.🔊
– Planujemy wspólne zamieszkanie.

She moved in with her grandparents.🔊
– Wprowadziła się do dziadków.

chores schedule

We made a chores schedule to avoid arguments.🔊
– Zrobiliśmy harmonogram obowiązków, żeby uniknąć kłótni.

The chores schedule is pinned on the fridge.🔊
– Harmonogram obowiązków jest przypięty na lodówce.

He follows the chores schedule strictly.🔊
– Ściśle trzyma się harmonogramu obowiązków.

generation gap

We often talk about the generation gap in our family.🔊
– Często rozmawiamy o różnicy pokoleń w naszej rodzinie.

The generation gap causes misunderstandings.🔊
– Różnica pokoleń powoduje nieporozumienia.

There’s a big generation gap between teens and grandparents.🔊
– Jest duża różnica pokoleń między nastolatkami a dziadkami.

🗣️ Dialog: A New Life Together

Anna: I'm so excited that we're finally moving in together!🔊Jestem taka podekscytowana, że w końcu się razem wprowadzamy!

Tom: Me too. It’s a big step, but I think we’re ready.🔊Ja też. To duży krok, ale myślę, że jesteśmy gotowi.

Anna: Have you finished packing your things?🔊Skończyłeś już pakować swoje rzeczy?

Tom: Almost. I just need to sort my books and clothes.🔊Prawie. Muszę tylko posegregować książki i ubrania.

Anna: I’ve already tidied up the kitchen in our new apartment.🔊Już posprzątałam kuchnię w naszym nowym mieszkaniu.

Tom: That’s great! Did you set up the Wi-Fi too?🔊Super! Ustawiłaś też Wi-Fi?

Anna: Yes, and I also made a schedule for household chores.🔊Tak, i zrobiłam też harmonogram obowiązków domowych.

Tom: Good idea. I don’t want us to argue about cleaning.🔊Dobry pomysł. Nie chcę się kłócić o sprzątanie.

Anna: Exactly. We’ll take turns cooking and cleaning.🔊Dokładnie. Będziemy się zmieniać w gotowaniu i sprzątaniu.

Tom: What about groceries? Should we go shopping together?🔊A zakupy? Powinniśmy robić je razem?

Anna: Yes, every Sunday morning sounds good to me.🔊Tak, każda niedziela rano brzmi dobrze.

Tom: I can also help take care of the bills.🔊Mogę też pomóc w opłacaniu rachunków.

Anna: Thanks! By the way, my parents want to visit next weekend.🔊Dzięki! A tak przy okazji – moi rodzice chcą nas odwiedzić w przyszły weekend.

Tom: That’s fine. I’ll make sure the place is tidy.🔊W porządku. Dopilnuję, żeby było posprzątane.

Anna: They’ll probably ask about our household budget.🔊Pewnie zapytają o nasz budżet domowy.

Tom: Let’s prepare a simple spreadsheet to show them.🔊Przygotujmy prosty arkusz, żeby im pokazać.

Anna: You’re so organized. I love that about you.🔊Jesteś taki zorganizowany. Uwielbiam to w tobie.

Tom: And I love building this new life with you.🔊A ja uwielbiam budować z tobą to nowe życie.

Story: A Weekend at Grandma's House
Last weekend, I visited my grandma’s house in the countryside. The weather was sunny and warm, perfect for a short getaway. When I arrived, she welcomed me with a big smile and a warm hug. Her house smelled of freshly baked apple pie. I helped her with some household chores, like sweeping the floor and washing the dishes. She was very happy to have company. In the afternoon, we went for a walk around the garden and picked some herbs for dinner. In the evening, we sat on the sofa and talked about family. She told me stories about her childhood and how she raised her children. I love listening to her memories. There’s always something to learn. The next morning, I woke up to the sound of birds and the smell of coffee. Grandma had already made breakfast – pancakes, scrambled eggs, and fruit. We ate together and planned the rest of the day. After breakfast, we called my parents and had a video chat. Everyone was happy to see each other, even if it was just on a screen. Then we cleaned up the attic together and found some old family photos. Looking at those photos made me feel proud to be part of this family. I realized how important it is to stay connected with loved ones. Before I left, Grandma gave me a jar of homemade jam and a warm goodbye. Spending time with her reminded me how valuable family moments are. It wasn’t an expensive trip, but it was one of the best weekends I’ve had.

Opowiadanie: Weekend u babci
W zeszły weekend odwiedziłem dom mojej babci na wsi. Pogoda była słoneczna i ciepła, idealna na krótki wypad. Kiedy przyjechałem, powitała mnie z szerokim uśmiechem i ciepłym uściskiem. W jej domu pachniało świeżo upieczoną szarlotką. Pomogłem jej w kilku obowiązkach domowych, takich jak zamiatanie podłogi i zmywanie naczyń. Była bardzo szczęśliwa, że ma towarzystwo. Po południu poszliśmy na spacer po ogrodzie i zerwaliśmy zioła na obiad. Wieczorem usiedliśmy na kanapie i rozmawialiśmy o rodzinie. Opowiadała mi historie ze swojego dzieciństwa i o tym, jak wychowywała dzieci. Uwielbiam słuchać jej wspomnień. Zawsze można się czegoś nauczyć. Następnego ranka obudził mnie śpiew ptaków i zapach kawy. Babcia już zrobiła śniadanie – naleśniki, jajecznicę i owoce. Zjedliśmy razem i zaplanowaliśmy resztę dnia. Po śniadaniu zadzwoniliśmy do moich rodziców i zrobiliśmy wideorozmowę. Wszyscy byli szczęśliwi, że mogą się zobaczyć, nawet jeśli tylko na ekranie. Potem razem posprzątaliśmy strych i znaleźliśmy stare rodzinne zdjęcia. Patrząc na te zdjęcia, poczułem dumę, że jestem częścią tej rodziny. Zrozumiałem, jak ważne jest utrzymywanie kontaktu z bliskimi. Przed wyjazdem babcia dała mi słoik domowego dżemu i ciepłe pożegnanie. Spędzanie czasu z nią przypomniało mi, jak cenne są rodzinne chwile. To nie była droga podróż, ale jeden z najlepszych weekendów, jakie miałem.

Ćwiczenie z lukami – A Weekend at Grandma's House

1. Grandma welcomed me with a big and a hug. (podpowiedź: uśmiech)

2. In the afternoon, we picked from the garden for dinner. (podpowiedź: zioła)

3. In the morning, I woke up to the smell of . (podpowiedź: napój śniadaniowy)

4. Before I left, Grandma gave me a jar of homemade . (podpowiedź: coś słodkiego do chleba)

Quiz – Lekcja 13

Where did the narrator spend the weekend?
At a hotel
In the mountains
At his grandma’s house

What dessert was mentioned at the beginning?
Apple pie
Chocolate cake
Lemon tart

What household chores did the narrator help with?
Cooking and laundry
Sweeping and washing dishes
Cleaning windows

What did they pick in the garden?
Apples
Herbs
Flowers

What did they talk about in the evening?
Travel plans
Family and childhood memories
The weather

What woke the narrator up the next morning?
Birds and the smell of coffee
An alarm clock
A phone call

What did they have for breakfast?
Toast and cheese
Pancakes, eggs, and fruit
Cereal and milk

Who did they call after breakfast?
The neighbors
His sister
His parents

What did they do in the attic?
Cleaned and found old photos
Painted the walls
Moved furniture

What did the grandma give the narrator before he left?
A book
A jar of homemade jam
A photo album

Translate: "household chores"
rodzinne tradycje
obowiązki domowe
przyjęcia rodzinne

Translate: "attic"
strych
piwnica
ganek

Translate: "scrambled eggs"
sadzone jajka
jajecznica
jajka na twardo

What made the narrator feel proud?
Seeing old family photos
Cleaning the house
Cooking dinner

Why was the weekend special for the narrator?
He went on a long vacation
He bought a new phone
He spent valuable time with his grandma

🧠 Gramatyka – Czasowniki frazowe z „take”

(Phrasal verbs with "take")

W tej lekcji, w której mówimy o obowiązkach domowych i życiu rodzinnym, bardzo przydatne są czasowniki frazowe (phrasal verbs) z czasownikiem „take”. Są one często używane w codziennych rozmowach i mogą mieć różne znaczenia w zależności od przyimka lub przysłówka, który do nich dołączymy.

✅ 1. take care of – opiekować się, zajmować się czymś/kimś

Ten zwrot oznacza, że troszczymy się o coś lub o kogoś.

She takes care of her younger brother every afternoon.
(Opiekuje się młodszym bratem każdego popołudnia.)

✅ 2. take out – wynosić, wyjmować

Często używamy w domu, np. „wynieść śmieci” lub „wyjąć coś z szafki”.

Can you take out the trash, please?
(Czy możesz wynieść śmieci, proszę?)

✅ 3. take after – być podobnym do (kogoś z rodziny, np. rodziców)

Używamy, gdy dziecko jest podobne do rodzica pod względem wyglądu lub charakteru.

She takes after her mother – they both love cooking.
(Ona jest podobna do mamy – obie uwielbiają gotować.)

✅ 4. take over – przejąć (np. obowiązki, firmę, rolę)

W rodzinie ktoś może przejąć obowiązki po innym członku rodziny.

When my dad got sick, I had to take over the household chores.
(Kiedy tata zachorował, musiałem przejąć obowiązki domowe.)

✅ 5. take up – zacząć (np. hobby, zajęcie)

Choć nie zawsze bezpośrednio związane z rodziną, to często pojawia się w rozmowach o codziennym życiu.

I decided to take up gardening with my grandmother.
(Zdecydowałem się zacząć ogrodnictwo z babcią.)

📝 Jak się uczyć czasowników frazowych?

🔹 Nie tłumacz dosłownie. Czasowniki frazowe mają znaczenie idiomatyczne – to znaczy, że nie da się ich dokładnie przełożyć słowo po słowie.
🔹 Ucz się w kontekście. Przykładowe zdania pomagają zrozumieć, jak naprawdę ich używać.
🔹 Grupuj je tematycznie. Na przykład: czasowniki frazowe do życia rodzinnego (jak powyżej) albo do pracy, podróży, itd.

Tylko dla ambitnych – Zadania dodatkowe

1. Napisz krótki opis swojej rodziny (5–6 zdań).
Uwzględnij, z kim mieszkasz, jakie obowiązki ma każdy członek rodziny, oraz co lubicie robić razem w weekendy.
📝 Zwróć uwagę na użycie słownictwa z lekcji (np. household chores, family gathering, take care of).

2. Wymyśl dialog między dwiema osobami, które kłócą się o obowiązki domowe.
Dialog powinien zawierać przynajmniej 8 wypowiedzi i jeden czasownik frazowy z "take" (np. take out, take over, take care of).
🎭 Na przykład: brat nie chce wynosić śmieci, siostra się denerwuje – i muszą ustalić plan.

3. Napisz 5 pełnych zdań z użyciem różnych czasowników frazowych z „take”
Użyj w zdaniach:

take care of

take out

take over

take after

take up
👀 Zadbaj o poprawność gramatyczną i spróbuj powiązać zdania z tematyką rodziny i domu.

Lekcja 14: Sport i aktywność fizyczna

Lekcja nr 14 – Sport i aktywność fizyczna

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Tematem lekcji są różne formy aktywności fizycznej, uprawianie sportu amatorskiego i zawodowego oraz rozmowy o ćwiczeniach i zdrowym stylu życia.

🏋️‍♂️ Słownictwo z przykładami

work out

I try to work out at the gym three times a week.🔊
– Staram się ćwiczyć na siłowni trzy razy w tygodniu.

She works out in the morning before going to work.🔊
– Ona ćwiczy rano przed pójściem do pracy.

Working out helps me reduce stress.🔊
– Ćwiczenia pomagają mi zredukować stres.

athlete

The athlete won three gold medals at the championship.🔊
– Sportowiec zdobył trzy złote medale na mistrzostwach.

My brother wants to become a professional athlete.🔊
– Mój brat chce zostać zawodowym sportowcem.

Athletes need a lot of discipline and training.🔊
– Sportowcy potrzebują dużo dyscypliny i treningu.

tournament

Our school organized a football tournament last month.🔊
– Nasza szkoła zorganizowała turniej piłki nożnej w zeszłym miesiącu.

She is preparing for a tennis tournament.🔊
– Ona przygotowuje się do turnieju tenisowego.

The basketball tournament starts on Friday.🔊
– Turniej koszykówki zaczyna się w piątek.

stretching

Don’t forget to do stretching after your workout.🔊
– Nie zapomnij o rozciąganiu po treningu.

Stretching helps prevent injuries.🔊
– Rozciąganie pomaga zapobiegać kontuzjom.

We did ten minutes of stretching before the run.🔊
– Zrobiliśmy dziesięć minut rozciągania przed biegiem.

endurance

Long-distance running requires a lot of endurance.🔊
– Bieganie długodystansowe wymaga dużej wytrzymałości.

He is training to improve his endurance.🔊
– On trenuje, aby poprawić swoją wytrzymałość.

Good endurance helps athletes perform better.🔊
– Dobra wytrzymałość pomaga sportowcom osiągać lepsze wyniki.

join a gym

I joined a gym last week to get in shape.🔊
– Zapisałem się na siłownię w zeszłym tygodniu, żeby poprawić kondycję.

She wants to join a gym near her office.🔊
– Ona chce zapisać się na siłownię blisko swojego biura.

Joining a gym can motivate you to exercise regularly.🔊
– Zapisanie się na siłownię może zmotywować cię do regularnych ćwiczeń.

stay fit

I ride my bike to stay fit.🔊
– Jeżdżę na rowerze, aby utrzymać formę.

Healthy eating and exercise help you stay fit.🔊
– Zdrowe jedzenie i ćwiczenia pomagają utrzymać dobrą formę.

He swims every day to stay fit.🔊
– On pływa codziennie, żeby zachować formę.

team sport

Football is the most popular team sport in Poland.🔊
– Piłka nożna to najpopularniejszy sport drużynowy w Polsce.

I prefer team sports because they are more social.🔊
– Wolę sporty drużynowe, ponieważ są bardziej towarzyskie.

Volleyball is a fun team sport.🔊
– Siatkówka to zabawny sport drużynowy.

referee

The referee stopped the game due to a foul.🔊
– Sędzia przerwał mecz z powodu faulu.

Every match needs a fair referee.🔊
– Każdy mecz potrzebuje sprawiedliwego sędziego.

The referee gave a yellow card to the player.🔊
– Sędzia pokazał zawodnikowi żółtą kartkę.

warm-up

It’s important to do a warm-up before any physical activity.🔊
– Ważne jest, aby zrobić rozgrzewkę przed każdą aktywnością fizyczną.

The coach led a ten-minute warm-up.🔊
– Trener poprowadził dziesięciominutową rozgrzewkę.

Skipping the warm-up can lead to injury.🔊
– Pominięcie rozgrzewki może prowadzić do kontuzji.

competitive

He is very competitive and always wants to win.🔊
– On jest bardzo ambitny i zawsze chce wygrać.

Competitive sports can teach discipline.🔊
– Sporty nastawione na rywalizację uczą dyscypliny.

She’s not very competitive, she plays just for fun.🔊
– Ona nie jest zbyt ambitna, gra tylko dla zabawy.

lose weight

I started jogging to lose weight.🔊
– Zacząłem biegać, żeby schudnąć.

Eating less sugar helped her lose weight.🔊
– Jedzenie mniejszej ilości cukru pomogło jej schudnąć.

He wants to lose weight before summer.🔊
– On chce schudnąć przed latem.

muscle

After the workout, my muscles were sore.🔊
– Po treningu bolały mnie mięśnie.

You need protein to build muscles.🔊
– Potrzebujesz białka, żeby budować mięśnie.

He has strong leg muscles from cycling.🔊
– On ma silne mięśnie nóg dzięki jeździe na rowerze.

healthy lifestyle

A healthy lifestyle includes regular exercise.🔊
– Zdrowy styl życia obejmuje regularne ćwiczenia.

She chose a healthy lifestyle to feel better.🔊
– Wybrała zdrowy styl życia, żeby lepiej się czuć.

A healthy lifestyle can prevent many diseases.🔊
– Zdrowy styl życia może zapobiec wielu chorobom.

sportswear

I bought new sportswear for yoga.🔊
– Kupiłem nową odzież sportową na jogę.

Comfortable sportswear is important for exercise.🔊
– Wygodna odzież sportowa jest ważna podczas ćwiczeń.

He always wears branded sportswear.🔊
– On zawsze nosi markową odzież sportową.

injury

He had a knee injury and couldn’t play.🔊
– Miał kontuzję kolana i nie mógł grać.

Warming up helps reduce the risk of injury.🔊
– Rozgrzewka pomaga zmniejszyć ryzyko kontuzji.

She recovered quickly from her injury.🔊
– Ona szybko wyzdrowiała po kontuzji.

coach

The coach gave us useful tips during practice.🔊
– Trener dał nam przydatne wskazówki podczas treningu.

She wants to become a fitness coach.🔊
– Ona chce zostać trenerką fitness.

The coach encouraged us to do our best.🔊
– Trener zachęcał nas, aby dać z siebie wszystko.

fitness level

My fitness level has improved since I started swimming.🔊
– Mój poziom sprawności poprawił się odkąd zacząłem pływać.

This program is for people of all fitness levels.🔊
– Ten program jest dla ludzi o każdym poziomie sprawności.

You should check your fitness level before starting.🔊
– Powinieneś sprawdzić swój poziom sprawności przed rozpoczęciem.

cardio

I do cardio every morning to stay healthy.🔊
– Robię ćwiczenia kardio codziennie rano, żeby być zdrowym.

Cardio helps burn calories quickly.🔊
– Kardio pomaga szybko spalać kalorie.

Running and cycling are great cardio workouts.🔊
– Bieganie i jazda na rowerze to świetne ćwiczenia kardio.

active lifestyle

I try to lead an active lifestyle.🔊
– Staram się prowadzić aktywny tryb życia.

An active lifestyle keeps you in good shape.🔊
– Aktywny tryb życia utrzymuje cię w dobrej formie.

Hiking is part of my active lifestyle.🔊
– Wędrówki są częścią mojego aktywnego trybu życia.

🗣️ Dialog: Let’s go to the gym!

Hey Mark, do you want to join me at the gym this afternoon?🔊Hej Mark, chcesz dołączyć do mnie na siłowni po południu?

Hmm, I don’t know… I haven’t worked out in a while.🔊Hmm, nie wiem… Dawno nie ćwiczyłem.

That’s exactly why we should go! It’s time to get back in shape.🔊Właśnie dlatego powinniśmy iść! Czas wrócić do formy.

What kind of workout are you planning?🔊Jaki rodzaj treningu planujesz?

Some cardio and strength training. We can start slow.🔊Trochę kardio i trening siłowy. Możemy zacząć powoli.

I guess that sounds okay. Do I need special sportswear?🔊Chyba brzmi nieźle. Potrzebuję specjalnej odzieży sportowej?

Just something comfortable to move in. And bring a water bottle!🔊Po prostu coś wygodnego do poruszania się. I weź butelkę wody!

Alright. What time are we meeting?🔊Okej. O której się spotykamy?

Let’s meet at 5 p.m. in front of the fitness center.🔊Spotkajmy się o 17:00 przed centrum fitness.

Deal. I hope I survive the warm-up!🔊Umowa stoi. Mam nadzieję, że przetrwam rozgrzewkę!

Don’t worry, we’ll stretch properly.🔊Nie martw się, dobrze się rozciągniemy.

Do you have a personal coach there?🔊Masz tam osobistego trenera?

No, but the gym trainers are always happy to help.🔊Nie, ale trenerzy na siłowni zawsze chętnie pomogą.

What’s your goal? Lose weight or build muscle?🔊Jaki jest twój cel? Schudnąć czy zbudować mięśnie?

A bit of both, but mainly to stay fit and healthy.🔊Trochę jedno i drugie, ale głównie żeby być w formie i zdrowym.

I think I need to improve my endurance.🔊Myślę, że muszę poprawić swoją wytrzymałość.

Running is perfect for that. We can try the treadmill.🔊Bieganie jest idealne do tego. Możemy spróbować bieżni.

Sounds like a plan. Do we need to register for the workout?🔊Brzmi jak plan. Musimy się zapisać na trening?

No, walk-ins are allowed, but it’s better to book online.🔊Nie, można wejść bez zapisów, ale lepiej zarezerwować online.

Got it. See you at five!🔊Zrozumiałem. Do zobaczenia o piątej!

Get ready to sweat!🔊Przygotuj się na trochę potu!

Opowiadanie Tytuł: "A New Fitness Routine"
Wersja angielska
Last month, I decided to make a big change in my life. I realized I had been spending too much time sitting at my desk and not enough time moving. My back hurt, I felt tired all the time, and I had no energy. So I joined a gym near my house. At first, I was nervous. I hadn’t worked out in years. The gym was full of people who looked very fit and confident. But the staff was friendly and helped me get started. My first session was a simple warm-up and some light cardio on the treadmill. The next day, I could barely move because my muscles were so sore. Still, I went back. I met a coach named Marta who created a personal training plan for me. She focused on improving my endurance and helping me lose weight safely. Every Monday, Wednesday, and Friday I do cardio and strength training. On weekends, I go hiking with my friend Adam. We both love nature and fresh air. Hiking helps me stay active in a fun way. After a few weeks, I started noticing changes. I had more energy in the morning. My clothes fit better. Even my mood improved. I wasn’t just getting stronger — I was feeling happier. One day, Marta invited me to a small fitness tournament at the gym. I hesitated, but finally agreed. It wasn’t about winning, it was about trying something new and challenging myself. I joined a group of other beginners. We did obstacle courses, stretching, and team games. I had so much fun that I forgot I was even exercising. Now, fitness is part of my life. I work out regularly, eat healthier, and sleep better. I never thought I would enjoy sports so much, but it turns out all I needed was the right start and a little motivation.

Wersja polska:
W zeszłym miesiącu postanowiłem dokonać dużej zmiany w swoim życiu. Zdałem sobie sprawę, że spędzam zbyt dużo czasu przy biurku i za mało się ruszam. Bolały mnie plecy, ciągle czułem się zmęczony i nie miałem energii. Więc zapisałem się na siłownię niedaleko domu. Na początku byłem zdenerwowany. Nie ćwiczyłem od lat. Siłownia była pełna osób, które wyglądały na bardzo wysportowane i pewne siebie. Ale personel był przyjazny i pomógł mi zacząć. Moja pierwsza sesja to była prosta rozgrzewka i lekkie kardio na bieżni. Następnego dnia ledwo mogłem się ruszać, bo bolały mnie mięśnie. Mimo to wróciłem. Poznałem trenerkę Martę, która przygotowała dla mnie indywidualny plan treningowy. Skupiła się na poprawie mojej wytrzymałości i bezpiecznym odchudzaniu. W każdy poniedziałek, środę i piątek robię ćwiczenia kardio i trening siłowy. W weekendy chodzę na piesze wycieczki z moim przyjacielem Adamem. Oboje kochamy naturę i świeże powietrze. Wędrówki pomagają mi być aktywnym w przyjemny sposób. Po kilku tygodniach zauważyłem zmiany. Miałem więcej energii rano. Ubrania lepiej na mnie leżały. Nawet mój nastrój się poprawił. Nie tylko stawałem się silniejszy – czułem się szczęśliwszy. Pewnego dnia Marta zaprosiła mnie na mały turniej fitness w siłowni. Wahałem się, ale w końcu się zgodziłem. Nie chodziło o wygraną, ale o spróbowanie czegoś nowego i podjęcie wyzwania. Dołączyłem do grupy innych początkujących. Robiliśmy tory przeszkód, rozciąganie i gry zespołowe. Bawiłem się tak dobrze, że zapomniałem, że ćwiczę. Teraz fitness jest częścią mojego życia. Regularnie ćwiczę, jem zdrowiej i lepiej śpię. Nigdy nie sądziłem, że sport może mi się tak spodobać, ale okazało się, że potrzebowałem tylko odpowiedniego początku i odrobiny motywacji.

Ćwiczenie z lukami – A New Fitness Journey

1. I joined a near my house. (podpowiedź: miejsce do ćwiczeń)

2. My coach a personal training plan for me. (podpowiedź: stworzyła)

3. On weekends, I go with my friend Adam. (podpowiedź: aktywność na świeżym powietrzu)

4. Marta invited me to a small fitness . (podpowiedź: wydarzenie sportowe)

Quiz – Lekcja 14

Why did the narrator decide to change their lifestyle?
Because they felt tired and had no energy
Because they wanted to win a tournament
Because their friend forced them

How did the narrator feel during the first gym visit?
Excited and confident
Nervous and unsure
Angry and tired

What did the staff at the gym do?
Ignored the narrator
Helped the narrator get started
Gave the narrator free clothes

What kind of exercise did the narrator do first?
Light cardio on the treadmill
Heavy weightlifting
Swimming

What was the narrator’s reaction the day after the first workout?
Their muscles were sore
They went on vacation
They quit the gym

Who is Marta?
A friend from work
A coach at the gym
A shop assistant

What does the narrator do on weekends?
Hiking with a friend
Playing video games
Sleeping all day

What changes did the narrator notice after a few weeks?
More energy, better mood, better fit of clothes
Less appetite and more sleep
Gained weight and became tired

Why did the narrator join the fitness tournament?
To try something new and challenge themselves
To become a champion
Because their coach forced them

How did the narrator feel during the tournament?
Bored and stressed
Happy and engaged
Confused and angry

Translate: "fitness tournament"
turniej fitness
siłownia
plan treningowy

Translate: "I could barely move"
Ledwo mówiłem
Ledwo mogłem się ruszać
Nie mogłem spać

Translate: "I never thought I would enjoy sports so much"
Nigdy nie myślałem, że sport tak mi się spodoba
Myślałem, że zawsze będę sportowcem
Nigdy nie lubiłem sportu

Translate: "a little motivation"
mała porażka
odrobina motywacji
lekki ból mięśni

Translate: "warm-up"
siłownia
rozgrzewka
trener

Gramatyka – „Present Perfect vs Past Simple”

Temat gramatyczny powiązany z lekcją: opowiadanie o zmianach i doświadczeniach związanych ze sportem i aktywnością fizyczną

📘 Co to jest czas Present Perfect?

To czas używany do mówienia o czynnościach, które miały miejsce w przeszłości, ale mają skutek lub znaczenie dla teraźniejszości. Używamy go często, gdy nie mówimy kiedy coś się wydarzyło.

🔹 Budowa:

have/has + III forma czasownika (past participle)

Osoba Czasownik "have" + III forma

I / you / we / they have done / have played

he / she / it has done / has played

✅ Użycie Present Perfect:

Gdy mówimy o doświadczeniach życiowych:
I have joined a gym.
→ Zapisałem się na siłownię. (Nie podajemy kiedy, ważne że to się stało.)

Gdy czynność ma skutek teraz:
She has lost weight.
→ Schudła. (Skutek jest teraz widoczny.)

Gdy coś wydarzyło się niedawno i jest to aktualne:
He has just finished his workout.
→ Właśnie skończył trening.

🕒 A kiedy używamy Past Simple?

Gdy czynność zakończyła się w przeszłości i wiemy, kiedy miała miejsce.

🔹 Budowa:

czasownik regularny z końcówką -ed (np. walked, played)
lub nieregularny (np. went, did, had)

Przykład:

I went to the gym yesterday. – Poszedłem na siłownię wczoraj.

She trained last Monday. – Trenowała w zeszły poniedziałek.

🔄 Porównanie na przykładach:

Present Perfect Past Simple

I have started exercising. I started exercising last week.

She has lost 5 kilos. She lost 5 kilos in April.

We have done stretching today. We did stretching before the match.

He has joined a fitness group. He joined a fitness group in 2022.

❗ Typowe określenia czasu:

Present Perfect Past Simple

just, already, yet yesterday, last week

ever, never in 2010, two days ago

recently, lately when I was a child

so far, until now on Monday, at 7 p.m.

🎯 Jak to zrozumieć?

Wyobraź sobie, że opowiadasz znajomemu o swoim nowym stylu życia:

✅ I have started running. → Teraz biegam, to nowa sytuacja.
❌ I started running. → Bez podania kiedy — to zdanie wymaga konkretnego czasu (np. I started running last month.)

Tylko dla ambitnych 💡

Dodatkowe zadania otwarte dla uczniów, którzy chcą się sprawdzić bardziej kreatywnie i ambitnie.

🧠 Zadanie 1: Opisz swój plan treningowy

Napisz 5–7 zdań po angielsku, w których opiszesz:

jak często ćwiczysz,

jakie ćwiczenia robisz,

dlaczego to robisz (np. zdrowie, lepszy nastrój, wygląd).

📌 Przykład startu:
I go to the gym three times a week. I usually do cardio and some strength training...

🧠 Zadanie 2: Napisz krótką historię

Wymyśl krótkie opowiadanie (6–8 zdań) o kimś, kto zdecydował się zmienić swój styl życia i zaczął uprawiać sport. Użyj przynajmniej 2 zdań w czasie Present Perfect i 2 zdań w Past Simple.

📌 Wskazówka: Możesz użyć zwrotów: has started running, joined a gym, trained hard, lost weight, felt better...

🧠 Zadanie 3: Ułóż pytania i odpowiedzi

Ułóż 3 pytania w czasie Present Perfect dotyczące sportu, a następnie sam na nie odpowiedz.

📌 Przykład:
— Have you ever taken part in a tournament?
— Yes, I have. I played in a school football tournament last year.

Lekcja 15: Zakwaterowanie i wynajem

Lekcja 15 – Zakwaterowanie i wynajem

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🏠 Słownictwo z przykładami

landlord

The landlord came to check the heating system.🔊
– Właściciel mieszkania przyszedł sprawdzić system grzewczy.

You need to sign the contract with the landlord.🔊
– Musisz podpisać umowę z właścicielem.

The landlord increased the rent last month.🔊
– Właściciel podniósł czynsz w zeszłym miesiącu.

tenant

The new tenant moved in yesterday.🔊
– Nowy lokator wprowadził się wczoraj.

Each tenant must follow the house rules.🔊
– Każdy najemca musi przestrzegać zasad domu.

The tenant pays rent on the first of every month.🔊
– Najemca płaci czynsz pierwszego dnia każdego miesiąca.

lease

We signed a one-year lease for the apartment.🔊
– Podpisaliśmy roczną umowę najmu na mieszkanie.

The lease expires in June.🔊
– Umowa wygasa w czerwcu.

Make sure to read the lease carefully.🔊
– Upewnij się, że dokładnie przeczytasz umowę najmu.

deposit

I had to pay a deposit before moving in.🔊
– Musiałem zapłacić kaucję przed wprowadzeniem się.

The deposit will be returned if nothing is damaged.🔊
– Kaucja zostanie zwrócona, jeśli nic nie zostanie uszkodzone.

They asked for a deposit of 500 euros.🔊
– Zażądali kaucji w wysokości 500 euro.

furnished

The flat is fully furnished.🔊
– Mieszkanie jest w pełni umeblowane.

I’m looking for a furnished room to rent.🔊
– Szukam umeblowanego pokoju do wynajęcia.

Furnished apartments cost more.🔊
– Umeblowane mieszkania kosztują więcej.

utilities

Utilities are not included in the rent.🔊
– Media nie są wliczone w czynsz.

We pay for water and electricity separately.🔊
– Płacimy osobno za wodę i prąd.

How much do the utilities usually cost?🔊
– Ile zazwyczaj kosztują media?

neighborhood

The neighborhood is quiet and safe.🔊
– Okolica jest cicha i bezpieczna.

I love walking around my new neighborhood.🔊
– Uwielbiam spacerować po mojej nowej okolicy.

Are there any shops in the neighborhood?🔊
– Czy są jakieś sklepy w okolicy?

maintenance

The landlord is responsible for maintenance.🔊
– Właściciel odpowiada za konserwację.

There is a monthly maintenance fee.🔊
– Jest miesięczna opłata za utrzymanie.

The maintenance team fixed the broken pipe.🔊
– Ekipa konserwacyjna naprawiła pękniętą rurę.

balcony

The apartment has a balcony with a great view.🔊
– Mieszkanie ma balkon z pięknym widokiem.

I like to have coffee on the balcony.🔊
– Lubię pić kawę na balkonie.

She planted flowers on the balcony.🔊
– Posadziła kwiaty na balkonie.

roommate

I share the apartment with a roommate.🔊
– Dzielę mieszkanie ze współlokatorem.

My roommate is very tidy.🔊
– Mój współlokator jest bardzo schludny.

Finding a good roommate is not easy.🔊
– Znalezienie dobrego współlokatora nie jest łatwe.

affordable

This flat is affordable and close to the city center.🔊
– To mieszkanie jest przystępne cenowo i blisko centrum.

We’re looking for an affordable studio.🔊
– Szukamy kawalerki w przystępnej cenie.

Is the rent affordable for students?🔊
– Czy czynsz jest przystępny dla studentów?

contract

Always read the contract before signing it.🔊
– Zawsze czytaj umowę przed podpisaniem.

The contract includes all the rules.🔊
– Umowa zawiera wszystkie zasady.

We signed a six-month contract.🔊
– Podpisaliśmy sześciomiesięczną umowę.

advertisement

I saw the apartment in an online advertisement.🔊
– Zobaczyłem mieszkanie w ogłoszeniu online.

The advertisement says the flat is furnished.🔊
– W ogłoszeniu jest napisane, że mieszkanie jest umeblowane.

Did you post the advertisement yet?🔊
– Czy już zamieściłeś ogłoszenie?

viewing

We arranged a viewing for Saturday.🔊
– Umówiliśmy się na oglądanie mieszkania w sobotę.

I had a viewing yesterday, and I liked the flat.🔊
– Miałem wczoraj oglądanie mieszkania i podobało mi się.

Can I schedule a viewing for tomorrow?🔊
– Czy mogę umówić się na oglądanie na jutro?

to rent out

They rent out their flat to tourists.🔊
– Wynajmują swoje mieszkanie turystom.

She wants to rent out a room in her house.🔊
– Ona chce wynająć pokój w swoim domu.

I used to rent out my old apartment.🔊
– Kiedyś wynajmowałem moje stare mieszkanie.

🗣️ Dialog: Looking for a Place to Rent

Hi, I saw your advertisement about the apartment for rent.🔊Cześć, widziałem twoje ogłoszenie o mieszkaniu do wynajęcia.

Yes, it's still available. Are you interested?🔊Tak, nadal jest dostępne. Jesteś zainteresowany?

I am. Is it a furnished apartment?🔊Tak. Czy to mieszkanie jest umeblowane?

Yes, it's fully furnished, including a washing machine and a microwave.🔊Tak, jest w pełni umeblowane, w tym pralka i mikrofalówka.

That sounds perfect. How much is the monthly rent?🔊Brzmi idealnie. Ile wynosi miesięczny czynsz?

It's 1,800 złoty, plus utilities.🔊To 1800 złotych, plus opłaty za media.

What utilities are not included?🔊Jakie media nie są wliczone?

Water, electricity, and internet are paid separately.🔊Woda, prąd i internet są płatne osobno.

Is there a deposit?🔊Czy jest kaucja?

Yes, one month’s rent as a deposit.🔊Tak, jednomiesięczny czynsz jako kaucja.

Can I schedule a viewing this week?🔊Czy mogę umówić się na obejrzenie mieszkania w tym tygodniu?

Sure. Are you free on Thursday afternoon?🔊Oczywiście. Czy jesteś wolny w czwartek po południu?

Yes, that works for me. What's the address?🔊Tak, pasuje mi. Jaki jest adres?

It's 12 Wspólna Street, third floor, apartment 7.🔊To ulica Wspólna 12, trzecie piętro, mieszkanie numer 7.

Is there an elevator in the building?🔊Czy w budynku jest winda?

Yes, the building has a new elevator.🔊Tak, budynek ma nową windę.

And what about the neighborhood?🔊A co z okolicą?

It’s a quiet area, close to shops and public transport.🔊To cicha okolica, blisko sklepów i komunikacji miejskiej.

Sounds great. How long is the lease?🔊Brzmi świetnie. Jak długi jest okres najmu?

The lease is for one year, with the possibility to extend.🔊Umowa jest na rok, z możliwością przedłużenia.

Perfect. I’ll see you on Thursday then!🔊Świetnie. Do zobaczenia w czwartek!

Opowiadanie

Title: My First Apartment in Kraków

When I moved to Kraków for university, I had to find a place to live.
I didn’t know anyone in the city, so I searched for apartments online.
I found a small studio flat near the city center.
The rent was affordable, and the pictures looked nice.
I called the landlord and scheduled a viewing for the next day.

When I arrived, the landlord was already waiting outside.
He showed me the flat, and I liked it immediately.
It was furnished with a small kitchen, a desk, a bed, and even a balcony.
The building was quiet and had an elevator.
The only problem was the bathroom – it was tiny!

I decided to take the flat.
I signed a lease for one year and paid the deposit.
The landlord gave me the keys and explained how to use the heater.
On my first night, I realized the internet didn’t work.
I called the landlord, and he sent a technician the next morning.

In the first week, I met my neighbor – a friendly woman named Magda.
She invited me for tea and gave me tips about the neighborhood.
There was a small grocery store nearby and a bus stop just around the corner.
Every weekend, I cleaned the flat and did my laundry in the shared laundry room.
One day, the washing machine stopped working.

I informed the landlord, and he repaired it within two days.
I was happy with how he handled everything.
Over time, I decorated the flat with photos and plants.
It started to feel like home.
Magda even helped me fix a broken lamp.

Living alone was sometimes lonely, but it taught me responsibility.
I paid my rent on time and took care of the apartment.
After one year, I decided to renew the lease.
Kraków became my second home.
Looking back, renting that flat was one of the best decisions I made.

🇵🇱 Wersja polska: Moje pierwsze mieszkanie w Krakowie

Kiedy przeprowadziłem się do Krakowa na studia, musiałem znaleźć miejsce do życia.
Nie znałem nikogo w tym mieście, więc szukałem mieszkań w internecie.
Znalazłem małą kawalerkę blisko centrum miasta.
Czynsz był przystępny, a zdjęcia wyglądały ładnie.
Zadzwoniłem do właściciela i umówiłem się na oglądanie następnego dnia.

Kiedy przyjechałem, właściciel już czekał na zewnątrz.
Pokazał mi mieszkanie i od razu mi się spodobało.
Było umeblowane – miało małą kuchnię, biurko, łóżko, a nawet balkon.
Budynek był cichy i miał windę.
Jedyny problem był z łazienką – była malutka!

Zdecydowałem się wziąć to mieszkanie.
Podpisałem roczną umowę najmu i zapłaciłem kaucję.
Właściciel dał mi klucze i wyjaśnił, jak obsługiwać ogrzewanie.
Pierwszej nocy zorientowałem się, że nie działa internet.
Zadzwoniłem do właściciela, a on przysłał technika następnego ranka.

W pierwszym tygodniu poznałem sąsiadkę – miłą kobietę imieniem Magda.
Zaprosiła mnie na herbatę i dała mi wskazówki dotyczące okolicy.
W pobliżu był mały sklep spożywczy i przystanek autobusowy za rogiem.
W każdy weekend sprzątałem mieszkanie i robiłem pranie we wspólnej pralni.
Pewnego dnia pralka przestała działać.

Poinformowałem właściciela, a on naprawił ją w ciągu dwóch dni.
Byłem zadowolony z tego, jak wszystkim się zajął.
Z czasem udekorowałem mieszkanie zdjęciami i roślinami.
Zaczęło przypominać dom.
Magda nawet pomogła mi naprawić zepsutą lampę.

Mieszkanie samemu bywało czasem samotne, ale nauczyło mnie odpowiedzialności.
Zawsze płaciłem czynsz na czas i dbałem o mieszkanie.
Po roku zdecydowałem się przedłużyć umowę.
Kraków stał się moim drugim domem.
Z perspektywy czasu, wynajęcie tego mieszkania było jedną z najlepszych decyzji, jakie podjąłem.

Ćwiczenie z lukami – My First Flat in Kraków

1. I found a small flat near the city center. (podpowiedź: kawalerka)

2. The only problem was the – it was tiny! (podpowiedź: pomieszczenie z prysznicem lub wanną)

3. My neighbor Magda invited me for and gave me tips. (podpowiedź: napój, gościnność)

4. One day, the stopped working, but the landlord fixed it quickly. (podpowiedź: urządzenie do prania)

Quiz – Lekcja 15

Where did the narrator move for university?
Kraków
Warsaw
Gdańsk

How did the narrator find the apartment?
Online
Through a friend
In the newspaper

What was the first impression of the flat?
The narrator liked it immediately
It looked too small
It was too expensive

What furniture was in the flat?
Only a bed and table
Bed, desk, kitchen, and balcony
Nothing

What was the only problem with the apartment?
The bathroom was tiny
There was no kitchen
The elevator was broken

How long was the lease contract?
Six months
Two years
One year

What problem occurred on the first night?
The internet didn’t work
The heater broke
The door lock failed

How did the landlord respond to the internet problem?
He sent a technician the next morning
He ignored the problem
He offered a discount

Who was Magda?
The landlord’s daughter
The narrator’s neighbor
The technician

What did Magda do for the narrator?
Paid the rent
Invited for tea and gave advice
Helped move furniture

Where did the narrator do laundry?
In the shared laundry room
In the bathroom
At a laundromat in town

What broke one day in the building?
The elevator
The washing machine
The fridge

What did the narrator decorate the flat with?
Posters and lights
Photos and plants
Books and chairs

How did the narrator feel about living alone?
It was boring and stressful
It was always exciting
It was sometimes lonely but educational

What did the narrator do after one year?
Moved to another city
Renewed the lease
Sold the apartment

Gramatyka

Zagadnienie: Strona bierna (Passive Voice) w czasie Present Simple

Strona bierna (ang. Passive Voice) to konstrukcja używana, gdy ważniejsze jest to, co się dzieje, niż kto to robi. W języku angielskim bardzo często stosuje się stronę bierną w ogłoszeniach, opisach mieszkań, usługach hotelowych, itp.

✅ Budowa strony biernej w Present Simple:

to be (am / is / are) + czasownik w III formie (Past Participle)

Osoba Czasownik "to be" Przykład

I am I am invited.

You / We / They are The rooms are cleaned.

He / She / It is The apartment is rented.

🛠️ Porównanie:

Strona czynna (Active):
The landlord cleans the flat every week.
(Właściciel sprząta mieszkanie co tydzień.)

Strona bierna (Passive):
The flat is cleaned every week.
(Mieszkanie jest sprzątane co tydzień.)

🧱 Konstrukcja: krok po kroku

Zacznij od obiektu czynności: Co się dzieje? (np. The flat)

Zmień czasownik „to be” do odpowiedniej osoby i liczby: (np. is)

Dodaj III formę czasownika (Past Participle): (np. rented)

🗣️ Przykłady tematyczne:

The apartment is rented by students.
(Mieszkanie jest wynajmowane przez studentów.)

The rent is paid every month.
(Czynsz jest płacony co miesiąc.)

A deposit is required.
(Wymagana jest kaucja.)

Utilities are not included in the rent.
(Media nie są wliczone w czynsz.)

The building is cleaned regularly.
(Budynek jest regularnie sprzątany.)

❗Uwaga:

Nie zawsze musimy podawać, kto wykonuje daną czynność. W zdaniach w stronie biernej osoba wykonująca czynność jest często pomijana, ponieważ nie jest istotna. Jeśli chcemy jednak ją dodać, robimy to za pomocą „by”:

The contract is signed by the tenant.
(Umowa jest podpisywana przez najemcę.)

Tylko dla ambitnych

✍️ Zadanie 1: Napisz ogłoszenie o mieszkaniu do wynajęcia

Instrukcja:
Napisz krótkie ogłoszenie po angielsku (3–5 zdań), w którym zachęcisz kogoś do wynajęcia mieszkania. Użyj wyrażeń z lekcji, takich jak: furnished, deposit, quiet neighborhood, utilities included itd.

Przykład:
This furnished flat is available for rent in a quiet neighborhood. It has a large balcony and a modern kitchen. Monthly rent is 2,000 PLN, and a deposit is required.

💬 Zadanie 2: Porównaj dwa miejsca zamieszkania

Instrukcja:
Opisz w 4–5 zdaniach po angielsku różnice między mieszkaniem w akademiku a wynajmowanym mieszkaniem. Zastosuj stronę bierną w jednym zdaniu.

Podpowiedź słowna:
shared kitchen, rent, furnished, responsibilities, privacy

🔁 Zadanie 3: Zmień zdania na stronę bierną

Instrukcja:
Przekształć poniższe zdania na stronę bierną w czasie Present Simple. Napisz odpowiedzi po angielsku.

The landlord checks the apartment every month.

They clean the shared kitchen every Friday.

The agency sends the contract by email.

Oczekiwane odpowiedzi (dla nauczyciela):

The apartment is checked every month (by the landlord).

The shared kitchen is cleaned every Friday.

The contract is sent by email (by the agency).

Lekcja 16: Żywienie i diety

Lekcja 16 – Żywienie i diety

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

🥕 Słownictwo z przykładami

balanced diet

A balanced diet includes fruits, vegetables, proteins, and whole grains.🔊
– Zrównoważona dieta zawiera owoce, warzywa, białka i produkty pełnoziarniste.

She started eating a balanced diet to improve her health.🔊
– Zaczęła jeść zrównoważoną dietę, aby poprawić zdrowie.

Nutritionists recommend a balanced diet for everyone.🔊
– Dietetycy zalecają zrównoważoną dietę dla każdego.

calorie intake

He tracks his daily calorie intake using an app.🔊
– Śledzi swoje dzienne spożycie kalorii za pomocą aplikacji.

Reducing your calorie intake can help with weight loss.🔊
– Zmniejszenie spożycia kalorii może pomóc w utracie wagi.

Athletes often have a higher calorie intake.🔊
– Sportowcy często mają wyższe spożycie kalorii.

processed food

Processed food usually contains a lot of sugar and salt.🔊
– Przetworzona żywność zazwyczaj zawiera dużo cukru i soli.

I try to avoid processed food as much as possible.🔊
– Staram się unikać przetworzonej żywności tak bardzo, jak to możliwe.

Children eat too much processed food nowadays.🔊
– Dzieci jedzą dziś zbyt dużo przetworzonej żywności.

whole grains

Whole grains are rich in fiber.🔊
– Produkty pełnoziarniste są bogate w błonnik.

She prefers whole grain bread to white bread.🔊
– Woli chleb pełnoziarnisty od białego chleba.

Adding whole grains to your diet is a healthy choice.🔊
– Dodanie produktów pełnoziarnistych do diety to zdrowy wybór.

low-fat

I drink low-fat milk every morning.🔊
– Codziennie rano piję mleko niskotłuszczowe.

Low-fat yogurt is a good snack.🔊
– Jogurt niskotłuszczowy to dobra przekąska.

Many people choose low-fat products to stay fit.🔊
– Wielu ludzi wybiera produkty niskotłuszczowe, aby zachować formę.

high in sugar

This cereal is high in sugar.🔊
– Te płatki zawierają dużo cukru.

Foods high in sugar can lead to health problems.🔊
– Żywność zawierająca dużo cukru może prowadzić do problemów zdrowotnych.

I didn’t realize the juice was so high in sugar.🔊
– Nie zdawałem sobie sprawy, że ten sok zawiera tyle cukru.

to go on a diet

I decided to go on a diet after the holidays.🔊
– Zdecydowałem się przejść na dietę po świętach.

She went on a diet to prepare for her wedding.🔊
– Przeszła na dietę, żeby przygotować się do ślubu.

Many people go on a diet in January.🔊
– Wielu ludzi przechodzi na dietę w styczniu.

vegetarian

My sister is a vegetarian and doesn’t eat meat.🔊
– Moja siostra jest wegetarianką i nie je mięsa.

This restaurant offers vegetarian meals.🔊
– Ta restauracja oferuje dania wegetariańskie.

Are you vegetarian or do you eat everything?🔊
– Jesteś wegetarianinem, czy jesz wszystko?

protein

Eggs are a good source of protein.🔊
– Jajka to dobre źródło białka.

Athletes need more protein in their diet.🔊
– Sportowcy potrzebują więcej białka w diecie.

Protein helps build muscles.🔊
– Białko pomaga budować mięśnie.

to cut down on

I need to cut down on sugar.🔊
– Muszę ograniczyć cukier.

She’s trying to cut down on fast food.🔊
– Próbuje ograniczyć fast foody.

He cut down on coffee for health reasons.🔊
– Ograniczył kawę z powodów zdrowotnych.

nutritious

Oatmeal is a nutritious breakfast.🔊
– Owsianka to pożywne śniadanie.

They serve simple but nutritious meals.🔊
– Podają proste, ale pożywne posiłki.

I want to cook something quick and nutritious.🔊
– Chcę ugotować coś szybkiego i pożywnego.

snack

I had a small snack between lunch and dinner.🔊
– Zjadłem małą przekąskę między obiadem a kolacją.

Chips are not a healthy snack.🔊
– Chipsy nie są zdrową przekąską.

She always brings a fruit snack to work.🔊
– Zawsze zabiera owocową przekąskę do pracy.

to gain weight

I gained weight during the winter.🔊
– Przybrałem na wadze podczas zimy.

Eating late at night can make you gain weight.🔊
– Jedzenie późno w nocy może sprawić, że przytyjesz.

He’s afraid of gaining weight again.🔊
– Boi się, że znowu przytyje.

to lose weight

She wants to lose weight before summer.🔊
– Chce schudnąć przed latem.

He lost weight thanks to regular exercise.🔊
– Schudł dzięki regularnym ćwiczeniom.

I’m trying to lose weight by eating less.🔊
– Próbuję schudnąć, jedząc mniej.

dietary habits

Changing your dietary habits is not easy.🔊
– Zmiana nawyków żywieniowych nie jest łatwa.

Good dietary habits can prevent illness.🔊
– Dobre nawyki żywieniowe mogą zapobiegać chorobom.

His dietary habits improved after talking to a dietitian.🔊
– Jego nawyki żywieniowe poprawiły się po rozmowie z dietetykiem.

🗣️ Dialog: Changing Eating Habits

I’ve been thinking about changing my diet.🔊Myślałam o zmianie mojej diety.

Really? What made you decide that?🔊Naprawdę? Co cię do tego skłoniło?

I’ve been feeling tired lately and I gained some weight.🔊Ostatnio czuję się zmęczona i przytyłam trochę.

I know what you mean. I went through the same thing last year.🔊Wiem, o co ci chodzi. Przechodziłem przez to samo w zeszłym roku.

So what did you do to change it?🔊Więc co zrobiłeś, żeby to zmienić?

I started with a balanced diet and cut down on sugar.🔊Zacząłem od zrównoważonej diety i ograniczyłem cukier.

That sounds hard. I love sweets!🔊To brzmi trudno. Uwielbiam słodycze!

Me too, but I switched to fruit instead of chocolate.🔊Ja też, ale zamieniłem czekoladę na owoce.

That’s a smart idea. Did you also exercise?🔊To mądre. Ćwiczyłeś też?

Yes, I started going for walks and doing yoga.🔊Tak, zacząłem chodzić na spacery i uprawiać jogę.

I guess small steps are the key.🔊Myślę, że małe kroki to klucz.

Exactly. And drink more water. Hydration helps a lot.🔊Dokładnie. I pij więcej wody. Nawodnienie bardzo pomaga.

Did you follow any special meal plan?🔊Czy stosowałeś jakiś specjalny plan posiłków?

I used a free app that helped me plan my meals.🔊Używałem darmowej aplikacji, która pomagała mi planować posiłki.

Maybe I should see a dietitian first.🔊Może najpierw powinnam pójść do dietetyka.

That’s a great idea, especially if you have any allergies.🔊To świetny pomysł, zwłaszcza jeśli masz jakieś alergie.

Actually, I’m allergic to dairy.🔊Właściwie to mam alergię na nabiał.

Then a professional plan is even more important.🔊W takim razie profesjonalny plan jest jeszcze ważniejszy.

Thank you, Mark. I feel more motivated now!🔊Dziękuję, Mark. Czuję się teraz bardziej zmotywowana!

Anytime! Let me know if you need support.🔊W każdej chwili! Daj znać, jeśli będziesz potrzebować wsparcia.

Story: “A Fresh Start”

Emma had always struggled with her eating habits. She often skipped breakfast, snacked on chips during the day, and ordered takeout several times a week. One day, after feeling unusually tired and bloated, she decided it was time for a change.

She started reading about nutrition and learned how a balanced diet could improve her energy. The first step was to plan her meals. She created a weekly meal plan that included more vegetables, whole grains, and lean proteins. She replaced sugary snacks with fruits and nuts.

Emma also began drinking more water. Before, she had rarely thought about hydration. Now she carried a reusable water bottle wherever she went. She was surprised at how much better she felt after just one week.

In the second week, she started preparing her own lunches instead of buying fast food. She made simple, nutritious meals like grilled chicken with quinoa and steamed broccoli. Cooking became a new hobby for her.

Emma faced some challenges. She missed pizza nights and struggled to resist chocolate at the office. But she didn’t give up. She allowed herself a small treat once in a while and reminded herself of her goals.

She also started walking every morning before work. The fresh air helped her wake up, and the light exercise made her feel good. After three weeks, she had more energy, slept better, and noticed she had lost a few pounds.

One day at work, her colleague Sarah asked, “You look great! Have you been doing something different?” Emma smiled and said, “Yes, I changed my diet and started taking care of myself.”

Sarah was curious and asked for tips. Emma shared her meal plan and invited her to go for a walk together during lunch breaks. It felt good to inspire someone else.

By the end of the month, Emma no longer saw her diet as a temporary fix. It had become a part of her life – a healthy routine she was proud of.

Opowiadanie po polsku: „Nowy początek”

Emma zawsze miała problemy z nawykami żywieniowymi. Często pomijała śniadanie, podjadała chipsy w ciągu dnia i kilka razy w tygodniu zamawiała jedzenie na wynos. Pewnego dnia, po tym jak czuła się wyjątkowo zmęczona i wzdęta, zdecydowała, że czas coś zmienić.

Zaczęła czytać o żywieniu i dowiedziała się, że zrównoważona dieta może poprawić poziom energii. Pierwszym krokiem było zaplanowanie posiłków. Stworzyła tygodniowy plan, który zawierał więcej warzyw, produktów pełnoziarnistych i chudego białka. Zamiast słodkich przekąsek zaczęła jeść owoce i orzechy.

Emma zaczęła też pić więcej wody. Wcześniej rzadko myślała o nawodnieniu. Teraz nosiła wszędzie ze sobą butelkę wielokrotnego użytku. Była zaskoczona, jak dużo lepiej się czuła już po tygodniu.

W drugim tygodniu zaczęła przygotowywać własne lunche zamiast kupować fast food. Przygotowywała proste, pożywne dania, jak grillowany kurczak z komosą ryżową i gotowanym brokułem. Gotowanie stało się jej nowym hobby.

Emma napotkała jednak pewne trudności. Tęskniła za wieczorami z pizzą i trudno jej było oprzeć się czekoladzie w pracy. Ale nie poddawała się. Pozwalała sobie od czasu do czasu na małą przyjemność i przypominała sobie o swoich celach.

Zaczęła też codziennie rano spacerować przed pracą. Świeże powietrze pomagało jej się obudzić, a lekki ruch poprawiał samopoczucie. Po trzech tygodniach miała więcej energii, lepiej spała i zauważyła, że schudła kilka kilogramów.

Pewnego dnia w pracy koleżanka Sarah zapytała: „Świetnie wyglądasz! Robisz coś innego?” Emma uśmiechnęła się i odpowiedziała: „Tak, zmieniłam dietę i zaczęłam o siebie dbać.”

Sarah była ciekawa i poprosiła o porady. Emma podzieliła się swoim planem posiłków i zaprosiła ją na wspólne spacery w czasie przerwy na lunch. Miło było kogoś zainspirować.

Pod koniec miesiąca Emma nie traktowała już swojej diety jako tymczasowego rozwiązania. Stała się częścią jej życia – zdrową rutyną, z której była dumna.

