Kurs Języka Angielskiego – Poziom B2


🔹 Witamy w kursie języka angielskiego – poziom B2! 🔹

Ten kurs został stworzony z myślą o osobach, które opanowały już podstawy języka angielskiego i chcą wejść na wyższy poziom – swobodnej, naturalnej i świadomej komunikacji. Jeśli rozumiesz proste dialogi, potrafisz pisać krótkie teksty i porozumiewać się w codziennych sytuacjach, to B2 jest właśnie dla Ciebie.

📚 Kurs składa się z 30 starannie zaplanowanych lekcji, które poruszają tematy z życia codziennego, pracy, edukacji, podróży, relacji, mediów i wielu innych. Każda lekcja zawiera:

Kurs został zaprojektowany tak, abyś mógł uczyć się samodzielnie, bez konieczności korzystania z dodatkowych materiałów czy pomocy nauczyciela. Wszystko, czego potrzebujesz, znajdziesz w każdej lekcji.

Celem kursu jest:

Zacznij od lekcji 1 i ucz się we własnym tempie.
Powodzenia – jesteś o krok od biegłości językowej! 🌍✨

Lekcja 1: Hobby i czas wolny Lekcja 1 - Hobby i czas wolny

Lekcja 1: Hobby i czas wolny

📚 Słownictwo

Gardening - ogrodnictwo 🔊

  • I spend a lot of time gardening in my backyard during spring. 🔊
    Wiosną spędzam dużo czasu, uprawiając mój ogród.
  • Gardening helps me relax after a long week at work. 🔊
    Ogrodnictwo pomaga mi się zrelaksować po długim tygodniu pracy.
  • My grandmother taught me many gardening tips when I was a child. 🔊
    Moja babcia dała mi wiele wskazówek ogrodniczych, gdy byłem dzieckiem.

Hiking - piesze wędrówki 🔊

  • We go hiking in the mountains every summer. 🔊
    Każdego lata wybieramy się na piesze wędrówki w góry.
  • Hiking is a great way to stay fit and enjoy nature. 🔊
    Piesze wędrówki to świetny sposób, aby zachować formę i cieszyć się przyrodą.
  • They got lost while hiking through the forest. 🔊
    Zgubili się podczas pieszej wędrówki przez las.

Playing board games - granie w gry planszowe 🔊

  • Our family enjoys playing board games every Friday night. 🔊
    Nasza rodzina lubi grać w gry planszowe w każdy piątek wieczorem.
  • Playing board games is a fun way to spend time with friends. 🔊
    Granie w gry planszowe to świetny sposób na spędzenie czasu z przyjaciółmi.
  • Monopoly is their favorite board game to play. 🔊
    Monopoly to ich ulubiona gra planszowa.

Reading books - czytanie książek 🔊

  • Reading books helps improve your vocabulary. 🔊
    Czytanie książek pomaga poszerzyć zasób słownictwa.
  • She spends her evenings reading mystery novels. 🔊
    Ona spędza wieczory, czytając powieści kryminalne.
  • Reading is one of the simplest pleasures in life. 🔊
    Czytanie jest jedną z najprostszych przyjemności w życiu.

Cooking - gotowanie 🔊

  • Cooking is my favorite hobby. 🔊
    Gotowanie to moje ulubione hobby.
  • He is cooking dinner for his family right now. 🔊
    On właśnie gotuje obiad dla swojej rodziny.
  • She learned cooking from her grandmother. 🔊
    Nauczyła się gotować od swojej babci.

Painting - malarstwo 🔊

  • Painting allows me to express my feelings. 🔊
    Malarstwo pozwala mi wyrazić moje uczucia.
  • He is painting a landscape in his studio. 🔊
    On maluje pejzaż w swojej pracowni.
  • She has a collection of painting supplies like brushes and canvases. 🔊
    Ona ma kolekcję przyborów malarskich, takich jak pędzle i płótna.

Photography - fotografia 🔊

  • Photography is a popular hobby nowadays. 🔊
    Fotografia jest obecnie popularnym hobby.
  • He bought a new camera to pursue photography. 🔊
    Kupił nowy aparat, aby zająć się fotografią.
  • She won an award in a photography contest. 🔊
    Zdobyła nagrodę w konkursie fotograficznym.

Playing the guitar - gra na gitarze 🔊

  • Playing the guitar is very relaxing for me. 🔊
    Gra na gitarze jest dla mnie bardzo relaksująca.
  • He plays the guitar in a band on weekends. 🔊
    On gra na gitarze w zespole w weekendy.
  • I started playing the guitar when I was 10 years old. 🔊
    Zacząłem grać na gitarze, kiedy miałem 10 lat.

Traveling - podróżowanie 🔊

  • Traveling allows you to experience new cultures. 🔊
    Podróżowanie pozwala poznać nowe kultury.
  • She is traveling around Europe this summer. 🔊
    Tego lata podróżuje po Europie.
  • They have traveled to over 15 countries. 🔊
    Podróżowali do ponad piętnastu krajów.

Jogging - bieganie 🔊

  • She goes jogging every morning before work. 🔊
    Ona biega codziennie rano przed pracą.
  • Jogging is a good way to improve endurance. 🔊
    Bieganie to dobry sposób na poprawę wytrzymałości.
  • He bought new running shoes for jogging. 🔊
    Kupił nowe buty do biegania.

Yoga - joga 🔊

  • Yoga improves flexibility and reduces stress. 🔊
    Joga poprawia elastyczność i zmniejsza stres.
  • He attends yoga classes twice a week. 🔊
    On uczęszcza na zajęcia jogi dwa razy w tygodniu.
  • I like to start my day with a short yoga session. 🔊
    Lubię zaczynać dzień od krótkiej sesji jogi.