Ćwiczenie z lukami – Emma's Healthy Change

1. Emma replaced sugary snacks with and nuts. (podpowiedź: naturalna słodycz)

2. She carried a water bottle wherever she went. (podpowiedź: wielokrotnego użytku)

3. Cooking became a new for her. (podpowiedź: zajęcie wolnego czasu)

4. By the end of the month, it had become a healthy . (podpowiedź: nawyk, rutyna)

Quiz – Lekcja 16

Why did Emma decide to change her diet?
Because she was training for a marathon
Because her friend told her to
Because she felt tired and bloated

What did Emma do first to change her eating habits?
She created a weekly meal plan
She joined a fitness club
She stopped eating meat

What did Emma drink more of?
Orange juice
Water
Milk

What did she use to carry with her all the time?
A reusable water bottle
A notebook
A protein bar

What kind of meals did Emma start preparing for lunch?
Sandwiches and soda
Grilled chicken with quinoa and broccoli
Pasta with cheese

What became Emma’s new hobby?
Cooking
Drawing
Gardening

What food did Emma find hard to resist at the office?
Sandwiches
Chocolate
Potato chips

What kind of exercise did Emma start with?
Running
Walking
Swimming

How did Emma feel after three weeks?
She had more energy and slept better
She felt more stressed
She wanted to quit

Who complimented Emma on her appearance?
Her sister
Her colleague Sarah
Her doctor

What did Emma say when Sarah asked what she had changed?
"I bought new clothes."
"I changed my diet and started taking care of myself."
"I started going to the gym every day."

What did Emma and Sarah decide to do together?
Start cooking classes
Go for walks during lunch breaks
Join a yoga group

What did Emma used to snack on before the change?
Yogurt
Granola bars
Chips

What did Emma replace sugary snacks with?
Fruits and nuts
Ice cream
Energy drinks

How did Emma view her new diet by the end of the month?
As something temporary
As a boring routine
As a healthy lifestyle she was proud of

🧠 Gramatyka – „too much”, „too many” i „enough”

W tej lekcji uczymy się, jak mówić, że czegoś jest za dużo lub wystarczająco dużo – w kontekście jedzenia, picia i zdrowych nawyków.

✅ 1. too much = za dużo (dla rzeczowników niepoliczalnych)

Używamy, gdy mówimy o czymś, czego nie da się policzyć – np. woda, cukier, mleko, kawa.

Struktura:
🔹 too much + rzeczownik niepoliczalny

Przykłady:

She eats too much sugar.
(Ona je za dużo cukru.)

I drank too much coffee this morning.
(Wypiłem za dużo kawy dziś rano.)

There’s too much salt in this soup.
(W tej zupie jest za dużo soli.)

✅ 2. too many = za dużo (dla rzeczowników policzalnych)

Używamy, gdy mówimy o rzeczach, które możemy policzyć – np. ciasteczka, banany, kanapki, kalorie.

Struktura:
🔹 too many + rzeczownik policzalny (w liczbie mnogiej)

Przykłady:

He ate too many cookies yesterday.
(Zjadł za dużo ciastek wczoraj.)

I have too many snacks in my bag.
(Mam za dużo przekąsek w torbie.)

We ordered too many pizzas for the party.
(Zamówiliśmy za dużo pizz na imprezę.)

✅ 3. enough = wystarczająco dużo

To słowo oznacza, że jest tyle, ile trzeba – ani za mało, ani za dużo.

Struktura:

enough + rzeczownik (np. enough water, enough vegetables)

przymiotnik / przysłówek + enough (np. good enough, fast enough)

Przykłady (z rzeczownikami):

Are you drinking enough water?
(Czy pijesz wystarczająco dużo wody?)

We didn’t buy enough fruit.
(Nie kupiliśmy wystarczająco dużo owoców.)

Przykłady (z przymiotnikami/przysłówkami):

This meal isn’t healthy enough.
(Ten posiłek nie jest wystarczająco zdrowy.)

He doesn’t eat slowly enough.
(On nie je wystarczająco wolno.)

🧪 Porównanie i mini test:

Zastanów się, która wersja jest poprawna:

She eats ___ (too much / too many) vegetables.
✅ too many – bo „vegetables” są policzalne.

There is ___ (too much / too many) sugar in this dessert.
✅ too much – bo „sugar” jest niepoliczalny.

I don’t drink ___ water.
✅ enough – „wystarczająco dużo”.

To zagadnienie pojawia się bardzo często w rozmowach o diecie i zdrowiu. Warto zapamiętać różnicę między too much i too many, a także dobrze opanować enough – używane zarówno z rzeczownikami, jak i przymiotnikami.

Lekcja 17: Podróże służbowe

Lekcja 17 – Podróże służbowe

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Organizowanie, przebieg i relacje z podróży służbowych

🧳 Słownictwo z przykładami

business trip

I'm going on a business trip to Berlin next week. 🔊
– Jadę w przyszłym tygodniu w podróż służbową do Berlina.

His company pays for all his business trips. 🔊
– Jego firma opłaca wszystkie jego podróże służbowe.

She packed her suitcase for the business trip. 🔊
– Spakowała walizkę na podróż służbową.

conference

The annual marketing conference starts tomorrow. 🔊
– Coroczna konferencja marketingowa zaczyna się jutro.

We met many potential partners at the conference. 🔊
– Poznaliśmy wielu potencjalnych partnerów na konferencji.

Are you attending the tech conference in Paris? 🔊
– Czy bierzesz udział w konferencji technologicznej w Paryżu?

schedule

My schedule is full from morning to evening. 🔊
– Mój harmonogram jest pełny od rana do wieczora.

Can we schedule the meeting for Friday? 🔊
– Czy możemy zaplanować spotkanie na piątek?

I checked the schedule to see when the flight departs. 🔊
– Sprawdziłem harmonogram, aby zobaczyć, kiedy odlatuje samolot.

meeting room

The meeting room is on the second floor. 🔊
– Sala konferencyjna znajduje się na drugim piętrze.

We booked a meeting room for the client presentation. 🔊
– Zarezerwowaliśmy salę na prezentację dla klienta.

Please clean the meeting room after use. 🔊
– Proszę posprzątać salę konferencyjną po użyciu.

presentation

He gave a great presentation about market trends. 🔊
– Wygłosił świetną prezentację o trendach rynkowych.

I’m nervous about my presentation tomorrow. 🔊
– Denerwuję się swoją prezentacją jutro.

Can you help me prepare the slides for my presentation? 🔊
– Możesz mi pomóc przygotować slajdy do mojej prezentacji?

travel allowance

Employees receive a travel allowance during business trips. 🔊
– Pracownicy otrzymują dietę podczas podróży służbowych.

The travel allowance covers meals and transport. 🔊
– Dieta pokrywa posiłki i transport.

My manager approved my travel allowance request. 🔊
– Mój przełożony zatwierdził moją prośbę o dietę.

itinerary

Do you have the itinerary for the trip? 🔊
– Masz plan podróży na ten wyjazd?

I sent you the itinerary by email. 🔊
– Wysłałem ci plan podróży mailem.

Our itinerary includes four meetings in three days. 🔊
– Nasz plan podróży obejmuje cztery spotkania w trzy dni.

check-in

We checked in at the hotel at 3 PM. 🔊
– Zameldowaliśmy się w hotelu o 15:00.

Don’t forget to check in online for your flight. 🔊
– Nie zapomnij odprawić się online na swój lot.

The check-in process was quick and easy. 🔊
– Proces zameldowania był szybki i łatwy.

jet lag

I’m suffering from jet lag after the long flight. 🔊
– Cierpię na zmęczenie po zmianie strefy czasowej po długim locie.

Jet lag makes it hard to focus during meetings. 🔊
– Zmęczenie po podróży utrudnia koncentrację na spotkaniach.

Do you have any tips for dealing with jet lag? 🔊
– Masz jakieś rady, jak radzić sobie ze zmęczeniem po podróży?

company policy

Our company policy allows one trip per quarter. 🔊
– Nasza polityka firmy pozwala na jedną podróż na kwartał.

Please review the company policy before travelling. 🔊
– Proszę zapoznać się z polityką firmy przed podróżą.

That expense isn’t covered by the company policy. 🔊
– Ten wydatek nie jest objęty polityką firmy.

expense report

I submitted my expense report this morning. 🔊
– Złożyłem swój raport wydatków dziś rano.

Make sure to include all receipts in your expense report. 🔊
– Upewnij się, że dołączysz wszystkie paragony do raportu wydatków.

The finance team checks each expense report carefully. 🔊
– Zespół finansowy dokładnie sprawdza każdy raport wydatków.

networking

Conferences are great for networking. 🔊
– Konferencje są świetne do nawiązywania kontaktów.

She’s very good at networking during events. 🔊
– Ona świetnie nawiązuje kontakty podczas wydarzeń.

I made some valuable connections while networking. 🔊
– Nawiązałem kilka cennych kontaktów podczas networkingu.

delayed flight

Our flight was delayed by two hours. 🔊
– Naszym lot był opóźniony o dwie godziny.

A delayed flight can ruin a tight schedule. 🔊
– Opóźniony lot może zniszczyć napięty harmonogram.

We had to wait at the airport due to a delayed flight. 🔊
– Musieliśmy czekać na lotnisku z powodu opóźnionego lotu.

travel insurance

Don’t travel without travel insurance. 🔊
– Nie podróżuj bez ubezpieczenia podróżnego.

My company provides travel insurance for employees. 🔊
– Moja firma zapewnia ubezpieczenie podróżne pracownikom.

Travel insurance covers medical emergencies abroad. 🔊
– Ubezpieczenie podróżne obejmuje nagłe przypadki medyczne za granicą.

badge

You need to wear your badge during the conference. 🔊
– Musisz nosić swój identyfikator podczas konferencji.

The badge shows your name and company. 🔊
– Identyfikator pokazuje twoje imię i nazwę firmy.

I forgot my badge at the hotel. 🔊
– Zapomniałem identyfikatora w hotelu.

🗣️ Dialog: Preparing for a Business Trip

Are you ready for the business trip tomorrow?🔊Jesteś gotowy na jutrzejszą podróż służbową?

Almost. I still need to print my presentation slides.🔊Prawie. Muszę jeszcze wydrukować slajdy do prezentacji.

Do you know what time our flight is?🔊Wiesz, o której mamy lot?

Yes, it departs at 9:45 AM from Terminal 2.🔊Tak, odlatuje o 9:45 z Terminalu 2.

I’ll order a taxi for 7:00, just to be safe.🔊Zamówię taksówkę na 7:00, tak na wszelki wypadek.

Good idea. We also need to check in online tonight.🔊Dobry pomysł. Musimy też odprawić się online dzisiaj wieczorem.

I already did mine. You’ll love the hotel – it's near the conference center.🔊Ja już to zrobiłem. Spodoba ci się hotel – jest blisko centrum konferencyjnego.

That’s perfect. I hate wasting time commuting.🔊To idealnie. Nie znoszę tracić czasu na dojazdy.

Do you remember what time the meeting starts?🔊Pamiętasz, o której zaczyna się spotkanie?

At 11:00 sharp. We should arrive by 10:15 to set up.🔊O 11:00 punktualnie. Powinniśmy dotrzeć na 10:15, żeby się przygotować.

And who’s giving the opening speech?🔊A kto wygłasza przemówienie otwierające?

Our CEO. So we need to be on time.🔊Nasz prezes. Więc musimy być punktualnie.

Did you pack your badge and business cards?🔊Spakowałaś identyfikator i wizytówki?

Yes, and I even brought extra copies.🔊Tak, a nawet wzięłam dodatkowe kopie.

Great. I’ll handle the expense report when we return.🔊Świetnie. Zajmę się raportem wydatków po powrocie.

Don’t forget to keep the receipts from meals.🔊Nie zapomnij zachować paragonów za posiłki.

Of course. Are you planning to do any sightseeing?🔊Oczywiście. Planujesz jakieś zwiedzanie?

Maybe on the last day if we finish early.🔊Może ostatniego dnia, jeśli skończymy wcześniej.

That sounds nice. I heard the old town is beautiful.🔊Brzmi dobrze. Słyszałem, że stare miasto jest piękne.

Let’s hope we get some free time!🔊Miejmy nadzieję, że będziemy mieli trochę wolnego czasu!

Opowiadanie

Tytuł opowiadania: A Business Trip to Munich

ENGLISH VERSION:

Last month, I went on a business trip to Munich. It was my first time in Germany, so I was both excited and a bit nervous. I traveled with my colleague, Julia, and we had a tight schedule. Our flight was early in the morning, so we had to be at the airport by 6 AM.

At the airport, everything went smoothly. We checked in online the night before, so we only had to drop off our luggage and go through security. The flight was short and pleasant, and we arrived in Munich around 10 AM.

Our company booked a hotel close to the conference center. After checking in, we had a quick lunch and went straight to our first meeting. It was a networking event with professionals from different countries. I exchanged business cards with several people and even met someone from Poland.

The next day, we attended a large conference on digital marketing. I had to give a short presentation about our company’s latest project. I was a bit nervous, but everything went well. Julia said I looked confident and professional.

After the presentation, we participated in a panel discussion and took notes for our team. The conference ended around 5 PM, and we decided to walk around the city center. We visited Marienplatz, took photos, and bought some small souvenirs.

In the evening, we had dinner with some of the other attendees. It was a great opportunity to practice English and learn about business cultures in other countries. Everyone shared their experiences, and the atmosphere was very friendly.

On our last day, we had a short meeting with a potential partner company. We discussed a possible collaboration and agreed to follow up via email. After that, we returned to the hotel, packed our bags, and headed to the airport.

Our return flight was delayed, which was a bit frustrating, but we finally made it home around midnight. Despite the long hours and busy schedule, the trip was a success. I felt proud of my presentation and happy to have made new contacts. It was a great learning experience, and I hope to go on another business trip soon.

POLSKA WERSJA:

W zeszłym miesiącu pojechałem w podróż służbową do Monachium. To był mój pierwszy raz w Niemczech, więc byłem podekscytowany i trochę zestresowany. Podróżowałem z koleżanką Julią, a nasz harmonogram był napięty. Nasz lot był wcześnie rano, więc musieliśmy być na lotnisku już o 6:00.

Na lotnisku wszystko przebiegło sprawnie. Odprawiliśmy się online poprzedniego wieczoru, więc musieliśmy tylko oddać bagaż i przejść przez kontrolę bezpieczeństwa. Lot był krótki i przyjemny, a w Monachium wylądowaliśmy około 10:00.

Nasza firma zarezerwowała hotel blisko centrum konferencyjnego. Po zameldowaniu się zjedliśmy szybki lunch i od razu poszliśmy na pierwsze spotkanie. Było to wydarzenie networkingowe z udziałem profesjonalistów z różnych krajów. Wymieniłem się wizytówkami z kilkoma osobami i nawet spotkałem kogoś z Polski.

Następnego dnia uczestniczyliśmy w dużej konferencji dotyczącej marketingu cyfrowego. Musiałem wygłosić krótką prezentację na temat najnowszego projektu naszej firmy. Trochę się denerwowałem, ale wszystko poszło dobrze. Julia powiedziała, że wyglądałem pewnie i profesjonalnie.

Po prezentacji wzięliśmy udział w dyskusji panelowej i robiliśmy notatki dla naszego zespołu. Konferencja zakończyła się około 17:00 i postanowiliśmy pospacerować po centrum miasta. Odwiedziliśmy Marienplatz, zrobiliśmy zdjęcia i kupiliśmy drobne pamiątki.

Wieczorem zjedliśmy kolację z kilkoma innymi uczestnikami. Była to świetna okazja do poćwiczenia angielskiego i poznania kultur biznesowych z innych krajów. Wszyscy dzielili się swoimi doświadczeniami, a atmosfera była bardzo przyjazna.

W ostatnim dniu mieliśmy krótkie spotkanie z potencjalną firmą partnerską. Rozmawialiśmy o możliwej współpracy i ustaliliśmy, że skontaktujemy się mailowo. Potem wróciliśmy do hotelu, spakowaliśmy się i pojechaliśmy na lotnisko.

Nasz lot powrotny był opóźniony, co było trochę frustrujące, ale ostatecznie wróciliśmy do domu około północy. Mimo długich godzin i napiętego planu, wyjazd był udany. Byłem dumny ze swojej prezentacji i cieszyłem się, że nawiązałem nowe kontakty. To było świetne doświadczenie i mam nadzieję, że wkrótce pojadę na kolejną podróż służbową.

Ćwiczenie z lukami – Business Trip to Munich

1. We checked in the night before the flight. (podpowiedź: przez internet)

2. I exchanged cards with professionals at the event. (podpowiedź: wizytówki)

3. After my presentation, we joined a discussion. (podpowiedź: dyskusja przy stole prelegentów)

4. Our return flight was , which was frustrating. (podpowiedź: opóźniony)

Test do opowiadania

Temat: A Business Trip to Munich
Instrukcja: Wybierz poprawną odpowiedź na każde pytanie.

Quiz – Lekcja 17

Where did the business trip take place?
Munich
Berlin
Frankfurt

Who did the narrator travel with?
His manager
His colleague Julia
A client

What time did their flight leave?
10 AM
Early in the morning
In the evening

Where was the hotel located?
Near the airport
Near the conference center
In the suburbs

What kind of event did they attend first?
A networking event
A product launch
A sightseeing tour

What did the narrator do at the conference?
Gave a short presentation
Organized the event
Translated documents

What was the narrator nervous about?
Booking a hotel
Giving a presentation
Ordering dinner

What did they do after the conference?
Flew back home
Walked around the city center
Went shopping for clothes

Where did they have dinner?
With other conference attendees
Alone in the hotel
At the airport

What did they do on the last day?
Went to a museum
Met with a potential partner
Attended another conference

Why did they feel frustrated at the end?
The hotel lost their reservation
They missed their flight
The return flight was delayed

How did the narrator feel about the trip overall?
It was disappointing
It was too short
It was a success

Translate: “networking event”
wydarzenie networkingowe
wydarzenie sportowe
konferencja naukowa

Translate: “business cards”
karty firmowe
wizytówki
karty pracownicze

Translate: “delayed flight”
awaryjny lot
opóźniony lot
anulowany lot

Gramatyka

Zagadnienie: Czas Present Perfect vs Past Simple – różnice i zastosowanie w kontekście podróży służbowych

🔍 Wprowadzenie:

W języku angielskim bardzo często pojawia się problem: kiedy użyć Past Simple, a kiedy Present Perfect?
Oba czasy odnoszą się do przeszłości, ale różnią się perspektywą czasową i celem wypowiedzi.

✅ Present Perfect (have/has + III forma czasownika)

Używamy, gdy mówimy o czynności, która:

wydarzyła się niedawno lub w nieokreślonym momencie przeszłości,

ma związek z teraźniejszością (np. jej skutki są nadal aktualne),

podkreślamy doświadczenie życiowe („kiedyś coś robiłem”).

🧾 Przykłady:

I have been on three business trips this year.
(Byłem na trzech podróżach służbowych w tym roku – i rok jeszcze trwa!)

She has already checked in for the flight.
(Ona już się odprawiła – i to nadal ma znaczenie.)

Have you ever given a presentation in English?
(Czy kiedykolwiek prowadziłeś prezentację po angielsku?)

✅ Past Simple (czasownik w II formie lub z „did”)

Używamy, gdy mówimy o:

konkretnej, zakończonej czynności w przeszłości,

czynności, która nie ma już związku z teraźniejszością,

wiadomo, kiedy coś się wydarzyło (często z określnikiem: yesterday, last week, in 2020, at 10 AM).

🧾 Przykłady:

I went to Munich last month.
(Pojechałem do Monachium w zeszłym miesiącu – to zamknięta przeszłość.)

We checked into the hotel at 2 PM.
(Zameldowaliśmy się o 14:00 – wiadomo, kiedy.)

He gave a short presentation yesterday.
(On wygłosił prezentację wczoraj – wydarzenie zakończone.)

📌 Porównanie w kontekście podróży służbowej:

Zdanie Present Perfect Past Simple

„Byłem w Berlinie.” I have been to Berlin. (ogólnie – doświadczenie) I went to Berlin last year. (konkretna sytuacja w czasie)

„Czy jadłeś śniadanie?” Have you had breakfast? (chcę wiedzieć, czy już zjadłeś – to nadal aktualne) Did you have breakfast this morning? (pytam o konkretny moment)

„Odprawiliśmy się.” We have checked in. (skutek jest nadal ważny – jesteśmy gotowi) We checked in at 7:30. (podaję konkretną godzinę)

🧠 Wskazówki:

„Have you ever...?” → używaj Present Perfect.

„Yesterday, last week, in 2019” → używaj Past Simple.

Skutek ważny dziś? → Present Perfect.

Konkretna historia z przeszłości? → Past Simple.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe ✍️🧠

Temat: Podróże służbowe

📝 Zadanie 1:

Napisz krótką wiadomość e-mail (5–7 zdań) do swojego przełożonego, w której:

informujesz, że zrealizowałeś(aś) wszystkie spotkania podczas podróży służbowej,

dziękujesz za możliwość udziału w konferencji,

podkreślasz jedno ważne doświadczenie lub kontakt,

wspominasz o załączonym raporcie wydatków.

Pisz po angielsku.
👉 Jeśli chcesz, sprawdzę Twoją wersję po napisaniu.

🎯 Zadanie 2:

Uzupełnij zdania czasownikami w odpowiedniej formie (Present Perfect lub Past Simple):

I __________ (meet) the new client yesterday at the event.

We __________ (already / book) the hotel for the next trip.

Julia __________ (not / send) the presentation yet.

They __________ (arrive) in London at 3 PM.

Have you ever __________ (travel) abroad for work?

👉 Możesz przesłać swoje odpowiedzi, a ja je sprawdzę ✅

💬 Zadanie 3:

Wypowiedz się (ustnie lub pisemnie) na temat:
"What are the advantages and disadvantages of business travel?"
Napisz lub powiedz przynajmniej 6 zdań – 3 zalety i 3 wady podróży służbowych.
Jeśli chcesz, mogę nagrać przykładową odpowiedź lub pomóc w stworzeniu Twojej wersji.

Lekcja 18: Zwierzęta i opieka nad nimi

Lekcja nr 18 – Zwierzęta i opieka nad nimi

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Temat lekcji koncentruje się na codziennej opiece nad zwierzętami domowymi oraz ogólnym słownictwie związanym ze zwierzętami i ich potrzebami.

Słownictwo

leash

I always put a leash on my dog before we go for a walk.🔊

Zawsze zakładam mojemu psu smycz przed spacerem.

The dog pulled on the leash when he saw a cat.🔊

Pies szarpnął smycz, gdy zobaczył kota.

You must use a leash in public parks.🔊

W parkach publicznych trzeba używać smyczy.

shelter

We adopted our cat from a local animal shelter.🔊

Adoptowaliśmy naszego kota z lokalnego schroniska.

The shelter cares for dozens of abandoned animals.🔊

Schronisko opiekuje się dziesiątkami porzuconych zwierząt.

Volunteering at a shelter is very rewarding.🔊

Wolontariat w schronisku jest bardzo satysfakcjonujący.

groom

I groom my dog twice a week to keep his coat clean.🔊

Pielęgnuję mojego psa dwa razy w tygodniu, aby miał czystą sierść.

She took her poodle to the groomer.🔊

Zabrała swojego pudla do psiego fryzjera.

Grooming helps to spot any skin problems early.🔊

Pielęgnacja pomaga wcześnie zauważyć problemy skórne.

feed

Don’t forget to feed the cat before you leave.🔊

Nie zapomnij nakarmić kota przed wyjściem.

He feeds his fish every morning at 7 a.m.🔊

Karmi swoje rybki codziennie o 7 rano.

Feeding time is the dog’s favorite moment of the day.🔊

Pora karmienia to ulubiony moment dnia dla psa.

vet

We took our rabbit to the vet for a check-up.🔊

Zabraliśmy naszego królika do weterynarza na kontrolę.

The vet gave the dog a vaccination.🔊

Weterynarz podał psu szczepionkę.

Vets care for both sick and healthy animals.🔊

Weterynarze opiekują się zarówno chorymi, jak i zdrowymi zwierzętami.

adopt

They decided to adopt a puppy from the shelter.🔊

Zdecydowali się adoptować szczeniaka ze schroniska.

Many families choose to adopt rather than buy.🔊

Wiele rodzin woli adoptować niż kupować.

Adoption gives pets a second chance.🔊

Adopcja daje zwierzakom drugą szansę.

cage

The hamster lives in a small cage with a wheel.🔊

Chomik mieszka w małej klatce z kołowrotkiem.

Make sure the cage is clean and safe.🔊

Upewnij się, że klatka jest czysta i bezpieczna.

Birds often sing when they feel comfortable in their cage.🔊

Ptaki często śpiewają, gdy czują się komfortowo w klatce.

bark

Our dog barks loudly when someone rings the doorbell.🔊

Nasz pies głośno szczeka, gdy ktoś dzwoni do drzwi.

The neighbor’s dog barked all night.🔊

Pies sąsiada szczekał całą noc.

Don’t worry – he only barks, he doesn’t bite.🔊

Nie martw się – on tylko szczeka, nie gryzie.

litter box

Clean the litter box daily to keep it hygienic.🔊

Czyść kuwetę codziennie, żeby była higieniczna.

The kitten quickly learned to use the litter box.🔊

Kociak szybko nauczył się korzystać z kuwety.

A covered litter box reduces smells.🔊

Zakryta kuweta zmniejsza zapachy.

chew

The puppy loves to chew on toys.🔊

Szczeniak uwielbia gryźć zabawki.

Don’t let your dog chew on shoes!🔊

Nie pozwalaj psu gryźć butów!

Chewing helps dogs clean their teeth.🔊

Gryzienie pomaga psom czyścić zęby.

fur

Her cat has long white fur.🔊

Jej kot ma długą, białą sierść.

Regular brushing keeps the fur shiny.🔊

Regularne szczotkowanie utrzymuje sierść lśniącą.

Dog fur can shed a lot in spring.🔊

Psia sierść może mocno wypadać na wiosnę.

collar

He bought a red collar with his dog’s name on it.🔊

Kupił czerwoną obrożę z imieniem psa.

The collar has a small bell attached.🔊

Obroża ma przymocowany mały dzwoneczek.

Always check if the collar is not too tight.🔊

Zawsze sprawdzaj, czy obroża nie jest za ciasna.

breed

What breed is your dog?🔊

Jakiej rasy jest twój pies?

Some breeds need more exercise than others.🔊

Niektóre rasy potrzebują więcej ruchu niż inne.

The Labrador is a friendly and popular breed.🔊

Labrador to przyjazna i popularna rasa.

scratch

Cats love to scratch furniture.🔊

Koty uwielbiają drapać meble.

Provide a scratching post to prevent damage.🔊

Daj drapak, aby zapobiec zniszczeniom.

He scratched behind his ear with his paw.🔊

Podrapał się za uchem łapą.

obedience

Dog training improves obedience.🔊

Szkolenie psów poprawia posłuszeństwo.

The puppy showed great obedience at class.🔊

Szczeniak wykazał się dużym posłuszeństwem na zajęciach.

Obedience is important for safety.🔊

Posłuszeństwo jest ważne dla bezpieczeństwa.

Dialog – Lekcja 18: Zwierzęta i opieka nad nimi

Hi, I’d like to make an appointment for my dog.🔊 Dzień dobry, chciałbym umówić wizytę dla mojego psa.

Of course. What seems to be the problem?🔊 Oczywiście. Jaki jest problem?

He’s been scratching a lot lately and seems uncomfortable.🔊 Ostatnio dużo się drapie i wydaje się niespokojny.

Has he had any changes in his diet or environment?🔊 Czy coś się zmieniło w jego diecie lub otoczeniu?

We did change his food two weeks ago.🔊 Zmieniłem mu jedzenie dwa tygodnie temu.

That could be the cause. Any signs of redness or hair loss?🔊 To może być przyczyna. Czy są jakieś oznaki zaczerwienienia lub utraty sierści?

Yes, there are some red patches on his belly.🔊 Tak, są czerwone plamy na jego brzuchu.

Let’s schedule a check-up. Can you come tomorrow at 10 a.m.?🔊 Umówmy się na badanie. Czy może pan przyjść jutro o 10 rano?

Yes, that works for me.🔊 Tak, pasuje mi.

Please bring his vaccination record if you have it.🔊 Proszę przynieść książeczkę szczepień, jeśli pan ją ma.

Sure, I’ll bring it. Should he eat before the visit?🔊 Oczywiście, przyniosę ją. Czy pies powinien zjeść przed wizytą?

A light meal is fine, but don’t feed him right before.🔊 Lekki posiłek będzie w porządku, ale nie tuż przed wizytą.

Will you check for allergies?🔊 Czy sprawdzi pani, czy to alergia?

Yes, we’ll do a skin test if needed.🔊 Tak, jeśli będzie trzeba, zrobimy test skórny.

Do you think it’s serious?🔊 Czy to coś poważnego?

It doesn’t sound too bad, but we’ll see after the exam.🔊 Nie brzmi poważnie, ale zobaczymy po badaniu.

How long will the visit take?🔊 Ile potrwa wizyta?

About 30 minutes.🔊 Około 30 minut.

Great, thank you for your help.🔊 Świetnie, dziękuję za pomoc.

You’re welcome! See you tomorrow at 10.🔊 Nie ma sprawy! Do zobaczenia jutro o 10.

Opowiadanie

Tytuł: The Stray Cat

Wersja angielska

Last month, Emma noticed a small cat hiding under a bench in the park.
It was raining, and the cat looked cold and hungry.
She approached it slowly and saw that it had no collar.
The cat didn’t run away but looked up at her with sad eyes.
Emma opened her umbrella and held it over the cat.
She took off her scarf and gently wrapped the cat in it.
Carrying it carefully, she walked home.
At home, she dried the cat with a towel and gave it some tuna.
The cat purred loudly and started eating right away.
Emma prepared a box with a blanket for the cat to sleep in.
She decided to call her new friend “Misty.”
The next day, she took Misty to the vet.
The vet said the cat was healthy but very underweight.
He scanned her for a microchip, but she didn’t have one.
Emma made posters in case someone was looking for her.
No one called, so Emma kept Misty.
She bought a litter box, toys, and a scratching post.
Every morning, Misty greeted Emma with a soft meow.
They played together in the evenings and watched TV on the couch.
Emma brushed Misty’s fur every few days.
Misty loved being groomed and would lie still for it.
One day, Emma’s friend Sarah visited.
Sarah said, “Misty looks so happy. You saved her life.”
Emma smiled and replied, “She saved mine too.”
Having Misty around made Emma feel less lonely.
She started spending more time at home and felt more relaxed.
Misty followed her from room to room.
Whenever Emma was sad, Misty would curl up beside her.
Now, a month later, they are the best of friends.
Emma can’t imagine life without Misty anymore.

Wersja polska

W zeszłym miesiącu Emma zauważyła małego kota ukrywającego się pod ławką w parku.
Padał deszcz, a kot wyglądał na zmarzniętego i głodnego.
Podeszła do niego powoli i zobaczyła, że nie ma obroży.
Kot nie uciekł, tylko spojrzał na nią smutnymi oczami.
Emma otworzyła parasolkę i osłoniła kota.
Zdjęła szalik i delikatnie owinęła nim kota.
Ostrożnie niosąc go, wróciła do domu.
W domu osuszyła kota ręcznikiem i dała mu tuńczyka.
Kot głośno zamruczał i natychmiast zaczął jeść.
Emma przygotowała pudełko z kocem, żeby kot mógł w nim spać.
Postanowiła nazwać nową przyjaciółkę „Misty”.
Następnego dnia zabrała Misty do weterynarza.
Weterynarz powiedział, że kot jest zdrowy, ale bardzo wychudzony.
Sprawdził, czy ma czip, ale nie miała.
Emma zrobiła plakaty na wypadek, gdyby ktoś jej szukał.
Nikt nie zadzwonił, więc Emma zatrzymała Misty.
Kupiła kuwetę, zabawki i drapak.
Każdego ranka Misty witała Emmę cichym miałknięciem.
Wieczorami bawiły się razem i oglądały telewizję na kanapie.
Emma co kilka dni czesała futerko Misty.
Misty uwielbiała być czesana i leżała spokojnie.
Pewnego dnia Emmę odwiedziła jej przyjaciółka Sarah.
Sarah powiedziała: „Misty wygląda na bardzo szczęśliwą. Uratowałaś jej życie.”
Emma uśmiechnęła się i odpowiedziała: „Ona też uratowała moje.”
Obecność Misty sprawiła, że Emma czuła się mniej samotna.
Zaczęła spędzać więcej czasu w domu i była bardziej zrelaksowana.
Misty chodziła za nią z pokoju do pokoju.
Kiedy Emma była smutna, Misty kładła się obok niej.
Teraz, miesiąc później, są najlepszymi przyjaciółkami.
Emma nie wyobraża sobie już życia bez Misty.

Quiz – Lekcja 18

Where did Emma find the cat?
Under a bench in the park
In her backyard
At the animal shelter

What was the weather like when Emma found the cat?
It was raining
It was snowing
It was sunny

What did Emma wrap the cat in?
A towel
Her scarf
A jacket

What food did Emma give to the cat?
Milk
Chicken
Tuna

What name did Emma give the cat?
Lucy
Misty
Bella

What did the vet say about Misty's health?
She was sick
She had a broken leg
She was healthy but underweight

Did the cat have a microchip?
Yes
No
The vet didn’t check

What did Emma do to find the cat’s owner?
She made posters
She called the police
She posted online

What did Emma buy for Misty?
A new collar
A litter box and scratching post
A bed and carrier

What did Misty do every morning?
She greeted Emma with a meow
She scratched the door
She jumped on the bed

What activity did Emma and Misty enjoy together?
Jogging in the park
Watching TV on the couch
Playing outside

How did Misty react to brushing?
She ran away
She scratched Emma
She loved it and lay still

What did Sarah say about Misty?
“She needs more food.”
“She looks so happy. You saved her life.”
“She’s still too skinny.”

How did Misty help Emma emotionally?
She made her feel less lonely
She helped her with chores
She reminded her of her childhood

What is Emma’s feeling about Misty now?
She can’t imagine life without her
She is thinking of giving her away
She wants another pet instead

Gramatyka

Zagadnienie: Czasowniki modalne „should” i „must” w kontekście opieki nad zwierzętami

W tej lekcji skupimy się na dwóch bardzo ważnych czasownikach modalnych: should oraz must. Oba używane są do wyrażania obowiązku, rady, konieczności – ale różnią się siłą wypowiedzi.

🔶 1. SHOULD – powinieneś/powinno się

✅ Używamy, kiedy dajemy radę lub delikatnie coś sugerujemy.
Nie jest to nakaz, ale dobrze by było, warto, zalecane jest.

Schemat:

podmiot + should + czasownik (bez -s i bez to)

Przykłady:

You should walk your dog twice a day.
Powinieneś wyprowadzać psa dwa razy dziennie.

Cats should always have fresh water.
Kot zawsze powinien mieć świeżą wodę.

You shouldn’t leave your pet alone for too long.
Nie powinieneś zostawiać swojego pupila samego na zbyt długo.

Zauważ: forma przecząca to shouldn’t.

🔶 2. MUST – musisz

✅ Używamy, kiedy coś jest konieczne, obowiązkowe, narzucone przez prawo, zasady lub silną potrzebę.
To silniejsze słowo niż "should".

Schemat:

podmiot + must + czasownik (bez -s i bez to)

Przykłady:

You must take your dog to the vet if it’s sick.
Musisz zabrać psa do weterynarza, jeśli jest chory.

Pets must be vaccinated every year.
Zwierzęta muszą być szczepione co roku.

You mustn’t hit animals.
Nie wolno bić zwierząt.

Zauważ: forma przecząca to mustn’t – czyli absolutny zakaz (nie wolno).

🔄 Porównanie: SHOULD vs MUST

Angielski Polski Siła wypowiedzi

You should brush your cat regularly. Powinieneś czesać kota regularnie. rada

You must take your cat to the vet. Musisz zabrać kota do weterynarza. obowiązek

🧠 Zapamiętaj:

should = rada, sugestia, dobre rozwiązanie

must = nakaz, konieczność, coś bardzo ważnego

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Poniżej znajdziesz trzy otwarte zadania kreatywne. Nie mają jednej poprawnej odpowiedzi – ich celem jest rozwijanie umiejętności wypowiadania się w języku angielskim oraz refleksji nad tematyką lekcji.

✏️ Zadanie 1:

Napisz krótki e-mail (4–5 zdań) do schroniska dla zwierząt, w którym:

pytasz o możliwość adopcji kota lub psa,

opisujesz, jakie masz warunki w domu (np. ogród, czas wolny),

wyrażasz chęć odwiedzenia schroniska w weekend.

💡 Użyj czasowników modalnych „should” i „must” tam, gdzie to możliwe.

✏️ Zadanie 2:

Opisz swojego wymarzonego zwierzaka.

Jaki to byłby gatunek i rasa?

Jak byś o niego dbał?

Co byś z nim robił na co dzień?

💡 Wypowiedź powinna mieć minimum 6 zdań.

✏️ Zadanie 3:

Zajmij stanowisko: Czy każdy powinien mieć zwierzę domowe?
Napisz swoją opinię (5–6 zdań), uwzględniając argumenty „za” i „przeciw”.

💡 Zastosuj wyrażenia: I believe, In my opinion, On the other hand, People should...

Zadania te możesz rozwiązać pisemnie albo ustnie – idealne na lekcję z nauczycielem, ćwiczenia na stronie internetowej lub jako praca domowa.
Gotowe ✅

Lekcja 19: Emocje i uczucia

Lekcja 19 – Emocje i uczucia

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Słownictwo

anxious

She felt anxious before the job interview.🔊

Czuła się niespokojna przed rozmową kwalifikacyjną.

I get anxious when I have to speak in public.🔊

Robię się niespokojny, gdy muszę przemawiać publicznie.

His anxious look worried me.🔊

Jego zaniepokojone spojrzenie mnie zmartwiło.

relieved

I was relieved when I found my lost wallet.🔊

Odczuwam ulgę, gdy znalazłem zgubiony portfel.

She looked relieved after hearing the good news.🔊

Wyglądała na ulgniętą po usłyszeniu dobrych wieści.

We all felt relieved that the exam was over.🔊

Wszyscy odczuliśmy ulgę, że egzamin się skończył.

jealous

He gets jealous when she talks to other guys.🔊

Robi się zazdrosny, gdy ona rozmawia z innymi facetami.

I felt jealous of her success.🔊

Byłem zazdrosny o jej sukces.

It’s normal to feel jealous sometimes.🔊

To normalne, że czasem czujemy zazdrość.

proud

She was proud of her achievements.🔊

Była dumna ze swoich osiągnięć.

I felt proud when my son graduated.🔊

Poczułem dumę, gdy mój syn ukończył szkołę.

They are proud to be part of the team.🔊

Są dumni, że należą do zespołu.

embarrassed

He was embarrassed when he forgot his lines.🔊

Był zawstydzony, gdy zapomniał swoich kwestii.

I get embarrassed easily.🔊

Łatwo się zawstydzam.

She looked embarrassed when we sang to her.🔊

Wyglądała na zawstydzoną, gdy zaśpiewaliśmy dla niej.

grateful

I’m grateful for your help.🔊

Jestem wdzięczny za twoją pomoc.

We are grateful that you came.🔊

Jesteśmy wdzięczni, że przyszedłeś.

She felt grateful to have such friends.🔊

Była wdzięczna, że ma takich przyjaciół.

overwhelmed

I feel overwhelmed by all these tasks.🔊

Czuję się przytłoczony tymi wszystkimi zadaniami.

She was overwhelmed with emotion.🔊

Była przytłoczona emocjami.

He got overwhelmed on his first day at work.🔊

Został przytłoczony pierwszego dnia w pracy.

delighted

I’m delighted with the gift.🔊

Jestem zachwycony prezentem.

They were delighted to meet you.🔊

Byli zachwyceni, że cię poznali.

She looked delighted after winning the prize.🔊

Wyglądała na zachwyconą po wygraniu nagrody.

upset

He looked upset after the argument.🔊

Wyglądał na zasmuconego po kłótni.

I didn’t mean to upset you.🔊

Nie chciałem cię zdenerwować.

She got upset when she lost the game.🔊

Zdenerwowała się, gdy przegrała grę.

ashamed

I felt ashamed of my behavior.🔊

Wstydziłem się swojego zachowania.

He is ashamed to ask for help.🔊

Wstydzi się poprosić o pomoc.

They were ashamed of their mistakes.🔊

Wstydzili się swoich błędów.

nervous

I get nervous before presentations.🔊

Stresuję się przed prezentacjami.

She was nervous about the interview.🔊

Była zdenerwowana rozmową kwalifikacyjną.

He looked nervous on stage.🔊

Wyglądał na spiętego na scenie.

thrilled

I’m thrilled to be here!🔊

Jestem podekscytowany, że tu jestem!

She was thrilled with the surprise.🔊

Była zachwycona niespodzianką.

We were thrilled to get the tickets.🔊

Byliśmy podekscytowani, że dostaliśmy bilety.

disappointed

I was disappointed by the film.🔊

Byłem rozczarowany filmem.

She felt disappointed with the results.🔊

Była rozczarowana wynikami.

They looked disappointed after the loss.🔊

Wyglądali na rozczarowanych po przegranej.

confused

I’m confused about the instructions.🔊

Jestem zdezorientowany przez te instrukcje.

She looked confused in class.🔊

Wyglądała na zdezorientowaną na lekcji.

He got confused during the test.🔊

Zdezorientował się podczas testu.

lonely

He feels lonely without his family.🔊

Czuje się samotny bez swojej rodziny.

I get lonely sometimes.🔊

Czasem czuję się samotny.

She looked lonely at the party.🔊

Wyglądała na samotną na imprezie.

Dialog – Lekcja 19: Talking About Feelings

Hi, Emma. You look a bit down today.🔊 Cześć, Emma. Wyglądasz dziś trochę przygnębiona.

Yeah, I’ve been feeling really anxious lately.🔊 Tak, ostatnio czuję się bardzo niespokojna.

I’m sorry to hear that. Is something wrong at work?🔊 Przykro mi to słyszeć. Coś nie tak w pracy?

Not really. It’s more about my personal life.🔊 Nie do końca. Chodzi bardziej o moje życie prywatne.

Do you want to talk about it?🔊 Chcesz o tym porozmawiać?

Thanks, I guess I’m just overwhelmed with everything.🔊 Dzięki, po prostu czuję się przytłoczona wszystkim.

That happens sometimes. Have you tried taking a break?🔊 To się czasem zdarza. Próbowałaś zrobić sobie przerwę?

Yes, but even during the weekend, I couldn’t relax.🔊 Tak, ale nawet w weekend nie mogłam się zrelaksować.

Maybe you’re putting too much pressure on yourself.🔊 Może za bardzo wywierasz na siebie presję.

You might be right. I also feel a bit lonely.🔊 Możesz mieć rację. Czuję się też trochę samotna.

You know you can always call me, right?🔊 Wiesz, że zawsze możesz do mnie zadzwonić, prawda?

Thank you. That means a lot.🔊 Dziękuję. To wiele dla mnie znaczy.

Sometimes I feel the same way.🔊 Czasami czuję się tak samo.

Really? You always seem so confident.🔊 Naprawdę? Zawsze wydajesz się taka pewna siebie.

I just hide it well. Everyone has their bad days.🔊 Po prostu dobrze to ukrywam. Każdy ma złe dni.

That’s true. I’m just tired of pretending I’m fine.🔊 To prawda. Mam dość udawania, że wszystko u mnie dobrze.

It’s okay not to be okay.🔊 W porządku jest nie czuć się dobrze.

You’re right. I think I need to talk to someone about it.🔊 Masz rację. Myślę, że muszę z kimś o tym porozmawiać.

That’s a brave decision. I’m proud of you.🔊 To odważna decyzja. Jestem z ciebie dumna.

Thanks. I already feel a bit better just talking to you.🔊 Dzięki. Już czuję się trochę lepiej, po prostu rozmawiając z tobą.

Opowiadanie

Tytuł: "A Day Full of Feelings"

Wersja angielska:

It was a Monday morning, and Anna woke up feeling anxious. She had an important presentation at work and didn’t sleep well the night before. As she got dressed, her hands trembled slightly. On the way to the office, she listened to calm music to relax.

When she arrived, her colleague David greeted her with a warm smile.
– You’ll do great, he said.
Anna smiled weakly and nodded.

As the meeting started, Anna’s heart was beating fast. She stood up and began her presentation. Her voice was shaky at first, but then she gained confidence. When she finished, everyone clapped. She was surprised and felt a wave of relief.

During lunch, David said,
– You looked so confident!
– Really? I was terrified! – she replied with a laugh.

In the afternoon, her manager called her to his office.
– That was a fantastic presentation. I’m proud of you, – he said.
Anna blushed and felt proud of herself, too.

But as the day went on, she started to feel tired and a bit overwhelmed. Too many people were asking her questions, and she needed some quiet time. She went for a short walk around the building.

In the evening, Anna got a call from her sister.
– I’m feeling so lonely lately, – her sister said.
– I understand. I had a hard day too, – Anna replied.

They talked for an hour. By the end of the call, both felt a bit better. Anna made a cup of tea, sat on the couch, and smiled.

What a day full of feelings – anxiety, pride, stress, but also connection and gratitude. Life is like that sometimes.

Wersja polska:

Był poniedziałkowy poranek, a Anna obudziła się niespokojna. Miała ważną prezentację w pracy i poprzedniej nocy źle spała. Gdy się ubierała, lekko drżały jej ręce. W drodze do biura słuchała spokojnej muzyki, żeby się zrelaksować.

Gdy dotarła na miejsce, jej kolega David przywitał ją ciepłym uśmiechem.
– Dasz radę, powiedział.
Anna słabo się uśmiechnęła i skinęła głową.

Kiedy spotkanie się rozpoczęło, serce Anny biło bardzo szybko. Wstała i zaczęła prezentację. Na początku jej głos drżał, ale potem nabrała pewności siebie. Kiedy skończyła, wszyscy klaskali. Była zaskoczona i poczuła falę ulgi.

Podczas lunchu David powiedział:
– Wyglądałaś na bardzo pewną siebie!
– Naprawdę? Byłam przerażona! – odpowiedziała ze śmiechem.

Po południu jej menedżer wezwał ją do swojego biura.
– To była fantastyczna prezentacja. Jestem z ciebie dumny, – powiedział.
Anna się zarumieniła i sama poczuła dumę.

Jednak w miarę upływu dnia zaczęła się czuć zmęczona i trochę przytłoczona. Zbyt wiele osób zadawało jej pytania, a ona potrzebowała chwili spokoju. Poszła na krótki spacer wokół budynku.

Wieczorem Anna otrzymała telefon od siostry.
– Ostatnio czuję się bardzo samotna, – powiedziała siostra.
– Rozumiem. Ja też miałam ciężki dzień, – odpowiedziała Anna.

Rozmawiały przez godzinę. Na końcu rozmowy obie poczuły się trochę lepiej. Anna zrobiła sobie herbatę, usiadła na kanapie i uśmiechnęła się.

Co za dzień pełen uczuć – niepokój, duma, stres, ale też więź i wdzięczność. Życie czasem właśnie takie jest.

Quiz – Lekcja 19

How did Anna feel when she woke up?
Anxious
Excited
Confused

Why didn’t she sleep well?
She was nervous about a presentation
She had a nightmare
Her dog kept barking

What did Anna do to calm herself in the morning?
She meditated
She listened to calm music
She read a book

How did David support Anna?
He encouraged her with kind words
He brought her coffee
He took over her presentation

What was Anna’s reaction after the presentation?
She cried
She was relieved
She got angry

What did her manager say to her?
That she needed more practice
That she made mistakes
That he was proud of her

Why did Anna feel overwhelmed in the afternoon?
Too many people asked her questions
She had to stay late at work
She lost her notes

What did Anna do to calm down later in the day?
She went home early
She took a walk around the building
She ate chocolate

Who called Anna in the evening?
Her sister
Her boss
Her mother

What was her sister feeling?
Excited
Angry
Lonely

How long did they talk on the phone?
20 minutes
Two hours
One hour

What did Anna do after the phone call?
Went to bed
Made tea and sat on the couch
Started cleaning

Which emotion did Anna not experience that day?
Pride
Anxiety
Boredom

What was the main theme of the story?
How to plan a presentation
Dealing with emotions throughout the day
Healthy habits at work

Translate: "relieved"
zawstydzony
odczuwający ulgę
podekscytowany

Gramatyka

Zagadnienie: Czasowniki opisujące stany emocjonalne i ich użycie w Present Simple oraz Present Continuous

W języku angielskim istnieje wiele czasowników, które opisują emocje i uczucia, np. love, hate, like, enjoy, feel, want, need, prefer, hope, fear. W większości przypadków używamy ich w czasie Present Simple, a nie w czasie ciągłym (Present Continuous), ponieważ opisują one stany, a nie działania.

🟨 Czasowniki stanowe (stative verbs) – co to znaczy?

Czasowniki statyczne (stative verbs) to takie, które opisują:

uczucia (like, love, hate)

doznania i zmysły (see, hear, smell)

myśli i opinie (know, believe, understand)

posiadanie (have, own)

potrzebę i chęci (want, prefer, need)

➡️ Zazwyczaj nie używa się ich w formie -ing (czyli w Present Continuous).

🟢 Przykłady użycia Present Simple:

I love classical music.
(Uwielbiam muzykę klasyczną.)

She feels anxious about the test.
(Ona czuje się niespokojna z powodu testu.)

They need some time to relax.
(Potrzebują trochę czasu na relaks.)

➡️ W tych przypadkach nie mówimy: I am loving, She is feeling anxious, They are needing — bo brzmi to nienaturalnie w standardowym angielskim.

🟡 Wyjątki – kiedy można użyć -ing?

Niektóre z tych czasowników mogą być używane w czasie ciągłym, ale tylko w szczególnych przypadkach, gdy opisujemy tymczasowy stan lub chcemy nadać wyrażeniu emocjonalne zabarwienie.

I am loving this movie!
(Tak bardzo mi się ten film podoba – teraz, w tym momencie!)

He is feeling much better today.
(Czuje się dużo lepiej – to tymczasowy stan.)

➡️ Taka forma jest jednak bardziej emocjonalna lub kolokwialna, więc dla ucznia na poziomie B1 lepiej trzymać się formy podstawowej w czasie Present Simple.

🔁 Podsumowanie

Czasownik Poprawnie Niepoprawnie

love I love you. ~~I am loving you.~~

need She needs help. ~~She is needing help.~~

feel I feel tired. ✔ I am feeling tired. (czasem dopuszczalne)

want We want to go out. ~~We are wanting to go out.~~

like He likes chocolate. ~~He is liking chocolate.~~

Tylko dla ambitnych – zadania otwarte

📝 Zadanie 1: Napisz e-mail do przyjaciela

Napisz krótki e-mail (ok. 100–120 słów) do przyjaciela, w którym opisujesz swój dzień pełen emocji. Uwzględnij przynajmniej 5 różnych emocji (np. radość, złość, niepokój, dumę, smutek) i wyjaśnij, co je wywołało.

Wskazówka: Możesz zacząć od:

Hi [Friend's Name],
Today was a really emotional day for me...

🧠 Zadanie 2: Emocje w sytuacjach – opisz reakcje

Poniżej znajdziesz trzy sytuacje. Napisz po 2–3 zdania do każdej, opisując, jak byś się poczuł i dlaczego.

Dostałeś ważny telefon z gratulacjami.

Twój najlepszy przyjaciel zapomniał o twoich urodzinach.

Musiałeś przemawiać publicznie bez przygotowania.

Użyj słów ze słownictwa z lekcji.

🎭 Zadanie 3: Dialog z emocjami

Napisz krótki dialog (minimum 8 wymian zdań) między dwiema osobami, które rozmawiają o swoich uczuciach po stresującym dniu w pracy. Każda postać powinna wyrazić co najmniej 3 różne emocje i użyć zwrotów z lekcji.

Wskazówka: Zadbaj o naturalny przebieg rozmowy – możesz użyć takich wyrażeń jak:

“I felt completely overwhelmed.”

“Honestly, I was embarrassed.”

“But I’m proud of how I handled it.”

Lekcja 20: Powtórka i utrwalenie lekcji 11 - 19

Lekcja nr 20 – Powtórka i utrwalenie (Lekcje 11–19)

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Słownictwo – Powtórka kluczowych słów z lekcji 11–19

Poniżej znajdziesz 20 wybranych słów (po 2–3 z każdej lekcji), które były najważniejsze i najbardziej użyteczne w kontekście dialogów, ćwiczeń i opowiadań. Każde słowo ma 3 zdania z tłumaczeniem.

Lekcja 20 – Powtórka słownictwa

outfit

She picked a new outfit for the job interview.🔊

Wybrała nowy strój na rozmowę o pracę.

His outfit was perfect for the wedding.🔊

Jego strój był idealny na wesele.

I love your outfit today!🔊

Podoba mi się twój strój dzisiaj!

nervous

I was nervous before the presentation.🔊

Byłem zdenerwowany przed prezentacją.

She felt nervous meeting his parents.🔊

Ona była zdenerwowana przed poznaniem jego rodziców.

He looked nervous during the test.🔊

Wyglądał na zdenerwowanego podczas testu.

sweater

He wore a thick sweater in winter.🔊

Założył gruby sweter zimą.

This red sweater is my favorite.🔊

Ten czerwony sweter to mój ulubiony.

Don’t forget to pack a sweater!🔊

Nie zapomnij spakować swetra!

frustrated

I feel frustrated when plans change suddenly.🔊

Czuję frustrację, gdy plany nagle się zmieniają.

She was frustrated with the traffic.🔊

Była sfrustrowana korkami.

He sounded frustrated on the phone.🔊

Brzmiał sfrustrowany przez telefon.

reception

I asked for help at the hotel reception.🔊

Poprosiłem o pomoc w recepcji hotelu.

The reception is open 24 hours.🔊

Recepcja jest otwarta 24 godziny na dobę.

Go to the reception to check in.🔊

Idź do recepcji, aby się zameldować.

headache

I stayed at home because of a bad headache.🔊

Zostałem w domu z powodu silnego bólu głowy.

He always gets a headache after too much coffee.🔊

Zawsze boli go głowa po zbyt dużej ilości kawy.

Do you have any medicine for a headache?🔊

Masz jakiś lek na ból głowy?

presentation

Her presentation was very clear and interesting.🔊

Jej prezentacja była bardzo jasna i ciekawa.

I have a presentation tomorrow morning.🔊

Mam prezentację jutro rano.

The manager gave a presentation about our goals.🔊

Menadżer wygłosił prezentację o naszych celach.

pet

A dog is the most loyal pet.🔊

Pies to najwierniejszy zwierzak domowy.

She adopted a cat from the shelter.🔊

Adoptowała kota ze schroniska.

We love taking care of our pets.🔊

Kochamy opiekować się naszymi zwierzakami.

angry

He was angry because someone took his seat.🔊

Był zły, bo ktoś zajął jego miejsce.

Don’t talk to her now, she’s still angry.🔊

Nie rozmawiaj z nią teraz, wciąż jest zła.

They got angry during the meeting.🔊

Zezłościli się podczas spotkania.

conference

I attended a big conference in Berlin.🔊

Wziąłem udział w dużej konferencji w Berlinie.

The conference was about new technology.🔊

Konferencja dotyczyła nowej technologii.

She met many people at the conference.🔊

Poznała wielu ludzi na konferencji.

confident

She felt confident before the exam.🔊

Czuła się pewna siebie przed egzaminem.

You need to be confident during the interview.🔊

Musisz być pewny siebie podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

He looked confident on stage.🔊

Wyglądał na pewnego siebie na scenie.

luggage

My luggage is too heavy.🔊

Mój bagaż jest za ciężki.

He forgot his luggage at the airport.🔊

Zapomniał bagażu na lotnisku.

Can you help me with the luggage?🔊

Możesz mi pomóc z bagażem?

appointment

I have a dentist appointment at 3 PM.🔊

Mam wizytę u dentysty o 15:00.

She made an appointment with the doctor.🔊

Umówiła się na wizytę u lekarza.

Don't forget your appointment tomorrow!🔊

Nie zapomnij o jutrzejszej wizycie!

upset

He looked upset after the meeting.🔊

Wyglądał na zasmuconego po spotkaniu.

She was upset about the bad news.🔊

Była zasmucona z powodu złych wiadomości.

I didn’t mean to upset you.🔊

Nie chciałem cię zasmucić.

reservation

I have a table reservation for two.🔊

Mam rezerwację stolika dla dwóch osób.

He made a hotel reservation online.🔊

Zarezerwował hotel przez internet.

We need a reservation to get in.🔊

Potrzebujemy rezerwacji, żeby wejść.

vet

We took our dog to the vet.🔊

Zabraliśmy naszego psa do weterynarza.