Volunteering - wolontariat 🔊

  • Volunteering can be a rewarding way to spend your free time. 🔊
    Wolontariat może być satysfakcjonującym sposobem na spędzenie wolnego czasu.
  • She volunteers at a local animal shelter every weekend. 🔊
    Ona udziela się jako wolontariuszka w lokalnym schronisku dla zwierząt w każdy weekend.
  • Volunteering teaches you to be more compassionate. 🔊
    Wolontariat uczy empatii.

Birdwatching - obserwowanie ptaków 🔊

  • Birdwatching requires patience and a good pair of binoculars. 🔊
    Obserwowanie ptaków wymaga cierpliwości i dobrej lornetki.
  • He goes birdwatching in the national park every spring. 🔊
    Każdej wiosny wybiera się na obserwację ptaków do parku narodowego.
  • They noted 20 species during their birdwatching trip. 🔊
    Podczas obserwacji ptaków zaobserwowali 20 gatunków.

Collecting stamps - zbieranie znaczków 🔊

  • Collecting stamps was a popular hobby in the past. 🔊
    Zbieranie znaczków było kiedyś popularnym hobby.
  • Her stamp collection includes rare stamps from all over the world. 🔊
    Jej kolekcja znaczków zawiera rzadkie okazy z całego świata.
  • He started collecting stamps as a child. 🔊
    Zaczął zbierać znaczki jako dziecko.

Dancing - taniec 🔊

  • Dancing keeps her active and happy. 🔊
    Dzięki tańcu jest aktywna i szczęśliwa.
  • He is taking dancing lessons to prepare for the wedding. 🔊
    On bierze lekcje tańca, aby przygotować się do wesela.
  • They go dancing at a club every Saturday night. 🔊
    Co sobotę wieczorem chodzą potańczyć do klubu.

Playing video games - granie w gry komputerowe 🔊

  • Playing video games is a way he relaxes in the evening. 🔊
    Granie w gry komputerowe to jego sposób na relaks wieczorami.
  • They often play video games together online. 🔊
    Oni często grają razem w gry komputerowe przez internet.
  • She limited her video game time to focus on studies. 🔊
    Ona ograniczyła czas na gry komputerowe, aby skupić się na nauce.

💬 Dialog

Anna: Hi Mark! Do you have any plans for the weekend? 🔊
Anna: Cześć Mark! Masz jakieś plany na weekend?
Mark: Hi Anna! If the weather is nice, I'm going hiking in the mountains. 🔊
Mark: Cześć Anna! Jeśli będzie ładna pogoda, wybieram się na pieszą wędrówkę w góry.
Anna: That sounds exciting. I know you love hiking. 🔊
Anna: Brzmi ekscytująco. Wiem, że uwielbiasz piesze wędrówki.
Mark: Yes, I try to go hiking whenever I can. It's one of my favorite hobbies. 🔊
Mark: Tak, staram się chodzić w góry, kiedy tylko mogę. To jedno z moich największych hobby.
Anna: I prefer more creative hobbies, like painting or photography. 🔊
Anna: Ja wolę bardziej kreatywne hobby, takie jak malowanie lub fotografia.
Mark: Oh, I didn't know you paint! What do you like to paint? 🔊
Mark: Och, nie wiedziałem, że malujesz! Co lubisz malować?
Anna: I usually paint landscapes. It helps me relax after work. 🔊
Anna: Zazwyczaj maluję pejzaże. To pomaga mi się zrelaksować po pracy.
Mark: That's great. I enjoy photography, so maybe we could go to the mountains together – you can paint and I can take photos. 🔊
Mark: To świetnie. Ja lubię fotografię, więc może moglibyśmy wybrać się razem w góry – ty możesz malować, a ja robić zdjęcia.
Anna: Not a bad idea! By the way, I'm thinking of trying something new this weekend. 🔊
Anna: Niezły pomysł! Swoją drogą, myślę o wypróbowaniu czegoś nowego w ten weekend.
Mark: Oh? Like what? 🔊
Mark: Tak? Na przykład czego?
Anna: I'm going to a yoga class on Saturday morning. I've never done yoga before. 🔊
Anna: W sobotę rano idę na zajęcia jogi. Nigdy wcześniej nie ćwiczyłam jogi.
Mark: Cool. I tried yoga once. It's harder than it looks! 🔊
Mark: Super. Raz spróbowałem jogi. To trudniejsze niż się wydaje!
Anna: I bet. I'm not very flexible, but I heard yoga can help. 🔊
Anna: Wierzę. Nie jestem zbyt rozciągnięta, ale słyszałam, że joga może pomóc.
Mark: It probably will. Let me know how it goes. Maybe I should try again too. 🔊
Mark: Pewnie tak. Daj znać, jak poszło. Może sam też powinienem spróbować ponownie.
Anna: Sure! And if it rains on Sunday, I'm free to play board games. Interested? 🔊
Anna: Jasne! A jeśli w niedzielę będzie padać, chętnie pogram w gry planszowe. Zainteresowany?
Mark: Absolutely. I love board games. Let's keep in touch and see how the weather turns out. 🔊
Mark: Jak najbardziej. Uwielbiam gry planszowe. Bądźmy w kontakcie i zobaczymy, jaka będzie pogoda.
Anna: Sounds good. Either way, we'll have a fun weekend! 🔊
Anna: Brzmi dobrze. Tak czy inaczej, czeka nas fajny weekend!
Mark: Definitely. Have a great day, Anna! 🔊
Mark: Zdecydowanie. Miłego dnia, Anno!
Anna: Thanks, you too! 🔊
Anna: Dzięki, nawzajem!

✏️ Ćwiczenie z lukami

Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami związanymi z hobby (wpisz brakujące wyrazy):

  1. I'm going in the mountains.
  2. I prefer more creative hobbies like or photography.
  3. I'm going to a class on Saturday.
  4. If it rains on Sunday, I'm free to play .