The vet gave her a vaccine.🔊

Weterynarz dał jej szczepionkę.

He wants to work as a vet.🔊

Chce pracować jako weterynarz.

emotion

Anger is a strong emotion.🔊

Złość to silna emocja.

He couldn't hide his emotions.🔊

Nie mógł ukryć swoich emocji.

Expressing your emotions is healthy.🔊

Wyrażanie emocji jest zdrowe.

tired

I’m very tired after work.🔊

Jestem bardzo zmęczony po pracy.

She looked tired after the trip.🔊

Wyglądała na zmęczoną po podróży.

He feels tired every morning.🔊

Czuje się zmęczony każdego ranka.

schedule

Our schedule is very tight.🔊

Nasze plany są bardzo napięte.

Let’s check the schedule again.🔊

Sprawdźmy jeszcze raz harmonogram.

My schedule is full this week.🔊

Mam pełny grafik w tym tygodniu.

friendly

The hotel staff was very friendly.🔊

Personel hotelu był bardzo przyjazny.

She has a friendly smile.🔊

Ona ma przyjazny uśmiech.

They were friendly to the new student.🔊

Byli przyjaźni wobec nowego ucznia.

Dialog – Lekcja 20: A Busy Week Full of Emotions

Anna: Hi, Tom! How was your business trip to Berlin?🔊 Cześć, Tom! Jak minęła twoja podróż służbowa do Berlina?

Tom: Hey! It was exhausting but exciting.🔊 Hej! Była wyczerpująca, ale ekscytująca.

Anna: Did everything go according to schedule?🔊 Czy wszystko poszło zgodnie z planem?

Tom: Not exactly. I missed my train because my luggage was too heavy.🔊 Niekoniecznie. Spóźniłem się na pociąg, bo mój bagaż był za ciężki.

Anna: Oh no! That must have been frustrating.🔊 O nie! To musiało być frustrujące.

Tom: Yes, and the receptionist at the hotel couldn’t find my reservation.🔊 Tak, a recepcjonistka w hotelu nie mogła znaleźć mojej rezerwacji.

Anna: That sounds stressful!🔊 To brzmi stresująco!

Tom: It was. But the conference was great. I gave a short presentation.🔊 Było. Ale konferencja była świetna. Wygłosiłem krótką prezentację.

Anna: Were you nervous?🔊 Byłeś zdenerwowany?

Tom: Very! But once I started speaking, I felt confident.🔊 Bardzo! Ale gdy tylko zacząłem mówić, poczułem się pewnie.

Anna: That’s awesome. And what about your dog? Who took care of him?🔊 To świetnie. A co z twoim psem? Kto się nim opiekował?

Tom: My neighbor did. She even took him to the vet for a check-up.🔊 Moja sąsiadka. Nawet zabrała go do weterynarza na kontrolę.

Anna: That’s really kind of her.🔊 To bardzo miłe z jej strony.

Tom: I brought her a gift from Berlin. She was really happy.🔊 Przywiozłem jej prezent z Berlina. Była naprawdę szczęśliwa.

Anna: Sounds like you had a full week!🔊 Brzmi, jakbyś miał bardzo intensywny tydzień!

Tom: I did. Now I just want to rest and cuddle my dog.🔊 Tak było. Teraz chcę tylko odpocząć i poprzytulać się z psem.

Opowiadanie – "One Week, Many Emotions"

(Jedna tydzień, wiele emocji)

🟩 English version

Last Monday, Tom went on a business trip to Berlin. He was very excited because it was his first international trip. At the train station, he felt a bit nervous – his luggage was heavy and he worried he might miss the train. And unfortunately, he did.

Tom had to wait for the next train. When he finally arrived in Berlin, he went straight to the hotel. But the receptionist couldn’t find his reservation. He felt frustrated and tired. Luckily, there was a free room and he could check in.

The next day, Tom attended a large conference. He was one of the speakers and gave a short presentation about teamwork. At first, he was anxious, but once he began talking, he became more confident. His presentation was a success!

In the evening, Tom missed his dog very much. He called his neighbor, who was taking care of the pet. She said everything was fine, but she had to take the dog to the vet for a regular check-up. Tom was thankful for her help.

On Wednesday, Tom visited some museums and local restaurants after his meetings. He tasted German dishes and bought souvenirs. He felt relaxed and happy.

The trip ended on Friday. Tom returned home feeling exhausted but proud. He gave his neighbor a small gift from Berlin and hugged his dog. It was a week full of emotions – stress, joy, frustration, pride – but Tom knew it helped him grow as a person.

🟥 Wersja polska

W zeszły poniedziałek Tom pojechał w podróż służbową do Berlina. Był bardzo podekscytowany, ponieważ była to jego pierwsza podróż międzynarodowa. Na dworcu czuł się trochę zdenerwowany – jego bagaż był ciężki i obawiał się, że spóźni się na pociąg. I niestety, tak się stało.

Tom musiał czekać na następny pociąg. Gdy w końcu dotarł do Berlina, poszedł prosto do hotelu. Jednak recepcjonistka nie mogła znaleźć jego rezerwacji. Czuł się sfrustrowany i zmęczony. Na szczęście było wolne miejsce i mógł się zameldować.

Następnego dnia Tom wziął udział w dużej konferencji. Był jednym z prelegentów i wygłosił krótką prezentację na temat pracy zespołowej. Na początku był niespokojny, ale gdy zaczął mówić, stał się bardziej pewny siebie. Jego prezentacja zakończyła się sukcesem!

Wieczorem Tom bardzo tęsknił za swoim psem. Zadzwonił do sąsiadki, która opiekowała się zwierzakiem. Powiedziała, że wszystko w porządku, ale musiała zabrać psa do weterynarza na rutynową kontrolę. Tom był wdzięczny za jej pomoc.

W środę, po spotkaniach, Tom odwiedził kilka muzeów i lokalnych restauracji. Spróbował niemieckich dań i kupił pamiątki. Czuł się zrelaksowany i szczęśliwy.

Podróż zakończyła się w piątek. Tom wrócił do domu wyczerpany, ale dumny. Dał sąsiadce mały prezent z Berlina i przytulił swojego psa. To był tydzień pełen emocji – stresu, radości, frustracji, dumy – ale Tom wiedział, że dzięki temu się rozwinął.

Quiz – Lekcja 20

Where did Tom go on a business trip?
Berlin
Paris
London

Why did Tom feel nervous at the station?
His luggage was heavy and he feared missing the train
He didn’t like traveling
He lost his ticket

What happened with the train?
It was delayed
It was cancelled
He missed it

What problem did he have at the hotel?
His reservation couldn’t be found
The room was too small
He arrived too late

How did Tom feel after this problem?
Excited and motivated
Frustrated and tired
Calm and relaxed

What was the topic of Tom’s presentation?
Time management
Teamwork
Marketing

How did he feel while presenting?
Bored at first, then confused
Nervous at first, then confident
Angry at first, then tired

Who took care of Tom’s dog?
His neighbor
His sister
A hotel pet sitter

Why did the dog go to the vet?
It was sick
For a regular check-up
After an accident

What did Tom do on Wednesday?
Visited museums and ate local food
Gave a second presentation
Stayed in his room all day

What kind of food did he try?
Italian
German
Indian

When did Tom return home?
Thursday
Friday
Saturday

How did he feel when he returned?
Exhausted but proud
Confused and bored
Angry and sad

What did he give to his neighbor?
A letter
A gift from Berlin
A thank-you card

Which emotions are mentioned in the story?
Stress, joy, frustration, pride
Anger, sadness, fear
Love, hate, boredom

Gramatyka – Powtórzenie kluczowych zagadnień z lekcji 1–19 (B1)

(zrozumiałe podsumowanie + przykłady)

🟩 1. Czas przeszły – Past Simple

Użycie: Opis zakończonych wydarzeń w przeszłości.
Budowa:

zdanie twierdzące: podmiot + czasownik w II formie (worked, went)

przeczenie: podmiot + didn’t + czasownik w formie podstawowej

pytanie: Did + podmiot + czasownik w formie podstawowej

Przykłady:

I visited Berlin last week. → Odwiedziłem Berlin w zeszłym tygodniu.

She didn’t call me yesterday. → Ona nie zadzwoniła do mnie wczoraj.

Did you like the concert? → Czy podobał ci się koncert?

👉 Czasowniki regularne kończą się zwykle na -ed: work → worked
👉 Nieregularne trzeba zapamiętać: go → went, have → had, see → saw

🟩 2. Czas teraźniejszy – Present Simple

Użycie: Rutyny, fakty, regularne czynności
Budowa:

twierdzenie: I/You/We/They + czasownik / He/She/It + czasownik + -s

przeczenie: don’t / doesn’t + czasownik

pytanie: Do / Does + podmiot + czasownik?

Przykłady:

She works in a hotel. → Ona pracuje w hotelu.

We don’t like spicy food. → Nie lubimy ostrego jedzenia.

Does he play the guitar? → Czy on gra na gitarze?

🟩 3. Czasowniki modalne – can, must, should, would like

can – umiejętności, możliwość:
I can swim. → Umiem pływać.

must – obowiązek:
You must wear a seatbelt. → Musisz zapiąć pas.

should – rada:
You should see a doctor. → Powinieneś iść do lekarza.

would like – uprzejme prośby:
I would like a coffee. → Poproszę kawę.

🟩 4. Konstrukcja „like / love / hate / enjoy + czasownik z końcówką -ing”

Przykład:

I like reading books. → Lubię czytać książki.

She enjoys playing the piano. → Ona lubi grać na pianinie.

📌 Uwaga: Po tych czasownikach nie używamy bezokolicznika z „to”, tylko formy z końcówką -ing!

🟩 5. „going to” – zamiary i plany na przyszłość

Użycie: Co planujemy zrobić
Budowa: to be + going to + czasownik
Przykłady:

I’m going to travel to Spain. → Zamierzam pojechać do Hiszpanii.

They are going to visit their grandparents. → Oni zamierzają odwiedzić dziadków.

🟩 6. Przymiotniki opisujące emocje i samopoczucie

Angry, tired, happy, worried, excited, bored...

He is tired after the trip.

I feel happy when I’m with my dog.

She was nervous during the meeting.

Dla ambitnych uczniów

✍️ Zadanie 1: Napisz krótki opis dnia pełnego emocji (5–7 zdań)

Wskazówki:
Użyj przynajmniej 3 przymiotników emocjonalnych (np. frustrated, excited, tired) oraz czasów: Past Simple i Present Simple.

💬 Przykład rozpoczęcia:
"Yesterday was a very emotional day for me..."

✍️ Zadanie 2: Opisz sytuację, w której musiałeś/musiałaś użyć języka angielskiego

Wskazówki:

Gdzie to było?

Jak się czułeś/czułaś?

Co powiedziałeś/powiedziałaś?
Użyj przynajmniej 2 czasowników modalnych (np. can, must, should, would like).

✍️ Zadanie 3: Napisz dialog (minimum 6 wymian zdań)

Temat: Rezerwacja pokoju w hotelu i prośba o pomoc z bagażem.
Wskazówki:

Wpleć frazy typu: I’d like to book a room, Can you help me with my luggage?, What time is breakfast?

Użyj zwrotów grzecznościowych i formy „would like”.

✍️ Zadanie 4: Krótka historia – „Mój niezapomniany tydzień”

Wymagania:

Min. 8 zdań w Past Simple

Wpleć słownictwo z lekcji 11–19 (np. luggage, emotions, confident, vet, appointment)

Na zakończenie dodaj jedno zdanie z „going to” (plan na przyszłość)

✍️ Zadanie 5: Moje plany na weekend (przyszłość)

Napisz 5 zdań, używając wyrażenia „going to” i słownictwa z poprzednich lekcji.
💡 Np. „I’m going to visit my grandma”, „I’m going to walk my dog in the park.”

Lekcja 21: Media i wiadomości

Lekcja nr 21 – Media i wiadomości

Temat rozszerzony: Telewizja, radio, prasa i internet – jak konsumujemy informacje i jakie mamy źródła wiadomości

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lekcja 21 – Media i wiadomości – Słownictwo

headline

The newspaper headline caught my attention immediately.🔊

Nagłówek w gazecie od razu przykuł moją uwagę.

She read the headlines before leaving for work.🔊

Przeczytała nagłówki przed wyjściem do pracy.

That story made headlines all over the world.🔊

Ta historia trafiła na nagłówki gazet na całym świecie.

breaking news

We interrupted the program for breaking news.🔊

Przerwaliśmy program, by nadać wiadomości z ostatniej chwili.

Breaking news appeared on my phone screen.🔊

Wiadomości z ostatniej chwili pojawiły się na ekranie mojego telefonu.

The reporter shared the breaking news live from the scene.🔊

Dziennikarz przekazywał wiadomości na żywo z miejsca wydarzeń.

journalist

The journalist interviewed the president.🔊

Dziennikarz przeprowadził wywiad z prezydentem.

She wants to become a journalist one day.🔊

Ona chce kiedyś zostać dziennikarką.

Journalists must check their facts carefully.🔊

Dziennikarze muszą dokładnie sprawdzać fakty.

source

Always check the source before sharing news.🔊

Zawsze sprawdzaj źródło przed udostępnieniem wiadomości.

The article didn’t mention any sources.🔊

W artykule nie wspomniano o żadnych źródłach.

Reliable sources are crucial in journalism.🔊

Wiarygodne źródła są kluczowe w dziennikarstwie.

fake news

Social media is full of fake news.🔊

Media społecznościowe są pełne fałszywych wiadomości.

They believed the fake news without checking.🔊

Uwierzyli w fałszywe wiadomości bez sprawdzenia.

Fake news can cause real problems.🔊

Fałszywe wiadomości mogą powodować prawdziwe problemy.

broadcast

The match was broadcast live.🔊

Mecz był transmitowany na żywo.

They will broadcast the ceremony tomorrow.🔊

Jutro będą transmitować ceremonię.

She works for a radio broadcast company.🔊

Ona pracuje dla firmy radiowej nadającej programy.

news anchor

The news anchor looked serious during the report.🔊

Prezenter wiadomości wyglądał poważnie podczas relacji.

He became a famous news anchor in the 90s.🔊

Został znanym prezenterem wiadomości w latach 90.

The news anchor read the headlines slowly and clearly.🔊

Prezenter czytał nagłówki powoli i wyraźnie.

tabloid

I don’t trust what I read in tabloids.🔊

Nie ufam temu, co czytam w tabloidach.

Tabloids often publish gossip and scandals.🔊

Tabloidy często publikują plotki i skandale.

She works for a popular British tabloid.🔊

Ona pracuje dla popularnego brytyjskiego tabloidu.

subscribe

I subscribe to two newspapers.🔊

Prenumeruję dwie gazety.

You can subscribe to the channel for more videos.🔊

Możesz zasubskrybować kanał, by oglądać więcej filmów.

He forgot to renew his magazine subscription.🔊

Zapomniał odnowić prenumeratę magazynu.

press conference

The company held a press conference.🔊

Firma zorganizowała konferencję prasową.

The president answered questions at the press conference.🔊

Prezydent odpowiadał na pytania podczas konferencji prasowej.

Reporters waited outside for the press conference to begin.🔊

Dziennikarze czekali na rozpoczęcie konferencji prasowej.

opinion piece

I read an interesting opinion piece about climate change.🔊

Przeczytałem ciekawy artykuł opiniotwórczy o zmianach klimatycznych.

The opinion piece criticized the new law.🔊

Artykuł opiniotwórczy skrytykował nowe prawo.

She often writes opinion pieces for the local newspaper.🔊

Ona często pisze artykuły opiniotwórcze dla lokalnej gazety.

editor

The editor reviewed the article before publishing.🔊

Redaktor przejrzał artykuł przed publikacją.

She works as an editor in a magazine.🔊

Ona pracuje jako redaktorka w magazynie.

The editor made some changes to the title.🔊

Redaktor wprowadził kilka zmian do tytułu.

go viral

The video went viral in just one day.🔊

Filmik rozprzestrzenił się w sieci w jeden dzień.

Her tweet went viral and got thousands of likes.🔊

Jej tweet stał się viralem i zdobył tysiące polubień.

Not everything that goes viral is true.🔊

Nie wszystko, co staje się viralem, jest prawdą.

live coverage

The live coverage started at 8 PM.🔊

Relacja na żywo rozpoczęła się o 20:00.

They provided live coverage of the event.🔊

Zapewnili relację na żywo z wydarzenia.

I followed the live coverage online.🔊

Śledziłem relację na żywo w internecie.

podcast

I listen to a news podcast every morning.🔊

Słucham podcastu informacyjnego każdego ranka.

This podcast covers international politics.🔊

Ten podcast dotyczy polityki międzynarodowej.

She started her own podcast during the pandemic.🔊

Założyła własny podcast podczas pandemii.

viewer

The show had millions of viewers last night.🔊

Program miał miliony widzów zeszłej nocy.

Viewers can send their comments during the broadcast.🔊

Widzowie mogą wysyłać komentarze podczas transmisji.

The channel lost many viewers after the scandal.🔊

Kanał stracił wielu widzów po skandalu.

news feed

My news feed is full of political posts.🔊

Mój kanał wiadomości jest pełen politycznych wpisów.

She checks her news feed every morning.🔊

Sprawdza swój kanał wiadomości każdego ranka.

The story appeared suddenly in my news feed.🔊

Historia nagle pojawiła się w moim kanale wiadomości.

public opinion

The media can influence public opinion.🔊

Media mogą wpływać na opinię publiczną.

Public opinion changed after the report.🔊

Opinia publiczna zmieniła się po raporcie.

They tried to shape public opinion through advertising.🔊

Próbowali kształtować opinię publiczną poprzez reklamy.

Dialog – Lekcja 21: Choosing the Right News Source

Alex: Where do you usually get your news?🔊 Gdzie zazwyczaj zdobywasz wiadomości?

Nina: I mostly read news online, especially on my favorite news app.🔊 Przeważnie czytam wiadomości online, szczególnie w mojej ulubionej aplikacji.

Alex: Which app do you use?🔊 Z jakiej aplikacji korzystasz?

Nina: It’s called “World Today.” It’s pretty reliable.🔊 Nazywa się „World Today”. Jest całkiem wiarygodna.

Alex: I’ve heard of it. Do you think it gives unbiased information?🔊 Słyszałem o niej. Myślisz, że podaje bezstronne informacje?

Nina: Well, I always check other sources too, just in case.🔊 Cóż, zawsze sprawdzam też inne źródła – tak na wszelki wypadek.

Alex: That’s smart. I still prefer watching the evening news on TV.🔊 To mądre. Ja nadal wolę oglądać wieczorne wiadomości w telewizji.

Nina: Really? I stopped watching TV years ago.🔊 Naprawdę? Przestałam oglądać telewizję lata temu.

Alex: Why’s that?🔊 Dlaczego?

Nina: Too much negativity and sensationalism.🔊 Za dużo negatywnych i sensacyjnych treści.

Alex: Yeah, that’s true. But I like live coverage of important events.🔊 Tak, to prawda. Ale lubię relacje na żywo z ważnych wydarzeń.

Nina: Fair point. I follow podcasts instead.🔊 Słuszna uwaga. Ja zamiast tego słucham podcastów.

Alex: Oh, I’ve never tried podcasts. Any recommendations?🔊 O, nigdy nie próbowałem podcastów. Masz jakieś polecenia?

Nina: “Daily Brief” is a good one. Just 15 minutes every morning.🔊 „Daily Brief” jest dobry. Tylko 15 minut każdego ranka.

Alex: That sounds manageable. I’ll check it out.🔊 Brzmi wykonalnie. Sprawdzę go.

Nina: Also, avoid reading only headlines. The full article matters.🔊 Poza tym unikaj czytania tylko nagłówków. Liczy się cały artykuł.

Alex: Guilty as charged. I do that all the time.🔊 Przyznaję się bez bicia. Robię to cały czas.

Nina: It’s common, but we miss important context that way.🔊 To częste, ale w ten sposób tracimy ważny kontekst.

Alex: You’re right. From now on, I’ll dig deeper.🔊 Masz rację. Od teraz będę czytać głębiej.

Nina: Good! Responsible media use is more important than ever.🔊 Dobrze! Odpowiedzialne korzystanie z mediów jest ważniejsze niż kiedykolwiek.

Punkt 3. Opowiadanie

Tytuł opowiadania: "The Newsroom Rush"

Wersja angielska:

It was just after 7 a.m. when Emma arrived at the local news station. She grabbed a coffee, opened her laptop, and started reviewing the headlines. As the morning news editor, she had to choose the top stories for the 8 a.m. broadcast.

– Breaking news from the city center, a protest turned violent overnight – said Max, the reporter on duty.
Emma quickly called the field team to prepare live coverage. Meanwhile, she double-checked the sources of a viral story spreading on social media.

“Let’s not publish it unless we confirm the details,” she reminded the team. At 7:25, the news anchor entered the studio. He quickly read through the script Emma had prepared.

At 7:40, the producer shouted: “We need updates on the protest!” Emma contacted the police for an official statement and added the quote to the news feed. The team was now updating the graphics, adjusting the teleprompter, and getting ready for the countdown.

At 7:59, everything was set. The cameras were on, the microphone light turned red, and the anchor smiled.

“Good morning. Here are today’s top stories,” he said.

The first report was live from the city center. Emma watched the screen, fingers crossed. The reporter handled it professionally, mentioning only verified facts. Emma breathed a sigh of relief.

Next came the international section, then local stories. The team had only minutes between segments to fix anything that went wrong. One image didn’t load on screen, but Emma quickly covered it with a backup clip.

After the show ended, the whole team clapped. “Great job!” the producer said. Emma smiled – another successful morning.

But the work wasn’t over. “Let’s prepare content for the noon update,” she said. Journalism never sleeps.

Wersja polska:

Była godzina 7:00 rano, gdy Emma dotarła do lokalnej stacji informacyjnej. Wzięła kawę, otworzyła laptopa i zaczęła przeglądać nagłówki. Jako redaktorka porannego wydania musiała wybrać najważniejsze tematy do wiadomości o 8:00.

– Wiadomość z ostatniej chwili z centrum miasta – protest przerodził się w zamieszki – powiedział Max, reporter na dyżurze.
Emma natychmiast zadzwoniła do ekipy terenowej, by przygotować relację na żywo. W międzyczasie sprawdziła źródła sensacyjnej wiadomości, która krążyła w mediach społecznościowych.

– Nie publikujemy, dopóki nie potwierdzimy szczegółów – przypomniała zespołowi. O 7:25 prezenter wiadomości wszedł do studia. Szybko przeczytał scenariusz przygotowany przez Emmę.

O 7:40 producent zawołał: – Potrzebujemy nowych informacji o proteście!
Emma skontaktowała się z policją po oficjalne oświadczenie i dodała cytat do kanału wiadomości. Zespół uaktualniał grafiki, dostosowywał teleprompter i przygotowywał się do odliczania.

O 7:59 wszystko było gotowe. Kamery były włączone, lampka mikrofonu zapaliła się na czerwono, a prezenter się uśmiechnął.

– Dzień dobry. Oto najważniejsze wiadomości dnia – powiedział.

Pierwszy raport pochodził na żywo z centrum miasta. Emma patrzyła w ekran z napięciem. Reporter poradził sobie profesjonalnie, wspominając tylko potwierdzone informacje. Emma odetchnęła z ulgą.

Potem nastąpiła sekcja międzynarodowa, a później wiadomości lokalne. Zespół miał tylko kilka minut między segmentami, by naprawić ewentualne błędy. Jeden z obrazów się nie załadował, ale Emma szybko zastąpiła go zapasowym materiałem wideo.

Po zakończeniu programu cały zespół zaczął klaskać. – Świetna robota! – powiedział producent.
Emma się uśmiechnęła – kolejny udany poranek.

Ale praca się nie kończyła. – Czas przygotować treści na wydanie o dwunastej – powiedziała. Dziennikarstwo nigdy nie śpi.

Quiz – Lekcja 21

What time did Emma arrive at the news station?
Just after 7 a.m.
At 6 a.m.
At 8 a.m.

What was Emma’s role at the news station?
Field reporter
News anchor
Morning news editor

What was the breaking news about?
A protest turning violent
A car accident
A fire in the suburbs

Who informed Emma about the breaking news?
Max
The anchor
The producer

What did Emma do before publishing the viral story?
Checked the sources
Shared it immediately
Ignored it completely

What time did the news anchor arrive?
7:25
7:00
8:00

Who requested updates on the protest?
The anchor
The producer
Emma’s assistant

What did Emma do when the police gave a statement?
Added the quote to the news feed
Deleted the story
Refused to report it

What happened at 7:59?
The show ended
Everything was ready for the live broadcast
A technical error occurred

What was the first story aired?
International news
A live report from the city center
Weather report

How did the reporter perform during the live coverage?
Professionally and with verified facts
Nervously and with mistakes
He didn’t show up

What small issue occurred during the show?
The microphone broke
The anchor forgot his lines
An image didn’t load

How was the issue solved?
They ignored it
Emma used a backup clip
They canceled the segment

What happened after the show ended?
Everyone left immediately
The team clapped and celebrated
The anchor apologized

What did Emma say at the end?
“Let’s take the rest of the day off.”
“That’s it for today.”
“Let’s prepare content for the noon update.”

Punkt 5. Gramatyka – Strona bierna w czasach teraźniejszych i przeszłych (Passive Voice)

🔎 Co to jest strona bierna?

Strona bierna (ang. Passive Voice) to konstrukcja zdania, w której najważniejszy nie jest wykonawca czynności, lecz obiekt, który tej czynności podlega. W języku angielskim strona bierna jest bardzo często używana w mediach, wiadomościach, raportach i wiadomościach oficjalnych, np.:

The protest was stopped by the police.
→ Nie wiemy (lub nie chcemy mówić), kto dokładnie coś zrobił – ważne jest, że protest został zatrzymany.

🧱 Budowa strony biernej

✅ Teraźniejszy prosty (Present Simple Passive)

am / is / are + III forma czasownika (Past Participle)

Czasownik Strona czynna (Active) Strona bierna (Passive)

write Journalists write articles. Articles are written by journalists.

publish The editor publishes the news daily. The news is published daily.

🔹 "is" dla liczby pojedynczej
🔹 "are" dla liczby mnogiej
🔹 Używamy, gdy mówimy o faktach, zwyczajach lub rutynie.

✅ Przeszły prosty (Past Simple Passive)

was / were + III forma czasownika

Czasownik Strona czynna (Active) Strona bierna (Passive)

broadcast They broadcast the interview yesterday. The interview was broadcast yesterday.

report Reporters reported the event quickly. The event was reported quickly.

🔹 "was" – dla liczby pojedynczej
🔹 "were" – dla liczby mnogiej
🔹 Używamy, gdy mówimy o konkretnych zdarzeniach w przeszłości.

💬 Kiedy używamy strony biernej?

Nie wiemy, kto wykonał czynność:
The studio was cleaned during the night.

Nie ma znaczenia, kto wykonał czynność:
The news is broadcast every hour.

Chcemy brzmieć oficjalnie lub bezosobowo (np. w raportach):
The mistake was corrected.

🎯 Przykłady (tematyka: media i wiadomości)

The article is written by a professional journalist.
Artykuł jest pisany przez profesjonalnego dziennikarza.

The show was recorded yesterday.
Program został nagrany wczoraj.

Fake news are often shared on social media.
Fałszywe wiadomości są często udostępniane w mediach społecznościowych.

The press conference was held at noon.
Konferencja prasowa odbyła się w południe.

🧠 Porada:

Aby przekształcić zdanie z czynnej na bierną, znajdź:

Podmiot (kto robi?)

Dopełnienie (co jest robione?)

Czas czasownika (teraźniejszy/przeszły?)

I zamień je miejscami:

🔁 The journalist wrote the article. → The article was written (by the journalist).

Tylko dla ambitnych – zadania otwarte

Poniżej znajdziesz trzy zadania otwarte, które pozwolą Ci rozwinąć słownictwo, gramatykę i umiejętność tworzenia wypowiedzi pisemnych i ustnych. Nie ma jednej dobrej odpowiedzi – ćwicz kreatywnie i dokładnie.

🧠 Zadanie 1: Porównaj dwa źródła wiadomości

Polecenie:
Wybierz dwie różne formy przekazywania informacji (np. telewizję i internet, podcast i gazetę) i napisz krótki tekst (4–5 zdań), w którym porównasz je pod względem wiarygodności, szybkości przekazu i wygody. Możesz zacząć tak:

I usually get my news from...
I think newspapers are... but podcasts are...

🧠 Zadanie 2: Użyj strony biernej w kontekście wiadomości

Polecenie:
Napisz 3 zdania w stronie biernej, które mogłyby pojawić się w wiadomościach. Wykorzystaj czas teraźniejszy lub przeszły. Przykład:

The article was published this morning.

Możesz napisać o czymkolwiek, np. wydarzeniu lokalnym, ważnej konferencji, lub wystąpieniu polityka.

🧠 Zadanie 3: Wymyśl własną wiadomość z ostatniej chwili

Polecenie:
Napisz fikcyjną wiadomość z ostatniej chwili (breaking news), tak jakbyś był prezenterem lub dziennikarzem. Zastosuj styl medialny – dynamiczny, konkretny i rzeczowy. Możesz rozpocząć tak:

We interrupt this program to bring you breaking news...
A major discovery has just been announced by...

Spróbuj użyć 2–3 słów ze słownictwa z tej lekcji.

Lekcja 22: Zjawiska pogodowe i klimat

Lekcja 22 – Zjawiska pogodowe i klimat

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Słownictwo

Forecast

The weather forecast says it will rain tomorrow. 🔊 Prognoza pogody mówi, że jutro będzie padać. I always check the forecast before planning a trip. 🔊 Zawsze sprawdzam prognozę przed zaplanowaniem podróży. The forecast was wrong, and it stayed sunny all day. 🔊 Prognoza była błędna i cały dzień było słonecznie.

Humid

It’s very humid today, I’m sweating a lot. 🔊 Dzisiaj jest bardzo wilgotno, bardzo się pocę. The rainforest is hot and humid all year. 🔊 Las deszczowy jest gorący i wilgotny przez cały rok. I prefer dry weather over humid days. 🔊 Wolę suchą pogodę od wilgotnych dni.

Drought

The drought lasted for three months. 🔊 Susza trwała przez trzy miesiące. Many crops died during the drought. 🔊 Wiele upraw zginęło podczas suszy. Water restrictions were introduced because of the drought. 🔊 Wprowadzono ograniczenia w zużyciu wody z powodu suszy.

Hail

The hail damaged our car’s roof. 🔊 Grad uszkodził dach naszego samochodu. Hailstones were as big as golf balls. 🔊 Gradziny były wielkości piłeczek golfowych. A sudden hailstorm surprised everyone. 🔊 Nagła burza z gradem zaskoczyła wszystkich.

Heatwave

Europe experienced a heatwave last summer. 🔊 Europa doświadczyła fali upałów zeszłego lata. A heatwave can be dangerous for elderly people. 🔊 Fala upałów może być niebezpieczna dla starszych ludzi. During the heatwave, we stayed indoors. 🔊 Podczas fali upałów zostaliśmy w domu.

climate change – zmiana klimatu

Climate change is a serious global issue. 🔊 Zmiana klimatu to poważny globalny problem.

We need to act to slow down climate change. 🔊 Musimy działać, by spowolnić zmianę klimatu.

Climate change affects weather patterns. 🔊 Zmiana klimatu wpływa na wzorce pogodowe.

global warming – globalne ocieplenie

Global warming is causing sea levels to rise. 🔊 Globalne ocieplenie powoduje podnoszenie się poziomu mórz.

Many scientists study global warming. 🔊 Wielu naukowców bada globalne ocieplenie.

Global warming is linked to human activity. 🔊 Globalne ocieplenie jest powiązane z działalnością człowieka.

stormy – burzowy

The sea was stormy and dangerous. 🔊 Morze było burzowe i niebezpieczne.

We had to cancel our plans due to the stormy weather. 🔊 Musieliśmy odwołać nasze plany z powodu burzowej pogody.

Stormy skies appeared in the afternoon. 🔊 Burzowe niebo pojawiło się po południu.

icy – oblodzony

The roads are icy, so drive carefully. 🔊 Drogi są oblodzone, więc jedź ostrożnie.

I slipped on the icy pavement. 🔊 Poślizgnąłem się na oblodzonym chodniku.

The lake is completely icy. 🔊 Jezioro jest całkowicie zamarznięte.

tornado – tornado

A tornado hit the town last night. 🔊 Tornado uderzyło w miasto zeszłej nocy.

Tornadoes are rare in this region. 🔊 Tornada są rzadkie w tym regionie.

The tornado caused a lot of damage. 🔊 Tornado wyrządziło wiele szkód.

blizzard – śnieżyca

We got stuck in a blizzard. 🔊 Utkęliśmy w śnieżycy.

A blizzard can block roads and airports. 🔊 Śnieżyca może zablokować drogi i lotniska.

Visibility was very poor during the blizzard. 🔊 Widoczność była bardzo słaba podczas śnieżycy.

overcast – pochmurny, zachmurzony

It was an overcast day, no sun at all. 🔊 To był pochmurny dzień, bez słońca.

The sky is overcast, it might rain soon. 🔊 Niebo jest zachmurzone, wkrótce może padać.

I don’t like overcast mornings. 🔊 Nie lubię pochmurnych poranków.

breeze – bryza, lekki wiatr

A light breeze cooled the afternoon. 🔊 Lekka bryza ochłodziła popołudnie.

There was a nice breeze by the sea. 🔊 Nad morzem wiał przyjemny wietrzyk.

The breeze made the heat more bearable. 🔊 Bryza uczyniła upał bardziej znośnym.

temperature – temperatura

The temperature dropped below zero. 🔊 Temperatura spadła poniżej zera.

What’s the temperature today? 🔊 Jaka jest dzisiaj temperatura?

High temperatures can be dangerous. 🔊 Wysokie temperatury mogą być niebezpieczne.

clear sky – bezchmurne niebo

We had a picnic under a clear sky. 🔊 Urządziliśmy piknik pod bezchmurnym niebem.

The stars were visible in the clear sky. 🔊 Gwiazdy były widoczne na bezchmurnym niebie.

A clear sky is perfect for flying. 🔊 Bezchmurne niebo jest idealne do latania.

foggy – mglisty

The road is very foggy this morning. 🔊 Droga jest bardzo mglista tego ranka.

Foggy weather makes driving difficult. 🔊 Mglista pogoda utrudnia jazdę.

It’s foggy, so flights may be delayed. 🔊 Jest mgliście, więc loty mogą być opóźnione.

windy – wietrzny

It’s too windy to ride a bike. 🔊 Jest zbyt wietrznie, by jechać na rowerze.

The windy weather made it hard to walk. 🔊 Wietrzna pogoda utrudniała spacer.

I lost my hat in the windy park. 🔊 Zgubiłem kapelusz w wietrznym parku.

🎭 Tytuł dialogu: "Let’s Talk About the Weather"

Wersja dwujęzyczna (ENG + PL)

Emily: The weather has been so strange lately, hasn’t it?
Pogoda ostatnio była taka dziwna, prawda?

Daniel: Yes, yesterday it was sunny in the morning and snowing by the evening.
Tak, wczoraj rano było słonecznie, a wieczorem padał śnieg.

Emily: I even heard we might get a thunderstorm tomorrow.
Słyszałam nawet, że jutro może być burza z piorunami.

Daniel: That’s unusual for this time of year.
To nietypowe jak na tę porę roku.

Emily: Do you think it’s because of climate change?
Myślisz, że to przez zmianę klimatu?

Daniel: It could be. Winters feel warmer and summers are getting hotter.
Możliwe. Zimy są cieplejsze, a lata coraz gorętsze.

Emily: I remember when snow would stay for weeks.
Pamiętam, gdy śnieg leżał przez tygodnie.

Daniel: Now we’re lucky if it lasts a day.
Teraz mamy szczęście, jeśli utrzyma się jeden dzień.

Emily: Did you see the hailstorm last weekend?
Widziałeś burzę z gradem w zeszły weekend?

Daniel: Yes! The hailstones were huge – like golf balls.
Tak! Grad był ogromny – jak piłeczki golfowe.

Emily: My garden plants were destroyed.
Moje rośliny w ogrodzie zostały zniszczone.

Daniel: That’s awful. I had water in my basement from the flood.
To straszne. Miałem wodę w piwnicy przez powódź.

Emily: It’s scary how fast the weather can change.
To przerażające, jak szybko pogoda może się zmienić.

Daniel: And forecasts aren’t always accurate.
A prognozy nie zawsze są dokładne.

Emily: I check two different apps, and they usually say different things!
Sprawdzam dwie różne aplikacje i zazwyczaj pokazują coś innego!

Daniel: Same here. I just carry an umbrella, just in case.
Ja też. Po prostu noszę parasol na wszelki wypadek.

Emily: Smart! I hate getting caught in the rain.
Mądrze! Nie cierpię być zaskoczona przez deszcz.

Daniel: Especially when it's cold and windy.
Szczególnie gdy jest zimno i wietrznie.

Emily: Let’s hope for clear skies tomorrow.
Miejmy nadzieję na bezchmurne niebo jutro.

Daniel: Fingers crossed!
Trzymam kciuki!

📖 Tytuł: The Day the Weather Went Crazy

Last Saturday started like any other spring day. The sun was shining, the sky was clear, and I was planning to go for a walk in the park. I put on my sunglasses and left home around 10 a.m.

As I walked, I noticed a light breeze. It was refreshing and made the temperature just perfect. By the time I reached the park, some clouds had started to gather, but I didn’t think much of it.

Around noon, the sky suddenly turned dark. A cold wind picked up, and I heard distant thunder. Within minutes, a thunderstorm had arrived. People ran to find shelter, and I rushed under a big tree – probably not the safest idea!

Heavy rain poured down, and then came hail. The hailstones were small at first, but quickly became larger. I saw a few cars pulling over and people covering their heads with bags and jackets.

After twenty minutes, the hail stopped, but the rain continued. Streets began to flood. I couldn’t believe how fast the weather had changed. The temperature dropped at least ten degrees.

I decided to head home. My clothes were soaked, and I was freezing. On my way back, I saw a tree that had been struck by lightning – its branches were broken, and smoke was rising from the bark.

When I finally got home, I changed into dry clothes and made a hot cup of tea. Looking out the window, I saw that the storm had passed, and the sun was shining again.

Later, the news called it “a sudden microstorm.” Apparently, it was caused by a collision of warm and cold air masses. Climate change, the reporter said, is making these events more common.

That day taught me to always check the weather forecast – and to never trust a clear morning sky!

☁️ Wersja polska

Zeszła sobota zaczęła się jak każdy inny wiosenny dzień. Słońce świeciło, niebo było bezchmurne, a ja planowałem spacer po parku. Założyłem okulary przeciwsłoneczne i wyszedłem z domu około godziny 10.

Podczas spaceru poczułem lekką bryzę. Była orzeźwiająca i sprawiała, że temperatura była idealna. Kiedy dotarłem do parku, zaczęły się zbierać chmury, ale nie przejąłem się tym zbytnio.

Około południa niebo nagle pociemniało. Zerwał się zimny wiatr i usłyszałem odległe grzmoty. W ciągu kilku minut nadeszła burza z piorunami. Ludzie biegli szukać schronienia, a ja schowałem się pod dużym drzewem – prawdopodobnie nie był to najlepszy pomysł!

Zaczął lać deszcz, a zaraz potem pojawił się grad. Początkowo gradziny były małe, ale szybko zrobiły się większe. Widziałem, jak kilka samochodów zjeżdża na pobocze, a ludzie zakrywają głowy torbami i kurtkami.

Po dwudziestu minutach grad przestał padać, ale deszcz nie ustawał. Ulice zaczęły się zalewać. Nie mogłem uwierzyć, jak szybko pogoda się zmieniła. Temperatura spadła co najmniej o dziesięć stopni.

Postanowiłem wrócić do domu. Moje ubrania były przemoczone, a ja zmarznięty. Po drodze zobaczyłem drzewo, w które uderzył piorun – jego gałęzie były połamane, a z kory unosił się dym.

Gdy w końcu dotarłem do domu, przebrałem się w suche ubrania i zrobiłem sobie gorącą herbatę. Patrząc przez okno, zobaczyłem, że burza przeszła, a słońce znowu świeciło.

Później w wiadomościach nazwano to „nagłą mikroburzą”. Podobno była spowodowana zderzeniem ciepłych i zimnych mas powietrza. Zmiany klimatyczne – mówił reporter – sprawiają, że takie zjawiska stają się coraz częstsze.

Ten dzień nauczył mnie, żeby zawsze sprawdzać prognozę pogody – i nigdy nie ufać bezchmurnemu porankowi!

Quiz – Lekcja 22

What was the weather like at the beginning of the story?
Sunny and clear
Rainy and windy
Foggy and cold

What did the narrator do in the morning?
Stayed home
Went for a walk
Visited a museum

What happened around noon?
It started to snow
The sky stayed clear
A thunderstorm arrived

Where did the narrator hide during the storm?
In a café
Under a tree
In a shop

What started falling after the rain began?
Hail
Snow
Sand

How did the people react to the hailstorm?
They ignored it
They ran for cover
They started filming it

What happened to the streets during the storm?
They were covered in snow
They stayed dry
They began to flood

What was struck by lightning?
A house
A tree
A streetlight

What did the narrator do after returning home?
Took a nap
Changed clothes and drank tea
Made a phone call

What did the news report call the weather event?
A cold front
A sudden microstorm
A hurricane

What was said to cause the weather event?
A collision of warm and cold air
A volcanic eruption
High ocean tides

How did the narrator feel during the walk home?
Hot and sweaty
Relaxed and dry
Soaked and freezing

Why did the narrator think hiding under the tree was a bad idea?
Trees can be hit by lightning
Trees are dirty
The tree was too small

How long did the hailstorm last?
Over an hour
About twenty minutes
Just two minutes

What lesson did the narrator learn?
Always check the weather forecast
Always bring a jacket
Stay at home on weekends

🧠 Gramatyka: „First Conditional” – pierwszy okres warunkowy

📌 Co to jest?

First Conditional (pierwszy okres warunkowy) używamy, gdy mówimy o realnych, możliwych sytuacjach w przyszłości – szczególnie takich, które zależą od jakiegoś warunku. Bardzo często występuje przy tematach takich jak pogoda, planowanie, codzienne sytuacje.

📐 Budowa zdania:

If + Present Simple, will + bezokolicznik

✅ Jeśli coś się wydarzy (realna możliwość) → wtedy coś innego się wydarzy (w przyszłości).

📖 Przykłady:

If it rains, we will stay at home.
Jeśli będzie padać, zostaniemy w domu.
→ Mówimy o przyszłości i uzależniamy decyzję od pogody.

If the temperature drops below zero, the roads will be icy.
Jeśli temperatura spadnie poniżej zera, drogi będą oblodzone.

If there is a thunderstorm, the flight will be delayed.
Jeśli będzie burza z piorunami, lot będzie opóźniony.

🚫 Częsty błąd:

Nie używaj "will" po "if"!
❌ If it will rain, we will stay at home. → ✘ BŁĄD
✅ If it rains, we will stay at home. → ✔ POPRAWNIE

📌 Możliwe warianty:

If może być również w środku zdania:
We will cancel the picnic if it rains.
Odwołamy piknik, jeśli będzie padać.

Można używać też z czasownikami modalnymi (can, might, may):
If the weather is good, we might go hiking.
Jeśli pogoda będzie dobra, możemy iść na pieszą wędrówkę.

📚 Porównanie (dla ambitnych):

Okres warunkowy Użycie Przykład

0 (zero) Fakt / prawda ogólna If water reaches 100°C, it boils.

1 (first) Możliwa przyszłość If it snows, we will build a snowman.

2 (second) Mało prawdopodobna sytuacja If I were rich, I would travel the world.

🟨 Podsumowanie:

✅ Używaj First Conditional, gdy:

chcesz mówić o przyszłości,

coś zależy od warunku (np. pogody),

sytuacja jest możliwa i realna.

💡 Tylko dla ambitnych

✍️ Zadanie 1: Napisz mini-dialog (5–6 wymian zdań)

Temat: Spotkanie dwóch osób, które rozmawiają o nagłej zmianie pogody w ich mieście.
Wymagania:

użyj przynajmniej 3 słów z listy słownictwa z lekcji,

zastosuj co najmniej jedno zdanie z First Conditional.
Wskazówka: Możesz zacząć tak:
“Hey, did you see what happened yesterday? The weather was crazy!”

📝 Zadanie 2: Krótkie wypracowanie (5–8 zdań)

Temat: Jak zmiany klimatu wpływają na Twoje codzienne życie?
Wymagania:

użyj słów takich jak climate change, temperature, flood, heatwave,

spróbuj dodać swoje własne opinie i doświadczenia.
Wskazówka: Zacznij od:
“In my opinion, climate change is affecting…”

🌍 Zadanie 3: Znajdź prognozę pogody dla swojego miasta (np. z aplikacji lub strony internetowej) i…

Opisz ją po angielsku, jakbyś mówił(a) komuś, kto chce Cię odwiedzić.
Wymagania:

co najmniej 5 zdań,

użyj czasu przyszłego (np. will be, might be, going to),

spróbuj przewidzieć: co można robić, jeśli będzie padać / będzie słonecznie itd.

Przykład rozpoczęcia:
“The weather forecast for this weekend says it will be…”

Lekcja 23: Życie na wsi - wiejskie klimaty

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 23 – Vocabulary: Life in the Countryside

farmhouse – dom na farmie 🔊

They live in a small farmhouse near the woods. 🔊
Mieszkają w małym domu na farmie blisko lasu.

Every morning, the family gathers in the farmhouse kitchen. 🔊
Każdego ranka rodzina gromadzi się w kuchni domu na farmie.

The farmhouse has a thatched roof and stone walls. 🔊
Dom na farmie ma strzechę i kamienne ściany.

livestock – zwierzęta gospodarskie 🔊

He checks the livestock before feeding them hay. 🔊
Sprawdza zwierzęta gospodarskie, zanim poda im siano.

The farm sells milk from its own livestock. 🔊
Gospodarstwo sprzedaje mleko od własnych zwierząt gospodarskich.

Caring for livestock requires patience and hard work. 🔊
Opieka nad zwierzętami gospodarczymi wymaga cierpliwości i ciężkiej pracy.

harvest – żniwa, zbiór plonów 🔊

We helped with the harvest in the golden wheat fields. 🔊
Pomagaliśmy przy żniwach w złotych polach pszenicy.

After the harvest, the crops are stored in the barn. 🔊
Po żniwach plony są przechowywane w stodole.

The autumn harvest is celebrated with a village festival. 🔊
Jesienne żniwa obchodzone są festynem wiejskim.

pasture – pastwisko 🔊

The cows graze in the green pasture all day. 🔊
Krowy pasą się cały dzień na zielonym pastwisku.

She painted a fence around the pasture to keep the animals safe. 🔊
Pomalowała płot wokół pastwiska, by chronić zwierzęta.

In spring, the pasture is full of wildflowers. 🔊
Wiosną pastwisko pokrywa się dzikimi kwiatami.

barn – stodoła 🔊

The mice hid in the barn under the hay. 🔊
Myszy schowały się w stodole pod sianem.

They renovated the old barn last winter. 🔊
Zrenowowali starą stodołę zeszłej zimy.

During stormy nights, the horses stay in the barn. 🔊
Podczas burzliwych nocy konie zostają w stodole.

tractor – traktor 🔊

He drove the tractor to plow the field. 🔊
Prowadził traktor, aby zaorać pole.

The new tractor makes planting seeds much faster. 🔊
Nowy traktor znacznie przyspiesza wysiew nasion.

Children love riding on the tractor with their grandparents. 🔊
Dzieci uwielbiają jeździć traktorem z dziadkami.

meadow – łąka 🔊

We walked through the meadow to pick wild berries. 🔊
Przeszliśmy przez łąkę, by zbierać dzikie jagody.

The meadow was covered with colorful flowers. 🔊
Łąka była pokryta kolorowymi kwiatami.

In summer evenings, fireflies light up the meadow. 🔊
Letnimi wieczorami świetliki rozświetlają łąkę.

rural – wiejski 🔊

She enjoys the rural lifestyle and fresh air. 🔊
Ona cieszy się wiejskim stylem życia i świeżym powietrzem.

Moving to a rural area was a big change for their family. 🔊
Przeprowadzka na wieś była dużą zmianą dla ich rodziny.

Rural communities often know each other very well. 🔊
Wiejskie społeczności często bardzo dobrze się znają.

orchard – sad 🔊

The orchard has apple, cherry, and pear trees. 🔊
W sadzie rosną jabłonie, czereśnie i grusze.

They pick fruit from the orchard every September. 🔊
Co wrzesień zbierają owoce z sadu.

A quiet path runs through the middle of the orchard. 🔊
Cicha ścieżka biegnie przez środek sadu.

shepherd – pasterz 🔊

The shepherd watches his flock from dawn until dusk. 🔊
Pasterz pilnuje swojego stada od świtu do zmierzchu.

Young shepherds often start work early in the morning. 🔊
Młodzi pasterze często zaczynają pracę wcześnie rano.

The old shepherd knows all the local grazing routes. 🔊
Stary pasterz zna wszystkie lokalne szlaki wypasowe.

countryside – wieś, obszar wiejski 🔊

We spent the weekend exploring the countryside by bike. 🔊
Spędziliśmy weekend, zwiedzając wieś na rowerze.

The countryside around our village is very peaceful. 🔊
Obszar wiejski wokół naszej wioski jest bardzo spokojny.

Photographing the countryside is her favorite hobby. 🔊
Fotografia krajobrazów wiejskich to jej ulubione hobby.

haystack – stóg siana 🔊

The children hid behind the haystack during the game. 🔊
Dzieci schowały się za stogiem siana podczas zabawy.

After cutting the grass, farmers build a haystack. 🔊
Po skoszeniu trawy rolnicy układają stóg siana.

A straw hat lay on top of the big haystack. 🔊
Słomkowy kapelusz leżał na szczycie dużego stogu siana.

plow – pług 🔊

He used a plow to turn over the soil. 🔊
Użył pługa, by przekopać glebę.

Modern plows are attached to powerful tractors. 🔊
Nowoczesne pługi są podłączane do mocnych traktorów.

Plowing in spring prepares the ground for new seeds. 🔊
Orka wiosną przygotowuje ziemię pod nowe nasiona.

fence – płot 🔊

She painted the fence white last summer. 🔊
Pomalowała płot na biało zeszłego lata.

A broken fence lets the goats escape. 🔊
Zepsuty płot pozwala koźlętom uciec.

They built a wooden fence around the garden. 🔊
Zbudowali drewniany płot wokół ogrodu.

pond – staw 🔊

Ducks swim happily in the farm pond. 🔊
Kaczki pływają radośnie w stawiku na farmie.

In winter, the pond can freeze over. 🔊
Zimą staw może zamarznąć.

Kids like to catch tadpoles in the pond. 🔊
Dzieci lubią łapać kijanki w stawie.

Dialog – Living in the Countryside
Dialog: Living in the Countryside

Anna: Good morning, Tom! The air smells so fresh today.🔊 Dzień dobry, Tom! Powietrze pachnie dziś tak świeżo.

Tom: Good morning, Anna! I love waking up to birds chirping.🔊 Dzień dobry, Anna! Uwielbiam budzić się przy śpiewie ptaków.

Anna: Did you feed the livestock already?🔊 Czy już nakarmiłeś zwierzęta gospodarskie?

Tom: Yes, I gave the cows hay and checked the chickens.🔊 Tak, dałem krowom siano i sprawdziłem kury.

Anna: The barn door was squeaking again.🔊 Drzwi od stodoły znów skrzypiały.

Tom: I’ll oil the hinges after breakfast.🔊 Nasmaruję zawiasy po śniadaniu.

Anna: Are you planning to go to the pasture this afternoon?🔊 Czy planujesz iść na pastwisko dziś po południu?

Tom: Yes, I need to move the sheep to the new pasture.🔊 Tak, muszę przenieść owce na nowe pastwisko.

Anna: The meadow behind the orchard looks greener than usual.🔊 Łąka za sadem wygląda bardziej zielona niż zwykle.

Tom: That’s because of the recent rain.🔊 To przez ostatnie deszcze.

Anna: Have you repaired the broken fence by the pond?🔊 Czy naprawiłeś już zepsuty płot przy stawie?

Tom: Not yet, but I’ll fix it tomorrow.🔊 Jeszcze nie, ale naprawię go jutro.

Anna: The harvest of apples in the orchard starts next week.🔊 Żniwa jabłek w sadzie zaczynają się w przyszłym tygodniu.

Tom: Great! I want to bake a pie with fresh apples.🔊 Świetnie! Chcę upiec szarlotkę ze świeżych jabłek.

Anna: The tractor needs fuel before plowing the field.🔊 Traktor potrzebuje paliwa przed orką pola.

Tom: I’ll fill the tank after lunch.🔊 Wleję paliwo po obiedzie.

Anna: I saw the shepherd walking his flock at dawn.🔊 Widziałam pasterza, jak wyprowadzał stado o świcie.

Tom: He always finishes early to avoid the heat.🔊 Zawsze kończy wcześnie, by uniknąć upału.

Anna: Do you enjoy living in the countryside?🔊 Czy lubisz życie na wsi?

Tom: Absolutely! The rural lifestyle suits me well.🔊 Oczywiście! Wiejski styl życia mi odpowiada.

Anna: On Sundays, we can host a picnic near the farmhouse pond.🔊 W niedziele możemy zorganizować piknik przy stawiku na farmie.

Tom: That sounds wonderful. I’ll bring homemade cheese.🔊 Brzmi wspaniale. Przyniosę domowy ser.

Opowiadanie

Story – A Day at Greenfield Farm Story – A Day at Greenfield Farm
A Day at Greenfield Farm

I wake up at dawn to the gentle crowing of the rooster.

The mist hangs over the fields as I step out onto the porch.

A cool breeze carries the scent of wet grass and wildflowers.

I pour fresh milk into a cup and sip it slowly while watching the sunrise.

My dog, Max, waits patiently at my feet, eager for our morning walk.

We stroll along the dirt path that leads past the barn and orchard.

The cows are grazing quietly in the pasture, their tails flicking away flies.

I pause to admire the old wooden fence that separates the meadow from the garden.

Yesterday I repaired a broken plank, but a few more need attention.

Max barks at a rabbit that darts into the underbrush.

Inside the barn, I gather fresh eggs from the chicken coop.

The hens cluck happily as they peck at the straw.

I collect hay for the goats and load it into a wheelbarrow.

The day’s chores feel like a welcome routine rather than hard labor.

My sister Anna arrives on her bicycle with a basket full of apples.

“Good morning,” she says with a bright smile.

“The orchard is ready for harvest,” I reply.

Together we fill boxes with shiny red fruit beneath the apple trees.

Our voices echo through the orchard as we talk about our plans for the weekend.

Later, we take a break by the small pond near the edge of the forest.

The water is clear enough to see tadpoles swimming near the surface.

We sit on a fallen log and share a lunch of cheese and bread.

In the afternoon, I drive the tractor to plow the field near the farmhouse.

The powerful machine rumbles as it turns the rich soil.

Villagers often wave as they pass by on the country road.

I return to the house just as the sun begins to dip toward the horizon.

The farmhouse glows warmly in the late afternoon light.

My mother calls us in for dinner, which she has prepared from the garden’s vegetables.

We sit around the wooden table and savor homemade soup and fresh bread.

After dinner, we relax on the porch and listen to the sounds of the countryside.

Fireflies dance among the tall grass as darkness falls.

I close the barn door and lock it for the night.

The stars shine brightly in the clear sky above the fields.

I thank the simple life on the farm for its calm and beauty.

Tomorrow will bring new tasks, but tonight I rest in contentment.