📜 Opowiadanie

New Hobby, New Life

Michael's New Hobby Michael and His Guitar
Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

Michael Michael was an accountant księgowy who worked pracował long hours długo (po wiele godzin) . Each day felt wydawał się the same taki sam , and he was always stressed zestresowany . He felt that czuł, że something was missing brakowało in his life życie . His daily routine codzienna rutyna was just work, eat, sleep, and repeat praca, jedzenie, sen i od nowa . He realized zdał sobie sprawę he had no real prawdziwych hobbies zainteresowań, hobby to enjoy cieszyć się . One day, a friend przyjaciel suggested zasugerował that he find znalazł a hobby zainteresowanie to relax zrelaksować się . This friend played grał the piano fortepian and knew znał the benefits korzyści of a creative hobby twórcze hobby . Michael remembered przypomniał sobie he had an old stara guitar gitara at home w domu . He had always loved kochał music muzykę but never learned nauczył się to play an instrument grać na instrumencie . Inspired by zainspirowany przez his friend’s advice rada , he decided to give the guitar a try postanowił spróbować gry na gitarze . He dusted off odkurzył the guitar and started learning zaczął się uczyć with the help of pomocą online videos filmików online .

At first, learning to play nauka gry was not easy łatwa . His fingers palce hurt bolały from pressing naciskania the strings struny , and he struggled męczył się to change chords zmieniać akordy . Sometimes he felt frustrated czuł frustrację when a chord akord sounded wrong brzmiał źle . But he persisted nie poddawał się because he truly enjoyed lubił learning something new nowego . Michael practiced ćwiczył every evening wieczór after work pracy . He looked forward to nie mógł się doczekać coming home do domu to learn nauczyć się new songs nowych piosenek . He started with zaczął od simple tunes prostych melodii and gradually moved on to stopniowo przeszedł do more complex ones bardziej złożonych . As time went on, he improved poprawił się a lot. After a few months miesięcy , he could play grać several songs piosenek and even sing along śpiewać razem . Playing the guitar Granie na gitarze became his passion pasją . It helped him forget about pomogło mu zapomnieć o work stress stresie w pracy and live in the moment żyć chwilą . His coworkers współpracownicy noticed zauważyli that he was happier szczęśliwszy and more relaxed zrelaksowany . Michael also joined dołączył do a local music group lokalnej grupy muzycznej that met spotykała się on weekends weekendy . Playing music with others innymi was a new and rewarding experience nowym i satysfakcjonującym doświadczeniem for him. He made poznał new friends przyjaciół through this group grupę . Eventually W końcu , he gained the confidence zyskał pewność siebie to perform występować in front of a small audience małej publiczności at a community event wydarzeniu społecznym . He felt proud dumny when people applauded oklaskiwali his performance występ . For the first time in years latach , Michael felt a sense of achievement poczucie osiągnięcia outside of work poza pracą . Finding this hobby hobby gave him a sense of fulfillment poczucie spełnienia that had been missing before wcześniej brakowało . Now he can't imagine nie wyobraża sobie life without the guitar bez gitary . What started as a simple hobby proste hobby turned into zmieniło się w a lifelong passion pasję na całe życie . It improved many aspects poprawiło wiele aspektów of his life. Michael now encourages zachęca his friends przyjaciół to find hobbies they are passionate about które kochają . He often says that mówi, że discovering the guitar odkrycie gitary changed his life for the better zmieniło jego życie na lepsze .

Polska wersja

Michael był księgowym i często pracował do późna. Każdy dzień wydawał się taki sam, a on był ciągle zestresowany. Czuł, że w jego życiu czegoś brakuje. Jego codzienna rutyna to tylko praca, jedzenie, spanie i tak w kółko. Uświadomił sobie, że tak naprawdę nie ma żadnego hobby. Pewnego dnia przyjaciel zasugerował, żeby znalazł sobie jakieś zajęcie dla relaksu. Ten kolega grał na pianinie i znał zalety kreatywnego hobby. Michael przypomniał sobie, że ma w domu starą gitarę. Zawsze kochał muzykę, ale nigdy nie nauczył się grać na żadnym instrumencie. Zainspirowany radą przyjaciela, postanowił spróbować swoich sił w grze na gitarze. Odkurzył gitarę i zaczął się uczyć z pomocą internetowych filmików.

Początki nauki gry nie były łatwe. Palce bolały go od naciskania strun i miał trudności ze zmianą akordów. Czasami czuł frustrację, gdy akord brzmiał nieczysto. Jednak nie poddawał się, bo nauka sprawiała mu prawdziwą przyjemność. Michael ćwiczył na gitarze każdego wieczoru po pracy. Nie mógł się doczekać powrotu do domu, żeby uczyć się nowych piosenek. Zaczynał od prostych melodii, a potem stopniowo przechodził do coraz trudniejszych utworów. Z czasem robił duże postępy. Po kilku miesiącach potrafił zagrać kilka utworów i nawet śpiewać przy akompaniamencie gitary. Gra na gitarze stała się jego pasją. Nowe hobby pozwalało mu zapomnieć o stresie w pracy i cieszyć się chwilą. Współpracownicy zauważyli, że jest szczęśliwszy i bardziej wyluzowany. Michael dołączył też do lokalnej grupy muzycznej, która spotykała się w weekendy. Wspólne granie z innymi było dla niego nowym i bardzo satysfakcjonującym doświadczeniem. Dzięki tej grupie poznał nowych przyjaciół. W końcu nabrał pewności siebie, aby wystąpić przed małą publicznością na lokalnym wydarzeniu. Był dumny, gdy ludzie bili brawo po jego występie. Po raz pierwszy od wielu lat Michael był dumny z osiągnięcia niezwiązanego z pracą. Znalezienie tego hobby dało mu poczucie spełnienia, którego wcześniej mu brakowało. Teraz nie wyobraża sobie życia bez gitary. To, co zaczęło się jako proste hobby, przerodziło się w życiową pasję. Nowe zajęcie poprawiło wiele aspektów jego życia. Michael teraz zachęca swoich znajomych, aby znaleźli hobby, które ich pasjonuje. Często powtarza, że odkrycie gitary zmieniło jego życie na lepsze.

❓ Test do opowiadania

  1. What was Michael’s job?



  2. How did Michael feel about his life before finding a hobby?



  3. Who suggested that Michael find a hobby?



  4. What new hobby did Michael start?



  5. How did he learn to play the guitar initially?



  6. What challenge did Michael face when learning guitar?



  7. How often did Michael practice?



  8. After a few months, Michael could:



  9. What effect did playing guitar have on Michael?



  10. Michael joined a music group and:



  11. What did Michael eventually do at a community event?



  12. How did Michael feel when people applauded his performance?



  13. Translate: “fulfillment”.



  14. Translate: “to encourage”.



  15. Which of the following was NOT an effect of Michael’s new hobby?



📖 Gramatyka: Present Simple vs Present Continuous

Czas Present Simple (teraźniejszy prosty) używamy do mówienia o czynnościach powtarzających się lub zwyczajach (np. rutynach dnia codziennego), a także o faktach i stanach stałych. Na przykład: I play tennis every Sunday. – „Gram w tenisa w każdą niedzielę.” (mówi o zwyczaju, czynności regularnej).

Czas Present Continuous (teraźniejszy ciągły) stosujemy do opisu czynności, które odbywają się w tej chwili lub trwają w obecnym okresie (tymczasowo). Na przykład: I am playing tennis now. – „Gram teraz w tenisa.” (czynność wykonywana w momencie mówienia).

Uwaga: Niektóre czasowniki określające stany (tzw. stative verbs), np. wyrażające emocje, posiadanie, myśli czy zmysły, zazwyczaj nie występują w formie ciągłej Present Continuous. Do takich czasowników należą m.in. like (lubić), love (kochać), hate (nienawidzić), know (wiedzieć), understand (rozumieć), need (potrzebować), want (chcieć), believe (wierzyć), hear (słyszeć), see (widzieć) i inne. Używamy ich w Present Simple nawet wtedy, gdy mówimy o chwili obecnej. Np. poprawnie powiemy I need help now. („Potrzebuję teraz pomocy.”), a nie I am needing help now..

🎤 Ćwiczenia z mówienia

Przeczytaj na głos angielskie zdania. Następnie kliknij przycisk mikrofonu i powiedz zdanie, aby sprawdzić swoją wymowę.

  1. Lubię czytać książki w wolnym czasie.
    I like reading books in my free time.
  2. Mój przyjaciel interesuje się fotografią.
    My friend is interested in photography.
  3. W każdy piątek gram w gry planszowe z rodziną.
    Every Friday I play board games with my family.
  4. Zazwyczaj gram na gitarze wieczorami, ale dzisiaj uczę się gotować.
    I usually play the guitar in the evenings, but today I’m learning how to cook.

Lekcja 2: Rodzina i opisywanie osób Kurs B2 – Lekcja 2: Family & Describing People

Family icon Lekcja 2: Rodzina i opisywanie osób
B2 English Course

Słownictwo: Family & Describing People

Dialog: Family & Descriptions

A: Who is that woman talking to your father? Kto to jest ta kobieta rozmawiająca z twoim tatą?
B: That’s my aunt, my dad’s younger sister. To moja ciocia, młodsza siostra mojego taty.
A: She looks very friendly. Wygląda na bardzo sympatyczną.
B: Yes, she is really outgoing and always talks to everyone at family parties. Tak, jest bardzo towarzyska i zawsze rozmawia ze wszystkimi na rodzinnych imprezach.
A: Who is the boy playing with your nephew? Kim jest chłopiec bawiący się z twoim siostrzeńcem?
B: That’s my cousin Adam. He takes after his dad, especially in appearance. To mój kuzyn Adam. Jest bardzo podobny do swojego taty, zwłaszcza z wyglądu.
A: Does your cousin get on well with your nephew? Czy twój kuzyn dobrze dogaduje się z siostrzeńcem?
B: Yes, they are best friends. Adam is more reliable, but my nephew is funnier. Tak, są najlepszymi przyjaciółmi. Adam jest bardziej godny zaufania, ale mój siostrzeniec jest zabawniejszy.
A: Is that your grandmother over there, next to the window? Czy to twoja babcia, tam przy oknie?
B: Yes, she’s the oldest person in our family, but also the most energetic! Tak, jest najstarszą osobą w naszej rodzinie, ale też najbardziej energiczną!
A: She must have a strong personality. Pewnie ma silną osobowość.
B: Definitely! And she’s always very supportive. Zdecydowanie! I zawsze jest bardzo wspierająca.
A: Your family seems really close. Twoja rodzina wydaje się bardzo zżyta.
B: We sometimes have arguments, but we always support each other in the end. Czasami się kłócimy, ale zawsze na końcu się wspieramy.
A: I wish my relatives were as supportive as yours! Chciałbym, żeby moi krewni byli tak wspierający jak twoi!

Ćwiczenie z lukami

1. My cousin is ______ than me. (outgoing)
2. My father is very ______. You can always count on him. (reliable)
3. Adam ______ his dad, especially in appearance. (take after)
4. My grandparents rarely have ______. (arguments)

Opowiadanie

The Most Unforgettable Family Gathering

 Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.
Family Gathering Story - Tooltip Example
It was the firstpierwszy weekend of Julylipca when our wholecała family gatheredzgromadziła się at my grandparents’ house. There were so many relativeskrewni that it feltwydawało się like a small village: uncleswujkowie, auntsciotki, cousinskuzyni / kuzynki, and even my great-grandmotherprababcia, who is the oldestnajstarsza and wisestnajmądrzejsza member of our family.