Wersja polska
Budzę się o świcie przy delikatnym pianiu koguta. Mgła unosi się nad polami, gdy wychodzę na ganek. Chłodna bryza niesie zapach mokrej trawy i dzikich kwiatów. Wlewam świeże mleko do kubka i piję powoli, oglądając wschód słońca. Mój pies Max czeka cierpliwie u moich stóp, spragniony porannego spaceru. Spacerujemy wzdłuż gruntowej ścieżki prowadzącej obok stodoły i sadu. Krowy spokojnie pasą się na pastwisku, machając ogonami, by odpędzić muchy. Zatrzymuję się, by podziwiać stary drewniany płot, który oddziela łąkę od ogrodu. Wczoraj naprawiłem złamaną deskę, ale kilka kolejnych wymaga uwagi. Max szczeka na królika, który pędzi do zarośli. W stodole zbieram świeże jajka z kurnika. Kury gdaczą radośnie, dziobiąc słomę. Zbieram siano dla kóz i ładuję je na taczki. Poranne obowiązki są dla mnie przyjemnym rytuałem, a nie ciężką pracą. Moja siostra Anna przyjeżdża rowerem z koszem pełnym jabłek. „Dzień dobry” – mówi z promiennym uśmiechem. „Sad jest gotowy do zbiorów” – odpowiadam jej. Razem wypełniamy skrzynki lśniącymi czerwonymi owocami pod drzewami jabłoni. Nasze głosy niosą się po sadzie, gdy rozmawiamy o planach na weekend. Później robimy przerwę przy małym stawie na skraju lasu. Woda jest tak czysta, że widać w niej kijanki przy powierzchni. Siedzimy na powalonym pniu drzewa i dzielimy się obiadem zrobionym z sera i chleba. Po południu wsiadam na traktor, by zaorać pole przy gospodarstwie. Potężna maszyna ryczy, przekopując żyzną ziemię. Mieszkańcy wsi często machają, przejeżdżając obok nas gruntową drogą. Wracam do domu, gdy słońce zaczyna chylić się ku zachodowi. Dom na farmie lśni ciepłym światłem późnego popołudnia. Mama zawoła nas na kolację, którą przygotowała z warzyw z ogrodu. Siadamy przy drewnianym stole i delektujemy się domową zupą i świeżym chlebem. Po kolacji odpoczywamy na ganku i wsłuchujemy się w wiejskie odgłosy. Świetliki tańczą pośród wysokiej trawy, gdy zapada zmrok. Zamykam drzwi stodoły i rygluję je na noc. Gwiazdy jasno świecą na czystym niebie nad polami. Dziękuję prostemu życiu na farmie za spokój i piękno. Jutro czekają nowe zadania, ale dziś noc spędzę w poczuciu pełnej satysfakcji.

Quiz – Lekcja 23

What woke the narrator at dawn?
The crowing of the rooster
The barking of Max
The wind in the trees

php-template Kopiuj
Where did the mist hang?
Over the orchard
Over the fields
In the barn

What did the narrator pour into a cup?
Coffee
Fresh milk
Water from the pond

Who waits patiently at the narrator’s feet?
Max, the dog
The rooster
The cat

What animals graze in the pasture?
Sheep
Cows
Goats

What separates the meadow from the garden?
A stone wall
An old wooden fence
A hedge

What did Max bark at?
A rabbit
A fox
A squirrel

Where did the narrator gather fresh eggs?
From the meadow
From the chicken coop in the barn
From the farmhouse kitchen

What did the narrator collect for the goats?
Straw
Hay
Grain

Who arrived on a bicycle?
The mother
Sister Anna
The shepherd

What fruit did they harvest?
Pears
Apples
Cherries

Where did they take a break?
By the old fence
By the small pond near the forest
In the barn

What machine did the narrator drive in the afternoon?
The plow
The wheelbarrow
The tractor

What did they have for dinner?
Roasted lamb
Homemade soup and fresh bread
Pancakes

What did the narrator lock for the night?
The farmhouse door
The tractor gate
The barn door

Gramatyka – Wyrażanie obowiązku i zakazu za pomocą „must”, „have to” i „mustn’t”

Na wsi codziennie wykonujemy wiele prac: karmimy zwierzęta, naprawiamy płot, oramy pole. Aby mówić o tym, co trzeba lub nie wolno robić, używamy czasowników modalnych must, have to oraz mustn’t.

1. „Must” – wewnętrzny obowiązek lub silna potrzeba

Użycie: mówimy o obowiązkach wynikających z naszych przekonań, zadań, które sami na siebie nałożyliśmy.

Tworzenie formy:

Twierdzenie: podmiot + must + czasownik w formie podstawowej

Przeczenie: podmiot + mustn’t + czasownik (zakaz)

Pytanie: Must + podmiot + czasownik?

Przykłady w kontekście wiejskim:

I must feed the animals at sunrise.
Muszę karmić zwierzęta o wschodzie słońca.

He mustn’t forget to lock the barn door at night.
Nie wolno mu zapomnieć zamknąć drzwi stodoły na noc.

Must we collect the eggs today?
Czy musimy dziś zebrać jajka?

Komentarz/analogia:
W języku polskim to jak silne „muszę” – ja sam czuję, że to jest konieczne.

2. „Have to” – obowiązek zewnętrzny

Użycie: opisujemy obowiązki narzucone przez okoliczności, kogoś innego (pogoda, szef, przepisy).

Tworzenie formy:

Twierdzenie: podmiot + have to + czasownik
(trzecia osoba liczby pojedynczej: has to)

Przeczenie: podmiot + don’t/doesn’t have to + czasownik

Pytanie: Do/Does + podmiot + have to + czasownik?

Przykłady w kontekście wiejskim:

The tractor has to be filled with fuel before plowing.
Traktor musi być zatankowany przed orką.

We don’t have to repair the fence today if it’s not broken.
Nie musimy dziś naprawiać płotu, jeśli jest cały.

Do you have to check the weather forecast every morning?
Czy musisz codziennie rano sprawdzać prognozę pogody?

Komentarz/analogia:
To jak polskie „musisz” wynikające z jakichś zewnętrznych wymagań („szef mówi”, „przepisy mówią”, „pogoda wymaga”).

3. Rada – „should”

Choć to nie obowiązek, ale warto znać na wsi:

Użycie: gdy chcemy dać propozycję lub dobrą radę.

Tworzenie formy: podmiot + should + czasownik

Przykłady:

You should oil the barn door hinges regularly.
Powinieneś regularnie naoliwić zawiasy drzwi stodoły.

They should plan the harvest early in September.
Powinni zaplanować żniwa na początku września.

4. Podsumowanie różnic

Funkcja must have to / has to mustn’t

Źródło obowiązku wewnętrzne („czuję”) zewnętrzne („trzeba”) zakaz („nie wolno”)

Twierdzenie I must feed the goats. She has to fill the tractor tank. –

Przeczenie You mustn’t leave the gate open. We don’t have to work on Sunday. –

Pytanie Must they gather the eggs? Do you have to plow today? –

Ćwiczenia w wykorzystaniu:

Przekształć zdania, używając must lub have to:

(You / feed / cows / every morning) →

(They / not / repair / fence / today) →

Przetłumacz:

„Nie wolno zapominać karmić kur.”

„Muszę sprawdzić prognozę pogody przed wyjazdem.”

Napisz własne zdanie z should o radzie dla pasterza na wsi.

Dzięki tym trzem modalnym formom opiszesz na wsi wszystko, co musisz, co nie wolno oraz co powinieneś zrobić!

Tylko dla ambitnych

Napisz krótki esej (ok. 100–120 słów) opisujący wymarzony dzień na wsi z perspektywy turysty. Użyj w nim co najmniej pięciu słów ze słownictwa lekcji i trzech zdań z „must”/„have to”/„mustn’t”.

Stwórz listę pięciu pomysłów na ekologiczne usprawnienia gospodarstwa (np. odnawialne źródła energii, recykling). Do każdego pomysłu napisz jedno zdanie po angielsku z „should” lub „have to”.

Przeprowadź wywiad (min. 8 pytań) po angielsku z fikcyjnym pasterzem lub farmerem. Zastanów się, jakie pytania pozwolą dowiedzieć się o jego codziennych obowiązkach, wyzwaniach i zaletach życia na wsi. Opisz w kilku zdaniach wnioski w języku angielskim.

Lekcja 24:Styl i moda

Lesson 24 – Styl i moda – Dialog
Lesson 24 – Styl i moda

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 24 – Styl i moda – Vocabulary Styl i moda – Vocabulary

outfit – strój

I chose a casual outfit for the weekend.
Wybrałem luźny strój na weekend.

Today’s outfit is inspired by 90s fashion.
Dzisiejszy strój jest inspirowany modą lat 90.

She always plans her outfit the night before.
Ona zawsze planuje swój strój dzień wcześniej.

wardrobe – garderoba

My wardrobe is full of colorful clothes.
Moja garderoba jest pełna kolorowych ubrań.

She added a new dress to her wardrobe.
Dodała nową sukienkę do swojej garderoby.

A well-organized wardrobe saves me time in the morning.
Dobrze zorganizowana garderoba oszczędza mi czas rano.

accessory – dodatek

A scarf is my favorite accessory in winter.
Szal jest moim ulubionym dodatkiem zimą.

She chooses accessories that match her dress.
Ona wybiera dodatki, które pasują do jej sukienki.

Small accessories can change the whole look.
Małe dodatki mogą zmienić cały wygląd.

trend – trend

Floral patterns are a popular trend this season.
Wzory kwiatowe to popularny trend w tym sezonie.

He follows every fashion trend he sees online.
On śledzi każdy trend modowy, który widzi w internecie.

Trends can change quickly in the fashion world.
Trendy mogą szybko się zmieniać w świecie mody.

vintage – w stylu retro

She loves vintage clothes from the 1970s.
Ona uwielbia ubrania w stylu retro z lat 70.

That handbag has a vintage design.
Ta torebka ma retro wzór.

Vintage accessories can be expensive and rare.
Dodatki w stylu retro mogą być drogie i rzadkie.

designer – projektant

She bought a dress from a famous designer.
Kupiła sukienkę od znanego projektanta.

The designer showed his new collection in Paris.
Projektant zaprezentował swoją nową kolekcję w Paryżu.

I admire the work of young fashion designers.
Podziwiam pracę młodych projektantów mody.

brand – marka

This brand is known for its high-quality fabrics.
Ta marka jest znana z wysokiej jakości tkanin.

I prefer a casual brand for everyday wear.
Wolę luźną markę na codzienne noszenie.

She collects sneakers from an exclusive brand.
Ona kolekcjonuje trampki z ekskluzywnej marki.

pattern – wzór

The dress has a bold geometric pattern.
Sukienka ma wyraźny geometryczny wzór.

Stripes and polka dots are classic patterns.
Paski i kropki to klasyczne wzory.

A busy pattern can make an outfit stand out.
Wyrazisty wzór może wyróżnić strój.

fabric – tkanina

Cotton is a comfortable fabric for summer clothes.
Bawełna to wygodna tkanina na letnie ubrania.

This fabric feels soft on my skin.
Ta tkanina jest miękka w dotyku.

She chose a waterproof fabric for her jacket.
Wybrała wodoodporną tkaninę na swoją kurtkę.

casual – codzienny

He wears casual shoes to work on Fridays.
On nosi codzienne buty do pracy w piątki.

A casual style is perfect for a coffee date.
Codzienny styl jest idealny na spotkanie przy kawie.

You can combine casual and formal pieces.
Można łączyć codzienne i eleganckie elementy.

elegant – elegancki

She looked elegant in her evening gown.
Wyglądała elegancko w swojej sukni wieczorowej.

An elegant outfit can boost your confidence.
Elegancki strój może podnieść pewność siebie.

He prefers elegant suits for business meetings.
On woli eleganckie garnitury na spotkania biznesowe.

chic – szykowny

The store sells chic and modern clothes.
Sklep sprzedaje szykowne i nowoczesne ubrania.

She has a chic sense of style.
Ona ma szykowne wyczucie stylu.

Chic accessories can transform a simple outfit.
Szykowne dodatki mogą odmienić prosty strój.

fit – dopasowanie; pasować

These jeans fit me perfectly.
Te dżinsy pasują mi idealnie.

A good fit is essential for a neat look.
Dobre dopasowanie jest niezbędne dla schludnego wyglądu.

She tried several sizes to find the right fit.
Przymierzyła kilka rozmiarów, żeby znaleźć odpowiednie dopasowanie.

runway – wybieg

Models walk on the runway during fashion shows.
Modele chodzą po wybiegu podczas pokazów mody.

The runway was decorated with flowers.
Wybieg był ozdobiony kwiatami.

She dreams of walking on a famous runway.
Marzy, aby chodzić po słynnym wybiegu.

seasonal – sezonowy

Many brands release seasonal collections each year.
Wiele marek co roku wypuszcza kolekcje sezonowe.

Seasonal colors include warm tones in autumn.
Kolory sezonowe obejmują ciepłe odcienie jesienią.

I wait for the seasonal sale to buy coats.
Czekam na wyprzedaż sezonową, aby kupić płaszcze.

A Chat about Style and Fashion

Anna: Have you seen the latest collection from that famous designer?
Czy widziałeś najnowszą kolekcję tego słynnego projektanta?

Mark: Yes, I saw it online yesterday and I loved the bold patterns.
Tak, widziałem ją wczoraj w internecie i uwielbiałem odważne wzory.

Anna: I think the fabrics they chose are so luxurious.
Uważam, że tkaniny, które wybrali, są bardzo luksusowe.

Mark: Absolutely. The silk dresses looked incredibly elegant.
Zdecydowanie. Jedwabne sukienki wyglądały niesamowicie elegancko.

Anna: Would you wear a vintage outfit like that?
Czy założyłbyś taki strój w stylu retro?

Mark: I might, but I’d pair it with modern accessories.
Mógłbym, ale połączyłbym go z nowoczesnymi dodatkami.

Anna: That’s a great idea. Mixing old and new is very chic.
To świetny pomysł. Łączenie starego z nowym jest bardzo szykowne.

Mark: Do you prefer casual or elegant styles?
Wolisz styl codzienny czy elegancki?

Anna: I usually go for casual outfits during the week.
Zwykle wybieram codzienne stroje w ciągu tygodnia.

Mark: And on weekends?
A w weekendy?

Anna: On weekends I like to experiment with trends and bold colors.
W weekendy lubię eksperymentować z trendami i odważnymi kolorami.

Mark: Speaking of colors, are pastel tones still in season?
Mówiąc o kolorach, czy pastelowe odcienie wciąż są modne?

Anna: Yes, pastel colors remain popular this spring and summer.
Tak, pastelowe kolory nadal są popularne tej wiosny i lata.

Mark: I need to update my wardrobe for the new season.
Muszę odświeżyć garderobę na nowy sezon.

Anna: You should start with basic pieces and then add statement accessories.
Powinieneś zacząć od podstawowych elementów, a potem dodać wyraziste dodatki.

Mark: Good tip. What about shoes—are sneakers still a top brand choice?
Dobra rada. A co z butami — czy trampki to nadal wybór wiodącej marki?

Anna: Yes, sneakers are versatile and can fit both casual and semi-formal looks.
Tak, trampki są wszechstronne i pasują zarówno do stylów codziennych, jak i półeleganckich.

Mark: I love how the runway shows often inspire street fashion.
Uwielbiam, jak pokazy na wybiegach często inspirują modę uliczną.

Anna: Me too. It’s amazing to see how trends trickle down.
Ja też. Niesamowite jest widzieć, jak trendy przenikają na ulicę.

Mark: Well, let’s go shopping this weekend and try some new styles.
Cóż, chodźmy w weekend na zakupy i wypróbujmy nowe style.

Anna: Sounds perfect! I can’t wait to mix and match outfits.
Brzmi idealnie! Nie mogę się doczekać, żeby miksować i dobierać stroje.

A Stylish Boutique Adventure

Sophie woke up early feeling excited about her weekend plans. She had an important event to attend and wanted the perfect outfit. The sun was shining and the city streets looked inviting. Sophie opened her wardrobe and studied her options carefully.

A colorful summer dress caught her eye. She held it up and considered the bold floral pattern. Then she reached for a light denim jacket to match the dress. Sophie knew that layering was an essential fashion trick.

She tried on the dress in front of the mirror. It fit perfectly, but she still needed the right accessories. A pair of elegant earrings and a statement necklace seemed ideal. Sophie walked to her accessory drawer and selected them.

She added a lightweight scarf with pastel colors around her neck. At that moment, her friend Emma called her. Sophie answered and shared her excitement.

– Are you ready for the boutique opening? Emma asked enthusiastically. – Almost, I just need to gather my things, Sophie replied.

They agreed to meet at the new fashion store downtown. When Sophie arrived, the boutique looked chic and modern. The windows displayed designer shoes and handbags. Inside, soft music played as customers browsed.

Sophie and Emma explored the racks of seasonal clothes. A vintage-inspired blouse drew their attention. Sophie paused to try it on in the fitting room. The blouse had a delicate lace pattern and soft fabric.

It complemented her dress beautifully. After the fitting, Sophie felt confident in her choice. They moved to the shoe section to pick matching shoes. Satin ballet flats seemed elegant and comfortable.

Sophie slipped them on and admired the fit. Emma complimented her styling choices. They checked the price tags and found a great sale. With a fashionable outfit ready, Sophie felt confident and happy.

They left the boutique carrying stylish shopping bags. Sophie looked forward to wearing her new outfit at the event.

Wersja polska

Sophie obudziła się wcześnie, podekscytowana planami na weekend. Miała ważne wydarzenie i chciała idealnie się ubrać. Słońce świeciło, a ulice miasta wyglądały zachęcająco. Otworzyła swoją garderobę i uważnie przejrzała dostępne opcje. Kolorowa letnia sukienka przykuła jej wzrok. Przytrzymała ją, rozważając odważny, kwiatowy wzór. Następnie sięgnęła po lekką dżinsową kurtkę, która pasowała do sukienki. Sophie wiedziała, że nakładanie warstw to istotna sztuczka modowa. Przymierzyła sukienkę przed lustrem. Pasowała idealnie, ale wciąż brakowało odpowiednich dodatków. Para eleganckich kolczyków i efektowny naszyjnik wydawały się idealne. Sophie podeszła do swojej szuflady z dodatkami i je wybrała. Zawinęła lekki szalik w pastelowych kolorach wokół szyi. W tym momencie zadzwoniła do niej przyjaciółka Emma. Sophie odebrała i podzieliła się emocjami.

– Jesteś gotowa na otwarcie butiku? – zapytała entuzjastycznie Emma.
– Prawie, tylko muszę spakować swoje rzeczy – odpowiedziała Sophie.

Umówiły się, że spotkają się w nowym sklepie modowym w centrum. Gdy Sophie dotarła, butik wyglądał szykownie i nowocześnie. W witrynach prezentowano designerskie buty i torebki. W środku grała delikatna muzyka, a klienci przeglądali ubrania. Sophie i Emma przeszły wzdłuż wieszaków z ubraniami sezonowymi. Bluzka w stylu retro przyciągnęła ich uwagę. Sophie zatrzymała się, by przymierzyć ją w przymierzalni. Bluzka miała delikatny koronkowy wzór i miękką tkaninę. Pięknie pasowała do jej sukienki. Po przymiarce Sophie poczuła pewność siebie. Przeszły do strefy z butami, aby dobrać odpowiednie obuwie. Satynowe baleriny wydawały się eleganckie i wygodne. Sophie wślizgnęła je na stopy i podziwiała dopasowanie. Emma pochwaliła jej wybory stylizacyjne. Sprawdziły metki i znalazły świetną wyprzedaż. Z modnym strojem gotowym, Sophie poczuła się pewna i szczęśliwa. Wyszły z butiku niosąc stylowe torby zakupowe. Sophie nie mogła się doczekać, by założyć nowy strój na to wydarzenie

Quiz – Lekcja 24

Why did Sophie wake up early?
She was excited about her weekend plans.
She forgot to set her alarm.
She had a job interview.

What did Sophie want to find for her important event?
A new pair of shoes
A fancy hat
The perfect outfit

What item caught Sophie’s eye in her wardrobe?
A black leather jacket
A colorful summer dress
A pair of denim jeans

What pattern did Sophie consider on the dress?
Polka dots
Stripes
A bold floral pattern

Which jacket did Sophie choose to match the dress?
A light denim jacket
A black leather jacket
A wool blazer

What fashion trick did Sophie know was essential?
Matching shoes
Layering
Color coordination

What did Sophie still need after trying on the dress?
A new hairstyle
A matching handbag
The right accessories

Who called Sophie while she was choosing accessories?
Her friend Emma
Her sister Anna
A boutique assistant

Where did Sophie and Emma agree to meet?
At the coffee shop
At the new fashion store downtown
At the train station

What did the boutique windows display?
Scarves and hats
Vintage furniture
Designer shoes and handbags

Which blouse drew Sophie’s attention in the boutique?
A vintage-inspired blouse
A modern silk blouse
A plain cotton blouse

What pattern did the blouse have?
Geometric shapes
A delicate lace pattern
Animal print

What shoes did Sophie pick?
High-heeled sandals
Leather boots
Satin ballet flats

What did Sophie admire about the shoes?
The fit
The color
The heel height

How did Sophie feel when she left the boutique?
Nervous and unsure
Confident and happy
Tired and bored

Gramatyka: Stopniowanie przymiotników (comparatives i superlatives)

Na poziomie B1 bardzo przydatne jest umiejętne użycie stopniowania przymiotników do porównywania ubrań i dodatków. W języku angielskim wyróżniamy dwa stopnie przymiotników: comparative (stopień wyższy) i superlative (stopień najwyższy).

A. Tworzenie stopni

Przymiotniki jednosylabowe

comparative: dodajemy końcówkę -er

cheap → cheaper

This shirt is cheaper than that one.

Ta koszula jest tańsza niż tamta.

superlative: dodajemy końcówkę -est

cheap → the cheapest

These shoes are the cheapest in the store.

Te buty są najtańsze w sklepie.

Uwaga: Jeśli przymiotnik kończy się na spółgłoskę-samogłoska-spółgłoska (np. big), podwajamy ostatnią spółgłoskę:

big → bigger, the biggest

Przymiotniki dwusylabowe i dłuższe

comparative: poprzedzamy słowem more

comfortable → more comfortable

This coat is more comfortable than my old one.

Ten płaszcz jest wygodniejszy niż mój stary.

superlative: poprzedzamy słowem the most

comfortable → the most comfortable

These boots are the most comfortable I’ve ever worn.

Te botki są najwygodniejsze, jakie kiedykolwiek nosiłam.

Przymiotniki nieregularne

good → better → the best

This dress is better than the one I saw yesterday.

Ta sukienka jest lepsza niż ta, którą widziałam wczoraj.

That is the best jacket in the collection.

To jest najlepsza kurtka w kolekcji.

bad → worse → the worst

far → farther/further → the farthest/furthest

B. Użycie w kontekście mody

Porównania dwóch rzeczy (comparative):

My new handbag is more stylish than my old one.
(Moja nowa torebka jest bardziej stylowa niż stara.)

These pants are looser than those jeans.
(Te spodnie są luźniejsze niż tamte dżinsy.)

Wyróżnianie spośród wielu (superlative):

She wore the most elegant dress at the party.
(Ona miała najbardziej elegancką sukienkę na przyjęciu.)

This boutique has the best selection of vintage accessories.
(W tym butiku jest najlepszy wybór retro dodatków.)

C. Analogia i wskazówki

Myśl o comparative jak o „bardziej X” i superlative jak o „najbardziej X”.

Zwracaj uwagę na liczbę sylab przymiotnika, by dobrać formę („-er/-est” vs. „more/the most”).

Ćwicz z ubraniami wokół siebie: porównuj różne kolory, wzory czy materiały za pomocą stopniowania!

Dzięki temu zagadnieniu będziesz mógł dokładnie opisać różnice między fasonami, markami i trendami oraz wyróżnić to, co najmodniejsze lub najdroższe.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Zadanie 1.
Napisz w języku angielskim krótki opis (6–8 zdań) swojego wymarzonego outfitu na sezon zimowy. W opisie użyj co najmniej trzech przymiotników w stopniu wyższym (comparatives) i jednego w stopniu najwyższym (superlative).

Zadanie 2.
Przygotuj 5 zdań porównujących dwa różne style ubierania (np. casual vs. elegant, vintage vs. modern). W każdym zdaniu użyj albo formy comparative (more…/–er) albo superlative (the most…/–est).

Zadanie 3.
Napisz dialog (minimum 12 wymian zdań) pomiędzy stylistą a klientem, którzy wybierają idealny outfit na wielkie wyjście. W dialogu wykorzystaj co najmniej pięć wyrażeń i słówek z dzisiejszego słownictwa (np. accessory, runway, chic itp.).

Lekcja 25: Problemy społeczne

Lekcja 25 – Słownictwo (Problemy społeczne)
Lekcja nr 25 – Problemy społeczne

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Słownictwo

Poverty 🔊 – ubóstwo

Many families suffer from poverty in large cities. 🔊
Wiele rodzin cierpi z powodu ubóstwa w dużych miastach.

Poverty often leads to malnutrition and poor health. 🔊
Ubóstwo często prowadzi do niedożywienia i złego stanu zdrowia.

Charitable organizations work hard to reduce poverty. 🔊
Organizacje charytatywne ciężko pracują, aby zmniejszyć ubóstwo.

Unemployment 🔊 – bezrobocie

High unemployment rates affect community well-being. 🔊
Wysoki poziom bezrobocia wpływa na dobrobyt społeczności.

Many young people struggle with long-term unemployment. 🔊
Wielu młodych ludzi boryka się z długotrwałym bezrobociem.

The government introduced a plan to combat unemployment. 🔊
Rząd wprowadził plan zwalczania bezrobocia.

Homelessness 🔊 – bezdomność

Homelessness is a growing issue in cold climates. 🔊
Bezdomność jest rosnącym problemem w chłodnym klimacie.

Volunteers distribute blankets to people experiencing homelessness. 🔊
Wolontariusze rozdają koce osobom doświadczającym bezdomności.

Local shelters aim to prevent homelessness during winter. 🔊
Lokalne schroniska mają na celu zapobieganie bezdomności zimą.

Discrimination 🔊 – dyskryminacja

Discrimination based on gender is still widespread. 🔊
Dyskryminacja ze względu na płeć nadal jest powszechna.

Laws exist to protect individuals from discrimination. 🔊
Istnieją prawa chroniące osoby przed dyskryminacją.

Schools run workshops to raise awareness about discrimination. 🔊
Szkoły organizują warsztaty, aby zwiększyć świadomość na temat dyskryminacji.

Inequality 🔊 – nierówność

Economic inequality can cause social unrest. 🔊
Nierówność ekonomiczna może powodować niepokoje społeczne.

We must address inequality in education and healthcare. 🔊
Musimy zająć się nierównością w edukacji i opiece zdrowotnej.

Inequality between regions leads to migration. 🔊
Nierówność między regionami prowadzi do migracji.

Pollution 🔊 – zanieczyszczenie

Air pollution affects the health of city residents. 🔊
Zanieczyszczenie powietrza wpływa na zdrowie mieszkańców miast.

Factories must reduce water pollution to protect rivers. 🔊
Fabryki muszą zmniejszyć zanieczyszczenie wody, aby chronić rzeki.

Activists protest against plastic pollution on beaches. 🔊
Aktywiści protestują przeciwko zanieczyszczeniu plastikiem na plażach.

Crime 🔊 – przestępczość

Rising crime worries many local citizens. 🔊
Wzrost przestępczości niepokoi wielu mieszkańców.

Community programs can help reduce crime rates. 🔊
Programy społeczne mogą pomóc zmniejszyć wskaźniki przestępczości.

Police patrols aim to prevent street crime. 🔊
Patrole policyjne mają na celu zapobieganie przestępczości ulicznej.

Addiction 🔊 – uzależnienie

Addiction to alcohol is a serious public health issue. 🔊
Uzależnienie od alkoholu to poważny problem zdrowia publicznego.

Support groups offer help for drug addiction. 🔊
Grupy wsparcia oferują pomoc przy uzależnieniu od narkotyków.

Early education can prevent teenage addiction. 🔊
Wczesna edukacja może zapobiec uzależnieniom wśród nastolatków.

Corruption 🔊 – korupcja

Corruption in politics undermines trust in government. 🔊
Korupcja w polityce podważa zaufanie do rządu.

Journalists expose corruption through investigative reports. 🔊
Dziennikarze ujawniają korupcję za pomocą śledczych raportów.

Strong laws are needed to fight corruption. 🔊
Potrzebne są surowe prawo, aby walczyć z korupcją.

Bullying 🔊 – zastraszanie / prześladowanie

Bullying at school can harm a child’s self-esteem. 🔊
Zastraszanie w szkole może zaszkodzić poczuciu wartości dziecka.

Teachers intervene when they notice bullying. 🔊
Nauczyciele interweniują, gdy zauważą prześladowanie.

Anti-bullying campaigns promote respect among students. 🔊
Kampanie antyprzemocowe promują szacunek wśród uczniów.

Violence 🔊 – przemoc

Domestic violence affects families across all backgrounds. 🔊
Przemoc domowa dotyka rodziny niezależnie od pochodzenia.

Victims of violence need urgent support. 🔊
Ofiary przemocy potrzebują natychmiastowego wsparcia.

Shelters provide refuge for those escaping violence. 🔊
Schroniska zapewniają schronienie osobom uciekającym przed przemocą.

Refugee 🔊 – uchodźca

Many refugees arrive at the border seeking safety. 🔊
Wielu uchodźców przybywa na granicę w poszukiwaniu bezpieczeństwa.

Refugee camps try to meet basic human needs. 🔊
Obozy dla uchodźców starają się zaspokoić podstawowe potrzeby.

Volunteers teach language skills to refugees. 🔊
Wolontariusze uczą uchodźców języka.

Human rights 🔊 – prawa człowieka

Human rights protect individual freedoms and dignity. 🔊
Prawa człowieka chronią wolności i godność jednostki.

Activists demand respect for human rights worldwide. 🔊
Aktywiści domagają się poszanowania praw człowieka na całym świecie.

Violations of human rights must be punished. 🔊
Naruszenia praw człowieka muszą być karane.

Mental health 🔊 – zdrowie psychiczne

Poor mental health can lead to social isolation. 🔊
Złe zdrowie psychiczne może prowadzić do izolacji społecznej.

Communities organize workshops on mental health awareness. 🔊
Społeczności organizują warsztaty na temat zdrowia psychicznego.

Stigma around mental health prevents many from seeking help. 🔊
Stygmatyzacja zdrowia psychicznego powstrzymuje wielu przed szukaniem pomocy.

Social exclusion 🔊 – wykluczenie społeczne

Social exclusion affects the elderly in rural areas. 🔊
Wykluczenie społeczne dotyka osoby starsze na obszarach wiejskich.

Programs aim to reduce social exclusion among immigrants. 🔊
Programy mają na celu zmniejszenie wykluczenia społecznego wśród imigrantów.

Access to education is key to fighting social exclusion. 🔊
Dostęp do edukacji jest kluczowy w walce z wykluczeniem społecznym.

Overcrowding 🔊 – przeludnienie

Overcrowding in cities creates pressure on housing. 🔊
Przeludnienie w miastach wywiera presję na mieszkalnictwo.

Schools face overcrowding in urban districts. 🔊
Szkoły borykają się z przeludnieniem w dzielnicach miejskich.

Overcrowding can worsen public health problems. 🔊
Przeludnienie może pogarszać problemy zdrowia publicznego.

Teenage pregnancy 🔊 – ciąża nastoletnia

Teenage pregnancy often interrupts a girl’s education. 🔊
Ciąża nastoletnia często przerywa edukację dziewczyny.

Support programs help young mothers continue school. 🔊
Programy wsparcia pomagają młodym matkom kontynuować naukę.

Communities discuss prevention of teenage pregnancy. 🔊
Społeczności dyskutują o zapobieganiu ciąży nastoletniej.

Elderly care 🔊 – opieka nad osobami starszymi

Access to quality elderly care is a social priority. 🔊
Dostęp do dobrej opieki nad osobami starszymi jest priorytetem społecznym.

Many families struggle with arranging elderly care. 🔊
Wiele rodzin ma trudności z organizacją opieki nad osobami starszymi.

Government funding supports elderly care facilities. 🔊
Finansowanie rządowe wspiera placówki opieki nad osobami starszymi.

Gender equality 🔊 – równość płci

Gender equality means equal rights for men and women. 🔊
Równość płci oznacza równe prawa dla mężczyzn i kobiet.

Campaigns promote gender equality in the workplace. 🔊
Kampanie promują równość płci w miejscu pracy.

Schools teach children about gender equality from an early age. 🔊
Szkoły uczą dzieci o równości płci od najmłodszych lat.

Drug abuse 🔊 – nadużywanie narkotyków

Drug abuse can destroy lives and families. 🔊
Nadużywanie narkotyków może zniszczyć życie i rodziny.

Rehabilitation centers offer help for drug abuse. 🔊
Ośrodki rehabilitacyjne oferują pomoc w nadużywaniu narkotyków.

Education programs aim to prevent drug abuse among youth. 🔊
Programy edukacyjne mają na celu zapobieganie nadużywaniu narkotyków wśród młodzieży.

Dialogue with Speech Icons – Lesson 25
Dialogue: Social Problems – with speech

Anna: Hi Tom, have you heard about the recent rise in homelessness in our city? 🔊

Tom: Yes, it’s really worrying that so many people are sleeping on the streets. 🔊

Anna: Unemployment has increased a lot this year, which only makes poverty worse. 🔊

Tom: I know, and without a stable job it’s hard for families to pay rent. 🔊

Anna: Local shelters are full, so many people still have no place to go. 🔊

Tom: Some charitable organizations distribute food and blankets every night. 🔊

Anna: Unfortunately, homeless people often face discrimination and social exclusion. 🔊

Tom: And mental health support is very limited for those living on the street. 🔊

Anna: Drug addiction is another problem that affects many homeless individuals. 🔊

Tom: Community centres sometimes offer rehabilitation programs, but they need more funding. 🔊

Anna: Crime rates in some neighbourhoods have also gone up because of poverty. 🔊

Tom: People feel less safe, but they forget that crime often comes from desperation. 🔊

Anna: Environmental pollution adds another layer of health problems in poor areas. 🔊

Tom: Factories must reduce emissions, but weak regulations allow them to pollute. 🔊

Anna: Have you seen the new refugee centre downtown? 🔊

Tom: Yes, volunteers teach language and help refugees integrate into society. 🔊

Anna: Elderly people also face social exclusion, especially in rural areas. 🔊

Tom: True, many older adults need better elderly care and companionship. 🔊

Anna: Education is key to reducing inequality and preventing teenage pregnancy. 🔊

Tom: Yes, schools should run awareness programs on social issues and health. 🔊

Anna: I think youth activism can really make a difference. 🔊

Tom: Definitely—if more young people volunteer, we can tackle these problems together. 🔊

Anna: I’m going to sign up at the community centre this weekend. 🔊

Tom: That’s great—count me in too, I want to help where I can. 🔊

Dialogue – Lekcja 25 (Social Problems)
A Day of Change – Lekcja 25
A Day of Change

One morning, Sarah woke up to the sound of distant sirens.

She looked out of the window and noticed a small group of people huddled near the park entrance.

Concerned, she hurried downstairs and grabbed her coat.

At the park, she found Michael talking to a volunteer.

Michael waved and approached Sarah with a smile.

– "Good morning, Sarah," he said.

– "Have you seen the shelter across the street? It is overflowing tonight."

Sarah felt a knot in her stomach.

She had heard about the rising homelessness rate but never saw it with her own eyes.

Michael explained that many families were at risk of eviction because of job losses.

They walked toward the shelter and saw a long line of people waiting for food.

Some held cardboard signs, others looked cold and tired.

Sarah felt compelled to help.

They joined the volunteer group handing out blankets and hot soup.

A young woman thanked them with tears in her eyes.

Sarah offered a warm smile and a comforting word.

Later, they visited a community center offering counseling services.

A social worker explained the importance of mental health support.

Sarah realized how many people suffered from depression and anxiety due to poverty.

The volunteer team then moved to distribute hygiene kits.

Michael chatted with an elderly man who explained his situation.

– "I lost my pension when the company closed," he said quietly.

Sarah listened and promised to return with more supplies.

They ended their day at a street library providing books to children.

Sarah helped a boy choose a story and read to him under a streetlamp.

As dusk fell, they packed their supplies and planned for tomorrow.

Sarah felt exhausted but satisfied.

Michael thanked her for joining and said that small actions could spark big changes.

That night, Sarah reflected on her day.

She decided to volunteer every weekend.

She believed that together, people could fight social problems like poverty, inequality, and exclusion.

She hoped her efforts would inspire others.

Change might start with a single blanket or a kind conversation.

But she knew that every step counted.

Next week, Sarah planned a fundraising event in her neighborhood.

She wanted to raise awareness about homelessness and mental health.

By the end of the month, she hoped to collect enough donations for a new heating system at the shelter.

She felt proud of her role in the community.

Her story spread on social media and encouraged more volunteers.

Dzień zmian

Pewnego ranka Sarah obudził dźwięk odległych syren.
Spojrzała przez okno i zauważyła małą grupę ludzi skulonych przy wejściu do parku.
Zaniepokojona, pośpieszyła na dół i wzięła płaszcz.
W parku spotkała Michaela rozmawiającego z wolontariuszem.
Michael pomachał i podszedł do Sarah z uśmiechem.
– „Dzień dobry, Sarah,” powiedział.
– „Widziałaś schronisko po drugiej stronie ulicy? Dziś wieczorem jest przepełnione.”
Sarah poczuła ścisk w żołądku.
Słyszała o rosnącym poziomie bezdomności, ale nigdy nie widziała tego na własne oczy.
Michael wyjaśnił, że wiele rodzin ryzykuje eksmisją z powodu utraty pracy.
Poszli w stronę schroniska i zobaczyli długą kolejkę ludzi czekających na jedzenie.
Niektórzy trzymali tekturowe kartony, inni wyglądali na zziębniętych i zmęczonych.
Sarah poczuła, że musi pomóc.
Dołączyli do grupy wolontariuszy rozdających koce i gorącą zupę.
Młoda kobieta podziękowała im ze łzami w oczach.
Sarah odwzajemniła uśmiech i powiedziała coś pocieszającego.
Później odwiedzili centrum społecznościowe oferujące wsparcie psychologiczne.
Pracownik socjalny wyjaśnił, jak ważne jest wsparcie zdrowia psychicznego.
Sarah uświadomiła sobie, jak wiele osób cierpi na depresję i lęki z powodu ubóstwa.
Zespół wolontariuszy przeszedł potem do rozdawania zestawów higienicznych.
Michael rozmawiał ze starszym mężczyzną, który opowiadał o swojej sytuacji.
– „Straciłem emeryturę, gdy zamknęli firmę,” powiedział cicho.
Sarah wysłuchała go i obiecała wrócić z dodatkowymi zapasami.
Dzień zakończyli w ulicznej bibliotece, gdzie rozdawano książki dzieciom.
Sarah pomogła chłopcu wybrać bajkę i czytała mu pod latarnią uliczną.
Gdy zapadł zmierzch, spakowali swoje rzeczy i zaplanowali kolejny dzień.
Sarah czuła się wyczerpana, ale zadowolona.
Michael podziękował jej za udział i powiedział, że małe działania mogą zapoczątkować wielkie zmiany.
Tej nocy Sarah rozmyślała nad przebiegiem dnia.
Postanowiła, że będzie pomagać co weekend.
Uwierzła, że razem ludzie mogą walczyć z problemami społecznymi, takimi jak ubóstwo, nierówność i wykluczenie.
Miała nadzieję, że jej wysiłki zainspirują innych.
Zmiana może zacząć się od jednego koca lub miłej rozmowy.
Ale wiedziała, że każdy krok się liczy.
W przyszłym tygodniu Sarah zaplanowała akcję charytatywną w swojej dzielnicy.
Chciała zwiększyć świadomość na temat bezdomności i zdrowia psychicznego.
Do końca miesiąca miała nadzieję zebrać wystarczająco dużo funduszy na nowy system grzewczy w schronisku.
Była dumna z pełnionej roli w społeczności.
Jej historia rozeszła się w mediach społecznościowych i zachęciła kolejnych wolontariuszy.

Quiz – Lekcja 25

What woke Sarah up one morning?
Her alarm clock
Distant sirens
A loudspeaker announcement

Who did Sarah find talking to a volunteer at the park?
Michael
The young woman
The social worker

What were volunteers distributing at the shelter?
Hygiene kits
Medicines
Food and blankets

What did Michael explain was causing many families to be at risk?
Job losses
Company closure
Air pollution

After the shelter, where did Sarah and Michael go next?
The street library
The community center
The police station

What service did the social worker explain was important?
Housing support
Job training
Mental health support

What did the volunteer team distribute later in the day?
Hygiene kits
Books
Blankets and soup

Who did Michael chat with during the distribution of kits?
A young woman
An elderly man
A child

Where did they end their day?
At the community center
At the fundraising event
At a street library

Who thanked them with tears in her eyes?
The young woman
The elderly man
The boy

What did Sarah do for the boy at the street library?
Gave him a hygiene kit
Helped him choose a story
Taught him English

What did Michael say small actions could do?
Go unnoticed
Waste time
Spark big changes

What did Sarah decide to do every weekend?
Volunteer
Read books
Write a blog

What event did Sarah plan for next week?
A music concert
A fundraising event
A job fair

By the end of the month, what did Sarah hope to collect donations for?
A new cafeteria
More books
A new heating system at the shelter

Zagadnienie gramatyczne: Strona bierna w czasie Present Simple

Kiedy używamy strony biernej?
Stronę bierną (Passive Voice) stosujemy, gdy chcemy skupić się na czynności lub na tym, kto jest jej adresatem, a nie na wykonawcy. W temacie problemów społecznych często zależy nam na podkreśleniu, co jest robione, np. „żywność jest rozdawana” czy „schroniska są przepełnione”, a nie na tym, kto konkretnie to robi.

Budowa zdania w stronie biernej (Present Simple)

Podmiot (obiekt czynności w stronie czynnej)

be w formie Present Simple: is / are

III forma (past participle) czasownika głównego

Przykłady w kontekście problemów społecznych

Food is distributed by volunteers every evening.
Żywność jest rozdawana przez wolontariuszy każdego wieczoru.

Shelters are often full during the winter months.
Schroniska są często pełne w miesiącach zimowych.

Charitable donations are collected in shopping centres.
Darowizny charytatywne są zbierane w centrach handlowych.

W każdym z tych zdań podmiotem w stronie biernej jest to, co jest „odbierane” lub „doświadczane” (food, shelters, charitable donations), a my nie musimy podawać wykonawcy, bo nie jest to najważniejsze.

Akcent na czynność, nie na wykonawcę

Aktywna forma: Volunteers distribute food.

Bierna forma: Food is distributed.

W formie biernej informacja o tym, kto rozdaje żywność (volunteers), jest pomijana lub dodawana opcjonalnie („by volunteers”). Dzięki temu tekst lub wypowiedź staje się bardziej obiektywna, przypomina raport prasowy czy formalne sprawozdanie.

Zalety i porównanie

Analogia: Strona czynna to jak powiedzenie „Ja gotuję obiad” – mówię, kto robi. Strona bierna to „Obiad jest gotowany” – mówię, że obiad powstaje, ale nie skupiam się na kucharzu.

Komentarz: W materiałach o problemach społecznych (raporty, artykuły) dominują zdania w stronie biernej, bo autorzy wolą podkreślić samą skalę problemu („Many people are affected by poverty”) zamiast skupiać się na konkretnych wykonawcach.

Podsumowanie

Stronę bierną tworzymy z be + III forma czasownika.

Używamy jej, gdy chcemy skupić się na tym, co się dzieje, a nie na tym, kto to robi.

W tematach społecznych pomaga nadać wypowiedzi bardziej formalny, informacyjny charakter.

Przećwicz tworzenie zdań biernych, zamieniając zdania aktywne z naszych przykładów ze słownictwem z lekcji.

Tylko dla ambitnych

Napisz esej po angielsku (200–250 słów) na temat „How can local communities effectively combat homelessness and poverty?”

Zastanów się nad różnymi inicjatywami społecznymi, rolą władz i wolontariuszy.

Przygotuj projekt kampanii społecznej (w języku angielskim), która zwiększy świadomość na temat problemu przemocy domowej.

Opisz cel kampanii, grupę docelową, kluczowe hasło i wybrane kanały komunikacji.

Przeprowadź krótki wywiad (5–6 pytań) po angielsku z osobą zaangażowaną w wolontariat na rzecz osób potrzebujących.

Sformułuj pytania dotyczące motywacji, wyzwań i efektów działania, a następnie zapisz odpowiedzi w formie dialogu.

Lekcja 26: Sztuka i rozrywka

Lekcja 26 – Słownictwo: Sztuka i rozrywka
Lekcja 26 – Sztuka i rozrywka

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lekcja 26 – Słownictwo: Sztuka i rozrywka Lekcja 26 - Słownictwo
Słownictwo

exhibit

The museum opened a modern art exhibit yesterday.
Muzeum otworzyło wczoraj wystawę sztuki nowoczesnej.

We spent two hours walking through the photography exhibit.
Spędziliśmy dwie godziny, zwiedzając wystawę fotografii.

My favorite painting at the exhibit is a landscape by Monet.
Moim ulubionym obrazem na wystawie jest pejzaż Moneta.

sculpture

The new bronze sculpture stands in the city square.
Nowa rzeźba z brązu stoi na miejskim placu.

She carved a wooden sculpture of an eagle for the park.
Ona wyrzeźbiła drewnianą rzeźbę orła do parku.

Visitors admired the abstract sculptures in the garden.
Zwiedzający podziwiali abstrakcyjne rzeźby w ogrodzie.

masterpiece

The artist considers this painting his greatest masterpiece.
Artysta uważa ten obraz za swoje największe arcydzieło.

The film won awards and is called a cinematic masterpiece.
Film zdobył nagrody i jest nazywany kinowym arcydziełem.

She studied the masterpiece for hours at the gallery.
Ona badała to arcydzieło przez wiele godzin w galerii.

performance

The live performance last night received a standing ovation.
Wczorajszy występ na żywo spotkał się z owacjami na stojąco.

They rehearsed the performance every evening for two weeks.
Ćwiczyli to przedstawienie każdego wieczora przez dwa tygodnie.

Her dance performance was both graceful and powerful.
Jej taneczny występ był zarówno pełen gracji, jak i siły.

audience

The audience clapped loudly at the end of the concert.
Publiczność głośno oklaskiwała na koniec koncertu.

He spoke to the audience about his creative process.
On mówił do publiczności o swoim procesie twórczym.

A small audience gathered in the street for the show.
Mała publiczność zgromadziła się na ulicy na pokaz.

gallery

We visited the contemporary art gallery in the afternoon.
Odwiedziliśmy galerię sztuki współczesnej po południu.

The gallery hosts a new artist every month.
Galeria organizuje nowego artystę co miesiąc.

She works part-time at a local art gallery.
Ona pracuje na pół etatu w lokalnej galerii sztuki.

rehearsal

The actors have a dress rehearsal today at five o’clock.
Aktorzy mają dziś próbę generalną o piątej.

We were late to the rehearsal for the school play.
Spóźniliśmy się na próbę do szkolnego przedstawienia.

She practices her lines at home before each rehearsal.
Ona ćwiczy swoje kwestie w domu przed każdą próbą.

canvas

He stretched a new canvas before starting the painting.
Napiął nowe płótno przed rozpoczęciem malowania.

The canvas was large enough for a detailed landscape.
Płótno było na tyle duże, że pomieściło szczegółowy pejzaż.

She donated an empty canvas to the art school.
Ona przekazała puste płótno szkole artystycznej.

frame

We bought a wooden frame for the family portrait.
Kupiliśmy drewnianą ramę na portret rodzinny.

The gallery mounted each painting in a gold frame.
Galeria oprawiła każdy obraz w złotą ramę.

He broke the frame while moving the painting.
Złamał ramę podczas przenoszenia obrazu.

entertainment

The festival offers live entertainment all weekend.
Festiwal zapewnia rozrywkę na żywo przez cały weekend.

She loves reading books for quiet entertainment.
Ona uwielbia czytać książki dla spokojnej rozrywki.

Street performers provide free entertainment in the park.
Uliczni artyści zapewniają darmową rozrywkę w parku.

critic

A well-known critic reviewed the new theatre production.
Znany krytyk zrecenzował nowe przedstawienie teatralne.

The critic’s opinion can influence audience attendance.
Opinia krytyka może wpłynąć na frekwencję publiczności.

She wants to become an art critic after graduation.
Ona chce zostać krytykiem sztuki po ukończeniu studiów.

genre

Jazz is my favorite musical genre.
Jazz to mój ulubiony gatunek muzyczny.

This movie blends the horror and comedy genres.
Ten film łączy gatunki horroru i komedii.

She explores different genres when choosing books.
Ona eksploruje różne gatunki, wybierając książki.

backstage

The actors drank water backstage before going on stage.
Aktorzy pili wodę za kulisami przed wyjściem na scenę.

Backstage, the director gave last-minute instructions.
Za kulisami reżyser udzielił wskazówek na ostatnią chwilę.

I got a backstage pass for the concert.
Dostałem przepustkę za kulisy na koncert.

premiere

The film’s world premiere took place in London.
Światowa premiera filmu odbyła się w Londynie.

She wore a red dress to the theatre premiere.
Ona założyła czerwoną sukienkę na premierę w teatrze.

Critics attended the opera premiere last night.
Krytycy obecni byli na premierze opery wczoraj wieczorem.

orchestra

The orchestra played Beethoven’s Ninth Symphony.
Orkiestra zagrała IX Symfonię Beethovena.

She joined the school orchestra as a violinist.
Ona dołączyła do szkolnej orkiestry jako skrzypaczka.

The conductor led the orchestra with great energy.
Dyrygent prowadził orkiestrę z wielką energią.

choreography

The choreography for the ballet was stunning.
Choreografia baletu była oszałamiająca.

She learned the choreography in just three days.
Ona nauczyła się choreografii w zaledwie trzy dni.

The dance company rehearsed the new choreography.
Tancerze ćwiczyli nową choreografię.

stage

He felt nervous before stepping onto the stage.
Czuł się nerwowo przed wejściem na scenę.

The stage was decorated with colorful lights.
Scena była udekorowana kolorowymi światłami.

They painted the stage backdrop in blue and gold.
Oni pomalowali dekorację sceniczną na niebiesko i złoto.

ticket

I bought a ticket for the art fair online.
Kupiłem bilet na targi sztuki przez internet.

Tickets for next week’s concert sold out quickly.
Bilety na koncert w przyszłym tygodniu szybko się wyprzedały.

She lost her ticket but the staff helped her enter.
Ona zgubiła bilet, ale pracownicy pomogli jej wejść.

Dialog – Lesson 26: At the Art Gallery

Dialog: At the Art Gallery

Emma: Have you seen the new modern art exhibit? Czy widziałeś nową wystawę sztuki nowoczesnej?

Tom: Yes, I was there yesterday. It’s really impressive! Tak, byłem tam wczoraj. To naprawdę imponujące!

Emma: I love how the sculptures blend with the paintings. Uwielbiam, jak rzeźby współgrają z obrazami.

Tom: The lighting makes each piece stand out. Oświetlenie sprawia, że każde dzieło się wyróżnia.

Emma: Did you read the critic’s review in the art magazine? Czy czytałeś recenzję krytyka w magazynie artystycznym?

Tom: Yes, she called it a masterpiece of contemporary art. Tak, nazwała ją arcydziełem sztuki współczesnej.

Emma: Which artwork impressed you the most? Które dzieło zrobiło na tobie największe wrażenie?

Tom: The large canvas with abstract colors near the entrance. Duże płótno z abstrakcyjnymi kolorami przy wejściu.

Emma: I found the choreography of shapes fascinating. Uważałam choreografię kształtów za fascynującą.

Tom: Me too. It almost feels like a dance on the canvas. Mi też. To niemal jak taniec na płótnie.

Emma: Are you going to the gallery’s premiere gala this weekend? Czy wybierasz się na galę premierową galerii w ten weekend?

Tom: I have a ticket for Saturday night’s performance. Mam bilet na sobotni wieczorny występ.

Emma: Great! I heard there will be live music and a small orchestra. Świetnie! Słyszałam, że będzie muzyka na żywo i mała orkiestra.

Tom: And there’s a backstage tour afterwards. A potem jest zwiedzanie za kulisami.

Emma: I’d love to join the rehearsal tour as well. Chętnie dołączę też do zwiedzania próby.

Tom: Let’s meet at the gallery entrance at seven. Spotkajmy się przy wejściu do galerii o siódmej.

Emma: Perfect. Don’t forget to bring your camera for photos. Idealnie. Nie zapomnij zabrać aparatu na zdjęcia.

Tom: Of course. I want to capture every detail. Oczywiście. Chcę uchwycić każdy szczegół.

Emma: After the event, we can grab a coffee and discuss our favorite pieces. Po wydarzeniu możemy wypić kawę i omówić nasze ulubione dzieła.

Tom: That sounds like a perfect evening. Brzmi jak idealny wieczór.

Lekcja 26 – Opowiadanie: A Night of Art and Music
A Night of Art and Music

It was a warm summer evening when Maya arrived at the Grand Art Gallery. She had been looking forward to the modern art exhibit for weeks. As she walked through the marble hall, soft lights illuminated every canvas and sculpture. The scent of fresh paint mixed with the faint aroma of coffee from the nearby café. Maya paused before a large abstract painting that seemed to dance on the canvas. She watched the bold colors shift under the spotlights. Suddenly, a man stepped beside her and smiled. “This is my favorite piece,” he said. Maya turned and met his eyes. “Mine too,” she replied, examining the brushstrokes. He introduced himself as Alex, a local painter. They spoke about their passion for art. Alex described his latest project, a sculpture inspired by urban life. Maya shared her work as a graphic designer. A curator approached them and invited them to the premiere performance in the newly renovated auditorium. Curious, they accepted and followed her through a side door. The backstage area buzzed with actors and musicians preparing for the show. Maya felt the excitement in the air. She watched the orchestra tuning their instruments. Alex whispered, “Music and art always go hand in hand.” Maya nodded in agreement. The lights dimmed and the curtains rose. An enchanting dance performance unfolded on stage. The dancers moved like living paintings, creating shapes in the air. The audience applauded after each act. Maya and Alex exchanged glowing smiles. After the show, they returned to the main hall. The exhibit remained open for late visitors. They strolled among the sculptures, discussing their favorite moments. Alex sketched a quick portrait of Maya on a small canvas he carried. She laughed softly when she saw the delicate lines. They ended the evening with coffee at the gallery’s café. The night felt like a beautiful masterpiece in itself. As they said goodbye, Alex promised to visit her studio. Maya walked home under the starry sky, inspired by a night full of art and music.

Polska wersja

Był ciepły letni wieczór, gdy Maya dotarła do Wielkiej Galerii Sztuki. Odkąd usłyszała o wystawie sztuki nowoczesnej, czekała na nią od tygodni. Idąc przez marmurową salę, widziała, jak delikatne światła oświetlają każde płótno i rzeźbę. Zapach świeżej farby mieszał się z subtelną wonią kawy z pobliskiej kawiarni. Maya zatrzymała się przed dużym abstrakcyjnym obrazem, który jakby tańczył na płótnie. Obserwowała, jak żywe kolory zmieniają się w świetle reflektorów. Nagle obok niej stanął mężczyzna i uśmiechnął się. – To moje ulubione dzieło – powiedział. Maya obróciła się i spotkała jego spojrzenie. – Mnie też – odpowiedziała, przyglądając się pociągnięciom pędzla. Przedstawił się jako Alex, lokalny malarz. Rozmawiali o pasji do sztuki. Alex opowiedział o swoim najnowszym projekcie, rzeźbie inspirowanej życiem miejskim. Maya podzieliła się informacjami o swojej pracy jako projektantka grafiki. Kurator podszedł do nich i zaprosił ich na galę premierową w świeżo wyremontowanym audytorium. Zaintrygowani, przyjęli zaproszenie i poszli za nim bocznym wejściem. Za kulisami panował zgiełk aktorów i muzyków przygotowujących się do występu. Maya poczuła podekscytowanie unoszące się w powietrzu. Obserwowała, jak orkiestra stroi instrumenty. Alex szepnął: – Muzyka i sztuka zawsze idą w parze. Maya skinęła głową na znak zgody. Światła przygasły i podniosła się kurtyna. Na scenie rozpoczął się zachwycający występ taneczny. Tancerze poruszali się jak żywe obrazy, tworząc kształty w powietrzu. Publiczność oklaskiwała po każdym układzie. Maya i Alex wymienili uśmiechy pełne zachwytu. Po przedstawieniu wrócili do głównej sali. Wystawa była nadal otwarta dla późnych gości. Spacerowali między rzeźbami, rozmawiając o swoich ulubionych momentach. Alex naszkicował szybki portret Mayi na małym płótnie, które miał przy sobie. Maya zaśmiała się cicho, gdy zobaczyła delikatne linie. Wieczór zakończyli kawą w galerii. Noc wydawała się być pięknym arcydziełem sama w sobie. Gdy się żegnali, Alex obiecał odwiedzić jej pracownię. Maya wracała do domu pod rozgwieżdżonym niebem, zainspirowana nocą pełną sztuki i muzyki.