My father’s brotherbrat, Uncle Jack, arrivedprzyjechał with his two childrendzieci. Jack is always the most cheerfulpogodny and generoushojny person at the table, makingsprawiając, że everyone laughśmiać się with his stories.

My cousinkuzynka Emily, who lookswygląda a lot like her mother, is very outgoingtowarzyska and quickly becamestała się the centrecentrum of attentionuwagi. Her younger brother, Max, is more reservedpowściągliwy and preferswoli to watchobserwować people rather than talkrozmawiać.

My sister Anna is the funniestnajzabawniejsza in our family. She played pranksrobiła psikusy on our nephewsiostrzeniec / bratanek and niecesiostrzenica / bratanica, who screamedkrzyczeli with laughter.

Grandpa, tallwysoki and reliableniezawodny, grilledgrillował sausages in the garden while my grandmother, a tinymaleńka but energeticenergiczna woman, preparedprzygotowywała desserts inside. She has the kindestnajmilszy personalityosobowość and never letspozwala anyone leaveopuścić her house hungrygłodnym.

During dinner, someone accidentallyprzypadkowo spilledrozlał juice on my stepfather’sojczyma shirt. At first, he lookedwyglądał angryzły, but soon he startedzaczął jokingżartować and madeuczynił the situation even funnierzabawniejszą.

My parents rarelyrzadko arguekłócą się, but this time they had a friendlyprzyjazną disputesprzeczkę about which one of them makesrobi the bestnajlepsze cake. The restreszta of the family took sidesopowiedziała się po stronie and, in the end, Grandma solvedrozwiązała the argumentkłótnię by declaringogłaszając her own cake the winnerzwycięzcą.

Later that evening, I noticedzauważyłem how my brother takes afterprzypomina our father not only in lookswyglądzie but also in stubbornnessupór. Even when he lostprzegrał at family games, he refusedodmawiał to give uppoddać się.

My in-lawsteściowie chattedgawędzili with my uncle about childhooddzieciństwo memorieswspomnienia, and everyone shareddzielił się stories from the pastprzeszłość. As the sun setzachodziło, my supportivewspierający relatives helpedpomogli clean upposprzątać the garden.

I feltczułem gratefulwdzięczny to be part of such a lovingkochającej and livelypełnej życia family, where everyone is differentinny but we all get on welldobrze się dogadujemy together. That gatheringspotkanie remainspozostaje the most unforgettableniezapomniane in my memorypamięci.


To był pierwszy weekend lipca, kiedy cała nasza rodzina zebrała się w domu dziadków. Było tylu krewnych, że czułem się jak w małej wiosce: wujkowie, ciocie, kuzyni, a nawet moja praprababcia, najstarsza i najmądrzejsza osoba w rodzinie. Brat mojego taty, wujek Jack, przyjechał ze swoimi dwojgiem dzieci. Jack jest zawsze najbardziej pogodną i hojną osobą przy stole, rozśmiesza wszystkich swoimi opowieściami. Moja kuzynka Emily, która jest bardzo podobna do swojej mamy, jest bardzo towarzyska i szybko stała się centrum uwagi. Jej młodszy brat Max jest bardziej powściągliwy i woli obserwować ludzi niż rozmawiać. Moja siostra Anna jest najzabawniejsza w naszej rodzinie. Robiła psikusy naszemu siostrzeńcowi i siostrzenicy, którzy krzyczeli ze śmiechu. Dziadek, wysoki i godny zaufania, grillował kiełbaski w ogrodzie, podczas gdy babcia – drobna, ale energiczna kobieta – szykowała desery w domu. Ma najsympatyczniejszą osobowość i nigdy nie pozwala, by ktoś wyszedł głodny z jej domu. Podczas kolacji ktoś przypadkowo rozlał sok na koszulę mojego ojczyma. Najpierw wyglądał na zdenerwowanego, ale zaraz potem zaczął żartować i sytuacja zrobiła się jeszcze śmieszniejsza. Moi rodzice rzadko się kłócą, ale tym razem przyjacielsko sprzeczali się, kto z nich piecze lepsze ciasto. Reszta rodziny podzieliła się na dwa obozy, a na koniec babcia rozstrzygnęła kłótnię, ogłaszając swoje ciasto zwycięzcą. Późnym wieczorem zauważyłem, jak mój brat jest podobny do taty nie tylko z wyglądu, ale też z uporu. Nawet gdy przegrał rodzinne gry, nie chciał się poddać. Moi teściowie rozmawiali z wujkiem o wspomnieniach z dzieciństwa, a wszyscy wymieniali się historiami z przeszłości. Gdy słońce zachodziło, moi wspierający krewni pomogli posprzątać ogród. Byłem wdzięczny, że należę do tak kochającej i żywiołowej rodziny, w której każdy jest inny, ale wszyscy świetnie się dogadujemy. To spotkanie pozostanie dla mnie najbardziej niezapomnianym.

Test do opowiadania

1. Who is the oldest person in the family gathering?
2. What personality does Emily have?
3. Who is the most generous at the table?
4. What happened to the stepfather?
5. Who is the funniest in the family?
6. What does the grandmother never allow?
7. Which word best describes Grandpa?
8. Who is more reserved in the family?
9. What does “take after” mean?
10. Who solved the argument about cake?
11. Who is the most supportive in the family?
12. What did Anna do during the gathering?
13. Which family member is described as stubborn?
14. What is the main feeling at the end of the story?
15. “Appearance” means:

Gramatyka: Stopniowanie przymiotników

Stopniowanie przymiotników (comparatives & superlatives)

Przymiotniki krótkie (jednosylabowe):
tall → taller (wyższy), the tallest (najwyższy)
Dodajemy końcówkę -er dla stopnia wyższego i -est dla najwyższego:
My brother is taller than me.
Mój brat jest wyższy ode mnie.
Grandma is the oldest person in our family.
Babcia jest najstarszą osobą w naszej rodzinie.