Quiz – Lekcja 26

Who arrived at the Grand Art Gallery on a warm summer evening?
Maya
Alex
The curator

Which exhibit had Maya been looking forward to?
The historical exhibit
The photography exhibit
The modern art exhibit

What aroma did Maya notice mixing with the scent of fresh paint?
Flowers from the garden
Coffee from the nearby café
Perfume from the visitors

What did the large abstract painting seem to do?
Glow in the dark
Move like a river
Dance on the canvas

What is Alex’s profession?
Local painter
Gallery curator
Orchestra musician

Who invited Maya and Alex to the premiere performance?
The gallery owner
A curator
A critic

Where did they go after accepting the invitation?
To the café
To the exhibition hall
To the backstage area

What were the orchestra doing backstage?
Tuning their instruments
Packing up their instruments
Painting the stage

What did Alex whisper to Maya?
“This is my first exhibition.”
“Music and art always go hand in hand.”
“The night is almost over.”

How did the dancers move during the performance?
Like robots, following strict steps
Like birds, flying across the stage
Like living paintings, creating shapes in the air

How did the audience react after each act?
They applauded
They remained silent
They walked out

What did Alex sketch for Maya?
The marble hall in pencil
A quick portrait of Maya on a small canvas
An abstract sculpture design

Where did they have coffee after the show?
At a nearby restaurant
At Alex’s studio
At the gallery’s café

What promise did Alex make as they said goodbye?
To visit her studio
To send her a painting
To meet her next week

Under what kind of sky did Maya walk home?
Cloudy sky
Starry sky
Rainy sky

Gramatyka: Present Perfect vs Past Simple

Kiedy używamy Present Perfect (have/has + III forma czasownika)?

Doświadczenia życiowe (bez podawania dokładnego momentu):

Have you ever visited the National Gallery?
„Czy kiedykolwiek odwiedziłeś National Gallery?”

I have seen that sculpture before.
„Widziałam tamtą rzeźbę wcześniej.”

Czynności, które właśnie się zakończyły (z często z just, already, yet):

She has just finished her painting.
„Właśnie skończyła malować.”

They haven’t bought the tickets yet.
„Jeszcze nie kupili biletów.”

Czynności mające skutek w teraźniejszości:

We have lost the gallery map, so now we’re lost.
„Zgubiliśmy mapę galerii, więc teraz się gubimy.”

Kluczowe słówka i zwroty: ever (kiedykolwiek), never (nigdy), just (właśnie), already (już), yet (jeszcze).

Kiedy używamy Past Simple (II forma czasownika)?

Zakończone czynności w określonym czasie:

I visited the art museum yesterday.
„Odwiedziłem muzeum sztuki wczoraj.”

She painted that portrait in 2020.
„Ona namalowała ten portret w 2020 roku.”

Podajemy wyraźne określenie czasu: yesterday, last week, in 2019, two days ago.

Porównanie

Funkcja Present Perfect Past Simple

Doświadczenie (bez daty) I have seen the new exhibit. —

Konkretna przeszłość (z datą) — I saw the new exhibit last Saturday.

Skutek w teraźniejszości We have bought tickets, so we can enter now. —

Akcja właśnie zakończona They have just opened the gallery door. —

Czynności w określonym czasie — We opened the exhibit at 10 AM this morning.

Analogia

Present Perfect to jak spojrzeć na swoją „księgę doświadczeń” bez zaznaczania, kiedy dokładnie coś się wydarzyło.

Past Simple to odrobina dziennika, w którym zapisujesz datę i godzinę każdego wpisu.

Ćwiczenia w użyciu (dla utrwalenia)

Przekształć zdanie, używając Present Perfect:
She painted a new mural. → She …

Dodaj określenie czasu i użyj Past Simple:
They have visited the gallery. → They visited the gallery …

Dzięki temu w rozmowie o sztuce i rozrywce będziesz precyzyjnie mówić zarówno o doświadczeniach, jak i o wydarzeniach, które miały miejsce w określonym czasie.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Napisz recenzję
Wybierz jedno dzieło sztuki (obraz, rzeźbę lub występ multimedialny) i napisz krótką, ale szczegółową recenzję (ok. 150–200 słów) po angielsku. Zadbaj o użycie słownictwa z lekcji, opisz kompozycję, atmosferę i własne odczucia.

Prezentacja wideo
Przygotuj dwuminutową prezentację w języku angielskim (możesz ją nagrać na smartfonie) na temat swojego ulubionego gatunku rozrywki (np. teatr, opera, stand-up, performance art). Użyj co najmniej pięciu zwrotów gramatycznych z Present Perfect i Past Simple.

Projekt promocyjny
Stwórz plakat lub ulotkę (w dowolnej aplikacji graficznej lub ręcznie) promującą fikcyjną galę premierową w lokalnej galerii. Na plakacie powinny się znaleźć: tytuł wydarzenia, data i godzina, krótki opis atrakcji oraz zachęcające hasło w języku angielskim. Następnie napisz (w formie e-maila) zaproszenie do przyjaciela, używając zwrotów z lekcji.

Lekcja 27: Pieniądze i bankowość

Lekcja nr 27 – Słownictwo: Pieniądze i bankowość
Lekcja nr 27 – Słownictwo: Pieniądze i bankowość

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Account 🔊 – konto

I opened a new bank account yesterday. 🔊
(Wczoraj otworzyłem nowe konto bankowe.)

She checked her savings account balance online. 🔊
(Sprawdziła saldo swojego konta oszczędnościowego przez internet.)

They offer a joint account for married couples. 🔊
(Oferują konto wspólne dla małżeństw.)

Deposit 🔊 – wpłata

He made a deposit of €500 into his checking account. 🔊
(Wpłacił 500 € na swoje konto rozliczeniowe.)

Please deposit the money before the end of the day. 🔊
(Proszę wpłacić pieniądze przed końcem dnia.)

The bank requires a minimum deposit to open an account. 🔊
(Bank wymaga minimalnej wpłaty, aby otworzyć konto.)

Withdraw 🔊 – wypłacać

You can withdraw cash from any ATM. 🔊
(Możesz wypłacić gotówkę z dowolnego bankomatu.)

She withdrew €200 for her weekend trip. 🔊
(Wypłaciła 200 € na swój weekendowy wyjazd.)

To withdraw funds, you need your debit card and PIN. 🔊
(Aby wypłacić środki, potrzebujesz karty debetowej i PIN-u.)

Balance 🔊 – saldo

His account balance is too low for that purchase. 🔊
(Jego saldo konta jest zbyt niskie na ten zakup.)

I always check my balance before paying bills. 🔊
(Zawsze sprawdzam swoje saldo przed opłaceniem rachunków.)

The monthly statement shows the balance at the end of the month. 🔊
(Miesięczny wyciąg pokazuje saldo na koniec miesiąca.)

Interest rate 🔊 – oprocentowanie

The bank increased the interest rate on savings accounts. 🔊
(Bank podniósł oprocentowanie kont oszczędnościowych.)

A lower interest rate makes loans more affordable. 🔊
(Niższe oprocentowanie sprawia, że pożyczki są tańsze.)

Always compare the interest rate before choosing a mortgage. 🔊
(Zawsze porównuj oprocentowanie przed wyborem kredytu hipotecznego.)

Loan 🔊 – pożyczka

They applied for a loan to buy a new car. 🔊
(Złożyli wniosek o pożyczkę na zakup nowego samochodu.)

The bank approved her student loan last week. 🔊
(Bank zatwierdził jej pożyczkę studencką w zeszłym tygodniu.)

You must repay the loan within five years. 🔊
(Musisz spłacić pożyczkę w ciągu pięciu lat.)

Mortgage 🔊 – kredyt hipoteczny

We got a mortgage with a fixed interest rate. 🔊
(Dostaliśmy kredyt hipoteczny z ustalonym oprocentowaniem.)

His monthly mortgage payment is quite high. 🔊
(Jego miesięczna rata kredytu hipotecznego jest dość wysoka.)

Many people take out a 30-year mortgage for a house. 🔊
(Wiele osób bierze 30-letni kredyt hipoteczny na dom.)

Overdraft 🔊 – debet

Be careful not to exceed your overdraft limit. 🔊
(Uważaj, aby nie przekroczyć limitu debetu.)

The bank charges fees for overdraft on your account. 🔊
(Bank pobiera opłaty za debet na twoim koncie.)

He accidentally went into overdraft last month. 🔊
(Przypadkowo miał debet w zeszłym miesiącu.)

Credit score 🔊 – zdolność kredytowa

A good credit score helps you get better loan conditions. 🔊
(Dobra zdolność kredytowa pomaga uzyskać lepsze warunki pożyczki.)

She checks her credit score once a year. 🔊
(Sprawdza swoją zdolność kredytową raz w roku.)

Late payments can damage your credit score. 🔊
(Opóźnione płatności mogą zaszkodzić twojej zdolności kredytowej.)

ATM (Automated Teller Machine) 🔊 – bankomat

The ATM is out of service today. 🔊
(Bankomat jest dzisiaj nieczynny.)

You can withdraw cash fee-free at any partner ATM. 🔊
(Możesz wypłacić gotówkę bez opłat w dowolnym bankomacie partnerskim.)

Please enter your PIN at the ATM screen. 🔊
(Proszę wprowadzić PIN na ekranie bankomatu.)

Fee 🔊 – opłata

The bank charges an annual fee for this credit card. 🔊
(Bank pobiera roczną opłatę za tę kartę kredytową.)

There is a small fee for international transfers. 🔊
(Za przelewy międzynarodowe jest niewielka opłata.)

They waived the fee for new customers. 🔊
(Zniesiono opłatę dla nowych klientów.)

Transfer 🔊 – przelew

I need to transfer €1,000 to my friend’s account. 🔊
(Muszę przelać 1 000 € na konto mojego przyjaciela.)

The online transfer was completed in seconds. 🔊
(Przelew internetowy został zrealizowany w kilka sekund.)

International transfers may take a few days. 🔊
(Przelewy międzynarodowe mogą zająć kilka dni.)

Currency 🔊 – waluta

I exchanged euros for local currency at the bank. 🔊
(Wymieniłem euro na lokalną walutę w banku.)

The exchange office shows the current currency rates. 🔊
(Kantor pokazuje aktualne kursy walut.)

Always check the currency symbol before making a payment. 🔊
(Zawsze sprawdzaj symbol waluty przed dokonaniem płatności.)

Cheque 🔊 – czek

He wrote a cheque to pay the rent. 🔊
(Wypisał czek, aby opłacić czynsz.)

Some shops no longer accept personal cheques. 🔊
(Niektóre sklepy już nie przyjmują czeków osobistych.)

The bank cleared the cheque in two business days. 🔊
(Bank zrealizował czek w ciągu dwóch dni roboczych.)

Savings 🔊 – oszczędności

She transferred her savings into a high-interest account. 🔊
(Przelała swoje oszczędności na konto o wysokim oprocentowaniu.)

It’s wise to keep an emergency fund in your savings. 🔊
(Warto trzymać fundusz awaryjny w swoich oszczędnościach.)

His savings grew steadily over five years. 🔊
(Jego oszczędności rosły stopniowo przez pięć lat.)

Statement 🔊 – wyciąg

I received my monthly bank statement by email. 🔊
(Otrzymałem mój miesięczny wyciąg bankowy na e-mail.)

Always review your statement for unauthorized transactions. 🔊
(Zawsze sprawdzaj wyciąg pod kątem nieautoryzowanych transakcji.)

You can download old statements from the online portal. 🔊
(Możesz pobrać stare wyciągi z portalu internetowego.)

Lekcja nr 27 – Dialog: At the Bank
Dialog: At the Bank

Bank Clerk: Good morning. 🔊 Dzień dobry.

Customer: Good morning. I’d like to open a checking account. 🔊 Dzień dobry. Chciałbym otworzyć konto rozliczeniowe.

Bank Clerk: Certainly. Do you have a valid ID? 🔊 Oczywiście. Czy ma Pan ważny dokument tożsamości?

Customer: Yes, here is my passport. 🔊 Tak, oto mój paszport.

Bank Clerk: Thank you. Would you like online banking as well? 🔊 Dziękuję. Czy chciałby Pan również bankowość internetową?

Customer: Yes, please. How do I set up the mobile app? 🔊 Tak, poproszę. Jak skonfigurować aplikację mobilną?

Bank Clerk: You can download it from the App Store or Google Play. 🔊 Może Pan pobrać ją ze sklepu App Store lub Google Play.

Customer: Great. Are there any monthly fees? 🔊 Świetnie. Czy są jakieś miesięczne opłaty?

Bank Clerk: No monthly fee for this account, but there is a fee for international transfers. 🔊 Brak opłaty miesięcznej za to konto, ale jest opłata za przelewy międzynarodowe.

Customer: What about ATM withdrawals abroad? 🔊 A co z wypłatami w bankomatach za granicą?

Bank Clerk: You can withdraw up to €300 per day, with a 2% fee on foreign ATM withdrawals. 🔊 Może Pan wypłacić do 300 € dziennie, z opłatą 2% za wypłaty w zagranicznych bankomatach.

Customer: Understood. How do I deposit cash? 🔊 Rozumiem. Jak mogę wpłacić gotówkę?

Bank Clerk: Just use the deposit slot in our lobby or visit the teller window. 🔊 Proszę skorzystać z wrzutni w holu lub udać się do okienka kasjera.

Customer: And how long does a deposit take to clear? 🔊 I ile czasu zajmuje zaksięgowanie wpłaty?

Bank Clerk: Cash deposits clear immediately; cheques take two business days. 🔊 Wpłaty gotówkowe księgowane są od razu; czeki – w ciągu dwóch dni roboczych.

Customer: I see. Can I set up a direct deposit for my salary? 🔊 Rozumiem. Czy mogę ustawić bezpośredni przelew wypłaty?

Bank Clerk: Certainly. Please fill out this form with your employer’s details. 🔊 Oczywiście. Proszę wypełnić ten formularz danymi pracodawcy.

Customer: Thank you. One more question: what is the current interest rate on savings? 🔊 Dziękuję. Jeszcze jedno pytanie: jakie jest obecne oprocentowanie konta oszczędnościowego?

Bank Clerk: It’s 1.5% per annum, compounded monthly. 🔊 Wynosi 1,5% rocznie, kapitalizowane miesięcznie.

Customer: That sounds good. I’ll think about transferring my savings here. 🔊 Brzmi dobrze. Pomyślę o przeniesieniu oszczędności tutaj.

Bank Clerk: If you need anything else, just let me know. 🔊 Jeśli będzie Pan potrzebował czegoś jeszcze, proszę dać znać.

Customer: Thank you for your help! 🔊 Dziękuję za pomoc!

Lekcja nr 27 – Opowiadanie: Saving for a Dream Home
Saving for a Dream Home

Anna had always dreamed of owning her own home. She started by opening a savings account at the local bank. Every month she transferred a fixed amount from her salary into that account. She used the bank’s mobile app to check her balance and set up automatic deposits. One evening, Anna logged in and noticed a small fee for an international transfer she had forgotten about. She contacted customer service through the app’s chat feature and received a quick explanation. The next day, she visited the bank branch to discuss her mortgage options. —Good morning, how can I help you? — asked the bank clerk. —I’d like information about a 20-year mortgage, please, — Anna replied. The clerk explained the interest rates and repayment schedule. Anna asked about the possibility of overpaying some months to reduce the principal. The clerk showed her how to make extra payments online without any penalty. Back at home, Anna updated her budget spreadsheet and adjusted her monthly expenses. She realized she could cut back on dining out and cable TV. Over the next few months, Anna’s savings grew faster than she expected. She even started a small emergency fund in a separate account. One weekend, she went to an open house and fell in love with a cozy two-bedroom cottage. The price was slightly above her budget, but she knew she could apply for a slightly larger loan. Anna gathered her bank statements and proof of income. She submitted her mortgage application online in the evening. A few days later, she received an email: her pre-approval was successful. Anna felt a rush of excitement and immediately called her real estate agent. They scheduled a viewing for the following Saturday. On the day of the viewing, Anna brought her partner and their young daughter. The agent pointed out the fireplace and the sunny kitchen. Anna imagined holiday dinners with her family in that bright room. After the tour, she asked the agent to make an offer. A week later, the seller accepted Anna’s bid. She contacted her bank to finalize the mortgage details. The bank arranged a signing appointment at their downtown office. On the signing day, Anna read and signed the loan documents. She received the keys to her new home in the late afternoon. Anna walked through each room, feeling proud of her achievement. That evening, she celebrated with a small gathering of close friends. Her journey from saving small amounts each month to owning a home had been both challenging and rewarding.

Oszczędzanie na Wymarzony Dom

Anna zawsze marzyła o posiadaniu własnego domu. Zaczęła od otwarcia konta oszczędnościowego w lokalnym banku. Każdego miesiąca przelewała stałą kwotę ze swojej pensji na to konto. Korzystała z aplikacji mobilnej banku, aby sprawdzić saldo i ustawić zlecenia stałe. Pewnego wieczoru zalogowała się i zauważyła niewielką opłatę za przelew międzynarodowy, o którym zapomniała. Skontaktowała się z obsługą klienta przez czat w aplikacji i otrzymała szybką odpowiedź. Następnego dnia odwiedziła oddział banku, aby omówić opcje kredytu hipotecznego. —Dzień dobry, w czym mogę pomóc? — zapytał urzędnik bankowy. —Chciałabym uzyskać informacje o 20-letnim kredycie hipotecznym, proszę, — odpowiedziała Anna. Urzędnik wyjaśnił oprocentowanie i harmonogram spłat. Anna zapytała o możliwość nadpłat w niektórych miesiącach w celu obniżenia kapitału. Urzędnik pokazał jej, jak składać dodatkowe wpłaty online bez żadnej kary. W domu Anna zaktualizowała swój arkusz budżetowy i dostosowała miesięczne wydatki. Zdała sobie sprawę, że może ograniczyć jedzenie na mieście i telewizję kablową. W ciągu następnych kilku miesięcy oszczędności Anny rosły szybciej, niż się spodziewała. Rozpoczęła nawet tworzenie małego funduszu awaryjnego na osobnym rachunku. Pewnego weekendu poszła na dzień otwarty i zakochała się w przytulnym domku z dwiema sypialniami. Cena była nieco powyżej jej budżetu, ale wiedziała, że może wnioskować o nieco większy kredyt. Anna zebrała wyciągi bankowe i zaświadczenia o dochodach. Wieczorem złożyła wniosek o kredyt hipoteczny online. Kilka dni później otrzymała e-mail: jej wstępną zgodę przyznano. Anna poczuła przypływ ekscytacji i od razu zadzwoniła do swojego agenta nieruchomości. Umówili oglądanie na kolejny sobotni poranek. W dniu oględzin Anna zabrała ze sobą partnera i ich małą córeczkę. Agent zwrócił uwagę na kominek i słoneczną kuchnię. Anna wyobraziła sobie rodzinne świąteczne kolacje w tym jasnym pokoju. Po zwiedzaniu poprosiła agenta o złożenie oferty. Tydzień później sprzedający zaakceptował ofertę Anny. Skontaktowała się z bankiem, aby sfinalizować szczegóły kredytu. Bank umówił spotkanie na podpisanie dokumentów w biurze w centrum. W dniu podpisania Anna przeczytała i podpisała umowę kredytową. Po południu otrzymała klucze do nowego domu. Anna przeszła przez każdy pokój, czując dumę ze swojego osiągnięcia. Tego wieczoru świętowała towarzysko z kilkoma bliskimi przyjaciółmi. Jej droga od oszczędzania małych kwot co miesiąc do posiadania własnego domu była zarówno wymagająca, jak i satysfakcjonująca.

Quiz – Lekcja 26

What did Anna open at the local bank?
A savings account
A checking account
A credit card

How often did she transfer money from her salary?
Every week
Every month
Once a year

What feature did she use to check her balance?
ATM machine
Phone call to bank
The bank’s mobile app

What unexpected fee did she notice one evening?
ATM withdrawal fee
Fee for an international transfer
Monthly maintenance fee

Where did she go the next day to discuss her plans?
Grocery store
Post office
Bank branch

What did Anna discuss at the bank branch?
Mortgage options
Opening a credit card
Investing in stocks

What length mortgage did Anna ask about?
15-year mortgage
20-year mortgage
10-year mortgage

What did the clerk explain to Anna?
Her account balance
Loan deposit process
Interest rates and repayment schedule

What possibility did Anna ask about regarding her mortgage?
Skipping monthly payments
Overpaying some months to reduce the principal
Increasing the loan amount

What did Anna cut back on to save more?
Dining out and cable TV
Electricity usage
Buying more clothes

What did Anna start in a separate account?
Retirement fund
Holiday fund
Emergency fund

What type of house did Anna fall in love with?
Luxury villa
Cozy two-bedroom cottage
Studio apartment

How did Anna submit her mortgage application?
By mail in the morning
In person at the branch
Online in the evening

What did the email say a few days later?
Her pre-approval was successful
Her application was denied
Her interest rate increased

Who did Anna call after receiving the pre-approval?
A friend
Her real estate agent
The bank clerk

Gramatyka: Pytania niebezpośrednie (Indirect questions)

W rozmowach bankowych często chcemy zadawać pytania w sposób bardziej uprzejmy i formalny. W takich sytuacjach używamy tzw. pytań niebezpośrednich (indirect questions).

1. Budowa pytań niebezpośrednich

Zaczynamy od frazy wprowadzającej: Could you tell me…, Do you know…, I’d like to know… itp.

Po tej frazie wstawiamy treść właściwego pytania, ale w formie zdania oznajmującego, ze standardowym szykiem (subject + verb), bez inwersji.

Nie używamy operatora do w części zasadniczej pytania.

Rodzaj pytania Direct question Indirect question

Lokalizacja Where is the ATM? Could you tell me where the ATM is?

Opłaty How much is the fee? Do you know how much the fee is?

Godziny What time does the branch close? I’d like to know what time the branch closes.

Procedura How do I open an account? Could you explain how I open an account?

2. Różnice w szyku

Direct: Where is the ATM? → inwersja (is przed the ATM)

Indirect: …where the ATM is → szyk podmiot-orzeczenie (the ATM przed is)

3. Brak operatora do

W direct question: How much do I pay?

W indirect question: Could you tell me how much I pay?

Operator do znika, bo zamieniamy pytanie na część zdania oznajmującego.

4. Użycie w praktyce

Aby zapytać o oprocentowanie:
“Could you tell me what the interest rate is?”
(Czy mógłbyś mi powiedzieć, jakie jest oprocentowanie?)

Aby dowiedzieć się o opłatach:
“Do you know if there’s a fee for ATM withdrawals abroad?”
(Czy wiesz, czy jest opłata za wypłaty w bankomatach za granicą?)

5. Analogia
Podobnie jak w polskim:

Bezpośrednie: „Gdzie jest bankomat?”

Niebezpośrednie: „Czy mógłbyś mi powiedzieć, gdzie jest bankomat?”

Zastosowanie pytań niebezpośrednich sprawia, że rozmowa brzmi uprzejmiej i bardziej profesjonalnie, co jest szczególnie ważne w kontaktach z personelem banku.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Zadanie 1
Napisz formalny e-mail (120–150 słów) do banku z prośbą o szczegółowe informacje na temat kredytu hipotecznego: oprocentowania, opłat dodatkowych oraz możliwości wcześniejszej spłaty. Użyj w e-mailu co najmniej pięciu pytań niebezpośrednich i słownictwa z lekcji (np. mortgage, interest rate, fee).

Zadanie 2
Przygotuj krótki raport (100–150 słów) w języku angielskim, w którym porównasz dwie oferty kont oszczędnościowych różnych banków. Uwzględnij w raporcie: oprocentowanie (interest rate), opłaty (fee), minimalny depozyt (minimum deposit) oraz korzyści dodatkowe. Na zakończenie wskaż, którą ofertę rekomendujesz i dlaczego.

Zadanie 3
Opracuj w formie tabeli (możesz narysować ją na kartce lub zrobić w arkuszu) miesięczny plan budżetu domowego w języku angielskim. Uwzględnij w nim:

dochody (income)

stałe wydatki (fixed expenses)

zmienne wydatki (variable expenses)

oszczędności (savings)

Następnie napisz krótką refleksję (50–80 słów) po angielsku, w jaki sposób można zoptymalizować ten budżet, aby zwiększyć oszczędności.

Lekcja 28: Bezpieczeństwo i prawo

Lekcja 28 – Słownictwo: Bezpieczeństwo i prawo Lekcja 28 – Słownictwo: Bezpieczeństwo i prawo
Lekcja nr 28 – Bezpieczeństwo i prawo

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Słownictwo

law – prawo

The law sets rules for safe driving on the roads.
(Prawo ustala zasady bezpiecznej jazdy po drogach.)

Citizens must obey the law to avoid penalties.
(Obywatele muszą przestrzegać prawa, aby uniknąć kar.)

Lawyers explain the law to their clients.
(Prawnicy wyjaśniają prawo swoim klientom.)

safety – bezpieczeństwo

It is important to wear a seat belt for safety.
(Ważne jest noszenie pasów bezpieczeństwa.)

The company provides safety training to its employees.
(Firma zapewnia swoim pracownikom szkolenie z zakresu bezpieczeństwa.)

Emergency exits help maintain safety in a building.
(Wyjścia ewakuacyjne pomagają zachować bezpieczeństwo w budynku.)

crime – przestępstwo

The detective investigates a serious crime.
(Detektyw prowadzi śledztwo w sprawie poważnego przestępstwa.)

Crime rates have decreased in this city.
(Wskaźniki przestępczości spadły w tym mieście.)

Witnesses often help solve a crime by giving evidence.
(Świadkowie często pomagają rozwiązać przestępstwo, dostarczając dowody.)

suspect – podejrzany

The police arrested the suspect yesterday.
(Policja aresztowała podejrzanego wczoraj.)

She became the main suspect in the investigation.
(Ona stała się główną osobą podejrzaną w śledztwie.)

The suspect refused to answer the questions.
(Podejrzany odmówił odpowiedzi na pytania.)

evidence – dowód

The lawyer presented new evidence in court.
(Prawnik przedstawił nowe dowody w sądzie.)

No evidence was found at the crime scene.
(Nie znaleziono żadnych dowodów na miejscu przestępstwa.)

Good evidence can convince the jury.
(Dobre dowody mogą przekonać ławę przysięgłych.)

trial – proces sądowy

The trial will start next Monday.
(Proces sądowy rozpocznie się w najbliższy poniedziałek.)

Witnesses speak during the trial.
(Świadkowie zeznają podczas procesu sądowego.)

The trial lasted for three days.
(Proces sądowy trwał trzy dni.)

lawyer – prawnik, adwokat

The lawyer gave advice to his client.
(Prawnik udzielił porady swojemu klientowi.)

She hired a lawyer to defend her.
(Zatrudniła prawnika, aby ją bronił.)

The lawyer studied the contract carefully.
(Prawnik dokładnie przeanalizował umowę.)

judge – sędzia

The judge listened to both sides before making a decision.
(Sędzia wysłuchał obu stron przed wydaniem decyzji.)

The judge sentenced him to two years in prison.
(Sędzia skazał go na dwa lata więzienia.)

We respect the judge's decision.
(Szanujemy decyzję sędziego.)

court – sąd

They filed the case in the local court.
(Wnieśli sprawę do lokalnego sądu.)

The court is located in the city center.
(Sąd znajduje się w centrum miasta.)

Everyone must arrive at court on time.
(Wszyscy muszą stawić się w sądzie na czas.)

to arrest – aresztować

The police arrested the suspect near the station.
(Policja aresztowała podejrzanego w pobliżu stacji.)

They cannot arrest you without a warrant.
(Nie mogą cię aresztować bez nakazu.)

She saw the officer arrest the thief.
(Widziałam, jak funkcjonariusz aresztował złodzieja.)

to protect – chronić

Laws protect children from harm.
(Prawa chronią dzieci przed krzywdą.)

The building has cameras to protect the residents.
(Budynek ma kamery, aby chronić mieszkańców.)

We must protect our rights at all times.
(Musimy zawsze chronić nasze prawa.)

rights – prawa

Citizens have the right to a fair trial.
(Obywatele mają prawo do uczciwego procesu.)

She knows her rights as an employee.
(Ona zna swoje prawa jako pracownik.)

Human rights are important in any society.
(Prawa człowieka są ważne w każdym społeczeństwie.)

to report – zgłaszać

Please report any dangerous situation to the police.
(Proszę zgłosić każdą niebezpieczną sytuację na policję.)

He reported the accident to his insurance company.
(Zgłosił wypadek swojej firmie ubezpieczeniowej.)

She reported a fire in the building immediately.
(Natychmiast zgłosiła pożar w budynku.)

to punish – karać

The court decided to punish the offender.
(Sąd zdecydował ukarać sprawcę.)

Teachers punish students who break the rules.
(Nauczyciele karzą uczniów, którzy łamią zasady.)

Society punishes those who violate the law.
(Społeczeństwo karze tych, którzy łamią prawo.)

emergency – nagły wypadek

In case of emergency, call 112.
(W razie nagłej sytuacji dzwoń pod numer 112.)

The hospital treats emergency patients first.
(Szpital najpierw przyjmuje pacjentów w nagłych wypadkach.)

He prepared an emergency plan for his family.
(Przygotował plan awaryjny dla swojej rodziny.)

Lekcja 28 – Dialog: At the Police Station
Lekcja nr 28 – Dialog: At the Police Station

Officer: Good morning. How can I help you today? — Dzień dobry. W czym mogę dziś pomóc?

Victim: Good morning. I would like to report a theft. — Dzień dobry. Chciałbym zgłosić kradzież.

Officer: I’m sorry to hear that. Where and when did this happen? — Przykro mi to słyszeć. Gdzie i kiedy to się wydarzyło?

Victim: It happened yesterday evening near my home. — To miało miejsce wczoraj wieczorem w pobliżu mojego domu.

Officer: Can you describe what was stolen? — Czy może pan opisać, co zostało skradzione?

Victim: My bicycle and a backpack were stolen. — Ukradziono mój rower i plecak.

Officer: Did you see the suspect? — Czy widział pan podejrzanego?

Victim: Yes, I saw a young man wearing a red hoodie. — Tak, widziałem młodego mężczyznę w czerwonej bluzie z kapturem.

Officer: Did you notice any evidence, like footprints or fingerprints? — Czy zauważył pan jakieś dowody, na przykład odciski stóp lub linii papilarnych?

Victim: I found a footprint near the fence. — Znalazłem odcisk stopy przy ogrodzeniu.

Officer: That’s useful. What is the estimated value of your stolen items? — To przydatne. Jaka jest szacunkowa wartość skradzionych przedmiotów?

Victim: The bicycle is worth around 200 pounds, and the backpack 30 pounds. — Rower jest wart około 200 funtów, a plecak 30 funtów.

Officer: Do you have any proof of ownership? — Czy ma pan dowód własności?

Victim: Yes, I have a photo of the bicycle and the purchase receipt. — Tak, mam zdjęcie roweru i paragon zakupu.

Officer: Have you reported this incident to your insurance company? — Czy zgłosił pan to zdarzenie swojej firmie ubezpieczeniowej?

Victim: Not yet, but I will do it tomorrow. — Jeszcze nie, ale zrobię to jutro.

Officer: I will file a formal report and give you a case number. — Sporządzę oficjalny raport i podam panu numer sprawy.

Victim: Thank you. How long will the investigation take? — Dziękuję. Jak długo potrwa śledztwo?

Officer: It depends, but we will keep you informed. — To zależy, ale będziemy pana informować na bieżąco.

Victim: Please contact me if you find any new evidence. — Proszę o kontakt, jeśli znajdą państwo jakieś nowe dowody.

Lekcja 28 – Opowiadanie: The Watchful Neighbor
Lekcja nr 28 – Opowiadanie: The Watchful Neighbor

It was a quiet summer night in the small town of Greenfield. Sarah lived in a red brick house at the corner of Maple Street. She always locked her door before going to bed. Safety was her highest priority. Suddenly, she heard a strange noise outside her window.

She got up and looked through the curtains. In the moonlight, she saw a shadow near the fence. Sarah grabbed her phone and called the police. She spoke calmly and described the suspect. The dispatcher told her to stay inside and wait.

Sarah moved silently to the living room. She watched the shadow approach the front door. The suspect tried to pick the lock. Sarah felt a chill in her spine. She remembered her neighbor’s advice to keep calm.

She whispered, “Please, hurry.” After a few minutes, she heard sirens in the distance. The suspect jumped back and ran away. Police officers arrived quickly. They searched the garden for evidence.

One officer found a screwdriver under a bush. The tool was an important clue. Sarah described the thief’s clothes in detail. The officers thanked her for the report. They took the screwdriver as proof.

The next day, Sarah went to the police station. She testified in a short hearing. The judge listened to her words attentively. The suspect appeared very nervous. He denied any wrongdoing.

The prosecutor presented the evidence. The trial lasted only one day. The jury found the suspect guilty. The judge punished him with community service. Sarah felt relief and safety once more.

Opowiadanie: Czujna Sąsiadka

Była cicha, letnia noc w małym miasteczku Greenfield.
Sarah mieszkała w czerwonym, ceglastym domu na rogu ulicy Maple.
Zawsze zamykała drzwi na klucz przed pójściem spać.
Bezpieczeństwo było jej najwyższym priorytetem.
Nagle usłyszała dziwny hałas za oknem.
Wstała i spojrzała przez zasłony.
W świetle księżyca zobaczyła cień przy płocie.
Sarah chwyciła telefon i zadzwoniła na policję.
Mówiła spokojnie i opisała podejrzanego.
Dyspozytor powiedział jej, żeby została w domu i poczekała.
Sarah cicho przemieściła się do salonu.
Obserwowała cień zbliżający się do drzwi wejściowych.
Podejrzany próbował wyłamać zamek.
Sarah poczuła dreszcz na plecach.
Przypomniała sobie rady sąsiada, aby zachować spokój.
Wyszeptała: „Proszę, pośpiesz się.”
Po kilku minutach usłyszała syreny w oddali.
Podejrzany odskoczył i uciekł.
Oficerowie policji szybko przybyli.
Przeszukali ogród w poszukiwaniu dowodów.
Jeden z funkcjonariuszy znalazł śrubokręt pod krzakiem.
Narzędzie było ważnym tropem.
Sarah dokładnie opisała ubranie złodzieja.
Oficerowie podziękowali jej za zgłoszenie.
Zabrali śrubokręt jako dowód.
Następnego dnia Sarah poszła na posterunek.
Zeznawała podczas krótkiej rozprawy.
Sędzia uważnie słuchał jej słów.
Podejrzany wyglądał bardzo nerwowo.
Zaprzeczał wszelkiemu przewinieniu.
Prokurator przedstawił dowody.
Proces trwał tylko jeden dzień.
Ława przysięgłych uznała podejrzanego za winnego.
Sędzia ukarał go pracami społecznymi.
Sarah znów poczuła ulgę i bezpieczeństwo.

Quiz – Lekcja 28

Where did Sarah live?
in a red brick house at the corner of Maple Street
in a wooden cabin in the forest
in a modern apartment building

What did Sarah always do before going to bed?
she left her window open
she locked her door
she read a book

What noise did Sarah hear outside her window?
music playing
someone shouting
a strange noise

Who did Sarah call?
the police
an ambulance
her friend

What did the suspect try to do?
open the window
pick the lock
break a window

What did Sarah find near the fence?
a screwdriver
broken glass
a footprint

What did Sarah hear after a few minutes?
sirens in the distance
birds singing
a dog barking

What tool did an officer find under the bush?
a glove
a screwdriver
a flashlight

Where did Sarah go the next day?
to the judge’s office
to the hospital
to the police station

How long did the trial last?
one day
three days
one week

What was the jury’s verdict?
innocent
guilty
not enough evidence

What punishment did the judge give?
a fine
a prison sentence
community service

Did the suspect admit any wrongdoing?
No, he denied any wrongdoing
Yes, he admitted it
He did not respond

Why was the screwdriver important?
it belonged to Sarah
it was an important clue
it was stolen

How did Sarah feel at the end?
scared and anxious
surprised
relieved and safe

Gramatyka: Zaimki modalne wyrażające obowiązek, zakaz i radę (must, have to, mustn’t, don’t have to, should)

Na poziomie B1 szczególnie przydatne jest rozróżnienie między różnymi wyrażeniami obowiązku, zakazu i rady. W kontekście bezpieczeństwa i prawa często spotkamy się z zaleceniami („powinieneś…”), nakazami („musisz…”) oraz zakazami („nie wolno…”).

1. Must vs. Have to

must wyraża wewnętrzny nakaz lub silne przekonanie mówiącego.

Drivers must wear seat belts.
(Kierowcy muszą zapinać pasy bezpieczeństwa.)

Myśl: „Uważam, że to bardzo ważne.”

have to oznacza zewnętrzny nakaz wynikający z przepisów, zasad lub decyzji innej osoby/instytucji.

You have to stop at a red light.
(Musisz zatrzymać się na czerwonym świetle.)

Myśl: „Prawo wymaga, żebyś się zatrzymał.”

Analogia:

“must” to Twój wewnętrzny głos (osobiście uważam za konieczne),

“have to” to zewnętrzna siła (prawo, nauczyciel, szef).

2. Mustn’t vs. Don’t have to

mustn’t wyraża zakaz, coś absolutnie niedozwolonego.

You mustn’t park here.
(Nie wolno tu parkować.)

don’t have to oznacza brak konieczności, wolno (choć nie ma obowiązku).

You don’t have to wear a helmet in the car.
(Nie musisz nosić kasku w samochodzie.)

Ważne:

„mustn’t” to zakaz („nie wolno”),

„don’t have to” to brak obowiązku („nie musisz”).

3. Should – porada i rekomendacja

should używamy, gdy doradzamy lub wyrażamy, co byłoby rozsądne.

You should lock your doors every night.
(Powinieneś zamykać drzwi na klucz każdej nocy.)

The company should provide safety training to all employees.
(Firma powinna zapewnić szkolenie BHP wszystkim pracownikom.)

Analogia:

„should” to taka „miękka” rada – nie prawo, ale zalecenie.

4. Przykładowe zestawienie w kontekście bezpieczeństwa i prawa

Cel komunikacji Konstrukcja Przykład

Nakaz wewnętrzny (moja opinia) must You must always read the terms and conditions before signing a contract.

(Musisz zawsze przeczytać regulamin przed podpisaniem umowy.)

Nakaz zewnętrzny (przepis) have to Visitors have to show their ID at the security checkpoint.

(Odwiedzający muszą okazać dokument tożsamości na punkcie kontroli.)

Zakaz mustn’t You mustn’t enter the property without permission.

(Nie wolno wchodzić na teren posesji bez zgody.)

Brak obowiązku don’t have to You don’t have to pay a fine if you have a valid permit.

(Nie musisz płacić grzywny, jeśli masz ważne pozwolenie.)

Rada should You should report any suspicious activity to the authorities.

(Powinieneś zgłaszać wszelką podejrzaną aktywność władzom.)

Podsumowanie

must: silne przekonanie mówiącego („Muszę to zrobić”).

have to: obowiązek narzucony z zewnątrz („Muszę to zrobić, bo tak mówi prawo”).

mustn’t: zakaz („Nie wolno ci tego robić”).

don’t have to: brak konieczności („Nie musisz tego robić”).

should: rada („Powinieneś to zrobić”).

Opanowanie tych form pozwoli wyrażać różne odcienie obowiązków i zakazów w kontekście bezpieczeństwa i prawa, czyniąc Twoją komunikację w języku angielskim precyzyjną i naturalną.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Report Writing
Napisz formalny raport policyjny (ok. 120–150 słów) opisujący zdarzenie: kradzież roweru sprzed domu. Użyj w treści przynajmniej trzech różnych form zaimków modalnych (must, have to, mustn’t, don’t have to, should).

Argumentacja
Przygotuj krótki esej (ok. 150–180 słów) na temat: „Czy wprowadzenie obowiązku instalacji kamer monitoringu w osiedlach jest słuszne?”. Przedstaw co najmniej dwa argumenty „za” i dwa „przeciw”, stosując w wypowiedzi rady (should) i wyrażenia obowiązku (must / have to).

Kreatywne opowiadanie
Napisz 10–12 zdań opowiadania, w którym sąsiad pomaga ofierze włamania. Użyj dialogu (– myślniki) i wpleć w niego przynajmniej dwukrotnie formy modalne zakazu (mustn’t) lub braku obowiązku (don’t have to).

Lekcja 29: Planowanie przyszłości

Lesson 29 Vocabulary – Planowanie przyszłości
Lesson 29 – Planowanie przyszłości

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

1. Słownictwo

plan – plan 🔊

I have a plan to save money for a new car next year. 🔊
Mam plan, aby zaoszczędzić pieniądze na nowy samochód w przyszłym roku.

They need to plan their study schedule before the exam period. 🔊
Oni muszą zaplanować swój harmonogram nauki przed sesją egzaminacyjną.

She plans her week carefully to balance work and free time. 🔊
Ona starannie planuje swój tydzień, aby pogodzić pracę z czasem wolnym.

goal – cel 🔊

My goal is to learn five new English words every day. 🔊
Moim celem jest nauka pięciu nowych angielskich słów każdego dnia.

We set a goal to finish the project by the end of June. 🔊
Postawiliśmy sobie cel ukończenia projektu do końca czerwca.

His main goal for the future is to start his own business. 🔊
Jego głównym celem na przyszłość jest założenie własnej firmy.

ambition – ambicja 🔊

She has the ambition to become a successful writer. 🔊
Ona ma ambicję, żeby zostać odnoszącą sukcesy pisarką.

His ambition drives him to work extra hours every day. 🔊
Jego ambicja popycha go do pracy po godzinach każdego dnia.

We admire her ambition to improve her skills continuously. 🔊
Podziwiamy jej ambicję ciągłego doskonalenia umiejętności.

schedule – harmonogram / rozkład 🔊

I checked my schedule and I’m free next Friday afternoon. 🔊
Sprawdziłem mój harmonogram i jestem wolny w przyszły piątek po południu.

Let’s schedule a meeting for Monday morning. 🔊
Umówmy się na spotkanie na poniedziałek rano.

She follows a strict study schedule to reach her goals. 🔊
Ona przestrzega ścisłego harmonogramu nauki, aby osiągnąć swoje cele.

timeline – linia czasu / harmonogram 🔊

We created a timeline for the project to track our progress. 🔊
Stworzyliśmy harmonogram projektu, aby śledzić nasze postępy.

The timeline shows that the new office will open in three months. 🔊
Harmonogram pokazuje, że nowe biuro otworzy się za trzy miesiące.

He adjusted the timeline after discussing delays with the team. 🔊
On dostosował harmonogram po omówieniu opóźnień z zespołem.

appointment – wizyta / spotkanie umówione 🔊

I have a doctor’s appointment next Tuesday at 10 a.m. 🔊
Mam wizytę u lekarza w przyszły wtorek o 10:00.

Don’t forget your appointment with the bank manager tomorrow. 🔊
Nie zapomnij o spotkaniu z kierownikiem banku jutro.

She rescheduled her appointment for a later date. 🔊
Ona przełożyła swoją wizytę na późniejszy termin.

reservation – rezerwacja 🔊

We made a reservation at the restaurant for Saturday evening. 🔊
Zrobiliśmy rezerwację w restauracji na sobotni wieczór.

Please confirm your hotel reservation by email. 🔊
Proszę potwierdź swoją rezerwację hotelu przez e-mail.

He cancelled his flight reservation due to a change of plans. 🔊
On odwołał swoją rezerwację lotu z powodu zmiany planów.

deadline – termin ostateczny 🔊

The deadline for the report is next Wednesday. 🔊
Termin oddania raportu mija w przyszłą środę.

We must meet the deadline to avoid extra fees. 🔊
Musimy dotrzymać terminu, aby uniknąć dodatkowych opłat.

She works late to finish tasks before every deadline. 🔊
Ona zostaje po godzinach, żeby skończyć zadania przed każdym terminem.

budget – budżet 🔊

Our company set a tight budget for the marketing campaign. 🔊
Nasza firma ustaliła ścisły budżet na kampanię marketingową.

We need to budget our expenses carefully next quarter. 🔊
Musimy starannie zaplanować nasze wydatki w następnym kwartale.

He went over the budget and had to adjust his plans. 🔊
On przekroczył budżet i musiał dostosować swoje plany.

strategy – strategia 🔊

They developed a clear strategy for entering new markets. 🔊
Opracowali jasną strategię wejścia na nowe rynki.

A good strategy helps us achieve long-term objectives. 🔊
Dobra strategia pomaga nam osiągać cele długoterminowe.

She explained her strategy to balance work and study. 🔊
Ona wyjaśniła swoją strategię równoważenia pracy z nauką.

prepare – przygotować 🔊

I need to prepare a presentation for next week’s meeting. 🔊
Muszę przygotować prezentację na przyszłotygodniowe spotkanie.

She prepared all the documents before the interview. 🔊
Ona przygotowała wszystkie dokumenty przed rozmową kwalifikacyjną.

We are preparing our team for the upcoming project. 🔊
Przygotowujemy nasz zespół do nadchodzącego projektu.

anticipate – przewidywać 🔊

We anticipate a rise in sales next quarter. 🔊
Przewidujemy wzrost sprzedaży w następnym kwartale.

She anticipates potential problems and plans accordingly. 🔊
Ona przewiduje potencjalne problemy i planuje odpowiednio.

He anticipates that traffic will be heavy on Monday morning. 🔊
On przewiduje, że ruch będzie duży w poniedziałkowy poranek.

prioritize – ustalać priorytety 🔊

You should prioritize tasks that have the nearest deadlines. 🔊
Powinieneś ustalać priorytety zadań mających najbliższe terminy.

She prioritized her health before starting any new project. 🔊
Ona ustawiła zdrowie na pierwszym miejscu przed rozpoczęciem nowego projektu.

We need to learn how to prioritize our responsibilities. 🔊
Musimy nauczyć się, jak ustalać priorytety naszych obowiązków.

adjust – dostosować 🔊

We adjusted our plans because of unexpected delays. 🔊
Dostosowaliśmy nasze plany z powodu niespodziewanych opóźnień.

She adjusted her schedule to include more study time. 🔊
Ona dostosowała swój harmonogram, aby mieć więcej czasu na naukę.

He adjusted the timeline after receiving new information. 🔊
On dostosował harmonogram po otrzymaniu nowych informacji.

commit to – zobowiązać się do 🔊

I commit to improving my English skills every day. 🔊
Zobowiązuję się do codziennego doskonalenia moich umiejętności z angielskiego.

They committed to finishing the project before summer. 🔊
Oni zobowiązali się ukończyć projekt przed latem.

She committed to saving money for her dream vacation. 🔊
Ona zobowiązała się zaoszczędzić pieniądze na swoje wymarzone wakacje.

intention – zamiar 🔊

My intention is to start a fitness routine next month. 🔊
Moją intencją jest rozpoczęcie rutyny fitness w przyszłym miesiącu.

She expressed her intention to apply for a scholarship. 🔊
Ona wyraziła zamiar ubiegania się o stypendium.

They made their intentions clear before the meeting. 🔊
Oni wyjaśnili swoje zamiary przed spotkaniem.

Lesson 29 Dialog – Planowanie przyszłości
Lesson 29 – Dialog: Making Future Plans

Anna: Hi Tom, have you thought about your summer plans yet?🔊 Cześć Tom, czy myślałeś już o swoich planach na lato?

Tom: Yes, I have a plan to visit my grandparents in the countryside.🔊 Tak, mam plan odwiedzenia dziadków na wsi.

Anna: That sounds lovely. What’s your goal for this trip?🔊 Brzmi świetnie. Jaki jest twój cel tej podróży?

Tom: My goal is to relax and spend quality time with family.🔊 Moją intencją jest odpocząć i spędzić wartościowy czas z rodziną.

Anna: Do you have any ambition to learn a new skill while you’re there?🔊 Czy masz ambicję nauczyć się jakiejś nowej umiejętności będąc tam?

Tom: Actually, I intend to learn gardening techniques from my grandfather.🔊 Właściwie zamierzam nauczyć się technik ogrodnictwa od dziadka.

Anna: Have you scheduled the dates yet?🔊 Czy już ustaliłeś daty?

Tom: Yes, I booked my train reservation for July 10th.🔊 Tak, zarezerwowałem bilet na pociąg na 10 lipca.

Anna: Did you check your schedule?🔊 Czy sprawdziłeś swój harmonogram?

Tom: I did. I adjusted my work deadlines so I can take two weeks off.🔊 Zrobiłem to. Dostosowałem terminy pracy, aby wziąć dwa tygodnie wolnego.

Anna: That’s smart. How about your budget?🔊 To mądre. A co z twoim budżetem?

Tom: I set a budget for travel and lodging, so I won’t overspend.🔊 Ustaliłem budżet na podróż i zakwaterowanie, więc nie przekroczę wydatków.

Anna: Have you prepared everything you need to pack?🔊 Czy przygotowałeś wszystko, co musisz spakować?

Tom: I’m preparing my suitcase this weekend.🔊 Przygotuję walizkę w ten weekend.

Anna: That’s good. Do you anticipate any problems with your trip?🔊 Czy przewidujesz jakieś problemy podczas podróży?

Tom: I anticipate heavy traffic on the way to the station.🔊 Przewiduję duży ruch na drodze do stacji.

Anna: You should prioritize leaving early to avoid delays.🔊 Powinieneś priorytetyzować wyjazd wcześniej, aby uniknąć opóźnień.

Tom: You’re right. I’ll commit to leaving at 6 a.m.🔊 Masz rację. Zobowiążę się wyjechać o 6 rano.

Anna: What about your accommodation timeline?🔊 A co z harmonogramem zakwaterowania?

Tom: I checked in online and confirmed my hotel check-in is at 2 p.m.🔊 Sprawdziłem online i potwierdziłem, że zameldowanie w hotelu jest o 14:00.

Anna: Perfect. Do you intend to plan anything else?🔊 Świetnie. Czy zamierzasz zaplanować coś jeszcze?

Tom: I think that’s it for now. I feel ready for my trip!🔊 Myślę, że to na razie wszystko. Czuję się gotowy na podróż!

Lesson 29 Story – Planning for Tomorrow
Lesson 29 – Story: Planning for Tomorrow

Sarah sat at her desk, staring at a blank calendar for July. She dreamed of traveling to Italy next summer. She opened her laptop and started to plan her itinerary. First, she researched popular destinations like Rome, Venice, and Florence.
🔊

She noted the must-see attractions and estimated the time needed for each place. Then, she checked flight prices and set a budget for airfare. Sarah created a spreadsheet to track accommodation costs. She compared hotel rates and considered booking a small apartment.
🔊

She emailed her friend Marco to ask for local tips. Marco replied with a list of hidden gems and recommended restaurants. Excited, Sarah adjusted her schedule to include a day trip to Siena. She set deadlines for booking flights and hotels by the end of March.
🔊

She added reminders on her phone to save money each week. Sarah prioritized her expenses to afford the trip. She talked to her boss about taking two weeks off in July. Her boss agreed, and they penciled in the dates.
🔊

Sarah felt relieved and more motivated to plan every detail. She anticipated busy streets and long museum lines in peak season. To avoid crowds, she scheduled early morning visits. Sarah also planned a cooking class in Tuscany.
🔊

She contacted the instructor to confirm the reservation. They discussed the schedule and menu for the class. Sarah imagined the aroma of fresh pasta and local wine. She committed to learning a few Italian phrases before departure.
🔊

Every evening, she practiced greetings and travel vocabulary. Sarah intended to immerse herself in the culture fully. On the day she booked her flight, she felt proud of her progress. The countdown began with fifty days left until departure.
🔊

Sarah tracked her savings and updated her budget weekly. She marked important dates on her calendar with bright colors. A week before the trip, she packed her suitcase carefully. She double-checked her passport and travel documents.
🔊

Sarah imagined starting her journey at dawn. She promised herself to embrace every moment abroad. The night before her flight, she reviewed her itinerary once more. Sarah fell asleep dreaming of the adventures that lay ahead.
🔊

Opowiadanie

Planowanie na jutro

Sarah usiadła przy biurku, wpatrując się w pusty kalendarz na lipiec. Marzyła o podróży do Włoch następnego lata. Otworzyła laptopa i zaczęła planować swój plan podróży. Najpierw poszukała popularnych miejsc, takich jak Rzym, Wenecja i Florencja. Zanotowała miejsca warte zobaczenia i oszacowała czas potrzebny na każdą z nich. Następnie sprawdziła ceny lotów i ustaliła budżet na przelot. Sarah stworzyła arkusz kalkulacyjny do śledzenia kosztów zakwaterowania. Porównała ceny hoteli i rozważała rezerwację małego apartamentu. Wysłała e-mail do przyjaciela Marco, prosząc o lokalne wskazówki. Marco odpowiedział listą ukrytych perełek i polecanych restauracji. Podekscytowana Sarah zmieniła harmonogram, by dodać jednodniową wycieczkę do Sieny. Ustaliła terminy rezerwacji lotów i hoteli do końca marca. Dodała przypomnienia w telefonie, aby co tydzień odkładać pieniądze. Sarah ustaliła priorytety wydatków, aby stać ją było na podróż. Porozmawiała z szefem o wzięciu dwóch tygodni wolnego w lipcu. Szef zgodził się i zaznaczyli wstępnie daty. Sarah poczuła ulgę i zyskała większą motywację do planowania każdego szczegółu. Przewidziała tłumy na ulicach i długie kolejki do muzeów w sezonie. Aby uniknąć tłumów, zaplanowała poranne wizyty. Sarah zaplanowała także udział w kursie gotowania w Toskanii. Skontaktowała się z instruktorem, aby potwierdzić rezerwację. Omówili harmonogram i menu na zajęcia. Sarah wyobraziła sobie zapach świeżego makaronu i lokalnego wina. Zobowiązała się nauczyć kilku włoskich zwrotów przed wyjazdem. Każdego wieczoru ćwiczyła powitania i słownictwo podróżnicze. Sarah zamierzała w pełni zanurzyć się w kulturę. W dniu rezerwacji lotu poczuła dumę ze swoich postępów. Odliczanie rozpoczęło się od pięćdziesięciu dni do wyjazdu. Sarah śledziła swoje oszczędności i co tydzień aktualizowała budżet. Zaznaczała ważne daty w kalendarzu jaskrawymi kolorami. Na tydzień przed podróżą ostrożnie spakowała walizkę. Podwójnie sprawdziła paszport i dokumenty podróżne. Sarah wyobraziła sobie, że zaczyna podróż o świcie. Obiecała sobie, że skorzysta z każdej chwili za granicą. Noc przed lotem jeszcze raz przejrzała swój plan podróży. Sarah zasnęła, śniąc o przygodach, które ją czekają.

Quiz – Lekcja 29

What did Sarah initially look at when planning?
a blank calendar for July
a map of Italy
her travel guidebook

Which country did Sarah dream of traveling to?
France
Italy
Spain

Which three cities did she research?
Rome, Venice, and Florence
Paris, Berlin, and Madrid
London, Dublin, and Edinburgh

What did she set a budget for?
food expenses
airfare
souvenirs

How did Sarah track accommodation costs?
in a travel journal
in a spreadsheet
with a mobile app

Who did Sarah email for local tips?
her boss
Marco
her neighbor

Which city did Sarah add a day trip to?
Pisa
Siena
Milan

By when did Sarah set her booking deadlines?
by the end of March
by the end of April
by the end of May

How much time off did Sarah ask her boss for?
three days
two weeks
one month

When did Sarah plan early visits to avoid crowds?
in the morning
in the afternoon
in the evening

What class did Sarah plan in Tuscany?
a dance class
a cooking class
a language class

How many days before departure did the countdown begin?
30 days
50 days
100 days

What did Sarah practice every evening?
greetings and travel vocabulary
recipe steps
Italian grammar rules

What did Sarah double-check one week before her trip?
her passport and travel documents
her hotel reservation
her flight time

When did Sarah review her itinerary for the last time?
the morning of departure
the night before her flight
the day after booking

Gramatyka: „will” vs. „be going to” – wybór formy czasu przyszłego przy planowaniu

W języku angielskim mamy kilka sposobów wyrażania przyszłości. Dla poziomu B1 najważniejsze są dwie formy:

be going to + bezokolicznik

will + bezokolicznik

Obie używamy, gdy mówimy o przyszłości, ale służą do nieco innych celów.