Przymiotniki dłuższe (dwusylabowe i dłuższe):
Używamy more (stopień wyższy) i the most (stopień najwyższy):
My cousin is more outgoing than me.
Mój kuzyn jest bardziej towarzyski ode mnie.
She is the most generous in our family.
Ona jest najbardziej hojną osobą w rodzinie.

Nieregularne przymiotniki:
good → better (lepszy), the best (najlepszy)
bad → worse (gorszy), the worst (najgorszy)

Ćwiczenia z mówienia

My cousin is more outgoing than me. Mój kuzyn jest bardziej towarzyski ode mnie.
Grandma is the oldest person in our family. Babcia jest najstarszą osobą w naszej rodzinie.
My father is more reliable than my uncle. Mój tata jest bardziej godny zaufania niż wujek.
Zosia is the youngest in our family. Zosia jest najmłodsza w naszej rodzinie.

Lekcja 3: Wypadki i  nagłe zdarzenia   Lekcja 3 - Wypadki i nagłe zdarzenia

Lekcja 3: Wypadki i nagłe zda

📚 Słownictwo

Accident - wypadek 🔊

  • There was a serious accident on the highway. 🔊
    Na autostradzie zdarzył się poważny wypadek.
  • Luckily, nobody was injured in the accident. 🔊
    Na szczęście nikt nie ucierpiał w wypadku.
  • The accident happened while it was raining. 🔊
    Wypadek wydarzył się podczas deszczu.

Emergency - nagły wypadek 🔊

  • If there is an emergency, call 112. 🔊
    W razie nagłego wypadku zadzwoń pod 112.
  • The emergency room was very busy last night. 🔊
    Wczoraj wieczorem izba przyjęć była bardzo zajęta.
  • He reacted quickly in the emergency. 🔊
    Zareagował szybko w nagłej sytuacji.

First aid kit - apteczka pierwszej pomocy 🔊

  • Always keep a first aid kit in your car. 🔊
    Zawsze miej apteczkę w samochodzie.
  • She used a first aid kit to clean the wound. 🔊
    Użyła apteczki, aby oczyścić ranę.
  • I couldn’t find the first aid kit during the emergency. 🔊
    Nie mogłem znaleźć apteczki podczas nagłej sytuacji.

To slip - poślizgnąć się 🔊

  • She slipped on the icy pavement. 🔊
    Poślizgnęła się na oblodzonym chodniku.
  • I slipped while getting out of the shower. 🔊
    Poślizgnąłem się, wychodząc spod prysznica.
  • Be careful not to slip when it’s wet. 🔊
    Uważaj, żeby się nie poślizgnąć, gdy jest mokro.

To sprain (one’s ankle) - skręcić (kostkę) 🔊

  • He sprained his ankle while running. 🔊
    Skręcił kostkę podczas biegania.
  • She couldn’t walk after she sprained her ankle. 🔊
    Nie mogła chodzić po skręceniu kostki.
  • I once sprained my ankle playing basketball. 🔊
    Kiedyś skręciłem kostkę grając w koszykówkę.

To faint - zemdleć 🔊

  • He fainted after seeing blood. 🔊
    Zemdlał po zobaczeniu krwi.
  • She almost fainted from the heat. 🔊
    Prawie zemdlała z powodu upału.
  • People sometimes faint in crowded places. 🔊
    Ludzie czasami mdleją w zatłoczonych miejscach.

Bleeding - krwawienie 🔊

  • Apply pressure to stop the bleeding. 🔊
    Przyłóż opatrunek, aby zatrzymać krwawienie.
  • His knee was bleeding after he fell. 🔊
    Jego kolano krwawiło po upadku.
  • Bleeding can be dangerous if it doesn't stop. 🔊
    Krwawienie może być niebezpieczne, jeśli nie ustaje.

Fracture - złamanie 🔊

  • The X-ray showed a small fracture in his arm. 🔊
    Rentgen wykazał niewielkie złamanie w jego ramieniu.
  • She wore a cast after the fracture. 🔊
    Po złamaniu nosiła gips.
  • Fractures require immediate medical attention. 🔊
    Złamania wymagają natychmiastowej pomocy medycznej.

Injury - uraz, kontuzja 🔊

  • He returned to work after a serious injury. 🔊
    Wrócił do pracy po poważnym urazie.
  • The injury wasn’t life-threatening. 🔊
    Uraz nie zagrażał życiu.
  • You should rest to avoid further injury. 🔊
    Powinieneś odpocząć, aby uniknąć kolejnych urazów.

💬 Dialog

Tom: Hello, emergency services? I just witnessed an accident! 🔊
Tom: Halo, służby ratunkowe? Właśnie byłem świadkiem wypadku!
Dispatcher: Calm down, sir. Where did the accident happen? 🔊
Dyspozytor: Proszę się uspokoić. Gdzie doszło do wypadku?
Tom: On Maple Street, near the supermarket. 🔊
Tom: Na Maple Street, w pobliżu supermarketu.
Dispatcher: What happened exactly? 🔊
Dyspozytor: Co dokładnie się stało?
Tom: A cyclist slipped and fell. He looks badly hurt. 🔊
Tom: Rowerzysta się poślizgnął i upadł. Wygląda na poważnie rannego.
Dispatcher: Is he conscious? Is he bleeding? 🔊
Dyspozytor: Czy jest przytomny? Czy krwawi?
Tom: Yes, he's conscious, but his leg is bleeding a lot. 🔊
Tom: Tak, jest przytomny, ale mocno krwawi z nogi.
Dispatcher: Can you apply pressure to stop the bleeding? 🔊
Dyspozytor: Czy może pan przyłożyć opatrunek, żeby zatamować krwawienie?
Tom: I have a first aid kit in my car. I'll do it now! 🔊
Tom: Mam apteczkę w samochodzie. Zaraz to zrobię!
Dispatcher: Good. Is he able to move his leg? 🔊
Dyspozytor: Dobrze. Czy może poruszać nogą?
Tom: No, I think he might have fractured it. 🔊
Tom: Nie, wydaje mi się, że mógł ją złamać.
Dispatcher: An ambulance is on its way. Please stay with him. 🔊
Dyspozytor: Karetka już jedzie. Proszę przy nim zostać.
Tom: Of course, I'll keep him conscious and calm. 🔊
Tom: Oczywiście, postaram się go utrzymać przytomnego i spokojnego.
Dispatcher: You are doing great. Help is coming. 🔊
Dyspozytor: Świetnie sobie pan radzi. Pomoc już nadjeżdża.
Tom: Thank you. 🔊
Tom: Dziękuję.

✏️ Ćwiczenie z lukami

Uzupełnij zdania brakującymi słowami (podane w nawiasach):

  1. He an ambulance right away.
  2. Paramedics a splint to his leg.
  3. He his leg raised at home.
  4. He his ankle every few hours.

📜 Opowiadanie

A Sudden Slip on Ice

An Unlucky Morning

Paul's Accident - Tooltip Story
ℹ️ Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

Paul was walkingszedł / spacerował to work on a coldzimny Januarystyczniowy morning. He had oversleptzaspał and was in a hurrypośpiech. The roads were coveredpokryte with icelodem, but he was distractedrozproszony by textingpisaniem SMS-ów a friendprzyjacielowi on his phone.

SuddenlyNagle, he slippedpoślizgnął się on a patchplama / fragment of black icegołoledź and fellupadł hardmocno on the sidewalkchodniku. He feltpoczuł a sharpostry painból in his rightprawa leg.

At firstnajpierw he tried to stand upwstać, but his leg gave wayulegała / ugięła się. A passerbyprzechodzień saw him fall and rushedpospieszył over to helppomóc. The passerby calledzadzwonił po an ambulancepogotowie immediatelynatychmiast.

SoonWkrótce a sirensyrena approachednadjechała and paramedicsratownicy medyczni arrivedprzyjechali. They askedzapyta

  • Paul if he was okayw porządku and if he had lost consciousnessstracił przytomność. He said he felt dizzykręciło mu się w głowie and his anklekostka hurt badlybardzo bolała.

    Paramedics carefullyostrożnie examinedzbadali his leg and saw that it was badlymocno swollenspuchnięta. They used a boarddeska as a splintszyna and wrappedowinęli his leg with a bandagebandażem. Then they carriedzanieśli Paul onto a stretchernosze and into the ambulance.

    DuringPodczas the ridejazda to the hospitalszpital, Paul was scaredprzestraszony but relievedz ulgą that helppomoc had arrivedprzybyła.

    At the hospital, doctorslekarze tookzrobili an X-rayprześwietlenie of Paul's leg. It turned outokazało się that he had a fracturezłamanie in his ankle. The doctor explainedwyjaśnił that Paul would needpotrzebował a castgips and several weekskilka tygodni of restodpoczynku.

    Paul felt disappointedbył rozczarowany to be in this situationsytuacja, but he was also gratefulwdzięczny it was not worsegorsze. He spentspędził the nightnoc at the hospital for observationobserwacja while nursespielęgniarki gave him painkillersdawały mu leki przeciwbólowe.

    The next morning, a nurse helpedpomogła Paul put onzałożyć a plaster castgips. She also taughtnauczyła him how to walkchodzić with crutcheskulami. Paul hobbledkuśtykał a few steps on the crutches and felt gratefulwdzięczny that he could still move aroundporuszać się.

    Later that dayPóźniej tego dnia, a doctor advisedporadził him to keeptrzymać his leg raiseduniesioną and to iceschładzać lodem the swellingopuchliznę regularlyregularnie.

    On the way home, Paul calledzadzwonił do the friend he had been texting. He toldpowiedział his friend about the accidentwypadek and promisedobiecał to be more carefulostrożny.

    At home, Paul restedodpoczywał with his leg raiseduniesioną. He icedschładzał lodem it every few hoursgodzin and took painkillersbrał leki przeciwbólowe when neededbyło to potrzebne. Over the next few weeksPrzez następne kilka tygodni, the swelling went downzmalała, and Paul followedstosował się do the doctor's advicerad to attend physiotherapyuczęszczać na fizjoterapię. GraduallyStopniowo, his ankle got strongerwzmocniła się.

    After about a monthPo około miesiącu, Paul was walking normallychodził normalnie again. He learnednauczył się an important lessonważną lekcję: it only takespotrzeba a momentchwila of distractionrozproszenia for an accident to happenzdarzyć się.


    • Polska wersja

    Paul szedł do pracy pewnego zimnego, styczniowego ranka. Zaspał i spieszył się do pracy. Ulice były oblodzone, ale on był rozkojarzony, bo pisał SMS-a do przyjaciela. Nagle poślizgnął się na czarnej, cienkiej warstwie lodu i mocno upadł na chodnik. Poczuł ostry ból w swojej prawej nodze. Na początku próbował wstać, ale noga go zawiodła. Przechodzień zobaczył jego upadek i od razu ruszył z pomocą.