1. „be going to” – plany i zamiary

Kiedy używamy „be going to”?

Gdy mówimy o planach lub zamiarach, które już podjęliśmy przed momentem mówienia.

Gdy przewidujemy przyszłość na podstawie obecnych dowodów.

Analogia: „be going to” to jakbyś trzymał już w ręku bilet – plan jest gotowy i prawie sfinalizowany.

Konstrukcja Przykład w zdaniu Tłumaczenie

podmiot + am/is/are + going to + V₁ I am going to book the hotel tomorrow. Zamierzam zarezerwować hotel jutro.

She’s going to save money for her trip. Ona zamierza oszczędzać pieniądze na swoją podróż.

We are going to visit Venice next summer. Planujemy odwiedzić Wenecję następnego lata.

Komentarz: użycie „going to” pokazuje, że decyzja już zapadła: bilety czy rezerwacje możesz już kupić.

2. „will” – spontaniczne decyzje i przewidywania

Kiedy używamy „will”?

Gdy podejmujemy spontaniczną decyzję w chwili mówienia.

Gdy wyrażamy przewidywanie lub opinię o przyszłości, często bez twardych dowodów.

Przy obietnicach lub propozycjach.

Analogia: „will” to jak obiecanie komuś „OK, zrobię to”, gdy ktoś napomknie o potrzebie – decyzja jest w tej chwili.

Konstrukcja Przykład w zdaniu Tłumaczenie

podmiot + will + V₁ I’ll help you plan your trip if you need. Pomogę ci zaplanować podróż, jeśli będziesz potrzebować.

Tom will probably arrive late because of traffic. Tom prawdopodobnie spóźni się z powodu korków.

We’ll decide on the dates later today. Zdecydujemy o datach później dziś.

Komentarz: użycie „will” podkreśla, że decyzja lub przewidywanie właśnie się rodzi w twojej głowie.

3. Porównanie w kontekście planowania

Sytuacja Forma angielska Uwagi

Już mam kupione bilety, chcę potwierdzić szczegóły wyjazdu. I’m going to stay in Rome for three nights. Plan jest ustalony – „going to”.

Przy znajomym rozmawiasz o pomocy w pakowaniu tuż po tym, jak on o tym wspomni. I’ll help you pack your suitcase. Pomoc oferowana od razu – spontaniczna decyzja, więc „will”.

Przewidujesz, że ceny biletów wzrosną za kilka miesięcy. Ticket prices will rise by next spring. To przewidywanie na podstawie ogólnej wiedzy lub trendów – używamy „will”.

Masz w głowie zamiar zaoszczędzenia określonej kwoty i właśnie o tym myślisz podczas rozmowy. I’m going to save £200 every month. Zamiar jest świadomy i zaplanowany – stosujesz „going to”.

4. Dodatkowe wskazówki

Jeśli chcesz podkreślić, że coś jest już zaplanowane, zawsze wybieraj „be going to”.

Jeśli podejmujesz decyzję w trakcie rozmowy albo wyrażasz szybką reakcję, sięgnij po „will”.

Gdy mówisz o przewidywaniach na podstawie faktów (np. „the sky is dark” → „It’s going to rain.”) możesz użyć obu form, ale „going to” jest silniejsze, bo opiera się na dowodach tu i teraz.

Ćwiczenie praktyczne:
Wyobraź sobie, że Ty i przyjaciel planujecie wyjazd. Wpisz do 4 zdań swoje plany i zamiary używając „be going to”, a następnie napisz 4 zdania z „will”, w których oferujesz pomoc lub przewidujesz coś nieoczekiwanego.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Stwórz szczegółowy plan podróży
Wymyśl wymarzoną wycieczkę na tydzień: wybierz kraj, miasta, atrakcje i transport. Napisz plan w formie dziennika (każdy dzień – 4–6 zdań po angielsku), uwzględniając budżet, harmonogram i ewentualne rezerwacje.

Napisz e-mail do biura podróży
Przygotuj wiadomość (ok. 10–12 zdań po angielsku) z prośbą o wycenę i dostępność wycieczki do wybranego przez siebie miejsca. Uwzględnij swoje preferencje: terminy, budżet, rodzaj zakwaterowania i dodatkowe usługi.

Krótka prezentacja wideo
Nagraj (lub napisz scenariusz) 1-minutową prezentację po angielsku, w której przedstawiasz swoje plany na przyszły rok: cele, strategie ich realizacji oraz wykres budżetu (możesz naszkicować prosty diagram na kartce). Opublikuj lub prześlij nagranie/nagranie audio wraz z transkrypcją.

Lekcja 30: Powtórka i utrwalenie lekcji 21 - 29

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

1. Słownictwo
Poniżej 18 wyrażeń i słów ze słownictwa lekcji 21–29. Do każdego – tłumaczenie na polski i trzy zdania przykładowe (angielski + polski).

boarding pass – karta pokładowa

I printed my boarding pass before leaving for the airport.
Wydrukowałem moją kartę pokładową przed wyjazdem na lotnisko.

Without a boarding pass, you cannot pass through security.
Bez karty pokładowej nie możesz przejść przez kontrolę bezpieczeństwa.

The airline sent the boarding pass to my email inbox.
Linia lotnicza wysłała kartę pokładową na moją skrzynkę e-mail.

itinerary – plan podróży

Our itinerary includes visits to three cities in Italy.
Nasz plan podróży obejmuje odwiedzenie trzech włoskich miast.

He shared the itinerary with all the tour participants.
On podzielił się planem podróży ze wszystkimi uczestnikami wycieczki.

I changed the itinerary at the last minute because of the weather.
Zmieniłem plan podróży w ostatniej chwili z powodu pogody.

workout – trening

I try to do a workout at the gym three times a week.
Staram się trenować na siłowni trzy razy w tygodniu.

Her workout routine includes running and weightlifting.
Jej plan treningowy obejmuje bieganie i podnoszenie ciężarów.

After the workout, I always feel more energetic.
Po treningu zawsze czuję się bardziej energiczny.

health check-up – badanie kontrolne

I have a health check-up scheduled for next Monday.
Mam zaplanowane badanie kontrolne na następny poniedziałek.

Regular health check-ups can help detect problems early.
Regularne badania kontrolne mogą pomóc we wczesnym wykrywaniu problemów.

She felt relieved after her health check-up showed everything was fine.
Poczuła ulgę, gdy badanie kontrolne pokazało, że wszystko jest w porządku.

recipe – przepis

I found a new recipe for chocolate cake online.
Znalazłem nowy przepis na ciasto czekoladowe w internecie.

Can you give me the recipe for that delicious soup?
Czy możesz dać mi przepis na tę pyszną zupę?

She followed the recipe step by step to bake bread.
Ona postępowała zgodnie z przepisem krok po kroku, aby upiec chleb.

ingredient – składnik

Flour is the main ingredient in bread.
Mąka jest głównym składnikiem chleba.

I forgot one ingredient, so I had to go to the store.
Zapomniałem jednego składnika, więc musiałem iść do sklepu.

Some ingredients in the recipe are difficult to find.
Niektóre składniki w przepisie są trudne do znalezienia.

gadget – gadżet

My new gadget helps me track my sleep patterns.
Mój nowy gadżet pomaga mi śledzić wzorce snu.

She loves buying the latest tech gadgets.
Ona uwielbia kupować najnowsze technologiczne gadżety.

This gadget can connect to your smartphone via Bluetooth.
Ten gadżet może łączyć się ze smartfonem przez Bluetooth.

download – pobierać

I need to download the latest software update.
Muszę pobrać najnowszą aktualizację oprogramowania.

He downloaded three apps to his phone yesterday.
Wczoraj pobrał trzy aplikacje na swój telefon.

Download the document and send it to me, please.
Pobierz dokument i wyślij mi go, proszę.

recycle – recyklingować

We recycle plastic bottles and paper at home.
W domu recyklingujemy plastikowe butelki i papier.

The city has a program to recycle electronic waste.
Miasto ma program recyklingowania odpadów elektronicznych.

He started to recycle more to help the environment.
Zaczął więcej recyklingować, aby pomóc środowisku.

pollution – zanieczyszczenie

Air pollution is a serious problem in big cities.
Zanieczyszczenie powietrza jest poważnym problemem w dużych miastach.

The river suffered from water pollution last year.
W zeszłym roku rzeka ucierpiała z powodu zanieczyszczenia wody.

We need to reduce pollution to protect wildlife.
Musimy ograniczyć zanieczyszczenie, aby chronić dziką przyrodę.

interview – rozmowa kwalifikacyjna

She prepared thoroughly for the job interview.
Ona przygotowała się gruntownie do rozmowy kwalifikacyjnej.

The interview lasted for thirty minutes.
Rozmowa kwalifikacyjna trwała trzydzieści minut.

He was nervous during the interview, but he did well.
Był zdenerwowany podczas rozmowy kwalifikacyjnej, ale poradził sobie dobrze.

promotion – awans

After years of hard work, she finally got a promotion.
Po latach ciężkiej pracy w końcu dostała awans.

A promotion means more responsibilities at work.
Awans oznacza więcej obowiązków w pracy.

He celebrated his promotion with his team.
Świętował swój awans ze swoim zespołem.

degree – stopień naukowy

She got her degree in economics last year.
Uzyskała stopień naukowy z ekonomii w zeszłym roku.

A master’s degree can improve your job prospects.
Magisterium może poprawić twoje perspektywy zawodowe.

He is working part-time while studying for his degree.
Pracuje na pół etatu, studiując na stopień naukowy.

lecture – wykład

The professor gave a lecture on world history.
Profesor wygłosił wykład na temat historii świata.

I took notes during every lecture.
Robiłem notatki podczas każdego wykładu.

The lecture was interesting, but a bit too long.
Wykład był interesujący, ale trochę za długi.

acquaintance – znajomy

I met my neighbor by chance and now she is just an acquaintance.
Spotkałem sąsiadkę przypadkiem, a teraz jest tylko znajomą.

He is only an acquaintance, not a close friend.
On jest tylko znajomym, a nie bliskim przyjacielem.

I have a few acquaintances from my previous job.
Mam kilku znajomych z poprzedniej pracy.

friendship – przyjaźń

Our friendship started at school.
Nasza przyjaźń zaczęła się w szkole.

True friendship is based on trust and respect.
Prawdziwa przyjaźń opiera się na zaufaniu i szacunku.

They celebrated their ten-year friendship with a trip.
Świętowali swoją dziesięcioletnią przyjaźń wyjazdem.

celebration – świętowanie

They organized a big celebration for their anniversary.
Zorganizowali wielkie świętowanie z okazji rocznicy.

Celebration of success can motivate the whole team.
Świętowanie sukcesu może zmotywować cały zespół.

After the exam, we had a small celebration.
Po egzaminie mieliśmy małe świętowanie.

festivity – uroczystość

The city holds a festivity every summer.
Miasto co roku organizuje uroczystość latem.

The festivity lasted all weekend.
Uroczystość trwała cały weekend.

Local residents enjoyed the festivity in the town square.
Mieszkańcy miasta cieszyli się uroczystością na rynku.

2. Najważniejsze struktury gramatyczne
Poniżej zestawienie kluczowych zagadnień gramatycznych z lekcji 21–29, każde z krótkim opisem i trzema przykładami.

Present Perfect vs Past Simple

Present Perfect: czynność mająca skutek w teraźniejszości, użycie „have/has + III forma”.

Past Simple: czynność zakończona w przeszłości, użycie II forma/–ed.

I’ve already booked my flight.
Zarezerwowałem już lot.

She arrived at the airport two hours ago.
Przyjechała na lotnisko dwie godziny temu.

Have you ever eaten sushi?
Czy kiedykolwiek jadłeś sushi?

Future forms (will, going to, Present Continuous)

Will: spontaniczne decyzje, przewidywania.

Be going to: plany, zamiary, przewidywania oparte na faktach.

Present Continuous: ustalone plany w niedalekiej przyszłości.

I think it will rain tomorrow.
Myślę, że jutro będzie padać.

We’re going to visit Rome next month.
Zamierzamy odwiedzić Rzym w przyszłym miesiącu.

I’m meeting John at 6 pm.
Spotykam się z Johnem o 18:00.

Modal verbs for advice/obligation (must, have to, should, ought to)

Must / have to: silny nakaz.

Should / ought to: rada, sugestia.

You must show your boarding pass at security.
Musisz pokazać kartę pokładową przy kontroli.

I have to finish this report by Friday.
Muszę skończyć ten raport do piątku.

You should drink more water every day.
Powinieneś pić więcej wody każdego dnia.

First and Second Conditional

First (If + Present, will + infinitive): realne sytuacje przyszłe.

Second (If + Past Simple, would + infinitive): hipotetyczne, małe prawdopodobieństwo.

If it rains, we’ll cancel the picnic.
Jeśli będzie padać, odwołamy piknik.

If I won the lottery, I would travel the world.
Gdybym wygrał na loterii, podróżowałbym po świecie.

If she studies harder, she’ll pass the exam.
Jeśli będzie się mocniej uczyć, zda egzamin.

Passive Voice (all tenses)

Zamiast skupiać się na wykonawcy: „be + III forma”.

The recipe was written by a famous chef.
Przepis został napisany przez znanego kucharza.

The gadgets are tested every month.
Gadżety są testowane co miesiąc.

A new health center will be opened next year.
Nowe centrum zdrowia zostanie otwarte w przyszłym roku.

Reported Speech

Zmiana czasu, osób i zaimków.

He said he had never flown before.
Powiedział, że nigdy wcześniej nie latał.

“I’m tired,” she said → She said she was tired.
„Jestem zmęczona” → Powiedziała, że była zmęczona.

They told us they would arrive at 5.
Powiedzieli nam, że przyjadą o 17:00.

Relative Clauses (defining & non-defining)

Defining (ograniczające): bez przecinków, wskazują osobę/rzecz.

Non-defining (opisowe): z przecinkami, dodatkowa informacja.

The book that I bought is on the table.
Książka, którą kupiłem, jest na stole.

My sister, who lives in London, is visiting us.
Moja siostra, która mieszka w Londynie, odwiedza nas.

This is the gadget which I told you about.
To jest gadżet, o którym ci mówiłem.

3. Funkcje językowe i zwroty użytkowe
Kilka najważniejszych zwrotów z lekcji 21–29, przydatnych w różnych sytuacjach komunikacyjnych.

Na lotnisku i w podróży

“Could you tell me where Gate 12 is?”
Czy może mi Pan/Pani powiedzieć, gdzie jest bramka 12?

“I’d like to change my itinerary.”
Chciałbym zmienić mój plan podróży.

“Is my flight on time?”
Czy mój lot jest punktualnie?

U lekarza i w fitness‐clubie

“I’d like to make an appointment for a health check-up.”
Chciałbym umówić się na badanie kontrolne.

“You should do a warm-up before your workout.”
Powinieneś zrobić rozgrzewkę przed treningiem.

“How long have you been experiencing these symptoms?”
Jak długo odczuwasz te objawy?

W kuchni i planowaniu posiłków

“What ingredients do I need for this recipe?”
Jakich składników potrzebuję do tego przepisu?

“Can you show me the steps again?”
Czy możesz pokazać mi te kroki jeszcze raz?

“Would you like to try a sample?”
Czy chciałbyś spróbować próbki?

W pracy i na uczelni

“I’m looking forward to the promotion.”
Nie mogę się doczekać awansu.

“Could you give me feedback on my presentation?”
Czy możesz dać mi opinię na temat mojej prezentacji?

“The lecture starts at 9 sharp.”
Wykład zaczyna się punktualnie o 9.

Opis relacji i uroczystości

“We’re organizing a celebration for her graduation.”
Organizujemy świętowanie z okazji jej ukończenia studiów.

“It was great meeting you—let’s keep in touch.”
Miło było cię poznać—pozostańmy w kontakcie.

“Our friendship goes back ten years.”
Nasza przyjaźń ma już dziesięć lat.

4. Krótkie ćwiczenia powtórkowe

Uzupełnij zdania formą Present Perfect lub Past Simple:
a) I ______ (visit) Paris twice so far.
b) He ______ (finish) the report yesterday.
c) We ______ (not see) each other since 2019.

Przekształć zdania na stronę bierną:
a) They clean the gym every day.
b) Someone has stolen my recipe book.
c) They will open the new lecture hall soon.

Przetłumacz na angielski, używając modalnego „should” lub „must”:
a) Musisz pić więcej wody każdego dnia.
b) Powinieneś zarezerwować bilet wcześniej.
c) Musicie być na lotnisku co najmniej dwie godziny przed odlotem.

Ułóż krótką rozmowę (3–4 zdania) w której:

Umawiasz się na zdrowotne badanie kontrolne.

Dopytujesz o potrzebne dokumenty i godzinę wizyty.

Lekcja 31: Nowe technologie

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Vocabulary – Lesson 31 Lesson 31 – Vocabulary: New Technologies

device

This new device helps monitor your heart rate.

I can’t live without my smart device.

Every student in the class uses a digital device.

app

I downloaded a fitness app to track my steps.

This app helps me learn languages.

The app crashed and wouldn’t open again.

wireless

I bought a new wireless charger for my phone.

These wireless headphones are very comfortable.

Our home has wireless internet in every room.

update

The system update fixed several bugs.

Please update the software before using the program.

The app needs an update to work properly.

screen time

I’m trying to reduce my screen time every day.

Children should have limited screen time.

My phone shows weekly screen time statistics.

artificial intelligence

Artificial intelligence is changing many industries.

This chatbot uses artificial intelligence to answer questions.

People are both excited and worried about artificial intelligence.

cloud storage

I back up my files using cloud storage.

Cloud storage is safer than keeping files on a USB stick.

With cloud storage, I can access my files from any device.

digital detox

I need a digital detox this weekend.

Many people try a digital detox during holidays.

A digital detox can improve your sleep and mood.

download

I want to download a movie for the flight.

Did you download the latest version?

She downloaded all the photos from the website.

virtual reality

Virtual reality can make learning more engaging.

I tried a virtual reality game yesterday.

VR headsets are now more affordable.

smart home

Our smart home system turns on the lights automatically.

You can control a smart home with your voice.

They installed a smart home assistant last week.

face recognition

My phone unlocks with face recognition.

Some airports use face recognition for security.

Face recognition technology is still improving.

cybersecurity

Cybersecurity is a big issue today.

You need strong passwords for better cybersecurity.

Many companies invest in cybersecurity software.

screen addiction

Screen addiction can affect your sleep.

Children are at risk of screen addiction.

There are apps that help with screen addiction.

upload

I will upload the photos to the cloud.

She uploaded her project last night.

You must upload your ID before registration.

Dialog – Lesson 31
Dialog: Choosing the Right Gadget

Emma: I’m thinking about getting a new smartwatch. Zastanawiam się nad kupnem nowego smartwatcha.

Tom: That’s a great idea. Do you want one for fitness tracking or notifications? To świetny pomysł. Chcesz go do śledzenia aktywności fizycznej czy do powiadomień?

Emma: Mainly for health features, like monitoring heart rate and sleep. Głównie dla funkcji zdrowotnych, takich jak monitorowanie tętna i snu.

Tom: In that case, you should check out the FitPro 4. W takim razie powinnaś sprawdzić FitPro 4.

Emma: Is it compatible with Android phones? Czy jest kompatybilny z telefonami z Androidem?

Tom: Yes, and it syncs with cloud storage automatically. Tak, i automatycznie synchronizuje się z chmurą.

Emma: That’s perfect. I also need something with good battery life. To idealnie. Potrzebuję też czegoś z dobrą baterią.

Tom: It lasts up to seven days on a single charge. Działa nawet do siedmiu dni na jednym ładowaniu.

Emma: Wow! Does it have a touchscreen? Wow! Czy ma ekran dotykowy?

Tom: Yes, and it even supports voice commands. Tak, i obsługuje nawet polecenia głosowe.

Emma: That sounds advanced. What about the price? Brzmi zaawansowanie. A co z ceną?

Tom: It’s around 150 euros. Not bad for all those features. To około 150 euro. Nieźle jak na tyle funkcji.

Emma: I’ll check some reviews online. Sprawdzę opinie w internecie.

Tom: Good idea. Also, watch out for fake reviews. Dobry pomysł. Uważaj też na fałszywe recenzje.

Emma: I know. It’s hard to tell what’s real sometimes. Wiem. Czasami trudno odróżnić, co jest prawdziwe.

Tom: That’s the internet for you. Full of surprises! Ot, cały internet. Pełen niespodzianek!

Emma: Thanks for your help, Tom. Dzięki za pomoc, Tom.

Tom: Anytime! Let me know which one you pick. W każdej chwili! Daj znać, który wybierzesz.

Opowiadanie

Tytuł: "The Smart Assistant Experiment"
Wersja angielska:
Anna had always been curious about new technology. When a new smart assistant called “Neura” was launched, she decided to try it out. She ordered it online and received the package the next day. The assistant looked like a small, elegant speaker with a glowing ring at the top. Anna placed it in her living room and connected it to her Wi-Fi. After the setup, a soft voice greeted her: “Hello Anna, I’m Neura. How can I help you today?” She was surprised at how natural the voice sounded. “Neura, what’s the weather like today?” she asked. “It’s sunny and 21 degrees in your area,” Neura replied immediately. Anna smiled. She liked the convenience. Over the next few days, she used Neura to set reminders, play music, and turn the lights on and off. She even connected it to her smart TV. One evening, she said, “Neura, play a relaxing movie.” Neura chose a romantic comedy, and Anna laughed out loud. But not everything was perfect. Once, Neura misunderstood her command and started calling her mother at midnight. Anna had to explain that to her sleepy mom the next morning. Another time, Neura ordered 5 kilos of cat food by mistake. Anna didn’t even own a cat. Despite the small problems, she kept using it. She liked the way it helped her stay organized. One day, she asked Neura to read the news headlines. The assistant listed global news stories with a calm voice. Anna felt more informed without picking up her phone. Soon, she started using Neura for recipes while cooking. It guided her step by step without her needing to touch the screen. When her friends came over, they were amazed by what the assistant could do. Anna said, “It’s like having a helpful roommate.” By the end of the month, she couldn’t imagine her routine without Neura. Technology, she thought, is not just smart—it can also be kind of fun.

Wersja polska:
Anna zawsze była ciekawa nowych technologii. Kiedy pojawił się nowy inteligentny asystent o nazwie „Neura”, postanowiła go wypróbować. Zamówiła go przez internet i otrzymała paczkę następnego dnia. Asystent wyglądał jak mały, elegancki głośnik ze świecącym pierścieniem na górze. Anna postawiła go w salonie i połączyła z siecią Wi-Fi. Po zakończeniu konfiguracji odezwał się delikatny głos: „Cześć Anno, jestem Neura. Jak mogę Ci dziś pomóc?” Zdziwiła się, jak naturalnie brzmiał ten głos. „Neura, jaka dziś jest pogoda?” – zapytała. „W Twoim regionie jest słonecznie i 21 stopni,” odpowiedziała Neura natychmiast. Anna się uśmiechnęła. Spodobała jej się ta wygoda. W ciągu kilku kolejnych dni używała Neury do ustawiania przypomnień, odtwarzania muzyki i włączania oraz wyłączania świateł. Połączyła ją nawet ze swoim telewizorem. Pewnego wieczoru powiedziała: „Neura, włącz relaksujący film.” Neura wybrała komedię romantyczną, a Anna śmiała się do łez. Ale nie wszystko było idealne. Pewnego razu Neura źle zrozumiała polecenie i zaczęła dzwonić do jej mamy o północy. Anna musiała to wyjaśniać swojej zaspanej mamie następnego ranka. Innym razem Neura omyłkowo zamówiła 5 kilogramów karmy dla kota. Anna nawet nie miała kota. Pomimo tych drobnych problemów, wciąż jej używała. Podobało jej się, jak pomagała w organizacji dnia. Pewnego dnia poprosiła Neurę, by przeczytała nagłówki wiadomości. Asystentka wymieniła światowe newsy spokojnym głosem. Anna czuła się lepiej poinformowana bez sięgania po telefon. Wkrótce zaczęła korzystać z Neury także w kuchni. Prowadziła ją krok po kroku przez przepisy, bez konieczności dotykania ekranu. Kiedy odwiedzili ją znajomi, byli zdumieni tym, co potrafi asystent. Anna powiedziała: „To jak pomocny współlokator.” Pod koniec miesiąca nie wyobrażała już sobie codziennego życia bez Neury. Technologia – pomyślała – nie tylko jest inteligentna, ale i całkiem zabawna.

Quiz – Lekcja 31

What is the name of the smart assistant Anna bought?
Neura
Aura
Luna

Where did Anna place the smart assistant?
In her living room
In her kitchen
On her desk at work

What was Neura’s first sentence to Anna?
“Hello Anna, I’m Neura. How can I help you today?”
“Hi, I’m your new assistant.”
“Good morning, Anna. Ready to work?”

How did Anna feel about the voice of Neura?
It sounded very natural
It was too robotic
It was too loud

What was the first question Anna asked Neura?
About the weather
About the news
To play music

What mistake did Neura make during the night?
She called Anna’s mother at midnight
She turned off all the lights
She deleted all reminders

How did Anna's mother react to the midnight call?
She ignored it
She was angry
She was sleepy

What item did Neura order by mistake?
A phone charger
5 kilos of cat food
A smart watch

Did Anna have a cat?
Yes
No
She had two cats

What did Neura help Anna with in the kitchen?
Reading recipes step by step
Doing the dishes
Heating food

How did Neura help Anna stay informed?
By sending her emails
By reading the news headlines
By opening websites

What did Anna call Neura in front of her friends?
Her digital boss
A helpful roommate
A funny robot

What type of movie did Neura play when asked for a relaxing one?
A romantic comedy
A documentary
A horror film

What did Anna use to control the lights?
A phone app
Her voice with Neura
A remote control

What was Anna’s final opinion about Neura?
Technology can be fun
It’s better to live without devices
She will return Neura

Gramatyka

Temat gramatyczny: Czas przyszły z "will" i "won’t" (Future Simple)
Zagadnienie to idealnie pasuje do lekcji o nowych technologiach, ponieważ często mówimy o planach, przewidywaniach i tym, jak coś będzie działać w przyszłości.

🧠 Co to jest Future Simple?

Future Simple to czas przyszły używany do mówienia o:
✅ przewidywaniach
✅ decyzjach podejmowanych w chwili mówienia
✅ obietnicach i ofertach
✅ działaniach, które wydarzą się w przyszłości

🧱 Budowa zdania:

Rodzaj zdania Konstrukcja Przykład

Zdanie twierdzące will + czasownik (bezokolicznik) She will buy a new phone.

Zdanie przeczące will not / won’t + czasownik He won’t use that app anymore.

Pytanie Will + podmiot + czasownik? Will they install the update?

🧩 Przykłady w kontekście:

I will try that new voice assistant tomorrow.
Spróbuję jutro tego nowego asystenta głosowego.

We won’t need a remote control anymore.
Nie będziemy już potrzebować pilota.

Will smart homes become more popular?
Czy inteligentne domy staną się bardziej popularne?

🔄 "Will" a decyzje podejmowane na miejscu

Jeśli podejmujesz decyzję w danym momencie, używasz will:

Your phone is ringing.
→ I’ll answer it!
(Odbiorę!)

Someone says: "The battery is low."
→ I’ll charge it now.
(Naładuję ją teraz.)

🗣️ Szybkie porównanie z „going to” (dla uczniów B1+)

will – spontaniczna decyzja, przewidywanie bez dowodów
→ I think robots will help us at home.

going to – coś zaplanowanego lub opartego na dowodach
→ She’s going to buy a new laptop tomorrow.

Ale w tej lekcji skupiamy się tylko na „will” i „won’t”, bo to częstsze i łatwiejsze do opanowania.

🧠 Tip językowy:

📌 "will" nie zmienia się – nie dodajemy żadnych końcówek (-s, -ed itd.)
📌 Forma skrócona to:

I will → I'll

will not → won’t

Tylko dla ambitnych

Poniżej trzy otwarte zadania dla uczniów, którzy chcą poszerzyć swoje umiejętności i wyjść poza podstawowy materiał z lekcji 31 – Nowe technologie.

🧠 Zadanie 1: Napisz swoją opinię

Temat: Would you like to live in a fully smart home? Why or why not?
Napisz 5–7 zdań, w których wyrazisz swoją opinię na temat życia w w pełni zautomatyzowanym, inteligentnym domu.
W odpowiedzi użyj przynajmniej jednego wyrażenia:

I believe that…

In my opinion…

I would (not) like to…

One advantage/disadvantage is…

🧠 Zadanie 2: Krótkie opowiadanie z technologią w tle

Instrukcja: Wyobraź sobie, że pewnego dnia Twój smartfon zaczyna podejmować własne decyzje.
Napisz krótką historię (6–8 zdań), co się wydarzyło i jak zareagowałeś(-aś).
Spróbuj użyć czasu Past Simple oraz jednego zdania z will (np. „Tomorrow, I will buy a new one.”).

🧠 Zadanie 3: Przepisz technologiczną rozmowę

Instrukcja:
Przepisz fragment rozmowy z lekcji („Choosing the Right Gadget”), ale zmień urządzenie:
👉 Zamiast smartwatcha niech bohaterowie rozmawiają o zakupie inteligentnego głośnika (smart speaker).
Zachowaj przynajmniej 8 wypowiedzi. Możesz zmienić imiona, ale używaj słownictwa z tej lekcji (app, voice command, wireless, etc.).

🎯 Te zadania pomagają utrwalić słownictwo, gramatykę i rozwijać kreatywność językową.
Jeśli chcesz, mogę też przygotować wersję PDF z całą lekcją lub rozpocząć pracę nad kolejną (nr 32). Daj znać!

Lekcja 32: Problemy zdrowotne.

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Słownictwo
1. headache – ból głowy
I have a terrible headache today. 🔊
Dzisiaj mam okropny ból głowy.

She took a pill to relieve her headache. 🔊
Wzięła tabletkę, żeby złagodzić ból głowy.

Headaches can be caused by stress or dehydration. 🔊
Bóle głowy mogą być spowodowane stresem lub odwodnieniem.
2. fever – gorączka
He stayed in bed because he had a high fever. 🔊
Leżał w łóżku, bo miał wysoką gorączkę.

A fever is a common symptom of the flu. 🔊
Gorączka to częsty objaw grypy.

The doctor checked her temperature for a fever. 🔊
Lekarz sprawdził jej temperaturę pod kątem gorączki.
3. cough – kaszel
His cough got worse during the night. 🔊
Jego kaszel pogorszył się w nocy.

A dry cough can be very irritating. 🔊
Suchy kaszel może być bardzo dokuczliwy.

She drank tea with honey to soothe her cough. 🔊
Wypiła herbatę z miodem, by złagodzić kaszel.
4. sore throat – ból gardła
I can’t speak well because of my sore throat. 🔊
Nie mogę dobrze mówić z powodu bólu gardła.

He gargled with salt water to ease his sore throat. 🔊
Płukał gardło solanką, żeby złagodzić ból.

A sore throat is often the first sign of a cold. 🔊
Ból gardła to często pierwszy objaw przeziębienia.
5. stomach ache – ból brzucha
She had a stomach ache after eating too much. 🔊
Bolał ją brzuch po zjedzeniu zbyt dużej ilości jedzenia.

He lay down because of his stomach ache. 🔊
Położył się z powodu bólu brzucha.

A stomach ache can be caused by food poisoning. 🔊
Ból brzucha może być spowodowany zatruciem pokarmowym.
6. dizzy – mieć zawroty głowy
I felt dizzy after standing up too quickly. 🔊
Poczułem zawroty głowy po zbyt szybkim wstaniu.

The room started spinning and she felt dizzy. 🔊
Pokój zaczął się kręcić i zrobiło jej się słabo.

He became dizzy after running in the sun. 🔊
Zrobiło mu się słabo po bieganiu na słońcu.
7. appointment – wizyta (u lekarza)
I have a doctor’s appointment at 3 p.m. 🔊
Mam wizytę u lekarza o 15:00.

She made an appointment to see the dentist. 🔊
Umówiła się na wizytę do dentysty.

You need to book an appointment in advance. 🔊
Musisz zarezerwować wizytę z wyprzedzeniem.
8. prescription – recepta
The doctor gave me a prescription for antibiotics. 🔊
Lekarz dał mi receptę na antybiotyki.

You can collect your prescription at the pharmacy. 🔊
Możesz odebrać receptę w aptece.

Always follow the instructions on the prescription. 🔊
Zawsze stosuj się do instrukcji z recepty.
9. injury – uraz, kontuzja
He had a serious knee injury after the match. 🔊
Miał poważną kontuzję kolana po meczu.

The injury needs time to heal. 🔊
Kontuzja potrzebuje czasu na wygojenie.

She returned to work after recovering from her injury. 🔊
Wróciła do pracy po wyzdrowieniu z kontuzji.
10. allergy – alergia
She has a severe peanut allergy. 🔊
Ma silną alergię na orzeszki ziemne.

He developed a skin allergy to the cream. 🔊
Dostał alergii skórnej od kremu.

Allergy symptoms include sneezing and itchy eyes. 🔊
Objawy alergii to m.in. kichanie i swędzące oczy.
11. symptom – objaw
A sore throat is a common symptom of a cold. 🔊
Ból gardła to typowy objaw przeziębienia.

She had no symptoms at first. 🔊
Na początku nie miała żadnych objawów.

Fever and fatigue are symptoms of the flu. 🔊
Gorączka i zmęczenie to objawy grypy.
12. infection – infekcja
The wound became red and showed signs of infection. 🔊
Rana zaczerwieniła się i wykazywała oznaki infekcji.

You should take antibiotics for this infection. 🔊
Powinieneś wziąć antybiotyki na tę infekcję.

The infection spread quickly through the body. 🔊
Infekcja szybko rozprzestrzeniła się po ciele.
13. treatment – leczenie
He is receiving treatment for his back pain. 🔊
Otrzymuje leczenie z powodu bólu pleców.

Early treatment can prevent complications. 🔊
Wczesne leczenie może zapobiec powikłaniom.

Different treatments are available for this condition. 🔊
Dla tego schorzenia dostępne są różne formy leczenia.
14. emergency – nagły wypadek, sytuacja awaryjna
Call 112 in case of an emergency. 🔊
W przypadku nagłego wypadku zadzwoń pod 112.

The doctor was called for a medical emergency. 🔊
Wezwano lekarza do nagłego przypadku.

They were trained to react in an emergency. 🔊
Byli przeszkoleni, by reagować w sytuacjach awaryjnych.
15. recover – wyzdrowieć, dojść do siebie
It took him a month to recover from the surgery. 🔊
Powrót do zdrowia po operacji zajął mu miesiąc.

She recovered quickly after the treatment. 🔊
Szybko wróciła do zdrowia po leczeniu.

He is still recovering from the flu. 🔊
Wciąż dochodzi do siebie po grypie.

Tytuł dialogu: “I Think I’m Coming Down with Something”
Anna: I think I’m coming down with something.
Chyba coś mnie bierze.

Tom: Oh no, what are your symptoms?
O nie, jakie masz objawy?

Anna: I have a sore throat and a slight fever.
Boli mnie gardło i mam lekką gorączkę.

Tom: Did you take your temperature?
Mierzyłaś temperaturę?

Anna: Yes, it’s 37.8°C.
Tak, mam 37,8°C.

Tom: That’s a mild fever. You should rest.
To łagodna gorączka. Powinnaś odpocząć.

Anna: I also have a terrible headache.
Mam też okropny ból głowy.

Tom: Maybe you’re getting the flu.
Może łapiesz grypę.

Anna: Should I see a doctor?
Czy powinnam iść do lekarza?

Tom: If it gets worse or you have trouble breathing, yes.
Jeśli się pogorszy albo będziesz miała trudności z oddychaniem, to tak.

Anna: I hope it’s just a cold.
Mam nadzieję, że to tylko przeziębienie.

Tom: Try to drink warm tea and get lots of sleep.
Spróbuj pić ciepłą herbatę i dużo spać.

Anna: Do you have any medicine for a sore throat?
Masz jakieś lekarstwo na ból gardła?

Tom: Yes, I have some throat lozenges.
Tak, mam pastylki na gardło.

Anna: Thank you. I’ll take one now.
Dziękuję. Wezmę jedną teraz.

Tom: You’re welcome. Do you want me to get you anything else?
Nie ma sprawy. Chcesz, żebym coś jeszcze ci przyniósł?

Anna: Maybe some fruit or soup later.
Może później trochę owoców albo zupę.

Tom: No problem. Take care and let me know if you need anything.
Nie ma problemu. Trzymaj się i daj znać, jeśli czegoś potrzebujesz.

Anna: Thanks. I’ll try to sleep for a while.
Dzięki. Spróbuję się trochę przespać.

Tom: Good idea. Rest well!
Dobry pomysł. Odpoczywaj!

📖 Tytuł opowiadania: A Visit to the Clinic

Wersja angielska:

It started with a sore throat on Monday morning.
Emma thought it was just from sleeping with the window open.
She drank some warm tea and went to work as usual.
But by the afternoon, she had a headache and was feeling weak.
Her coworkers noticed she looked pale and tired.
By the evening, she had a fever and a dry cough.
Emma decided to take a day off on Tuesday.
She stayed in bed, drinking water and resting.
But her symptoms didn’t improve.
On Wednesday morning, she called her local clinic.
The receptionist gave her an appointment for 2 p.m.
She arrived at the clinic a few minutes early.
The waiting room was full of people with similar symptoms.
After twenty minutes, the nurse called her name.
Emma explained her symptoms to the doctor.
He asked if she had been in contact with anyone sick.
Emma said that a colleague had recently been unwell.
The doctor checked her temperature and listened to her chest.
He said it sounded like a viral infection.
“No antibiotics for now,” he said kindly.
He prescribed some throat lozenges and a cough syrup.
He also told her to rest, drink fluids, and stay home for a few days.
Emma thanked the doctor and went to the pharmacy.
The pharmacist explained how to take the medicine.
Emma bought some soup and fruits on her way home.
She spent the next two days resting and watching movies.
Her fever went down, and her throat started to feel better.
By Saturday, she felt almost back to normal.
She sent a message to her boss, saying she could return on Monday.
It had been a tough week, but she was grateful it wasn’t serious.
Now she always remembers to close her window at night.

Wersja polska:

Zaczęło się od bólu gardła w poniedziałek rano.
Emma pomyślała, że to tylko przez spanie przy otwartym oknie.
Wypiła ciepłą herbatę i poszła do pracy jak zwykle.
Ale po południu miała ból głowy i czuła się słaba.
Jej współpracownicy zauważyli, że wygląda blado i na zmęczoną.
Wieczorem miała gorączkę i suchy kaszel.
Emma zdecydowała się wziąć wolne we wtorek.
Została w łóżku, pijąc wodę i odpoczywając.
Ale objawy się nie poprawiły.
W środę rano zadzwoniła do lokalnej przychodni.
Recepcjonistka umówiła ją na wizytę na godzinę 14:00.
Przybyła do przychodni kilka minut wcześniej.
Poczekalnia była pełna ludzi z podobnymi objawami.
Po dwudziestu minutach pielęgniarka wywołała jej imię.
Emma opowiedziała lekarzowi o swoich objawach.
Zapytał, czy miała kontakt z kimś chorym.
Emma powiedziała, że jedna z koleżanek z pracy ostatnio chorowała.
Lekarz zmierzył jej temperaturę i osłuchał klatkę piersiową.
Powiedział, że to prawdopodobnie infekcja wirusowa.
„Na razie bez antybiotyków” – powiedział życzliwie.
Przepisał pastylki na gardło i syrop na kaszel.
Kazał też odpoczywać, dużo pić i zostać w domu przez kilka dni.
Emma podziękowała lekarzowi i poszła do apteki.
Farmaceutka wyjaśniła, jak stosować leki.
Emma po drodze kupiła zupę i owoce.
Spędziła kolejne dwa dni odpoczywając i oglądając filmy.
Gorączka spadła, a gardło zaczęło się goić.
W sobotę czuła się już prawie dobrze.
Wysłała wiadomość do szefa, że może wrócić w poniedziałek.
To był trudny tydzień, ale cieszyła się, że to nic poważnego.
Od tej pory zawsze pamięta, by zamykać okno na noc.

Quiz – Lekcja 32

When did Emma first feel unwell?
On Monday morning
On Sunday evening
On Tuesday afternoon

What did Emma do when her symptoms got worse?
She went to the emergency room
She called the local clinic
She ignored them and went shopping

How high was Emma’s temperature?
36.5°C
37.8°C
38.9°C

What did the doctor say it was?
A viral infection
Bacterial pneumonia
Food poisoning

What did Emma receive from the doctor?
Antibiotics
Injection
Throat lozenges and cough syrup

Where did Emma go after visiting the doctor?
Back to work
To the pharmacy
To a restaurant

What else did she buy before going home?
Soup and fruit
Pizza and soda
Vitamins and chocolate

How long did Emma stay at home to rest?
One day
Two days
Five days

When did Emma start to feel better?
On Thursday
On Friday
On Saturday

What did Emma do on Saturday?
Went shopping
Sent a message to her boss
Took a walk

Translate: "sore throat"
bolące ucho
ból gardła
ból żołądka

Translate: "cough syrup"
syrop na kaszel
tabletki przeciwbólowe
krople do nosa

Translate: "appointment"
recepta
wizyta
szczepienie

What advice did the doctor give Emma?
Rest, drink fluids, stay home
Go to work and stay active
Only take painkillers

What lesson did Emma learn at the end?
Always close the window at night
Avoid eating spicy food
Never go to the doctor again

🧠 Zagadnienie gramatyczne: should / shouldn’t

Na poziomie B1 uczniowie powinni umieć wyrażać rady i zalecenia. Do tego celu używamy czasownika „should” (powinieneś/powinnaś) oraz „shouldn’t” (nie powinieneś/nie powinnaś).

✅ 1. Budowa zdań

should / shouldn’t + bezokolicznik (forma podstawowa czasownika)

osoba should / shouldn’t czasownik reszta zdania

You should drink more water.

She shouldn’t eat so much sugar.

✅ 2. Użycie

👉 should – kiedy dajemy pozytywną radę
👉 shouldn’t – kiedy ostrzegamy przed czymś, co nie jest dobrym pomysłem

✅ 3. Przykłady:

You should see a doctor.
Powinieneś iść do lekarza.

She should rest and drink tea.
Ona powinna odpoczywać i pić herbatę.

He shouldn’t go to work if he’s sick.
Nie powinien iść do pracy, jeśli jest chory.

You shouldn’t ignore these symptoms.
Nie powinieneś ignorować tych objawów.

✅ 4. Pytania ze „should”

Should I call the doctor?
Czy powinienem zadzwonić do lekarza?

What should I do if I have a fever?
Co powinienem zrobić, jeśli mam gorączkę?

🔎 Wskazówka

„should” nie wyraża nakazu – to rada, sugestia. To łagodniejsza forma niż np. „must” (musisz).
To jak „dobrze byłoby, gdybyś...”

Tylko dla ambitnych
Trzy otwarte zadania dodatkowe dla uczniów, którzy chcą pogłębić swoją znajomość tematu „Problemy zdrowotne”. Zadania można wykorzystać jako materiał pisemny lub ustny (np. do nagrania lub prezentacji).

🧠 Tylko dla ambitnych – Zadanie 1

Napisz krótką historię (5–7 zdań) o tym, jak zachorowałeś(-aś) i co zrobiłeś(-aś), żeby wyzdrowieć.
Użyj przynajmniej 3 słówek z lekcji i 1 zdania z „should” lub „shouldn’t”.
Przykład:

I had a sore throat and a terrible cough. I stayed at home and drank tea with honey. My friend said I should see a doctor. I went to the clinic the next day...

🩺 Tylko dla ambitnych – Zadanie 2

Wyobraź sobie, że jesteś lekarzem. Twój pacjent ma ból głowy, gorączkę i kaszel. Jakie dasz mu rady?
Napisz dialog (5–6 zdań), w którym udzielasz pacjentowi porad zdrowotnych.
Użyj „should / shouldn’t” i co najmniej dwóch słówek z lekcji.
Przykład:

You should drink a lot of water.
You shouldn’t go to work tomorrow.
I think you have a mild infection...

🗣️ Tylko dla ambitnych – Zadanie 3

Zrób listę 5 najczęstszych objawów choroby i zapisz przy każdym, co należy robić.
Każdy punkt powinien mieć strukturę:
Objaw + porada (z „should” lub „shouldn’t”)
Przykład:

Cough – You should drink warm tea with honey.

Fever – You shouldn’t stay outside for too long.

Lekcja 33: Lokalna turystyka

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 33 – Vocabulary and Dialog
Vocabulary – Lesson 33: Local Tourism

local attraction
The town has many local attractions, including a historical castle.
Miasto ma wiele lokalnych atrakcji, w tym historyczny zamek.
Have you visited the local attractions near the lake?
Odwiedziłeś lokalne atrakcje w pobliżu jeziora?
Our guide showed us some hidden local attractions.
Przewodnik pokazał nam kilka ukrytych lokalnych atrakcji.

sightseeing
We spent the afternoon sightseeing in the old town.
Spędziliśmy popołudnie na zwiedzaniu starego miasta.
Sightseeing is a great way to learn about local culture.
Zwiedzanie to świetny sposób, aby poznać lokalną kulturę.
They offer guided sightseeing tours every weekend.
Oferują zwiedzanie z przewodnikiem w każdy weekend.

guided tour
The guided tour started at 10 a.m. sharp.
Wycieczka z przewodnikiem rozpoczęła się punktualnie o 10:00.
We booked a guided tour of the museum.
Zarezerwowaliśmy wycieczkę z przewodnikiem po muzeum.
A guided tour helps you understand the history better.
Wycieczka z przewodnikiem pomaga lepiej zrozumieć historię.

tourist information center
Let's go to the tourist information center for a map.
Chodźmy do punktu informacji turystycznej po mapę.
The tourist information center was very helpful.
Punkt informacji turystycznej był bardzo pomocny.
You can get brochures at the tourist information center.
Możesz dostać broszury w punkcie informacji turystycznej.

souvenir
I bought a handmade souvenir from the local market.
Kupiłem ręcznie robioną pamiątkę na lokalnym targu.
She collects souvenirs from every trip.
Zbiera pamiątki z każdej podróży.
Would you like a souvenir from our town?
Czy chciałbyś pamiątkę z naszego miasta?

scenic route
We chose the scenic route through the forest.
Wybraliśmy malowniczą trasę przez las.
This scenic route offers beautiful views of the mountains.
Ta malownicza trasa oferuje piękne widoki na góry.
I prefer taking scenic routes when I travel.
Wolę wybierać malownicze trasy, gdy podróżuję.

historic site
The village has several historic sites to explore.
Wieś ma kilka miejsc historycznych do zwiedzenia.
We visited a historic site where a battle took place.
Odwiedziliśmy miejsce historyczne, gdzie odbyła się bitwa.
This church is one of the oldest historic sites in the region.
Ten kościół to jedno z najstarszych miejsc historycznych w regionie.

entry fee
The entry fee is only five euros per person.
Opłata za wstęp to tylko pięć euro za osobę.
Is the entry fee included in the tour price?
Czy opłata za wstęp jest wliczona w cenę wycieczki?
There is no entry fee for children under six.
Nie ma opłaty za wstęp dla dzieci poniżej sześciu lat.

local cuisine
Trying the local cuisine is a must when visiting.
Spróbowanie lokalnej kuchni to konieczność podczas wizyty.
We had dinner at a restaurant serving traditional local cuisine.
Zjedliśmy obiad w restauracji serwującej tradycyjną lokalną kuchnię.
Local cuisine often includes dishes made with fresh herbs.
Lokalna kuchnia często zawiera dania z świeżymi ziołami.

nature trail
The nature trail goes through the national park.
Ścieżka przyrodnicza prowadzi przez park narodowy.
We saw deer and birds on the nature trail.
Widzieliśmy jelenie i ptaki na ścieżce przyrodniczej.
The nature trail has signs describing local plants.
Ścieżka przyrodnicza ma tablice opisujące lokalne rośliny.

bike rental
There’s a bike rental near the train station.
Przy dworcu kolejowym znajduje się wypożyczalnia rowerów.
We used a bike rental service to explore the town.
Skorzystaliśmy z wypożyczalni rowerów, aby zwiedzić miasto.
The bike rental offers electric and regular bikes.
Wypożyczalnia rowerów oferuje rowery elektryczne i zwykłe.

local guide
A local guide took us around the old castle.
Lokalny przewodnik oprowadził nas po starym zamku.
You can hire a local guide at the tourist office.
Można wynająć lokalnego przewodnika w biurze turystycznym.
The local guide told us interesting legends.
Lokalny przewodnik opowiedział nam ciekawe legendy.

day trip
We went on a day trip to the nearby mountains.
Pojechaliśmy na jednodniową wycieczkę w pobliskie góry.
A day trip is enough to visit the main sights.
Jednodniowa wycieczka wystarczy, by zobaczyć główne atrakcje.
The hotel offers organized day trips.
Hotel oferuje zorganizowane wycieczki jednodniowe.

heritage
The town is proud of its cultural heritage.
Miasto jest dumne ze swojego dziedzictwa kulturowego.
You can learn about local heritage in the museum.
W muzeum można poznać lokalne dziedzictwo.
Preserving heritage is important for future generations.
Zachowanie dziedzictwa jest ważne dla przyszłych pokoleń.

handicrafts
Local handicrafts make great souvenirs.
Lokalne rękodzieło to świetne pamiątki.
There is a shop that sells traditional handicrafts.
Jest sklep, który sprzedaje tradycyjne rękodzieło.
I bought a scarf made by local handicraftsmen.
Kupiłem szalik wykonany przez lokalnych rzemieślników.

folk festival
The folk festival takes place every August.
Festiwal folklorystyczny odbywa się co roku w sierpniu.
We enjoyed the music and dances at the folk festival.
Podobały nam się muzyka i tańce na festiwalu folklorystycznym.
Folk festivals are a great way to experience local traditions.
Festiwale folklorystyczne to świetny sposób na poznanie lokalnych tradycji.

brochure
I picked up a brochure at the reception.
Wziąłem broszurę w recepcji.
The brochure includes a map of hiking trails.
Broszura zawiera mapę szlaków turystycznych.
You can find opening hours in the brochure.
Godziny otwarcia można znaleźć w broszurze.

town square
The town square was full of people.
Rynek był pełen ludzi.
We had coffee at a café on the town square.
Wypiliśmy kawę w kawiarni na rynku.
There's a fountain in the middle of the town square.
Na środku rynku jest fontanna.

hiking trail
We followed a hiking trail through the forest.
Szliśmy pieszym szlakiem przez las.
The hiking trail was marked with red signs.
Szlak pieszy był oznaczony czerwonymi znakami.
It takes three hours to complete the hiking trail.
Przejście szlaku pieszego zajmuje trzy godziny.

visitor
The museum had over a hundred visitors today.
Muzeum odwiedziło dziś ponad stu zwiedzających.
Each visitor received a free map.
Każdy gość otrzymał darmową mapę.
Visitors are asked not to touch the exhibits.
Zwiedzających prosi się, aby nie dotykali eksponatów.

Dialog – Planning a Local Weekend Trip

Would you like to explore our region this weekend?
Chciałbyś zwiedzić nasz region w ten weekend?

That sounds great! Do you have anything in mind?
Brzmi świetnie! Masz coś na myśli?

I was thinking about visiting the old fortress by the river.
Myślałem o odwiedzeniu starej fortecy nad rzeką.

Oh yes, I’ve heard it’s a beautiful historic site.
Och tak, słyszałem, że to piękne miejsce historyczne.

And we could stop by the folk festival on the way there.
A po drodze moglibyśmy zatrzymać się na festiwalu folklorystycznym.

Great idea! Do we need tickets for the festival?
Świetny pomysł! Czy potrzebujemy biletów na festiwal?

I think the entry is free, but I’ll check online just in case.
Myślę, że wstęp jest darmowy, ale sprawdzę w internecie na wszelki wypadek.

Let’s also stop by the tourist information center in the morning.
Odwiedźmy też rano punkt informacji turystycznej.

Good call. They usually have brochures and maps.
Dobra myśl. Zwykle mają broszury i mapy.

Should we go by car or rent bikes?
Powinniśmy pojechać samochodem czy wypożyczyć rowery?

Let’s rent bikes. The scenic route is perfect for cycling.
Wypożyczmy rowery. Malownicza trasa idealnie nadaje się do jazdy rowerem.

Do you know where the nearest bike rental is?
Wiesz, gdzie jest najbliższa wypożyczalnia rowerów?

Yes, there's one near the town square.
Tak, jest jedna przy rynku.

Perfect! Should we pack lunch or eat somewhere local?
Idealnie! Powinniśmy spakować lunch czy zjeść coś lokalnego?

I’d love to try some local cuisine.
Chciałbym spróbować lokalnej kuchni.

There’s a small inn near the fortress that serves traditional dishes.
Przy forcie jest mały zajazd, który serwuje tradycyjne dania.

Sounds delicious. Let’s definitely stop there!
Brzmi pysznie. Koniecznie się tam zatrzymajmy!

Don’t forget to bring your camera!
Nie zapomnij aparatu!

Of course! I want to take photos of everything.
Oczywiście! Chcę zrobić zdjęcia wszystkiemu.

Then it's settled – let’s meet at 9 a.m. at the town square.
W takim razie ustalone – spotkajmy się o 9:00 na rynku.

A Hidden Gem in the Hills"

It was a warm Saturday morning when Anna and her cousin Tom decided to take a local trip.
They had heard about a small village hidden in the hills called “Zelen Valley.”
According to the brochure from the tourist information center, it had a beautiful nature trail, a historic church, and a folk festival that weekend.
They packed water, snacks, and their cameras and rented bikes from the town square.
The scenic route to Zelen Valley was peaceful and full of wildflowers.
Along the way, they stopped to take photos of old wooden cottages and a tiny waterfall.
After an hour of cycling, they reached the village and were greeted by music and cheerful people.
The folk festival had just started, with dancers in traditional clothes and stalls selling handicrafts.
Anna bought a handmade bracelet, while Tom tried grilled cheese with herbs—a local specialty.
A friendly local guide offered to take them on a short tour.
He showed them the historic church, which dated back to the 17th century.
Inside the church, beautiful wooden carvings decorated the walls and ceiling.
The guide also pointed out a small museum with photos and tools from the old village life.
After the tour, they walked along the nature trail leading to a hilltop viewpoint.
From the top, they could see the entire valley and surrounding forests.
Tom took dozens of pictures, while Anna just stood in silence, taking it all in.
On their way back to the village, they stopped at a tiny inn for lunch.
They tried local cuisine, including mushroom soup and wild berry pie.
Everything was delicious and made from local ingredients.
After lunch, they sat in the town square listening to a folk band playing cheerful music.
Children danced nearby while older villagers clapped along.
Anna felt like time had stopped in this little paradise.
Before leaving, they returned to the information center to say thank you and grab a few postcards.
They promised to come back again, next time with friends.
As they rode back home, the sky turned orange with the setting sun.
The trip had been short, but it felt like a real adventure.
They had discovered something new without going far.
Sometimes, the best treasures are just around the corner.
All you need is curiosity and a free afternoon.
Anna smiled and looked at Tom.
“That,” she said, “was the best day I’ve had in weeks.”
Tom nodded and said, “Next weekend, let’s explore the lake trail.”
And just like that, their local tourism adventure had begun.

🇵🇱 „Ukryta perła wśród wzgórz”

To była ciepła sobota, kiedy Anna i jej kuzyn Tom postanowili wybrać się na lokalną wycieczkę.
Słyszeli o małej wiosce ukrytej wśród wzgórz o nazwie „Dolina Zelen”.
Według broszury z punktu informacji turystycznej miała piękną ścieżkę przyrodniczą, zabytkowy kościół i festiwal folklorystyczny w ten weekend.
Zabrali wodę, przekąski i aparaty, a rowery wypożyczyli na rynku.
Malownicza trasa do Doliny Zelen była spokojna i pełna dzikich kwiatów.
Po drodze zatrzymali się, aby zrobić zdjęcia starym drewnianym chatom i małemu wodospadowi.
Po godzinie jazdy dotarli do wioski i powitała ich muzyka oraz radośni ludzie.
Festiwal folklorystyczny właśnie się zaczynał – tancerze w tradycyjnych strojach i stoiska z rękodziełem.
Anna kupiła ręcznie robioną bransoletkę, a Tom spróbował grillowanego sera z ziołami – lokalnej specjalności.
Przyjazny lokalny przewodnik zaproponował im krótkie oprowadzanie.
Pokazał im zabytkowy kościół, który pochodził z XVII wieku.
Wewnątrz kościoła ściany i sufit zdobiły piękne drewniane rzeźby.
Przewodnik wskazał też małe muzeum ze zdjęciami i narzędziami z dawnego życia wioski.
Po wycieczce poszli ścieżką przyrodniczą prowadzącą na punkt widokowy.
Ze szczytu widzieli całą dolinę i otaczające lasy.
Tom zrobił dziesiątki zdjęć, a Anna po prostu stała w ciszy, chłonąc wszystko.
W drodze powrotnej do wioski zatrzymali się w maleńkim zajeździe na obiad.
Spróbowali lokalnej kuchni, w tym zupy grzybowej i ciasta z dzikich jagód.
Wszystko było pyszne i przygotowane z lokalnych składników.
Po obiedzie usiedli na rynku, słuchając zespołu ludowego grającego wesołą muzykę.
Dzieci tańczyły w pobliżu, a starsi mieszkańcy klaskali w rytm.
Anna poczuła, jakby czas się tam zatrzymał.
Przed wyjazdem wrócili do punktu informacji, aby podziękować i wziąć kilka pocztówek.
Obiecali wrócić, następnym razem z przyjaciółmi.
Gdy wracali do domu, niebo zrobiło się pomarańczowe od zachodzącego słońca.
Wycieczka była krótka, ale czuła się jak prawdziwa przygoda.
Odkryli coś nowego, nie oddalając się daleko.
Czasem największe skarby są tuż za rogiem.
Wystarczy ciekawość i wolne popołudnie.
Anna uśmiechnęła się do Toma.
– „To był najlepszy dzień od tygodni” – powiedziała.
Tom skinął głową i dodał: – „Za tydzień chodźmy szlakiem nad jezioro.”
I tak rozpoczęła się ich lokalna przygoda turystyczna.

Quiz – Lekcja 33

What is the name of the village Anna and Tom visited?
Zelen Valley
Greenhill
Riverbend

How did Anna and Tom travel to the village?
By car
On foot
By bike

What festival was happening in the village?
A folk festival
A music festival
A food fair

What did Anna buy at the festival?
A scarf
A bracelet
A painting

What kind of cheese did Tom try?
Blue cheese
Smoked cheese
Grilled cheese with herbs

What century did the church date back to?
18th century
17th century
16th century

What decorated the church interior?
Wooden carvings
Paintings
Mosaic tiles

What did the local museum display?
Old coins
Photos and tools
Maps and flags

Where did they go after the museum tour?
Back to the festival
A hilltop viewpoint
The lake

What dessert did they have at the inn?
Wild berry pie
Apple tart
Chocolate cake

What did Tom enjoy doing at the viewpoint?
Drawing
Taking pictures
Flying a drone

What music did they listen to in the square?
Rock music
Folk band
Jazz band

What did Anna say about the day?
“It was too short.”
“It was okay.”
“It was the best day I’ve had in weeks.”

What did they do before leaving the village?
Visited the tourist center again
Took a boat trip
Bought more food

What did Tom suggest for next weekend?
Going to the mountains
Exploring the lake trail
Visiting a museum

Gramatyka do lekcji 33: Turystyka lokalna

🎯 Temat gramatyczny: Czas Present Perfect vs Past Simple

To bardzo przydatne zagadnienie przy opowiadaniu o podróżach i doświadczeniach, co świetnie pasuje do tematu turystyki lokalnej.

🔍 Czym się różni Present Perfect i Past Simple?

Present Perfect Past Simple

używamy, gdy mówimy o doświadczeniu życiowym lub skutkach przeszłości w teraźniejszości używamy, gdy mówimy o konkretnym zdarzeniu w określonym czasie w przeszłości

✅ Present Perfect – have/has + 3. forma czasownika (past participle)

Opisuje:

ogólne doświadczenia życiowe (bez określenia kiedy)

skutki przeszłości widoczne teraz

sytuacje, które wydarzyły się już lub niedawno

📌 Przykłady:

I have visited many local towns.
(Odwiedziłem wiele lokalnych miasteczek – nie mówimy kiedy dokładnie.)

She has never tried mushroom soup.
(Ona nigdy nie próbowała zupy grzybowej.)

We have just arrived at the village.
(Właśnie przyjechaliśmy do wioski.)

✅ Past Simple – czasownik w formie przeszłej (2. forma)

Opisuje:

konkretne zdarzenia w określonym czasie w przeszłości

coś, co się zakończyło

📌 Przykłady:

We visited the fortress yesterday.
(Odwiedziliśmy fortecę wczoraj – określony czas.)

I bought a souvenir at the market.
(Kupiłem pamiątkę na targu.)

They ate lunch at a local inn last Saturday.
(Zjedli obiad w lokalnej gospodzie w zeszłą sobotę.)

⚠️ Najczęstsze błędy:

❌ I have seen that movie yesterday.
✅ I saw that movie yesterday. (Past Simple, bo jest „yesterday”)

❌ We went there many times.
✅ We have been there many times. (Present Perfect – ogólne doświadczenie)

🔁 Podpowiedź: Jak rozpoznać, którego czasu użyć?

📌 Użyj Present Perfect, gdy w zdaniu są słowa:
➡️ ever, never, already, just, yet, so far, recently, today (jeśli dzień się jeszcze nie skończył)

📌 Użyj Past Simple, gdy w zdaniu są słowa:
➡️ yesterday, last week, two days ago, in 2015, when I was a child, this morning (jeśli rano już minęło)

🧠 Prosta analogia:

Present Perfect to jak wynik – liczy się, że coś się stało.

Past Simple to jak opowieść – ważne jest kiedy, gdzie, co się działo.

🧠 Tylko dla ambitnych

1. Napisz krótką recenzję (5–6 zdań) miejsca turystycznego, które odwiedziłeś w swojej okolicy.
Uwzględnij:

co to było za miejsce

co Ci się najbardziej podobało

czy poleciłbyś to miejsce innym

użyj przynajmniej jednego zdania w Present Perfect i jednego w Past Simple
(możesz zacząć od: "I have recently visited...")

2. Opisz plan jednodniowej wycieczki lokalnej, jaką chciałbyś zorganizować dla znajomych z zagranicy.
Uwzględnij:

co chcielibyście zobaczyć

jak dotrzecie na miejsce

co planujecie zjeść

jaką pamiątkę mogliby zabrać ze sobą
(użyj zwrotów ze słownictwa: scenic route, local cuisine, souvenir, guided tour itd.)

3. Napisz dialog (minimum 6 zdań) między turystą a pracownikiem punktu informacji turystycznej.
Turysta pyta o:

lokalne atrakcje

godziny otwarcia

możliwość wypożyczenia roweru lub udziału w wycieczce
Pracownik odpowiada i udziela pomocnych informacji.
(Spróbuj zastosować pytania w Present Perfect, np. "Have you visited the castle yet?")

Lekcja 34: Zakupy online

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lekcja 34 – Słownictwo
Lekcja 34 – Zakupy online

Słownictwo

checkout – kasa (etap finalizacji zakupów online)
I added the items to my cart and went to checkout.
Dodałem produkty do koszyka i przeszedłem do kasy.
Please enter your address at the checkout page.
Proszę wprowadź swój adres na stronie kasy.
The website offers a fast checkout option.
Strona oferuje szybką opcję finalizacji zakupów.

shopping cart – koszyk zakupowy
My shopping cart is full of books and gadgets.
Mój koszyk zakupowy jest pełen książek i gadżetów.
Don’t forget to check your shopping cart before paying.
Nie zapomnij sprawdzić koszyka przed płatnością.
You can save your shopping cart for later.
Możesz zapisać swój koszyk na później.

refund – zwrot pieniędzy
I asked for a refund because the product was damaged.
Poprosiłem o zwrot pieniędzy, bo produkt był uszkodzony.
Refunds are processed within five business days.
Zwroty są realizowane w ciągu pięciu dni roboczych.
You need a receipt to get a refund.
Potrzebujesz paragonu, aby otrzymać zwrot.

delivery – dostawa
The delivery was faster than expected.
Dostawa była szybsza niż się spodziewałem.
I chose express delivery for my order.
Wybrałem dostawę ekspresową dla mojego zamówienia.
They offer free delivery on orders over $50.
Oferują darmową dostawę przy zamówieniach powyżej 50 dolarów.

out of stock – wyprzedane, brak na magazynie
The shoes I wanted were out of stock.
Buty, które chciałem, były wyprzedane.
Items marked “out of stock” cannot be purchased.
Produkty oznaczone jako „wyprzedane” nie mogą być kupione.
The item will be back in stock next week.
Produkt będzie ponownie dostępny w przyszłym tygodniu.

discount code – kod rabatowy
I used a discount code to save 10%.
Użyłem kodu rabatowego, aby zaoszczędzić 10%.
The discount code is valid until Friday.
Kod rabatowy jest ważny do piątku.
Enter your discount code at checkout.
Wpisz swój kod rabatowy przy kasie.

free shipping – darmowa wysyłka
This product comes with free shipping.
Ten produkt ma darmową wysyłkę.
I always choose free shipping if it's available.
Zawsze wybieram darmową wysyłkę, jeśli jest dostępna.
Free shipping applies only to selected items.
Darmowa wysyłka dotyczy tylko wybranych produktów.

secure payment – bezpieczna płatność
The website guarantees secure payment methods.
Strona gwarantuje bezpieczne metody płatności.
I prefer secure payment with my credit card.
Wolę bezpieczną płatność kartą kredytową.
Use only websites that offer secure payment options.
Używaj tylko stron oferujących bezpieczne płatności.

review – opinia, recenzja
I always read reviews before buying anything.
Zawsze czytam opinie przed zakupem czegokolwiek.
The product had great reviews online.
Produkt miał świetne recenzje w internecie.
She wrote a negative review about the item.
Napisała negatywną opinię o produkcie.

return policy – polityka zwrotów
Their return policy allows you to send items back within 30 days.
Ich polityka zwrotów pozwala na odesłanie produktów w ciągu 30 dni.
Read the return policy carefully before purchasing.
Przeczytaj dokładnie politykę zwrotów przed zakupem.
Some items are not included in the return policy.
Niektóre produkty nie są objęte polityką zwrotów.

customer support – obsługa klienta
I contacted customer support to solve my issue.
Skontaktowałem się z obsługą klienta, żeby rozwiązać mój problem.
Customer support was friendly and helpful.
Obsługa klienta była miła i pomocna.
You can reach customer support by email or chat.
Możesz skontaktować się z obsługą klienta przez e-mail lub czat.

confirmation email – e-mail potwierdzający
I received a confirmation email after placing my order.
Otrzymałem e-mail potwierdzający po złożeniu zamówienia.
The confirmation email includes all your order details.
E-mail potwierdzający zawiera wszystkie szczegóły zamówienia.
Check your spam folder if you didn’t get a confirmation email.
Sprawdź folder spam, jeśli nie otrzymałeś e-maila potwierdzającego.

tracking number – numer śledzenia
They sent me a tracking number to follow my package.
Wysłali mi numer śledzenia, bym mógł śledzić paczkę.
The tracking number shows that the parcel is on its way.
Numer śledzenia pokazuje, że paczka jest w drodze.
Use the tracking number to find your delivery status.
Użyj numeru śledzenia, aby sprawdzić status dostawy.

add to wishlist – dodać do listy życzeń
I added the camera to my wishlist for later.
Dodałem aparat do mojej listy życzeń na później.
You can add this item to your wishlist.
Możesz dodać ten produkt do swojej listy życzeń.
My wishlist is full of cool gadgets.
Moja lista życzeń jest pełna fajnych gadżetów.

estimated delivery – przewidywana dostawa
The estimated delivery date is next Monday.
Przewidywana data dostawy to następny poniedziałek.
The website shows the estimated delivery time.
Strona pokazuje przewidywany czas dostawy.
Estimated delivery may vary depending on your location.
Przewidywana dostawa może się różnić w zależności od lokalizacji.

Lekcja 34 – Dialog

Lekcja 34 – Dialog: Ordering a Laptop Online

Alice: I want to buy a new laptop online, but I’m not sure which one to choose.
Chcę kupić nowy laptop przez internet, ale nie jestem pewna, który wybrać.

Mark: What do you need it for? Work, gaming, or just browsing?
Do czego go potrzebujesz? Do pracy, grania czy tylko przeglądania internetu?

Alice: Mostly for work and watching videos.
Głównie do pracy i oglądania filmów.

Mark: Then you should look for a lightweight model with a good battery.
W takim razie powinnaś szukać lekkiego modelu z dobrą baterią.

Alice: I’ve seen one with a discount code and free shipping.
Widziałam jeden z kodem rabatowym i darmową wysyłką.

Mark: That sounds like a good deal. Does it have enough memory?
Brzmi jak dobra oferta. Czy ma wystarczająco pamięci?

Alice: It has 16GB RAM and a 512GB SSD.
Ma 16 GB pamięci RAM i dysk SSD o pojemności 512 GB.

Mark: That’s perfect. Did you check the reviews?
To idealnie. Sprawdziłaś opinie?

Alice: Yes, it has very good reviews and fast delivery.
Tak, ma bardzo dobre opinie i szybką dostawę.

Mark: Make sure the website offers secure payment.
Upewnij się, że strona oferuje bezpieczną płatność.

Alice: It does. I’ll pay with my credit card.
Oferuje. Zapłacę kartą kredytową.

Mark: After payment, you should get a confirmation email.
Po płatności powinnaś otrzymać e-mail potwierdzający.

Alice: Yes, and a tracking number to follow the delivery.
Tak, i numer śledzenia, aby śledzić dostawę.

Mark: What if it arrives damaged?
A co jeśli dotrze uszkodzony?

Alice: There’s a 30-day return policy, so I can send it back.
Jest 30-dniowa polityka zwrotów, więc mogę go odesłać.

Mark: Great. Let me know how it goes!
Świetnie. Daj znać, jak poszło!

Alice: Will do. Thanks for your help!
Tak zrobię. Dzięki za pomoc!

Opowiadanie – The Unexpected Delivery

The Unexpected Delivery

Last Friday, Emma was browsing her favorite online store for some new clothes.
She had a coupon code that gave her 20% off everything.
After adding a few items to her cart, she clicked on “checkout.”
She entered her address and selected free shipping.
The website promised delivery within three working days.
Emma received a confirmation email almost immediately.
Later that day, she got another email with her tracking number.
Everything seemed perfect.

On Monday, she checked the tracking status.
The package was already in her city.
But strangely, it was marked as “delivered” in the evening.
Emma was confused because she hadn't received anything.
She asked her neighbor if a package had been left with them.
They said no.

Emma contacted customer support through online chat.
They replied within minutes and opened an investigation.
She was asked to wait 48 hours in case the package appeared.
By Wednesday afternoon, the parcel was still missing.
Customer support offered her a full refund or a replacement.
Emma chose the replacement.

Two days later, a large box arrived at her door.
To her surprise, it wasn’t her clothes—it was a coffee machine.
The label clearly had her name and address.
Emma called the store again to explain the situation.
They apologized and sent a courier to pick up the coffee machine.
Finally, after another few days, her correct order arrived.
The clothes fit perfectly and looked great.

Emma left a positive review about the customer service.
She appreciated how quickly they had helped her.
Now, she always double-checks her tracking details.
And she laughs whenever someone mentions unexpected deliveries.

Nieoczekiwana dostawa

W zeszły piątek Emma przeglądała swój ulubiony sklep internetowy w poszukiwaniu nowych ubrań.
Miała kod rabatowy, który dawał jej 20% zniżki na wszystko.
Po dodaniu kilku rzeczy do koszyka, kliknęła „przejdź do kasy”.
Wprowadziła swój adres i wybrała darmową wysyłkę.
Strona obiecywała dostawę w ciągu trzech dni roboczych.
Emma niemal natychmiast otrzymała e-mail potwierdzający.
Tego samego dnia dostała też e-mail z numerem śledzenia.
Wszystko wydawało się idealne.

W poniedziałek sprawdziła status przesyłki.
Paczka była już w jej mieście.
Ale dziwnie – wieczorem oznaczono ją jako „dostarczoną”.
Emma była zdezorientowana, bo nic nie dostała.
Zapytała sąsiada, czy paczka nie została u niego zostawiona.
Powiedział, że nie.

Emma skontaktowała się z obsługą klienta przez czat online.
Odpowiedzieli w ciągu kilku minut i rozpoczęli dochodzenie.
Poproszono ją, by poczekała 48 godzin na ewentualne wyjaśnienie.
Do środy po południu paczka wciąż nie dotarła.
Obsługa klienta zaproponowała pełny zwrot pieniędzy lub wysłanie nowego zamówienia.
Emma wybrała nową przesyłkę.

Dwa dni później pod jej drzwiami pojawiło się duże pudło.
Ku jej zaskoczeniu, to nie były ubrania – to była maszyna do kawy.
Etykieta wyraźnie zawierała jej imię i adres.
Emma znów zadzwoniła do sklepu, aby wyjaśnić sytuację.
Przeprosili ją i wysłali kuriera po odbiór maszyny.
W końcu, po kilku dniach, dotarło jej właściwe zamówienie.
Ubrania pasowały idealnie i wyglądały świetnie.

Emma zostawiła pozytywną opinię na temat obsługi klienta.
Doceniła, jak szybko jej pomogli.
Teraz zawsze dokładnie sprawdza status śledzenia.
I śmieje się, gdy ktoś wspomina o nieoczekiwanych przesyłkach.

Quiz – Lekcja 34

What discount did Emma have?
10% off
20% off
30% off

What did Emma buy?
Clothes
A coffee machine
A mobile phone

When was the delivery promised?
Within one day
Within three working days
Within a week

What email did Emma receive first?
A confirmation email
A shipping delay notice
A return form

What was strange about the delivery status?
It was marked “delivered” but nothing arrived
It was delayed due to weather
It was sent to the wrong country

Whom did Emma ask first about the package?
Her neighbor
The delivery driver
The post office

How did Emma contact customer support?
By phone
Through online chat
By letter

How long was she asked to wait for the issue to resolve?
24 hours
48 hours
72 hours

What options did customer service give her?
A refund or replacement
A gift card or voucher
A phone call apology

What did she receive instead of her clothes?
A coffee machine
A blender
A pair of shoes

What did she do after receiving the wrong item?
She kept it
She called the store
She sold it online

How did the store respond to the coffee machine mistake?
They ignored her
They sent a courier to collect it
They offered a free laptop

What was the final outcome of the story?
Emma got the correct order
She got a refund
She canceled her account

What did she write after everything was resolved?
A complaint
A bad review
A positive review

What did Emma learn from this experience?
Not to shop online
To avoid free shipping
To double-check tracking information

Gramatyka – „Present Perfect vs Past Simple” w kontekście zakupów online

W tej lekcji porównamy dwa czasy gramatyczne: Present Perfect i Past Simple, ponieważ oba są bardzo często używane przy opisywaniu zakupów online – szczególnie wtedy, gdy mówimy o doświadczeniach, dostawach, zamówieniach czy przeszłych działaniach.

🔷 Kiedy używamy Past Simple?

Używamy Past Simple, gdy mówimy o czymś, co wydarzyło się w określonym momencie w przeszłości, i ten moment jest zakończony.

Struktura:

[osoba] + czasownik w formie przeszłej (II forma)
👉 np. ordered, received, paid, bought

Przykłady:

I ordered the laptop last Friday.
(Zamówiłem laptopa w zeszły piątek.)

She got her package yesterday.
(Ona dostała swoją paczkę wczoraj.)

They sent the wrong item two days ago.
(Wysłali zły przedmiot dwa dni temu.)

🟨 Past Simple bardzo często współpracuje z określeniami czasu, takimi jak:
👉 yesterday, last week, two days ago, in 2022, on Monday

🔷 Kiedy używamy Present Perfect?

Używamy Present Perfect, gdy mówimy o:

czynnościach, które wydarzyły się niedawno, ale nie mówimy dokładnie kiedy,

doświadczeniach życiowych (np. zamawiałem coś wiele razy),

czynnościach, które mają wpływ na teraźniejszość.

Struktura:

[osoba] + have/has + czasownik w III formie (past participle)
👉 np. ordered, received, bought, sent

Przykłady:

I have ordered from this store many times.
(Zamawiałem z tego sklepu wiele razy.)

She hasn't received the confirmation email yet.
(Ona jeszcze nie otrzymała e-maila potwierdzającego.)

They have sent the wrong item.
(Wysłali zły przedmiot.) – nie mówimy kiedy

🟩 Present Perfect często współpracuje z wyrażeniami:
👉 ever, never, already, yet, just, recently, so far

🔄 Porównanie – przykład:

I received my order yesterday. ✅ (Past Simple – konkretna przeszłość)

I have received my order. ✅ (Present Perfect – wynik ważny teraz, bez określenia kiedy)

✍️ Jak to zapamiętać?

Jeśli w zdaniu pojawia się konkretna data lub moment w przeszłości – użyj Past Simple.

Jeśli nie ma daty i skupiasz się na rezultacie albo doświadczeniu – użyj Present Perfect.

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Poniżej znajdują się trzy otwarte zadania rozwijające umiejętności językowe i kreatywność ucznia. Można je wykorzystać jako formę pracy domowej, ćwiczenie pisemne lub inspirację do wypowiedzi ustnej.

🟠 Zadanie 1: Napisz opinię

Napisz krótką (4–6 zdań) opinię o produkcie, który ostatnio kupiłeś(-aś) online.
Opisz:
– co to było,
– dlaczego go kupiłeś(-aś),
– czy jesteś zadowolony(-a),
– i czy polecasz go innym.

👉 Użyj przynajmniej jednego zdania w czasie Present Perfect i jednego w Past Simple.

🟠 Zadanie 2: Twój koszyk zakupowy marzeń

Wyobraź sobie, że masz nielimitowany budżet na zakupy online.
Wymień 5 rzeczy, które dodałbyś/dodałabyś do koszyka i uzasadnij każdy wybór (1–2 zdania).

👉 Używaj słownictwa z lekcji, np. wishlist, discount, free shipping, out of stock.

🟠 Zadanie 3: Dialog z chatbotem sklepowym

Napisz krótki dialog (minimum 6 wymian zdań) między Tobą a chatbotem na stronie sklepu.
Tematem rozmowy jest brak Twojej przesyłki – opisz sytuację i poproś o pomoc.

👉 W dialogu użyj przynajmniej dwóch zwrotów: tracking number, confirmation email, refund, return policy.

Lekcja 35: Transport publiczny

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 35 Vocabulary – Public Transport
Lesson 35 – Public Transport

Vocabulary

commuter

Many commuters take the train every morning. Wielu dojeżdżających codziennie rano jeździ pociągiem.

He is a daily commuter between the suburbs and the city center. Codziennie dojeżdża z przedmieść do centrum miasta.

The train was full of commuters at 8 a.m. Pociąg był pełen osób dojeżdżających o 8 rano.

fare

How much is the bus fare to the airport? Ile kosztuje bilet autobusowy na lotnisko?

The taxi fare was higher than I expected. Opłata za taksówkę była wyższa, niż się spodziewałem.

You can pay the fare using your phone. Możesz zapłacić za przejazd telefonem.

transfer

You need to transfer at the central station. Musisz się przesiąść na stacji centralnej.

The transfer between buses was very quick. Przesiadka między autobusami była bardzo szybka.

I missed my transfer and had to wait an hour. Spóźniłem się na przesiadkę i musiałem czekać godzinę.

timetable

Let’s check the bus timetable. Sprawdźmy rozkład jazdy autobusu.

The new train timetable starts next week. Nowy rozkład jazdy pociągów zaczyna się w przyszłym tygodniu.

She memorized the metro timetable. Ona nauczyła się na pamięć rozkładu metra.

platform

The train leaves from platform 3. Pociąg odjeżdża z peronu trzeciego.

We waited on the platform for twenty minutes. Czekaliśmy na peronie przez dwadzieścia minut.

Don’t cross the tracks – use the platform bridge. Nie przechodź przez tory – użyj mostku na peron.

ticket machine

I bought my ticket from the ticket machine. Kupiłem bilet w automacie biletowym.

The ticket machine doesn’t accept cash. Automat biletowy nie przyjmuje gotówki.

There’s a ticket machine near the entrance. Przy wejściu jest automat biletowy.

valid

Is this ticket still valid? Czy ten bilet jest jeszcze ważny?

Make sure your ticket is valid before you board. Upewnij się, że twój bilet jest ważny przed wejściem.

My travel pass is valid for the whole week. Mój bilet okresowy jest ważny przez cały tydzień.

passenger

Each passenger must show a valid ticket. Każdy pasażer musi pokazać ważny bilet.

The bus was full of passengers. Autobus był pełen pasażerów.

Passengers should wait behind the yellow line. Pasażerowie powinni czekać za żółtą linią.

conductor

The conductor checked our tickets. Konduktor sprawdził nasze bilety.

I asked the conductor for help. Poprosiłem konduktora o pomoc.

The conductor walked down the aisle. Konduktor przeszedł wzdłuż przejścia.

cancelled

The bus was cancelled due to bad weather. Autobus został odwołany z powodu złej pogody.

The train was cancelled at the last minute. Pociąg został odwołany w ostatniej chwili.

I got an alert that the trip was cancelled. Dostałem powiadomienie, że podróż została odwołana.

route

This bus follows a new route through the city. Ten autobus jeździ nową trasą przez miasto.

Can you tell me the quickest route to the station? Czy możesz mi powiedzieć najszybszą trasę do stacji?

The train route includes several scenic stops. Trasa pociągu obejmuje kilka malowniczych przystanków.

bus stop

There’s a bus stop right outside my house. Przed moim domem jest przystanek autobusowy.

We waited at the bus stop for fifteen minutes. Czekaliśmy na przystanku przez piętnaście minut.

Is this the right bus stop for downtown? Czy to właściwy przystanek do centrum?

monthly pass

I use a monthly pass to travel to work. Używam biletu miesięcznego, aby dojeżdżać do pracy.

The monthly pass is cheaper than buying daily tickets. Bilet miesięczny jest tańszy niż codzienne bilety.

You can buy a monthly pass online. Możesz kupić bilet miesięczny przez internet.

crowded

The subway is always crowded during rush hour. Metro jest zawsze zatłoczone w godzinach szczytu.

The bus was too crowded to find a seat. Autobus był tak zatłoczony, że nie dało się znaleźć miejsca.

I prefer to travel when it’s less crowded. Wolę podróżować, gdy nie ma tłoku.

announcement

The announcement said the train was delayed. W komunikacie podano, że pociąg jest opóźniony.

Please listen to the announcement for gate changes. Proszę słuchać ogłoszenia o zmianie peronu.

I couldn’t hear the announcement clearly. Nie słyszałem wyraźnie ogłoszenia.

🎭 Tytuł dialogu: "Catching the Right Bus"
Anna: Do you know which bus goes to the city center? 🔊
Wiesz, który autobus jedzie do centrum miasta?
Tom: I think bus number 45 goes there. 🔊
Myślę, że autobus numer 45 tam jedzie.
Anna: Does it stop at the museum? 🔊
Czy on zatrzymuje się przy muzeum?
Tom: Yes, but you have to get off after five stops. 🔊
Tak, ale musisz wysiąść po pięciu przystankach.
Anna: Thanks! Do I need a special ticket? 🔊
Dzięki! Czy potrzebuję specjalnego biletu?
Tom: No, a regular ticket will do. 🔊
Nie, zwykły bilet wystarczy.
Anna: Where can I buy it? 🔊
Gdzie mogę go kupić?
Tom: There’s a ticket machine over there. 🔊
Automat biletowy jest tam.
Anna: Do they accept cards? 🔊
Czy przyjmują karty?
Tom: Yes, you can pay by card or phone. 🔊
Tak, możesz zapłacić kartą lub telefonem.
Anna: Great. What if the bus is late? 🔊
Świetnie. A co jeśli autobus się spóźni?
Tom: There should be an announcement on the screen. 🔊
Powinien pojawić się komunikat na ekranie.
Anna: Is it usually crowded at this hour? 🔊
Czy zazwyczaj jest tłoczno o tej porze?
Tom: A bit, but you can usually find a seat. 🔊
Trochę, ale zazwyczaj można znaleźć miejsce.
Anna: How long does the trip take? 🔊
Ile trwa podróż?
Tom: About 20 minutes, depending on traffic. 🔊
Około 20 minut, w zależności od ruchu.
Anna: OK, I’ll wait here then. 🔊
OK, to poczekam tutaj.
Tom: Look, here comes your bus now! 🔊
Spójrz, twój autobus już nadjeżdża!
Anna: Thanks again, Tom! 🔊
Jeszcze raz dzięki, Tom!
Tom: No problem. Have a good trip! 🔊
Nie ma sprawy. Miłej podróż

📖 Tytuł opowiadania: A Morning on the Metro

English version:

Sophie left her apartment at 7:30 a.m., just like every weekday.
She walked quickly to the nearest metro station.
The air was crisp, and the streets were already busy with commuters.
At the station entrance, she tapped her monthly pass on the reader.
The barrier opened with a soft beep, and she descended the stairs to the platform.
A digital sign showed that the next train would arrive in three minutes.
She checked her phone for emails while waiting.
When the train arrived, it was already quite crowded.
She squeezed inside and found a small space near the door.
A recorded announcement reminded passengers to wear masks and stay safe.
Sophie held onto a metal pole and tried to keep her balance.
At the next stop, several people got off, and she moved closer to the middle.
She recognized one of her colleagues standing across from her.
They exchanged smiles but didn’t speak—it was too noisy.
The train stopped for a few extra minutes at the central station.
An announcement informed them of a delay due to technical issues.
Sophie sighed and leaned back against the wall.
She would be late for her morning meeting.
As the train resumed moving, she glanced out the window into the dark tunnel.
The journey continued through several more stations.
Finally, she arrived at her stop—Tech Park.
She quickly got off and followed the crowd up the escalator.
Outside, the sun was brighter, and the city felt awake.
She walked briskly toward her office, checking the time.
It was already 8:25 a.m.
With some luck, she could still make it before the meeting started.
Public transport wasn’t perfect, but it was part of her daily routine.
And somehow, she had grown used to its rhythm and noise.

Polska wersja:

Sophie wyszła z mieszkania o 7:30 rano, jak każdego dnia roboczego.
Szybkim krokiem poszła do najbliższej stacji metra.
Powietrze było rześkie, a ulice już pełne ludzi dojeżdżających do pracy.
Przy wejściu na stację przyłożyła swój bilet miesięczny do czytnika.
Brama otworzyła się cicho, a ona zeszła schodami na peron.
Na cyfrowym wyświetlaczu widniała informacja, że pociąg przyjedzie za trzy minuty.
Czekając, sprawdziła e-maile na telefonie.
Gdy pociąg przyjechał, był już dość zatłoczony.
Wcisnęła się do środka i znalazła trochę miejsca przy drzwiach.
Nagrany komunikat przypomniał pasażerom o noszeniu maseczek i zachowaniu bezpieczeństwa.
Sophie złapała się metalowego drążka i starała się utrzymać równowagę.
Na następnym przystanku kilka osób wysiadło, więc przemieściła się bardziej do środka.
Zobaczyła znajomego kolegę z pracy po drugiej stronie.
Wymienili uśmiechy, ale nie rozmawiali – było zbyt głośno.
Pociąg zatrzymał się na kilka dodatkowych minut na stacji centralnej.
Z głośników popłynęła informacja o opóźnieniu z powodu problemów technicznych.
Sophie westchnęła i oparła się o ścianę.
Spóźni się na poranne spotkanie.
Kiedy pociąg znów ruszył, spojrzała przez okno w ciemny tunel.
Podróż trwała jeszcze przez kilka stacji.
W końcu dotarła na swoją stację – Tech Park.
Wysiadła szybko i poszła za tłumem na ruchome schody.
Na zewnątrz słońce świeciło jaśniej, a miasto tętniło życiem.
Szła żwawo w stronę biura, sprawdzając godzinę.
Była już 8:25.
Z odrobiną szczęścia zdąży jeszcze przed rozpoczęciem spotkania.
Transport publiczny nie był idealny, ale stał się częścią jej codziennej rutyny.
I w jakiś sposób przyzwyczaiła się do jego rytmu i hałasu

Quiz – Lekcja 35

What time did Sophie leave her apartment?
7:30 a.m.
8:00 a.m.
6:45 a.m.

How did Sophie access the metro station?
With a paper ticket
Using a monthly pass
With a smartphone app

What did she do while waiting for the train?
Checked her emails
Read a book
Talked to a colleague

How crowded was the train?
Quite crowded
Empty
Completely full

Where did Sophie stand on the train at first?
Near the middle
Near the door
At the back

What did the announcement on the train remind passengers to do?
Sit down
Wear masks
Be quiet

Why didn’t Sophie talk to her colleague?
It was too noisy
She didn’t recognize him
She was in a hurry

Why did the train stop at the central station?
Technical issues
Accident on tracks
Waiting for another train

How did Sophie feel about the delay?
Excited
Frustrated
Relieved

Where did Sophie get off the train?
Tech Park
Central Station
Downtown

How did Sophie get out of the metro station?
Took the stairs
Used the elevator
Took the escalator

What was the weather like outside?
Cloudy
Sunny
Rainy

What time was it when she checked the clock?
8:10 a.m.
8:00 a.m.
8:25 a.m.

Why did Sophie hurry after leaving the station?
She didn’t want to miss her meeting
She had to catch another train
It started to rain

What does the story suggest about Sophie’s routine?
She drives to work
She’s used to using public transport
She always walks to the office

📘 Temat gramatyczny: Strona bierna (Passive Voice) w czasie Present Simple

📌 Kiedy używamy strony biernej?

Strony biernej używamy, gdy ważniejsze jest to, co się dzieje lub co jest robione, a nie kto to robi.

W kontekście transportu publicznego często interesuje nas, co zostało zrobione, np. Bilet jest sprawdzany albo Ogłoszenie jest odczytywane – nie zawsze ważne kto to robi.

🔍 Budowa strony biernej w czasie Present Simple:

[podmiot] + to be (am / is / are) + III forma czasownika (past participle)

Podmiot Czasownik „to be” Przykład czasownika (III forma)

I / You / We / They are checked, announced, used

He / She / It is shown, cancelled, accepted

✅ Przykłady:

🔹 The ticket is checked by the conductor.
Bilet jest sprawdzany przez konduktora.
➡️ Podmiot „ticket” + is + checked

🔹 Announcements are made every five minutes.
Ogłoszenia są wygłaszane co pięć minut.
➡️ „announcements” (liczba mnoga) + are + made

🔹 Cards are accepted at the ticket machine.
Karty są akceptowane w automacie biletowym.

🔹 The platform is cleaned every day.
Peron jest sprzątany codziennie.

🧠 Jak rozpoznać stronę bierną?

W zdaniu aktywnym ktoś coś robi:
➡️ The conductor checks the ticket. – Konduktor sprawdza bilet.

W zdaniu biernym skupiamy się na tym, co jest robione:
➡️ The ticket is checked (by the conductor). – Bilet jest sprawdzany (przez konduktora).

Wskazówka: Często możemy pominąć „by + osoba”, gdy wykonawca czynności nie jest ważny lub jest oczywisty.

🛠️ Użyteczne czasowniki w temacie transportu publicznego:

check → checked

announce → announced

accept → accepted

cancel → cancelled

delay → delayed

clean → cleaned

open → opened

🧩 Ćwiczenie sprawdzające (dla chętnych):

Zamień zdania na stronę bierną:

The driver opens the doors.
➡️ The doors are opened (by the driver).

They announce the delay.
➡️ The delay is announced.

The system checks all tickets.
➡️ All tickets are checked (by the system).

🧠 Tylko dla ambitnych – zadania otwarte

✍️ Zadanie 1:

Napisz krótką historię (5–6 zdań) o swojej ostatniej podróży transportem publicznym.
W treści postaraj się użyć przynajmniej dwóch słów z dzisiejszej lekcji (np. platform, fare, announcement).
➡️ Przykład rozpoczęcia:

Last week, I took the train to visit my cousin...

✍️ Zadanie 2:

Przekształć poniższe zdania na stronę bierną (Present Simple):

The driver opens the doors.

They clean the metro station every night.

The system checks all tickets.

➡️ Zapisz swoje odpowiedzi w zeszycie lub sprawdź z poprzednią częścią lekcji.

✍️ Zadanie 3:

Wyobraź sobie, że jesteś turystą w nowym mieście. Musisz zapytać lokalnego mieszkańca o transport.
Napisz krótką rozmowę (4–6 zdań), w której pytasz:
– jak dojechać do centrum,
– ile kosztuje bilet,
– gdzie kupić bilet,
– czy autobus jest zatłoczony rano.

➡️ Użyj języka codziennego i zwrotów z dialogu.

Lekcja 36: Wydarzenia historyczne

Lesson 36 Vocabulary – Historical Events
Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 36 – Historical Events

revolution

The French Revolution changed the course of European history.
Rewolucja francuska zmieniła bieg historii Europy.

The industrial revolution brought major technological advances.
Rewolucja przemysłowa przyniosła duże postępy technologiczne.

The country went through a revolution in 1989.
Kraj przeszedł rewolucję w 1989 roku.

independence

Poland regained its independence in 1918.
Polska odzyskała niepodległość w 1918 roku.

Many countries celebrate their independence day.
Wiele krajów świętuje dzień niepodległości.

The fight for independence lasted several years.
Walka o niepodległość trwała kilka lat.

treaty

The two nations signed a peace treaty.
Dwa narody podpisały traktat pokojowy.

The treaty ended years of war.
Traktat zakończył lata wojny.

They broke the treaty just after a few months.
Złamali traktat już po kilku miesiącach.

battle

The battle lasted for three days.
Bitwa trwała trzy dni.

Many soldiers died in the final battle.
Wielu żołnierzy zginęło w ostatniej bitwie.

It was a famous battle in world history.
To była słynna bitwa w historii świata.

leader

He was a strong and respected leader.
Był silnym i szanowanym przywódcą.

The leader gave a speech to the people.
Przywódca wygłosił przemówienie do ludzi.

Every revolution needs a leader.
Każda rewolucja potrzebuje przywódcy.

uprising

The Warsaw Uprising started in August 1944.
Powstanie Warszawskie rozpoczęło się w sierpniu 1944 roku.

The uprising was quickly suppressed by the enemy.
Powstanie zostało szybko stłumione przez wroga.

The museum tells the story of the famous uprising.
Muzeum opowiada historię słynnego powstania.

defeat

The army suffered a heavy defeat.
Armia poniosła ciężką klęskę.

The defeat led to peace negotiations.
Klęska doprowadziła do negocjacji pokojowych.

He refused to accept the defeat.
Odmówił zaakceptowania porażki.

victory

The victory was celebrated with fireworks.
Zwycięstwo świętowano fajerwerkami.

They finally achieved a great victory.
W końcu osiągnęli wielkie zwycięstwo.

Victory gave them hope for the future.
Zwycięstwo dało im nadzieję na przyszłość.

monument

A monument was built to honor the heroes.
Zbudowano pomnik, by uczcić bohaterów.

Tourists often take photos near the monument.
Turyści często robią zdjęcia przy pomniku.

The monument stands in the city center.
Pomnik stoi w centrum miasta.

occupation

The city was under occupation for five years.
Miasto było pod okupacją przez pięć lat.

During the occupation, many people fled.
Podczas okupacji wiele osób uciekło.

The occupation left deep scars on the nation.
Okupacja pozostawiła głębokie rany w narodzie.

surrender

The general decided to surrender to avoid more bloodshed.
Generał zdecydował się poddać, by uniknąć dalszego rozlewu krwi.

They refused to surrender until the last moment.
Odmówili poddania się aż do ostatniej chwili.

The surrender was signed at midnight.
Kapitulacja została podpisana o północy.

collapse

The collapse of the empire was sudden.
Upadek imperium był nagły.

After the collapse, a new government was formed.
Po upadku utworzono nowy rząd.

Economies often struggle after political collapse.
Gospodarki często zmagają się po upadku politycznym.

invade

The army invaded the country without warning.
Armia najechała kraj bez ostrzeżenia.

They were afraid the enemy would invade again.
Bali się, że wróg znów najecha.

He wrote a book about countries that invaded others.
Napisał książkę o krajach, które napadały na inne.

hero

He became a national hero after the war.
Po wojnie stał się bohaterem narodowym.

The story tells of a forgotten hero.
Historia opowiada o zapomnianym bohaterze.

Every child needs a hero to look up to.
Każde dziecko potrzebuje bohatera do naśladowania.

timeline

The book includes a timeline of major events.
Książka zawiera oś czasu najważniejszych wydarzeń.

She created a timeline for her school project.
Stworzyła oś czasu na projekt szkolny.

A timeline helps understand the sequence of events.
Oś czasu pomaga zrozumieć kolejność wydarzeń.

liberation

The city celebrated its liberation with a parade.
Miasto świętowało swoje wyzwolenie paradą.

Liberation came after years of occupation.
Wyzwolenie przyszło po latach okupacji.

The soldiers were welcomed as liberators.
Żołnierzy przyjęto jako wyzwolicieli.

historical figure

Napoleon is a well-known historical figure.
Napoleon to znana postać historyczna.

She dressed up as a historical figure for the school event.
Przebrała się za postać historyczną na szkolne wydarzenie.

The museum has portraits of famous historical figures.
Muzeum ma portrety słynnych postaci historycznych.

legacy

His legacy lives on in our laws and values.
Jego dziedzictwo żyje dalej w naszych prawach i wartościach.

The war left a complex legacy for future generations.
Wojna pozostawiła złożone dziedzictwo dla przyszłych pokoleń.

She is proud of her family’s legacy.
Jest dumna z dziedzictwa swojej rodziny.

commemorate

Every year, we commemorate the end of the war.
Każdego roku upamiętniamy zakończenie wojny.

They built a statue to commemorate the victims.
Zbudowali pomnik, aby upamiętnić ofiary.

A ceremony was held to commemorate the anniversary.
Odbyła się uroczystość, aby upamiętnić rocznicę.

document

Historians document important events carefully.
Historycy starannie dokumentują ważne wydarzenia.

The film documents the rise and fall of the empire.
Film dokumentuje wzlot i upadek imperium.

They documented the stories of war survivors.
Udokumentowali historie ocalałych z wojny.

Lesson 36 – Dialog
A Visit to the History Museum

Emma: This museum has an entire section on World War II.
To muzeum ma całą sekcję poświęconą II wojnie światowej.

Tom: I know! Look at this timeline of events—it starts in 1939.
Wiem! Spójrz na tę oś czasu wydarzeń – zaczyna się w 1939 roku.

Emma: Did you see the uniform from the Warsaw Uprising?
Widziałeś mundur z Powstania Warszawskiego?

Tom: Yes, and there's also a short video that documents the uprising.
Tak, i jest też krótki film dokumentujący powstanie.

Emma: These stories are heartbreaking but important to remember.
Te historie są łamiące serce, ale ważne do zapamiętania.

Tom: Absolutely. History teaches us valuable lessons.
Absolutnie. Historia uczy nas cennych lekcji.

Emma: Do you know who this statue represents?
Wiesz, kogo przedstawia ten pomnik?

Tom: It’s Józef Piłsudski—a key historical figure in Poland’s independence.
To Józef Piłsudski – kluczowa postać historyczna w odzyskaniu niepodległości przez Polskę.

Emma: The information board says he led many uprisings.
Tablica informacyjna mówi, że przewodził wielu powstaniom.

Tom: He’s considered a national hero.
Uznawany jest za bohatera narodowego.

Emma: There's a room about the fall of communism too.
Jest też sala o upadku komunizmu.

Tom: Yes, it documents the 1989 elections and peaceful protests.
Tak, dokumentuje wybory z 1989 roku i pokojowe protesty.

Emma: I like how they show the personal stories of ordinary people.
Podoba mi się, jak pokazują osobiste historie zwykłych ludzi.

Tom: It helps us understand how big events affect daily life.
Pomaga to zrozumieć, jak wielkie wydarzenia wpływają na codzienne życie.

Emma: Do you want to see the World War I exhibit next?
Chcesz teraz zobaczyć wystawę o I wojnie światowej?

Tom: Sure, let’s go. I think there’s a trench replica there.
Pewnie, chodźmy. Myślę, że jest tam replika okopów.

Emma: That would be interesting to explore.
To byłoby ciekawe do zobaczenia.

Tom: I always learn something new every time I visit.
Zawsze uczę się czegoś nowego, gdy tu jestem.

Emma: Me too. Let’s not forget to visit the gift shop at the end!
Ja też. Nie zapomnijmy odwiedzić sklepu z pamiątkami na końcu!

The Day the Wall Fell

On the morning of November 9, 1989, Anna woke up to the sound of excited voices outside her apartment in East Berlin. She opened her window and saw her neighbors gathering in the street. People were whispering, shouting, and crying at the same time. Someone yelled, “They’re opening the border!” Anna didn’t believe it at first. She turned on her radio and listened carefully. The news confirmed what the people were saying. After 28 years, the Berlin Wall was about to fall. Anna’s hands were shaking as she put on her coat. She ran downstairs and joined the crowd heading toward the border. Everyone around her looked shocked, hopeful, and confused. When they reached the wall, some people had already climbed on top of it. Guards stood nearby, not stopping anyone. Some even smiled or waved. Anna stood there frozen, staring at the wall that had divided her city and her life. She remembered her brother, who had escaped to the West years earlier. They hadn't seen each other since. Then someone handed her a hammer. “Go ahead,” the stranger said, “take a piece of history.” With trembling hands, she struck the wall. The concrete cracked. More people began to break it apart, laughing and crying. Pieces of the wall fell to the ground. Some people hugged, others shouted with joy. Anna felt tears run down her face. The wall, once a symbol of fear, was turning into rubble. She looked up and saw people dancing on top of it. She climbed up too, for the first time seeing West Berlin with her own eyes. In the distance, she saw lights, music, and celebrations. She thought of her brother again. Maybe he was there, watching from the other side. That night, Anna didn’t go home. She stayed by the wall with strangers who felt like family. It was more than just a wall coming down—it was a new beginning. The city was no longer divided. Hope had crossed the border before the people did. History had changed forever.

🔹 Wersja polska
Dzień, w którym upadł mur

Rano 9 listopada 1989 roku Anna obudziła się na dźwięk podekscytowanych głosów za oknem swojego mieszkania we wschodnim Berlinie.
Otworzyła okno i zobaczyła sąsiadów zbierających się na ulicy.
Ludzie szeptali, krzyczeli i płakali jednocześnie.
Ktoś krzyknął: „Otwierają granicę!”
Anna początkowo nie mogła w to uwierzyć.
Włączyła radio i słuchała uważnie.
Wiadomości potwierdziły to, co mówili ludzie.
Po 28 latach Mur Berliński miał upaść.
Ręce Anny drżały, gdy zakładała płaszcz.
Zbiegła po schodach i dołączyła do tłumu zmierzającego w stronę granicy.
Wszyscy wokół niej wyglądali na zszokowanych, pełnych nadziei i zdezorientowanych.
Gdy dotarli do muru, niektórzy ludzie już wspinali się na jego szczyt.
Strażnicy stali w pobliżu, nie zatrzymując nikogo.
Niektórzy nawet się uśmiechali lub machali.
Anna stała bez ruchu, wpatrując się w mur, który dzielił jej miasto i życie.
Przypomniała sobie brata, który lata temu uciekł na Zachód.
Nie widzieli się od tamtej pory.
Wtedy ktoś podał jej młotek.
„Proszę, weź kawałek historii” – powiedział nieznajomy.
Drżącymi rękami uderzyła w mur.
Beton pękł.
Coraz więcej ludzi zaczęło go rozbijać, śmiejąc się i płacząc.
Kawałki muru spadały na ziemię.
Ludzie się obejmowali, inni krzyczeli z radości.
Anna poczuła, jak po policzkach spływają jej łzy.
Mur, niegdyś symbol strachu, zamieniał się w gruz.
Spojrzała w górę i zobaczyła ludzi tańczących na jego szczycie.
Ona również się wspięła, po raz pierwszy widząc Berlin Zachodni na własne oczy.
W oddali widziała światła, muzykę i świętowanie.
Pomyślała o swoim bracie.
Może tam był, patrząc z drugiej strony.
Tamtej nocy Anna nie wróciła do domu.
Została przy murze z nieznajomymi, którzy wydawali się rodziną.
To był nie tylko upadek muru – to był nowy początek.
Miasto nie było już podzielone.
Nadzieja przekroczyła granicę, zanim zrobiły to tłumy.
Historia zmieniła się na zawsze.

Quiz – Lekcja 36

Where did the story take place?
East Berlin
Warsaw
Prague

What was the date of the event?
October 3, 1990
May 8, 1945
November 9, 1989

What was the first thing Anna heard that morning?
Church bells
Excited voices outside
Loud music

What did someone shout in the street?
They’re opening the border!
There’s a fire!
The president is coming!

How did Anna confirm the news?
She turned on the radio
She called her friend
She watched TV

What was Anna’s reaction when she saw people on the wall?
She went back home
She cried and walked away
She stood frozen, staring at it

What was given to Anna by a stranger?
A hammer
A camera
A flower

What did people do with the wall?
Broke it into pieces
Painted it with graffiti
Cleaned it

Why did Anna think of her brother?
He was a soldier
He had escaped to the West
He worked at the museum

What did Anna do at the end of the story?
Returned home immediately
Stayed by the wall with strangers
Went shopping

Translate: “border”
barykada
miasto
granica

Translate: “rubble”
gruz
drabina
mur

Translate: “divided”
zjednoczony
podzielony
zniszczony

Translate: “celebration”
wybuch
wiadomość
świętowanie

Translate: “hope”
strach
rozpacz
nadzieja

ramatyka
Temat gramatyczny: Past Simple vs. Past Continuous
(Powtórka i rozszerzenie – idealnie pasuje do opowiadania o wydarzeniach historycznych)

🔹 Past Simple (czas przeszły prosty)

Używamy, gdy mówimy o zakończonych czynnościach w przeszłości, które wydarzyły się w określonym momencie.

🔸 Budowa:

✅ podmiot + czasownik w formie przeszłej (np. visited, arrived, was, had)

🔹 Przykłady:

She opened the window.
(Otworzyła okno.)

They celebrated their victory.
(Świętowali swoje zwycięstwo.)

The wall fell in 1989.
(Mur upadł w 1989 roku.)

👉 W pytaniach używamy „did”, a czasownik wraca do formy podstawowej:

Did she see the wall?
(Czy widziała mur?)

👉 W przeczeniach:

She didn’t believe the news.
(Nie uwierzyła wiadomościom.)

🔹 Past Continuous (czas przeszły ciągły)

Używamy, gdy mówimy o czynnościach, które trwały w określonym momencie w przeszłości, lub zostały przerwane przez inną czynność.

🔸 Budowa:

✅ podmiot + was/were + czasownik z końcówką -ing

🔹 Przykłady:

People were shouting in the streets.
(Ludzie krzyczeli na ulicach.)

Anna was listening to the radio when she heard the news.
(Anna słuchała radia, gdy usłyszała wiadomości.)

They were dancing on the wall.
(Tańczyli na murze.)

👉 Pytania:

What were they doing?
(Co robili?)

👉 Przeczenia:

She wasn’t watching TV.
(Ona nie oglądała telewizji.)

🔹 Past Simple vs. Past Continuous – porównanie

Past Simple Past Continuous

opowiada, co się stało opowiada, co się działo w tle

szybka akcja trwająca czynność

przerwała inną czynność została przerwana przez inną czynność

🔹 Przykład łączony:

Anna was listening to the radio when she heard the news.
(Anna słuchała radia, gdy usłyszała wiadomości.)

🔹 Tip – jak zapamiętać

✅ Jeśli możesz odpowiedzieć na pytanie „Co się stało?”, użyj Past Simple.
✅ Jeśli pytasz „Co się działo w tym czasie?”, użyj Past Continuous.

Zadania tylko dla ambitnych

Trzy otwarte, kreatywne i rozwijające zadania związane z tematem wydarzeń historycznych i utrwalające gramatykę oraz słownictwo z lekcji.

🔹 Zadanie 1: Napisz list z przeszłości

Polecenie:
Wyobraź sobie, że jesteś świadkiem ważnego wydarzenia historycznego (np. upadku muru berlińskiego, odzyskania niepodległości, końca wojny).
Napisz list do przyjaciela (ok. 8–10 zdań) opisujący to, co widzisz, czujesz i co się dzieje wokół ciebie.
Użyj Past Simple i Past Continuous oraz przynajmniej 5 słówek z dzisiejszej lekcji.

🔹 Zadanie 2: Porównaj dwa wydarzenia historyczne

Polecenie:
Wybierz dwa znane wydarzenia historyczne (np. rewolucję francuską i II wojnę światową) i porównaj je w 5–6 zdaniach.
Skup się na tym, co się wydarzyło, kto był zaangażowany, oraz jakie były skutki.
Użyj struktur typu:

"While X was happening, Y started..."

"X led to Y..."

"Unlike X, Y ended peacefully."

🔹 Zadanie 3: Opowiedz własną historię z życia codziennego jako wydarzenie historyczne

Polecenie:
Weź jedno wydarzenie ze swojego życia (np. ważny dzień, podróż, występ, egzamin) i opisz je tak, jakby było historycznym momentem.
Użyj emocjonalnego tonu i przynajmniej jednego z tych słów: hero, commemorate, legacy, timeline.
Długość: minimum 8 zdań.
Pamiętaj, że to ćwiczenie ma pobudzić wyobraźnię i pomóc przećwiczyć styl narracyjny.

Lekcja 37: Uroczystości i święta

Lekcja 37 – Słownictwo
Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lekcja 37 – Słownictwo: Uroczystości i święta

celebration – uroczystość, świętowanie

We are planning a big celebration for my parents anniversary.🔊
Planujemy dużą uroczystość z okazji rocznicy moich rodziców.

The celebration lasted all night.🔊
Uroczystość trwała całą noc.

Christmas is a time of celebration and joy.🔊
Boże Narodzenie to czas radości i świętowania.

tradition – tradycja

Every year we follow the same tradition at Easter.🔊
Każdego roku przestrzegamy tej samej tradycji w Wielkanoc.

It is a family tradition to open gifts on Christmas Eve.🔊
To rodzinna tradycja otwierać prezenty w Wigilię.

They introduced a new holiday tradition at work.🔊
Wprowadzili nową tradycję świąteczną w pracy.

host – gospodarz, organizator

She was the host of the New Years Eve party.🔊
Była gospodynią imprezy sylwestrowej.

The host greeted every guest at the door.🔊
Gospodarz witał każdego gościa przy drzwiach.

He did not enjoy being the host because it was too stressful.🔊
Nie lubił być gospodarzem, bo to było zbyt stresujące.

guest – gość

We invited twenty guests to the wedding.🔊
Zaprosiliśmy dwudziestu gości na wesele.

The guest gave the couple a lovely gift.🔊
Gość dał parze piękny prezent.

He was a special guest at the ceremony.🔊
Był specjalnym gościem na ceremonii.

decorate – dekorować

We decorated the hall with balloons and lights.🔊
Udekorowaliśmy salę balonami i światłami.

She loves to decorate the Christmas tree.🔊
Uwielbia dekorować choinkę.

They decorated the cake with colorful icing.🔊
Ozdobili tort kolorowym lukrem.

gift – prezent

He got a beautiful gift for his birthday.🔊
Dostał piękny prezent na urodziny.

The gift was wrapped in shiny paper.🔊
Prezent był zapakowany w błyszczący papier.

They exchanged gifts on Christmas morning.🔊
Wymienili się prezentami w bożonarodzeniowy poranek.

invitation – zaproszenie

We received a wedding invitation yesterday.🔊
Wczoraj otrzymaliśmy zaproszenie na ślub.

Did you send the invitations already?🔊
Czy wysłałeś już zaproszenia?

He forgot to respond to the invitation.🔊
Zapomniał odpowiedzieć na zaproszenie.

fireworks – fajerwerki

We watched the fireworks at midnight.🔊
Oglądaliśmy fajerwerki o północy.

The fireworks show was amazing.🔊
Pokaz fajerwerków był niesamowity.

They lit fireworks in the backyard.🔊
Odpalili fajerwerki na podwórku.

costume – kostium

He wore a vampire costume for Halloween.🔊
Na Halloween założył kostium wampira.

Children love wearing costumes at parties.🔊
Dzieci uwielbiają przebierać się na przyjęcia.

The costume was handmade.🔊
Kostium był wykonany ręcznie.

anniversary – rocznica

They celebrated their 25th wedding anniversary.🔊
Świętowali 25. rocznicę ślubu.

The company’s anniversary is next month.🔊
Rocznica firmy przypada w przyszłym miesiącu.

We gave them flowers for their anniversary.🔊
Daliśmy im kwiaty z okazji rocznicy.

Planning a Birthday Party

Anna: What are you doing this weekend? 🔊
Co robisz w ten weekend?

Tom: I’m helping my sister organize a birthday party. 🔊
Pomagam mojej siostrze zorganizować przyjęcie urodzinowe.

Anna: That sounds fun! How old is she turning? 🔊
Brzmi świetnie! Ile kończy lat?

Tom: She’s turning eighteen. It’s a big celebration. 🔊
Kończy osiemnaście lat. To duża uroczystość.

Anna: Are you doing it at home or somewhere else? 🔊
Robicie to w domu czy gdzie indziej?

Tom: We’ve rented a small hall near our place. 🔊
Wynajęliśmy małą salę blisko naszego domu.

Anna: Are you sending invitations? 🔊
Wysyłacie zaproszenia?

Tom: Yes, we designed digital invitations and sent them online. 🔊
Tak, zaprojektowaliśmy cyfrowe zaproszenia i wysłaliśmy je online.

Anna: What kind of food will you have? 🔊
Jakie jedzenie będziecie mieć?

Tom: There will be a buffet with snacks, pizza, and a birthday cake. 🔊
Będzie bufet z przekąskami, pizzą i tortem urodzinowym.

Anna: Will there be any music or dancing? 🔊
Czy będzie muzyka albo tańce?

Tom: Of course! We hired a DJ to play all her favorite songs. 🔊
Oczywiście! Zatrudniliśmy DJ-a, który zagra wszystkie jej ulubione piosenki.

Anna: Sounds like a perfect party! 🔊
Brzmi jak idealne przyjęcie!

Tom: We hope so! My sister is really excited. 🔊
Mamy taką nadzieję! Moja siostra jest bardzo podekscytowana.

Anna: Are you going to decorate the hall? 🔊
Zamierzacie udekorować salę?

Tom: Yes, we bought balloons, lights, and streamers. 🔊
Tak, kupiliśmy balony, lampki i girlandy.

Anna: I’d love to see it. Can I come? 🔊
Chciałabym to zobaczyć. Mogę przyjść?

Tom: Of course! I’ll send you the invitation. 🔊
Oczywiście! Wyślę ci zaproszenie.

Anna: Thank you! I’ll bring a gift for your sister. 🔊
Dziękuję! Przyniosę prezent dla twojej siostry.

Tom: She’ll be happy. Thanks again! 🔊
Będzie zadowolona. Jeszcze raz dzięki!

Opowiadanie – Lekcja nr 37

Temat: Uroczystości i święta
Tytuł opowiadania: “The Surprise Anniversary Party”

The Surprise Anniversary Party

It was a sunny Saturday morning in June. Sarah woke up early and tiptoed downstairs. Today was her parents’ 25th wedding anniversary, and she had planned a surprise party.

For weeks, she had been organizing everything in secret. Her older brother helped her book a small event hall near their home.

The decorations had arrived the day before – silver balloons, white flowers, and photos from her parents’ wedding.

Sarah called the caterer to confirm the menu: mini sandwiches, fresh fruit, and a three-tier cake with “Happy Anniversary” written in gold letters.

She then called her aunt, who was bringing their parents to the hall without revealing the surprise.

At noon, Sarah and her friends arrived early to decorate the hall. They hung lights, arranged the tables, and tested the music system.

One of her friends brought a projector to show a slideshow of family memories.

Everything was ready by 4 p.m. The guests started arriving quietly. They hid behind chairs and whispered excitedly.

At 5 p.m., the door opened. Sarah’s parents walked in, thinking they were going out to dinner.

“Surprise!” everyone shouted. Her parents froze in shock, then burst into smiles.

Her mom had tears in her eyes. “This is amazing,” she whispered.

There were hugs, kisses, and laughter. Sarah played a video message from relatives who couldn’t attend.

The buffet opened, and people started eating and chatting. The children danced to cheerful music.

Later, Sarah gave a short speech, thanking her parents for being a wonderful example of love and family.

The couple cut the cake, and everyone clapped. Her dad even sang a song from their wedding day.

The slideshow made everyone laugh and cry. It showed their journey from young lovers to proud parents.

As the sun set, people took photos in a special “Memory Corner” decorated with fairy lights.

The party ended around 9 p.m., but no one wanted to leave. It was one of the happiest days of Sarah’s life.

Her parents hugged her tightly. “We’ll never forget this,” they said.

Sarah smiled. “That was the plan,” she replied softly.

Niespodziankowa rocznica
Był słoneczny sobotni poranek w czerwcu. Sarah obudziła się wcześnie i na palcach zeszła na dół. Dziś przypadała 25. rocznica ślubu jej rodziców i zaplanowała imprezę-niespodziankę.

Od tygodni organizowała wszystko w tajemnicy. Jej starszy brat pomógł jej zarezerwować małą salę blisko ich domu.

Dekoracje dotarły dzień wcześniej – srebrne balony, białe kwiaty i zdjęcia z ich ślubu.

Sarah zadzwoniła do firmy cateringowej, by potwierdzić menu: mini kanapki, świeże owoce i trzypiętrowy tort z napisem „Wszystkiego najlepszego z okazji rocznicy” złotymi literami.

Potem zadzwoniła do cioci, która miała przyprowadzić rodziców do sali, nie zdradzając niespodzianki.

W południe Sarah i jej przyjaciele przybyli wcześniej, by udekorować salę. Powiesili lampki, ustawili stoły i przetestowali system muzyczny.

Jeden z przyjaciół przyniósł projektor do wyświetlenia pokazu slajdów z rodzinnymi wspomnieniami.

Wszystko było gotowe na godzinę 16:00. Goście zaczęli cicho przybywać. Chowali się za krzesłami i podekscytowani szeptali.

O 17:00 drzwi się otworzyły. Rodzice Sarah weszli, myśląc, że idą na kolację.

– Niespodzianka! – krzyknęli wszyscy. Rodzice zamarli w szoku, a potem się uśmiechnęli.

Jej mama miała łzy w oczach. – To cudowne – wyszeptała.

Były uściski, całusy i śmiech. Sarah puściła wideo z wiadomościami od krewnych, którzy nie mogli przyjechać.

Otworzył się bufet, ludzie zaczęli jeść i rozmawiać. Dzieci tańczyły do wesołej muzyki.

Później Sarah wygłosiła krótkie przemówienie, dziękując rodzicom za to, że są cudownym przykładem miłości i rodziny.

Para pokroiła tort, a wszyscy klaskali. Jej tata zaśpiewał nawet piosenkę z dnia ich ślubu.

Pokaz slajdów rozbawił i wzruszył wszystkich. Pokazywał ich drogę od młodych zakochanych do dumnych rodziców.

Gdy słońce zachodziło, ludzie robili zdjęcia w specjalnym „Kąciku Wspomnień” ozdobionym światełkami.

Impreza skończyła się około 21:00, ale nikt nie chciał wychodzić. To był jeden z najszczęśliwszych dni w życiu Sarah.

Rodzice przytulili ją mocno. – Nigdy tego nie zapomnimy – powiedzieli.

Sarah się uśmiechnęła. – Taki był plan – odpowiedziała cicho.

Gramatyka – Lekcja 37

Temat gramatyczny: Czas Future Continuous (Przyszły ciągły)
Czyli: „będę coś robić w określonym momencie w przyszłości”

🔷 Co to jest Future Continuous?

Future Continuous to czas gramatyczny, którego używamy, gdy mówimy o czynności, która będzie trwała w konkretnym momencie w przyszłości.

Forma:
will be + czasownik z końcówką -ing
(np. I will be eating = Będę jadł)

🔷 Kiedy używamy Future Continuous?

Do opisania czynności, która będzie trwała w danym momencie w przyszłości
▪️ This time tomorrow, I will be flying to Paris.
(Jutro o tej porze będę leciał do Paryża.)

Do przewidywań lub oczekiwań, co ktoś będzie robił
▪️ Don’t call me at 7, I’ll be having dinner.
(Nie dzwoń o 7 – będę jadł kolację.)

Do grzecznych pytań o czyjeś plany
▪️ Will you be joining us for the celebration?
(Czy dołączysz do nas na uroczystość?)

🔷 Struktura zdania

Typ zdania Budowa Przykład

Zdanie twierdzące podmiot + will be + czasownik-ing She will be dancing at the party.

Zdanie przeczące podmiot + will not be + czasownik-ing We will not be staying long.

Pytanie Will + podmiot + be + czasownik-ing? Will you be attending the wedding?

🔷 Przykłady (związane z tematem lekcji)

🔹 At 8 p.m., they will be cutting the anniversary cake.
(O 20:00 będą kroić tort rocznicowy.)

🔹 We will be decorating the hall all afternoon.
(Będziemy dekorować salę całe popołudnie.)

🔹 Will Sarah be giving a speech at the event?
(Czy Sarah będzie przemawiać na uroczystości?)

🔷 Jak zapamiętać Future Continuous?

✅ Pomyśl o „migawce z przyszłości” – widzisz kogoś w trakcie robienia czegoś.

✅ Zwróć uwagę, że często występują przy nim wyrażenia typu:
– this time tomorrow
– at 5 p.m.
– when you arrive
– next Saturday at noon

Tylko dla ambitnych – Zadania dodatkowe

Poniżej znajdują się trzy otwarte zadania dla uczniów, którzy chcą pogłębić swoją znajomość języka angielskiego i sprawdzić się w praktyce. Ćwiczenia rozwijają umiejętność pisania, kreatywność i zastosowanie nowego słownictwa.

🧠 Zadanie 1: Moja wymarzona uroczystość

Napisz krótki tekst (5–7 zdań) opisujący Twoją wymarzoną uroczystość – może to być ślub, rocznica, urodziny, a nawet nietypowe święto, które sam wymyślisz. W swojej wypowiedzi użyj przynajmniej trzech słów z lekcji, np. guest, decorate, celebration.

Wskazówka: Opisz miejsce, ludzi, muzykę i jedzenie – bądź kreatywny!

🧠 Zadanie 2: Co będziesz robić w przyszły weekend?

Napisz 5 zdań w czasie Future Continuous (will be + czasownik -ing), w których opiszesz, co Ty lub Twoja rodzina będą robić w przyszły weekend. Użyj konkretnych godzin lub dni (np. On Saturday at 3 p.m., we will be...).

Przykład:
On Sunday evening, my friends will be watching a fireworks show.

🧠 Zadanie 3: Dialog w restauracji podczas uroczystości

Stwórz krótki dialog (min. 6 zdań) pomiędzy Tobą a kelnerem/kelnerką podczas uroczystego obiadu z okazji rocznicy lub urodzin. Pamiętaj, żeby użyć form grzecznościowych i słownictwa związanego z tematem (np. anniversary, gift, host).

Przykład pierwszego zdania:
You: Good evening, we have a reservation for two. It’s our anniversary.

Lekcja 38: Zarządzanie czasem.

Lesson 38 Vocabulary – Time Management
Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 38 – Time Management: Vocabulary

schedule – harmonogram, plan dnia

I check my schedule every morning to plan my day.

Codziennie rano sprawdzam swój harmonogram, aby zaplanować dzień.

She added the meeting to her schedule.

Wpisała spotkanie do swojego planu dnia.

My schedule is full this week.

Mój harmonogram jest pełny w tym tygodniu.

deadline – termin ostateczny

I have to finish this report before the deadline.

Muszę skończyć ten raport przed ostatecznym terminem.

He missed the deadline and got a warning.

Przegapił termin i dostał ostrzeżenie.

The deadline for the project is next Friday.

Termin oddania projektu to przyszły piątek.

to-do list – lista rzeczy do zrobienia

I make a to-do list every evening.

Robię listę rzeczy do zrobienia każdego wieczoru.

My to-do list is getting longer and longer.

Moja lista rzeczy do zrobienia jest coraz dłuższa.

Let’s write a to-do list for the weekend.

Napiszmy listę rzeczy do zrobienia na weekend.

prioritize – ustalać priorytety

It's important to prioritize tasks at work.

W pracy ważne jest ustalanie priorytetów.

She learned how to prioritize her goals.

Nauczyła się, jak ustalać priorytety swoich celów.

I prioritize urgent emails in the morning.

Rano zajmuję się najpierw pilnymi mailami.

procrastinate – odkładać na później

I often procrastinate when I have to clean.

Często odkładam sprzątanie na później.

Don’t procrastinate, just start!

Nie odkładaj, po prostu zacznij!

He tends to procrastinate with difficult tasks.

Ma tendencję do odkładania trudnych zadań.

efficient – wydajny, efektywny

A good plan makes you more efficient.

Dobry plan sprawia, że jesteś bardziej wydajny.

She is an efficient worker.

Ona jest wydajnym pracownikiem.

This method is not efficient enough.

Ta metoda nie jest wystarczająco efektywna.

distraction – rozproszenie, rozpraszacz

My phone is my biggest distraction.

Mój telefon to największy rozpraszacz.

Turn off distractions when you work.

Wyłącz rozpraszacze, gdy pracujesz.

The noise outside was a real distraction.

Hałas na zewnątrz był prawdziwym rozproszeniem.

time-consuming – czasochłonny

This task is very time-consuming.

To zadanie jest bardzo czasochłonne.

Cooking can be time-consuming but fun.

Gotowanie może być czasochłonne, ale przyjemne.

Let's avoid time-consuming procedures.

Unikajmy czasochłonnych procedur.

set a goal – wyznaczyć cel

I set a goal to read one book per month.

Wyznaczyłem sobie cel: czytać jedną książkę miesięcznie.

It's important to set clear goals.

Ważne jest, aby wyznaczać jasne cele.

She set a goal to improve her English.

Wyznaczyła sobie cel, by poprawić angielski.

track progress – śledzić postępy

I use an app to track my progress.

Używam aplikacji, aby śledzić swoje postępy.

Tracking progress keeps me motivated.

Śledzenie postępów utrzymuje moją motywację.

We need to track our progress weekly.

Musimy śledzić nasze postępy co tydzień.

stay focused – pozostać skupionym

It's hard to stay focused with noise around.

Trudno pozostać skupionym przy hałasie.

Try to stay focused during meetings.

Postaraj się być skupiony podczas spotkań.

He can't stay focused for more than 10 minutes.

Nie potrafi się skupić dłużej niż 10 minut.

manage time – zarządzać czasem

I’m learning how to manage my time better.

Uczę się lepiej zarządzać swoim czasem.

You must manage time wisely.

Musisz mądrze zarządzać czasem.

She manages her time like a pro.

Ona zarządza swoim czasem jak profesjonalistka.

daily routine – codzienna rutyna

A daily routine helps me stay productive.

Codzienna rutyna pomaga mi być produktywnym.

My daily routine includes a walk.

Moja codzienna rutyna obejmuje spacer.

Try adding reading to your daily routine.

Spróbuj dodać czytanie do swojej rutyny.

get things done – załatwiać sprawy

I like to get things done early in the morning.

Lubię załatwiać sprawy wcześnie rano.

We need to get things done before Friday.

Musimy wykonać zadania przed piątkiem.

He always gets things done on time.

Zawsze wszystko robi na czas.

time blocker – blok czasu

I use time blockers to focus better.

Używam bloków czasu, by lepiej się skupić.

A time blocker helps reduce multitasking.

Blok czasu pomaga ograniczyć wielozadaniowość.

Try using time blockers for your tasks.

Spróbuj używać bloków czasu do zadań.

Lesson 38 – Dialog
Lesson 38 – Planning the Perfect Day (Dialog)

Anna: I feel like I never have enough time in the day.
Czuję, że nigdy nie mam wystarczająco dużo czasu w ciągu dnia.

Mark: Maybe you need a better schedule.
Może potrzebujesz lepszego planu dnia.

Anna: I do make a to-do list, but I always procrastinate.
Robię listę rzeczy do zrobienia, ale zawsze wszystko odkładam.

Mark: Try to prioritize your most important tasks.
Spróbuj ustalić priorytety dla najważniejszych zadań.

Anna: That sounds smart. What do you do?
To brzmi mądrze. A co ty robisz?

Mark: I block time for each task during the day.
Rezerwuję czas na każde zadanie w ciągu dnia.

Anna: Like a time blocker?
Coś w rodzaju bloków czasowych?

Mark: Exactly. And I also avoid distractions.
Dokładnie. I unikam rozpraszaczy.

Anna: My biggest distraction is social media.
Moim największym rozpraszaczem są media społecznościowe.

Mark: You could set a time limit for that.
Możesz ustawić sobie limit czasu na to.

Anna: Good idea. Do you track your progress?
Dobry pomysł. Czy śledzisz swoje postępy?

Mark: Yes, I use an app to check what I’ve completed.
Tak, używam aplikacji, żeby sprawdzić, co już zrobiłem.

Anna: What about your daily routine?
A co z twoją codzienną rutyną?

Mark: I wake up at 6:30 and plan my day during breakfast.
Wstaję o 6:30 i planuję dzień przy śniadaniu.

Anna: That’s early! I usually sleep until 8.
To wcześnie! Zwykle śpię do ósmej.

Mark: I like to get things done before noon.
Lubię wykonać większość zadań przed południem.

Anna: I should try that.
Powinnam spróbować tego.

Mark: Just set small goals and stay focused.
Po prostu wyznaczaj sobie małe cele i pozostań skupiona.

Anna: Thanks! I feel more motivated already.
Dzięki! Już czuję się bardziej zmotywowana.

Mark: Anytime! Let me know how it goes.
Zawsze do usług! Daj znać, jak ci pójdzie.

Dialog – English only version

Anna: I feel like I never have enough time in the day.

Mark: Maybe you need a better schedule.

Anna: I do make a to-do list, but I always procrastinate.

Mark: Try to prioritize your most important tasks.

Anna: That sounds smart. What do you do?

Mark: I block time for each task during the day.

Anna: Like a time blocker?

Mark: Exactly. And I also avoid distractions.

Anna: My biggest distraction is social media.

Mark: You could set a time limit for that.

Anna: Good idea. Do you track your progress?

Mark: Yes, I use an app to check what I’ve completed.

Anna: What about your daily routine?

Mark: I wake up at 6:30 and plan my day during breakfast.

Anna: That’s early! I usually sleep until 8.

Mark: I like to get things done before noon.

Anna: I should try that.

Mark: Just set small goals and stay focused.

Anna: Thanks! I feel more motivated already.

Mark: Anytime! Let me know how it goes.

Opowiadanie

Tytuł: "The Day I Took Control of My Time"

✅ Wersja angielska

It was Monday morning, and I was already late.
My alarm clock had gone off, but I hit the snooze button three times.
When I finally got up, I couldn’t find my keys or my work bag.
I skipped breakfast and rushed out the door feeling stressed.
At work, my manager reminded me of a deadline I had forgotten.
I hadn’t even started the project.
The whole day felt chaotic, and I couldn’t focus.
I realized I needed to change something.
That night, I sat down and wrote a to-do list.
Then, I made a schedule for the next day, hour by hour.
I added breaks, meals, and even 10 minutes of stretching.
I also turned off notifications on my phone.
I decided to go to bed earlier and wake up at 6:30.

The next morning, everything felt different.
I got up as planned and ate a healthy breakfast.
I reviewed my plan for the day and felt confident.
At work, I tackled my tasks one by one.
I used a time blocker for each activity.
When I finished a task, I marked it as done.
It felt great to see progress.
I also avoided social media until lunch.
During breaks, I went for short walks instead of scrolling.
By the end of the day, I had completed everything on my list.
My manager even praised my focus.
At home, I had time to cook, read, and relax.
I felt proud of myself.

Since then, I’ve followed this routine every day.
Of course, not every day is perfect, but most are much better.
Planning ahead and managing my time changed my life.
I now have more free time and less stress.
All it took was one evening and a decision to take control.

🇵🇱 Wersja polska

Był poniedziałkowy poranek i już byłem spóźniony.
Budzik zadzwonił, ale nacisnąłem drzemkę trzy razy.
Gdy w końcu wstałem, nie mogłem znaleźć kluczy ani torby do pracy.
Pominąłem śniadanie i wybiegłem z domu zestresowany.
W pracy kierownik przypomniał mi o terminie, o którym zapomniałem.
Nawet nie zacząłem tego projektu.
Cały dzień był chaotyczny i nie mogłem się skupić.
Zrozumiałem, że muszę coś zmienić.
Tego wieczoru usiadłem i napisałem listę rzeczy do zrobienia.
Potem zrobiłem harmonogram na następny dzień, godzina po godzinie.
Dodałem przerwy, posiłki, a nawet 10 minut rozciągania.
Wyłączyłem też powiadomienia w telefonie.
Postanowiłem pójść spać wcześniej i wstać o 6:30.

Następnego ranka wszystko było inne.
Wstałem zgodnie z planem i zjadłem zdrowe śniadanie.
Przejrzałem swój plan dnia i poczułem się pewnie.
W pracy zabrałem się za zadania jedno po drugim.
Na każde zadanie przeznaczyłem określony blok czasu.
Po zakończeniu danego zadania odznaczałem je jako wykonane.
Czułem się świetnie, widząc postępy.
Unikałem też mediów społecznościowych aż do lunchu.
W czasie przerwy zamiast scrollować, wychodziłem na krótki spacer.
Pod koniec dnia miałem odhaczone wszystko z listy.
Kierownik pochwalił moją koncentrację.
W domu miałem czas na gotowanie, czytanie i relaks.
Byłem z siebie dumny.

Od tamtej pory stosuję ten plan każdego dnia.
Oczywiście nie każdy dzień jest idealny, ale większość jest o wiele lepsza.
Planowanie z wyprzedzeniem i zarządzanie czasem zmieniły moje życie.
Teraz mam więcej wolnego czasu i mniej stresu.
Wystarczył jeden wieczór i decyzja, by przejąć kontrolę.

Quiz – Lekcja 38

Why was the narrator late on Monday morning?
They hit the snooze button several times
They forgot to set an alarm
They overslept after watching TV

What did the narrator forget at work?
Their lunch
A project deadline
A team meeting

What did the narrator do that evening?
Watched a movie
Went for a walk
Wrote a to-do list and schedule

What time did the narrator plan to wake up the next day?
6:30
7:00
8:00

How did the narrator feel the next morning?
Tired and disorganized
Confident and in control
Nervous and stressed

What tool did the narrator use during the day?
A stopwatch
A time blocker
A calendar app

What did the narrator avoid until lunch?
Coffee
Social media
Talking to coworkers

What did the narrator do during breaks?
Took a nap
Went for short walks
Watched videos

How did the narrator’s manager react?
Praised their focus
Criticized their delay
Gave them more work

What did the narrator do at home in the evening?
Cooked, read, and relaxed
Watched TV all evening
Cleaned the entire apartment

What changed after that day?
The narrator began following a daily routine
The narrator quit their job
The narrator bought a new phone

Why was planning ahead helpful for the narrator?
It made them more creative
It gave them more meetings
It reduced stress and created free time

Translate: "time blocker"
blok czasu
przypomnienie
zegarek

Translate: "deadline"
termin ostateczny
opóźnienie
wykres zadań

Translate: "get things done"
odpoczywać
przekładać plany
załatwiać sprawy

Gramatyka

Temat gramatyczny: „Gerund vs. Infinitive – czasownik + -ing czy to + bezokolicznik?”
(np. I enjoy reading vs. I want to read)

📘 Wprowadzenie

W języku angielskim po niektórych czasownikach używamy:

czasownika z końcówką -ing (tzw. gerund),

a po innych – bezokolicznika z „to” (to + verb),

niektóre dopuszczają obie formy, ale znaczenie może się różnić.

Dla ucznia na poziomie B1 kluczowe jest zrozumienie:

które czasowniki wymagają której formy,

oraz jak NIE mieszać tych struktur.

🟦 1. Kiedy używamy -ing (gerund)?

Po takich czasownikach jak:

enjoy – lubić
✅ I enjoy reading in the evening.
(Lubię czytać wieczorem.)

avoid – unikać
✅ He avoids talking to strangers.
(On unika rozmów z obcymi.)

consider – rozważać
✅ We’re considering moving to Spain.
(Rozważamy przeprowadzkę do Hiszpanii.)

finish – kończyć
✅ She finished writing her report.
(Skończyła pisać raport.)

suggest – sugerować
✅ I suggest leaving earlier.
(Sugeruję wyjść wcześniej.)

🟨 2. Kiedy używamy to + bezokolicznik?

Po takich czasownikach jak:

want – chcieć
✅ I want to go home.
(Chcę iść do domu.)

need – potrzebować
✅ She needs to rest.
(Ona potrzebuje odpoczynku.)

decide – zdecydować
✅ They decided to stay.
(Zdecydowali zostać.)

plan – planować
✅ He plans to visit Italy.
(On planuje odwiedzić Włochy.)

learn – uczyć się
✅ I’m learning to manage my time.
(Uczę się zarządzać czasem.)

🟧 3. Czasowniki, po których można użyć obie formy, ale znaczenie się zmienia:

remember / forget / stop / try

Przykłady:

🔹 remember + -ing
✅ I remember locking the door.
(Pamiętam, że zamknąłem drzwi.)

🔹 remember + to
✅ Remember to lock the door!
(Pamiętaj, żeby zamknąć drzwi!)

🔹 stop + -ing
✅ He stopped smoking.
(Przestał palić.)

🔹 stop + to
✅ He stopped to smoke.
(Zatrzymał się, żeby zapalić.)

🔹 try + -ing
✅ Try turning it off and on again.
(Spróbuj wyłączyć i włączyć ponownie – jako eksperyment.)

🔹 try + to
✅ I tried to open the window, but it was stuck.
(Próbowałem otworzyć okno – było trudno.)

🔔 Uwaga praktyczna

Nie tłumacz dosłownie na język polski!
Polskie czasowniki często wyglądają tak samo z końcówką -ć i trudno zauważyć różnicę.

Najlepiej zapamiętywać struktury „czasownik + gerund” lub „czasownik + to” jako całość.

✅ Podsumowanie graficzne

Czasownik -ing (gerund) to + verb

enjoy ✅ I enjoy reading ❌

decide ❌ ✅ I decided to leave

try ✅ Try restarting ✅ Try to restart

stop ✅ He stopped working ✅ He stopped to work

need ❌ ✅ I need to rest

Tylko dla ambitnych 💡

(Zadania dodatkowe dla uczniów, którzy chcą więcej)

🧠 Zadanie 1: Napisz i opisz swój idealny poranek

Instrukcja:
Opisz w 5–6 zdaniach, jak wyglądałby Twój idealny poranek z dobrze zarządzonym czasem. Użyj co najmniej dwóch wyrażeń ze słownictwa z tej lekcji (np. to-do list, daily routine, get things done).

Przykład:
In my ideal morning, I wake up at 6:30 and follow my daily routine. I eat breakfast, stretch, and review my to-do list. I start working on the most important task of the day. I avoid distractions and stay focused. By 9:00, I already get a lot of things done.

⏳ Zadanie 2: Stwórz harmonogram dnia osoby, która pracuje zdalnie

Instrukcja:
Wymyśl harmonogram dnia (w języku angielskim) osoby pracującej z domu. Uwzględnij czas rozpoczęcia i zakończenia pracy, przerwy, zadania oraz sposoby odpoczynku. Użyj wyrażeń typu time blocker, schedule, manage time, break, task.

Format:
– 8:00 – start work
– 10:00 – break + short walk
– … (rozwiń dalej)

✍️ Zadanie 3: Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika: -ing lub to + bezokolicznik

Uzupełnij (bez tłumaczenia):

I decided ______ (wake) up earlier every day.

She enjoys ______ (work) with a team.

We need ______ (focus) more during meetings.

They stopped ______ (check) their phones all the time.

He avoided ______ (answer) the difficult question.

<details> <summary>✅ Sprawdź odpowiedzi</summary>

to wake

working

to focus

checking

answering

Lekcja 39: Nawyki i rutyna.

Lesson 39 – Vocabulary
Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś.

Lesson 39 – Vocabulary: Habits and Routine

habit – nawyk

I try to build a healthy morning habit of stretching. 🔊
Staram się wyrobić sobie zdrowy poranny nawyk rozciągania się.

Breaking a bad habit is difficult, but not impossible. 🔊
Zerwanie ze złym nawykiem jest trudne, ale możliwe.

She has a habit of checking her phone every 5 minutes. 🔊
Ma nawyk sprawdzania telefonu co 5 minut.

routine – rutyna

I follow a morning routine that includes exercise and meditation. 🔊
Przestrzegam porannej rutyny, która obejmuje ćwiczenia i medytację.

Changing your routine can help you feel more energized. 🔊
Zmiana rutyny może sprawić, że poczujesz się bardziej energicznie.

His daily routine includes reading the news after breakfast. 🔊
Jego codzienna rutyna obejmuje czytanie wiadomości po śniadaniu.

early bird – ranny ptaszek

I'm an early bird, so I like to start my day at 6 a.m. 🔊
Jestem rannym ptaszkiem, więc lubię zaczynać dzień o 6 rano.

Being an early bird helps me get more things done. 🔊
Bycie rannym ptaszkiem pomaga mi zrobić więcej.

My sister is the opposite of an early bird—she loves sleeping in. 🔊
Moja siostra to przeciwieństwo rannego ptaszka – uwielbia długo spać.

night owl – nocny marek

My brother is a night owl and stays up until 2 a.m. 🔊
Mój brat to nocny marek i siedzi do drugiej w nocy.

Being a night owl makes morning classes hard for me. 🔊
Bycie nocnym markiem sprawia, że poranne zajęcia są dla mnie trudne.

She writes her best songs at night—she's a true night owl. 🔊
Pisze swoje najlepsze piosenki w nocy – jest prawdziwym nocnym markiem.

set goals – wyznaczać cele

I set goals every Monday to stay focused during the week. 🔊
Każdego poniedziałku wyznaczam cele, żeby skupić się na pracy.

It’s important to set goals that are realistic and clear. 🔊
Ważne jest, aby wyznaczać cele realistyczne i jasne.

She forgot to set her study goals for the weekend. 🔊
Zapomniała wyznaczyć cele nauki na weekend.

stick to – trzymać się

I try to stick to my workout routine even when I’m tired. 🔊
Staram się trzymać planu ćwiczeń, nawet gdy jestem zmęczony.

It’s hard to stick to a diet when you love sweets. 🔊
Trudno trzymać się diety, gdy kocha się słodycze.

He stuck to his plan and finished the project on time. 🔊
Trzymał się planu i ukończył projekt na czas.

oversleep – zaspać

I overslept and missed my morning meeting. 🔊
Zaspałem i przegapiłem poranne spotkanie.

Don’t oversleep tomorrow—you have a flight at 7 a.m.! 🔊
Nie zaśpij jutro – masz lot o 7 rano!

She often oversleeps on Mondays. 🔊
Często zasypia w poniedziałki.

reminder – przypomnienie

I set a reminder on my phone to take my vitamins. 🔊
Ustawiam przypomnienie w telefonie, żeby wziąć witaminy.

Reminders help me stay on track with my daily tasks. 🔊
Przypomnienia pomagają mi trzymać się codziennych zadań.

I need a reminder to drink more water during the day. 🔊
Potrzebuję przypomnienia, żeby pić więcej wody w ciągu dnia.

daily planner – dzienny plan

I use a daily planner to organize my schedule. 🔊
Używam dziennego planera, by uporządkować swój harmonogram.

A daily planner helps me not forget important things. 🔊
Dzienny planer pomaga mi nie zapomnieć o ważnych rzeczach.

Writing in my daily planner is part of my evening routine. 🔊
Pisanie w planerze to część mojej wieczornej rutyny.

time management – zarządzanie czasem

Good time management helps me finish tasks faster. 🔊
Dobre zarządzanie czasem pomaga mi szybciej kończyć zadania.

She took a course on time management last month. 🔊
W zeszłym miesiącu wzięła udział w kursie zarządzania czasem.

Poor time management leads to stress and missed deadlines. 🔊
Słabe zarządzanie czasem prowadzi do stresu i niedotrzymanych terminów.

Changing My Daily Habits

Anna: I’ve decided to change my daily routine. 🔊
Zdecydowałam się zmienić moją codzienną rutynę.

Mark: Really? What made you want to change it? 🔊
Naprawdę? Co sprawiło, że chcesz ją zmienić?

Anna: I’ve been feeling tired and unproductive lately. 🔊
Ostatnio czuję się zmęczona i nieproduktywna.

Mark: I know that feeling. Have you thought of waking up earlier? 🔊
Znam to uczucie. Myślałaś o wcześniejszym wstawaniu?

Anna: Yes, I want to start my day at 6 a.m. 🔊
Tak, chcę zaczynać dzień o szóstej rano.

Mark: That sounds good. Do you have a plan? 🔊
Brzmi dobrze. Masz jakiś plan?

Anna: I made a list in my daily planner. 🔊
Zrobiłam listę w moim dziennym planerze.

Mark: Nice! What’s the first thing you want to change? 🔊
Super! Co chcesz zmienić jako pierwsze?

Anna: I want to stop oversleeping and eat a healthy breakfast. 🔊
Chcę przestać zaspiać i zjeść zdrowe śniadanie.

Mark: Good idea. I always feel better after breakfast. 🔊
Dobry pomysł. Zawsze czuję się lepiej po śniadaniu.

Anna: I also want to start exercising for 20 minutes. 🔊
Chcę też zacząć ćwiczyć przez 20 minut.

Mark: That’s a great way to boost your energy. 🔊
To świetny sposób, by dodać sobie energii.

Anna: I’m hoping to stick to this plan for a month. 🔊
Liczę, że będę trzymać się tego planu przez miesiąc.

Mark: That’s a good goal. Just don’t be too hard on yourself. 🔊
To dobry cel. Tylko nie bądź dla siebie zbyt surowa.

Anna: Thanks, I’ll try to stay positive. 🔊
Dzięki, postaram się pozostać pozytywna.

Mark: Are you planning to use any apps or reminders? 🔊
Planujesz używać jakichś aplikacji lub przypomnień?

Anna: Yes! I set some phone reminders to help me. 🔊
Tak! Ustawiłam kilka przypomnień w telefonie, żeby mi pomogły.

Mark: That’s smart. I might do the same! 🔊
Sprytne. Może zrobię to samo!

📘 Tytuł opowiadania: A Month of New Habits

📖 Wersja angielska

For the past month, Julia has been working on changing her habits.
She used to stay up late and skip breakfast almost every day.
One morning, she overslept and missed an important online meeting.
That day, she realized something had to change.

She bought a new daily planner and wrote down her goals.
Her first goal was to wake up at 6:30 a.m. every day.
She set three alarms on her phone and placed it far from her bed.
In the beginning, it was difficult, and she often felt tired.
But after a week, it became easier to wake up early.

She started her mornings with stretching and drinking water.
Then she made herself a healthy breakfast and listened to music.
At work, she felt more focused and energetic.
She also started using a time tracking app to manage her schedule.

One of her biggest challenges was avoiding procrastination.
Julia used to waste time scrolling through social media.
So she installed an app that blocked distractions for two hours.
Instead of wasting time, she began reading or taking short walks.

Every Sunday, she reviewed her progress in her planner.
She checked what worked and what needed improvement.
At the end of the month, Julia felt proud of herself.
Her sleep improved, her stress decreased, and she became more productive.

Changing habits wasn’t easy, but it was worth the effort.
Now she is planning to build more good habits in the next month.

📘 Wersja polska

Przez ostatni miesiąc Julia pracowała nad zmianą swoich nawyków.
Zazwyczaj chodziła spać późno i prawie codziennie pomijała śniadanie.
Pewnego ranka zaspała i przegapiła ważne spotkanie online.
Tego dnia zdała sobie sprawę, że coś musi się zmienić.

Kupiła nowy dzienny planer i zapisała swoje cele.
Jej pierwszym celem było wstawanie codziennie o 6:30.
Ustawiła trzy budziki w telefonie i położyła go daleko od łóżka.
Na początku było trudno i często czuła się zmęczona.
Ale po tygodniu łatwiej było jej wstawać wcześnie.

Zaczynała poranki od rozciągania i picia wody.
Następnie przygotowywała sobie zdrowe śniadanie i słuchała muzyki.
W pracy czuła się bardziej skupiona i pełna energii.
Zaczęła też korzystać z aplikacji do zarządzania czasem.

Jednym z jej największych wyzwań było unikanie prokrastynacji.
Julia często traciła czas na przeglądanie mediów społecznościowych.
Zainstalowała więc aplikację, która blokowała rozpraszacze na dwie godziny.
Zamiast tego zaczęła czytać lub chodzić na krótkie spacery.

W każdą niedzielę przeglądała swoje postępy w planerze.
Sprawdzała, co działało, a co wymagało poprawy.
Pod koniec miesiąca Julia była z siebie dumna.
Poprawił się jej sen, zmniejszył stres, a ona stała się bardziej produktywna.

Zmiana nawyków nie była łatwa, ale warto było się postarać.
Teraz planuje wprowadzić kolejne dobre nawyki w przyszłym miesiącu.

Quiz – Lekcja 39

What habit did Julia want to change first?
Waking up at 6:30 a.m.
Going to the gym daily
Eating dinner earlier

What made Julia realize she needed to change?
She gained weight
She missed an online meeting
She argued with her boss

Translate: “daily planner”
codzienna dieta
osobisty doradca
dzienny plan/zaplanownik

What helped Julia wake up earlier?
Setting multiple alarms and placing the phone far
Drinking coffee at night
Going to bed at midnight

What did she do after waking up?
Watch TV
Stretch and drink water
Go running immediately

How did she feel at work after changing her habits?
Sleepy and bored
Angry and stressed
Focused and energetic

What app did she use to manage her time?
A time tracking app
A photo editing app
A video game app

What did Julia do to stop procrastinating?
She deleted all apps
Installed a blocker app
Stopped using her phone completely

How long did the app block distractions?
30 minutes
2 hours
All day

What did she do instead of using social media?
Read books or took walks
Played video games
Took long naps

Translate: “oversleep”
zaspać
przeciągać
przegapić

When did Julia check her progress?
Every morning
Every Sunday
Once a month

How did she feel after one month?
Disappointed
Confused
Proud

What improved in her life?
Sleep and productivity
Her cooking skills
Her social media followers

What are her plans for the next month?
Build more good habits
Quit everything
Travel abroad

🧠 Gramatyka: get used to + verb-ing

🔹 Co to znaczy „get used to”?

Wyrażenie „get used to” oznacza „przyzwyczajać się do czegoś”.
Po nim zawsze używamy rzeczownika albo czasownika z końcówką -ing, a nie bezokolicznika.

🔹 Konstrukcja:

get used to + rzeczownik / czasownik z końcówką -ing

Osoba get used to Przykład

I am getting used to I’m getting used to waking up early.

She is getting used to She’s getting used to eating healthy food.

They are getting used to They’re getting used to working from home.

We got used to We got used to living in a small town.

🔹 Różnica między:

get used to → proces przyzwyczajania się

be used to → stan bycia przyzwyczajonym

✅ I’m getting used to cold showers.
(Uczę się znosić zimne prysznice.)

✅ I’m used to cold showers.
(Jestem już przyzwyczajony do zimnych pryszniców.)

🚫 Nie mówimy: get used to wake up early
✅ Poprawnie: get used to waking up early

🔹 Więcej przykładów:

He is getting used to driving in the city.
(On przyzwyczaja się do jazdy po mieście.)

We are getting used to speaking English every day.
(Przyzwyczajamy się do codziennego mówienia po angielsku.)

She got used to living alone.
(Ona przyzwyczaiła się do mieszkania w pojedynkę.)

🟨 Wskazówka:

Możesz to porównać do codziennych zmian:
„get used to” = „oswoić się z czymś” lub „zmieniać przyzwyczajenia”
Tak samo jak np. zmieniamy dietę albo harmonogram.

🧠 Tylko dla ambitnych – Zadania dodatkowe

✍️ Zadanie 1: My Morning Routine

Napisz 5–7 zdań po angielsku opisujących Twoją poranną rutynę.
Spróbuj użyć wyrażeń z tej lekcji, takich jak wake up, daily planner, healthy breakfast, get used to, reminder itp.

💬 Przykład początkowy:
I wake up at 6:30 every day. Then I drink a glass of water and do some stretching...

🧭 Zadanie 2: Advice for Better Habits

Wyobraź sobie, że Twój znajomy ma problemy z organizacją czasu.
Napisz po angielsku 4 porady (pełne zdania) dla niego, używając słów z lekcji.
Każda rada powinna zaczynać się od „You should...” lub „Try to...”

💬 Przykład:
You should use a daily planner to organize your tasks.
Try to avoid procrastination during work hours.

🎙️ Zadanie 3: Video Challenge

Nagraj krótkie wideo (1–2 minuty), w którym opowiesz po angielsku o jednej zmianie, którą wprowadziłeś(-aś) do swojej codziennej rutyny.
Użyj wyrażenia „I got used to...” lub „I’m getting used to...”

💬 Wskazówki:

Możesz opowiedzieć o zmianie związanej z dietą, snem, ćwiczeniami lub nauką.

Mów powoli i wyraźnie – to dobre ćwiczenie do oceny własnej wymowy.

Lekcja 40: W przygotowaniu

Lekcja w przygotowaniu

Osoba	Twierdzenie	Przykład
I/You/We/They	have + worked	I have worked here for two years.
He/She/It	has + managed	She has managed the team since May.

Cecha	Present Perfect	Past Simple
Czas odniesienia	Bez określonego momentu / do teraz	Dokładnie określony moment w przeszłości
Słowa-klucze	for, since, already, yet, just, ever	yesterday, last week/month/year, in 2019
Przykład (kariera)	I have worked here since 2020.	I worked there in 2019.

Konstrukcja	Stopień uprzejmości	Przykład
Can	standardowy	Can I try this on?
Could	bardziej uprzejme	Could I try this on, please?
Would you like …?	oferta/propozycja	Would you like a bag?
Would (you prefer…?)	pytanie o opinię	Would you prefer cash or card?
Would you mind…?	bardzo uprzejme	Would you mind closing the door?

Czas	Past Simple	Present Perfect Simple
Forma	worek czasownika w II formie (did)	have/has + III forma czasownika
Przykład	I enrolled in 2018.	I have enrolled in extra courses.
Dokładny czas	Określony: in 2018, yesterday, last week	Nieokreślony: kiedykolwiek, już
Cel	Opisuje zakończone działanie w przeszłości	Podkreśla doświadczenie lub rezultat

Zdanie po angielsku	Tłumaczenie na polski
I enjoy reading books.	Lubię czytać książki.
She enjoys playing the piano.	Ona lubi grać na pianinie.
We enjoy hiking in the mountains.	Lubimy chodzić po górach.

Czasownik	Forma z -ing
play	playing
read	reading
cook	cooking
knit	knitting (uwaga: podwojenie spółgłoski!)

Czasownik	Struktura gramatyczna	Przykład
feel	feel (that) + zdanie	I feel that you don’t listen to me.
realize	realize (that) + zdanie	She realized that it was serious.
promise	promise + to + bezokolicznik	I promise to be more supportive.
care	care about + osoba/rzecz	He cares about his family.
miss	miss + osoba/rzecz	I miss our old talks.
apologize	apologize to + osoba + for + rzecz/czynność	She apologized to him for the mistake.

Zdanie	Tłumaczenie
I have seen that film.	Widziałem ten film (nie podano kiedy).
I saw that film last night.	Widziałem ten film wczoraj wieczorem.

Zdanie	Tłumaczenie
She has worked here since 2020.	Pracuje tu od 2020 (ciągłość).
She worked here two years ago.	Pracowała tu dwa lata temu (już nie pracuje).

Present Perfect	Past Simple
I have seen many traditional ceremonies.	I saw a beautiful ceremony last month.
She has never worn a national costume.	She wore a national costume at the festival in 2021.
Have you ever taken part in a cultural event?	Did you take part in the event last weekend?

Osoba	Czasownik "have" + III forma
I / you / we / they	have done / have played
he / she / it	has done / has played

Present Perfect	Past Simple
I have started exercising.	I started exercising last week.
She has lost 5 kilos.	She lost 5 kilos in April.
We have done stretching today.	We did stretching before the match.
He has joined a fitness group.	He joined a fitness group in 2022.

Present Perfect	Past Simple
just, already, yet	yesterday, last week
ever, never	in 2010, two days ago
recently, lately	when I was a child
so far, until now	on Monday, at 7 p.m.

Osoba	Czasownik "to be"	Przykład
I	am	I am invited.
You / We / They	are	The rooms are cleaned.
He / She / It	is	The apartment is rented.

Zdanie	Present Perfect	Past Simple
„Byłem w Berlinie.”	I have been to Berlin. (ogólnie – doświadczenie)	I went to Berlin last year. (konkretna sytuacja w czasie)
„Czy jadłeś śniadanie?”	Have you had breakfast? (chcę wiedzieć, czy już zjadłeś – to nadal aktualne)	Did you have breakfast this morning? (pytam o konkretny moment)
„Odprawiliśmy się.”	We have checked in. (skutek jest nadal ważny – jesteśmy gotowi)	We checked in at 7:30. (podaję konkretną godzinę)

Angielski	Polski	Siła wypowiedzi
You should brush your cat regularly.	Powinieneś czesać kota regularnie.	rada
You must take your cat to the vet.	Musisz zabrać kota do weterynarza.	obowiązek

Czasownik	Poprawnie	Niepoprawnie
love	I love you.	~~I am loving you.~~
need	She needs help.	~~She is needing help.~~
feel	I feel tired.	✔ I am feeling tired. (czasem dopuszczalne)
want	We want to go out.	~~We are wanting to go out.~~
like	He likes chocolate.	~~He is liking chocolate.~~

Czasownik	Strona czynna (Active)	Strona bierna (Passive)
write	Journalists write articles.	Articles are written by journalists.
publish	The editor publishes the news daily.	The news is published daily.

Czasownik	Strona czynna (Active)	Strona bierna (Passive)
broadcast	They broadcast the interview yesterday.	The interview was broadcast yesterday.
report	Reporters reported the event quickly.	The event was reported quickly.

Okres warunkowy	Użycie	Przykład
0 (zero)	Fakt / prawda ogólna	If water reaches 100°C, it boils.
1 (first)	Możliwa przyszłość	If it snows, we will build a snowman.
2 (second)	Mało prawdopodobna sytuacja	If I were rich, I would travel the world.

Wprowadzenie do kursu

🗂️ Wprowadzenie do kursu języka angielskiego – poziom B1

Lekcja 1 – Podróżowanie po świecie

🧳 Słownictwo z przykładami

💬 Dialog – Planning Our Trip

Uzupełnij luki – Podróż Marii

Quiz do opowiadania – Lekcja 1

A. Past Simple

B. Present Perfect

C. Kilka wskazówek i analogii

D. Dodatkowe przykłady z komentarzem

Lekcja 2: Życie w dużym mieście

Lekcja 2 – Życie w mieście

🏙️ Słownictwo z przykładami

💬 Dialog

Opowiadanie: A Day in the Big City

Uzupełnij luki – A Day in the Big City

Quiz – Lekcja 2

Lekcja 3 – Praca i kariera

💼 Słownictwo z przykładami

💬 Dialog

Ćwiczenie z lukami – A New Career Journey

Quiz – Lekcja 3

1. Kiedy używamy Present Perfect Simple?

2. Kiedy używamy Past Simple?

3. Główne różnice i wskazówki

4. Przykłady z tematu lekcji

5. Ćwiczenie kontrolne (B1)

Lekcja 4 – Zakupy i reklama

🛍️ Słownictwo z przykładami

🗣️ Dialog

function speak(text) { const msg = new SpeechSynthesisUtterance(text); msg.lang = 'en-US'; window.speechSynthesis.speak(msg); }

4. Opowiadanie: A Memorable Shopping Day

Polska wersja opowiadania

Ćwiczenie z lukami – A Memorable Shopping Day

5. Quiz – Lekcja 4

6. Gramatyka: Czasowniki modalne do uprzejmych próśb i ofert

1. Can – prośba lub oferta, mniej formalne

2. Could – bardziej uprzejma prośba

3. Would you like – oferta, propozycja

4. Would – uprzejme prośby, pytania o opinię

5. Porównanie i wskazówki

6. Kilka dodatkowych uwag

Lekcja 5 – Technologia i życie codzienne

📱 Słownictwo z przykładami

🗣️ Dialog

A Day with Smart Technology

Dzień z inteligentną technologią

Ćwiczenie z lukami – A Day with Smart Technology

Quiz – Lekcja 5

6. Gramatyka: First Conditional – realne warunki i ich skutki w przyszłości

Tylko dla ambitnych – zadania dodatkowe

Lekcja 6 – Edukacja i systemy nauczania

📚 Słownictwo z przykładami

🗣️ Dialog

A Day in the Life of a B1 Student

Wersja polska

Ćwiczenie z lukami – A Day in the Life of a B1 Student

Quiz – Lekcja 6

Gramatyka: Present Perfect Simple – mówienie o doświadczeniach

1. Budowa

2. Kiedy używamy Present Perfect?

3. Słówka kluczowe: ever, never, yet, already, just

4. Porównanie z Past Simple

5. Przykłady i komentarze

6. Analogia

Lekcja 7 – Czas wolny i hobby

🎯 Słownictwo z przykładami

🗣️ Dialog

Opowiadanie

Ćwiczenie z lukami – A Hobby-Filled Weekend

Quiz z opowiadania – Lekcja 7

Gramatyka – Czasownik „enjoy” + czasownik z końcówką -ing

✅ Czasownik „enjoy” + czasownik z końcówką „-ing”

📌 Zasada:

📚 Przykłady:

❓Dlaczego nie używamy bezokolicznika „to + verb”?

⚠️ Uwaga na błędy:

🔄 Jak tworzyć tę formę?

🛠️ Podstawowy czasownik + końcówka -ing:

Na początek "lekcja w pigułce" czyli krótki podcast który ma za zadanie omówić i podsumować lekcję którą właśnie otworzyłeś

Dialog
"Everyday Life Catch-Up" (Nadrabianie codziennych spraw)

Anna: 🔊 Hey Mark, long time no see!
Hej Mark, dawno się nie widzieliśmy!

Mark: 🔊 I know! Work and commuting have been crazy lately.
Wiem! Praca i dojazdy ostatnio były szalone.

Anna: 🔊 Are you still working on that big IT project?
Czy nadal pracujesz nad tym dużym projektem IT?

Mark: 🔊 Yes, and the deadline is next week!
Tak, a termin końcowy jest w przyszłym tygodniu!

Anna: 🔊 You look a bit tired. Are you sleeping enough?
Wyglądasz na zmęczonego. Czy śpisz wystarczająco?

Mark: 🔊 Honestly, not really. I’ve had a few headaches too.
Szczerze mówiąc, niezbyt. Miałem też kilka bólów głowy.

Anna: 🔊 You should take a break and relax.
Powinieneś zrobić sobie przerwę i się zrelaksować.

Mark: 🔊 I will – maybe this weekend. How about you?
Zrobię to – może w ten weekend. A u ciebie?

Anna: 🔊 I started a new fitness routine and feel more confident.
Zaczęłam nową rutynę treningową i czuję się pewniejsza siebie.

Mark: 🔊 That’s great! I should try that too.
To świetnie! Też powinienem spróbować.

Anna: 🔊 Also, I downloaded a meditation app.
Pobrałam też aplikację do medytacji.

Mark: 🔊 Sounds useful. I need something to help me relax.
Brzmi przydatnie. Potrzebuję czegoś, co pomoże mi się zrelaksować.

Anna: 🔊 Just don’t forget to make time for yourself.
Tylko nie zapomnij znaleźć czasu dla siebie.

Funkcja	must	have to / has to	mustn’t
Źródło obowiązku	wewnętrzne („czuję”)	zewnętrzne („trzeba”)	zakaz („nie wolno”)
Twierdzenie	I must feed the goats.	She has to fill the tractor tank.	–
Przeczenie	You mustn’t leave the gate open.	We don’t have to work on Sunday.	–
Pytanie	Must they gather the eggs?	Do you have to plow today?	–

Funkcja	Present Perfect	Past Simple
Doświadczenie (bez daty)	I have seen the new exhibit.	—
Konkretna przeszłość (z datą)	—	I saw the new exhibit last Saturday.
Skutek w teraźniejszości	We have bought tickets, so we can enter now.	—
Akcja właśnie zakończona	They have just opened the gallery door.	—
Czynności w określonym czasie	—	We opened the exhibit at 10 AM this morning.

Rodzaj pytania	Direct question	Indirect question
Lokalizacja	Where is the ATM?	Could you tell me where the ATM is?
Opłaty	How much is the fee?	Do you know how much the fee is?
Godziny	What time does the branch close?	I’d like to know what time the branch closes.
Procedura	How do I open an account?	Could you explain how I open an account?

Cel komunikacji	Konstrukcja	Przykład
Nakaz wewnętrzny (moja opinia)	must	You must always read the terms and conditions before signing a contract.
(Musisz zawsze przeczytać regulamin przed podpisaniem umowy.)
Nakaz zewnętrzny (przepis)	have to	Visitors have to show their ID at the security checkpoint.
(Odwiedzający muszą okazać dokument tożsamości na punkcie kontroli.)
Zakaz	mustn’t	You mustn’t enter the property without permission.
(Nie wolno wchodzić na teren posesji bez zgody.)
Brak obowiązku	don’t have to	You don’t have to pay a fine if you have a valid permit.
(Nie musisz płacić grzywny, jeśli masz ważne pozwolenie.)
Rada	should	You should report any suspicious activity to the authorities.
(Powinieneś zgłaszać wszelką podejrzaną aktywność władzom.)

Konstrukcja	Przykład w zdaniu	Tłumaczenie
podmiot + am/is/are + going to + V₁	I am going to book the hotel tomorrow.	Zamierzam zarezerwować hotel jutro.
	She’s going to save money for her trip.	Ona zamierza oszczędzać pieniądze na swoją podróż.
	We are going to visit Venice next summer.	Planujemy odwiedzić Wenecję następnego lata.

Konstrukcja	Przykład w zdaniu	Tłumaczenie
podmiot + will + V₁	I’ll help you plan your trip if you need.	Pomogę ci zaplanować podróż, jeśli będziesz potrzebować.
	Tom will probably arrive late because of traffic.	Tom prawdopodobnie spóźni się z powodu korków.
	We’ll decide on the dates later today.	Zdecydujemy o datach później dziś.

Sytuacja	Forma angielska	Uwagi
Już mam kupione bilety, chcę potwierdzić szczegóły wyjazdu.	I’m going to stay in Rome for three nights.	Plan jest ustalony – „going to”.
Przy znajomym rozmawiasz o pomocy w pakowaniu tuż po tym, jak on o tym wspomni.	I’ll help you pack your suitcase.	Pomoc oferowana od razu – spontaniczna decyzja, więc „will”.
Przewidujesz, że ceny biletów wzrosną za kilka miesięcy.	Ticket prices will rise by next spring.	To przewidywanie na podstawie ogólnej wiedzy lub trendów – używamy „will”.
Masz w głowie zamiar zaoszczędzenia określonej kwoty i właśnie o tym myślisz podczas rozmowy.	I’m going to save £200 every month.	Zamiar jest świadomy i zaplanowany – stosujesz „going to”.

Rodzaj zdania	Konstrukcja	Przykład
Zdanie twierdzące	will + czasownik (bezokolicznik)	She will buy a new phone.
Zdanie przeczące	will not / won’t + czasownik	He won’t use that app anymore.
Pytanie	Will + podmiot + czasownik?	Will they install the update?

Podmiot	Czasownik „to be”	Przykład czasownika (III forma)
I / You / We / They	are	checked, announced, used
He / She / It	is	shown, cancelled, accepted

Past Simple	Past Continuous
opowiada, co się stało	opowiada, co się działo w tle
szybka akcja	trwająca czynność
przerwała inną czynność	została przerwana przez inną czynność