    Przechodzień natychmiast zadzwonił po karetkę. Po chwili usłyszeli syrenę, a karetka z ratownikami medycznymi dotarła na miejsce. Zapytali Paula, czy wszystko w porządku i czy stracił przytomność. Odpowiedział, że czuje zawroty głowy, a kostka bardzo go boli. Ratownicy ostrożnie zbadali jego nogę i zobaczyli, że jest mocno spuchnięta. Użyli deski jako szyny i owinęli jego nogę bandażem. Następnie przenieśli Paula na nosze i umieścili w karetce. Podczas jazdy do szpitala Paul był przerażony, ale czuł ulgę, że pomoc nadchodzi.

    W szpitalu lekarze zrobili Paulowi prześwietlenie nogi. Okazało się, że ma złamaną kostkę. Lekarz wyjaśnił, że potrzebny będzie gips i kilka tygodni odpoczynku. Paul był rozczarowany tą sytuacją, ale jednocześnie wdzięczny, że nie jest aż tak źle. Spędził noc w szpitalu na obserwacji, a pielęgniarki podały mu leki przeciwbólowe.

    Następnego ranka pielęgniarka pomogła Paulowi założyć gips. Uczyła go też chodzić o kulach. Paul zrobił kilka kroków o kulach i był wdzięczny, że wciąż może się poruszać. Później tego dnia lekarz poradził mu trzymać nogę w górze i przykładać lód do opuchlizny.

    W drodze do domu Paul zadzwonił do kolegi, z którym pisał wcześniej. Opowiedział mu o wypadku i obiecał, że będzie ostrożniejszy. W domu Paul odpoczywał z nogą uniesioną. Co kilka godzin przykładał lód i brał leki przeciwbólowe. W ciągu następnych tygodni opuchlizna zmniejszała się, a Paul regularnie uczęszczał na rehabilitację. Z czasem jego kostka odzyskała siłę. Po około miesiącu Paul znów chodził normalnie. Nauczył się ważnej lekcji: wystarczy chwila nieuwagi, aby wydarzył się wypadek.

    ❓ Test do opowiadania

    1. What caused Paul to fall?



    2. Who helped Paul first after the accident?



    3. What did the passerby do first?



    4. What did the paramedics do at the scene?



    5. What injury did Paul have?



    6. What treatment did he need at the hospital?



    7. What mobility aid did Paul receive?



    8. How long did it take for Paul to walk normally again?



    9. What did the doctor advise Paul to do at home?



    10. What was Paul doing when he slipped on the ice?



    11. Translate: ambulance.



    12. Translate: fracture.



    13. Translate: passerby.



    14. Translate: first aid kit.



    15. Which of the following was NOT mentioned in the story?



    📖 Gramatyka: Past Simple vs Past Continuous

    Czas Past Simple (czas przeszły prosty) używamy do opisywania czynności zakończonych w przeszłości i głównych wydarzeń. Na przykład: He tripped on a rock. – „Potknął się o kamień.” W tym zdaniu opisujemy pojedyncze, zakończone zdarzenie.

    Czas Past Continuous (czas przeszły ciągły) opisuje czynności trwające w określonym momencie lub będące tłem dla innego wydarzenia. Używamy go często z wyrażeniami while lub when. Na przykład: He was texting while walking and he tripped. – „Pisząc SMS-a podczas marszu, potknął się.” W tym zdaniu czynność pisania SMS-a trwała w tle, gdy wydarzyło się potknięcie.

    Często łączymy obie formy: główną czynność opisujemy w Past Simple, a czynność towarzyszącą – w Past Continuous, np. He was driving home when the accident happened. – „Jechał do domu, kiedy wydarzył się wypadek.” W takim zdaniu wypadek (główne zdarzenie) jest w Past Simple, a jazda samochodem w tle – w Past Continuous.

    🎤 Ćwiczenia z mówienia

    Przeczytaj na głos angielskie zdania z użyciem Past Simple i Past Continuous. Następnie kliknij przycisk mikrofonu i powiedz zdanie, aby sprawdzić wymowę.

    1. Wczoraj wieczorem, gdy oglądałem film, zgasło światło.
      Yesterday evening, while I was watching a movie, the lights went out.
    2. W ostatni weekend, kiedy jechałem do sklepu, zaczął padać deszcz.
      Last weekend, when I was driving to the store, it started raining heavily.
    3. Dwa dni temu, gdy biegałem w parku, skręciłem kostkę.
      Two days ago, while I was running in the park, I sprained my ankle.
    4. Jechałem do pracy, kiedy usłyszałem dziwny dźwięk.
      I was driving to work when I heard a strange sound.

    Lekcja 4: Zdrowie i styl życia

    Lekcja 4: Zdrowie i styl życia

    Słownictwo

    healthy lifestyle – zdrowy styl życia 🔊
    • Maintaining a healthy lifestyle requires regular exercise and a balanced diet. 🔊
      Prowadzenie zdrowego stylu życia wymaga regularnych ćwiczeń i zrównoważonej diety.
    • She decided to change her habits and focus on a healthy lifestyle. 🔊
      Zdecydowała się zmienić swoje nawyki i skupić się na zdrowym stylu życia.
    • A healthy lifestyle can prevent many diseases. 🔊
      Zdrowy styl życia może zapobiegać wielu chorobom.
    balanced diet – zrównoważona dieta 🔊
    • It's important to have a balanced diet rich in fruits and vegetables. 🔊
      Ważne jest, aby mieć zrównoważoną dietę bogatą w owoce i warzywa.
    • Children should learn the value of a balanced diet from an early age. 🔊
      Dzieci powinny uczyć się wartości zrównoważonej diety od najmłodszych lat.
    • Doctors recommend a balanced diet to maintain good health. 🔊
      Lekarze zalecają zrównoważoną dietę, aby utrzymać dobre zdrowie.
    workout – trening, ćwiczenie fizyczne 🔊
    • He goes for a workout every morning before work. 🔊
      Chodzi na trening każdego ranka przed pracą.
    • Today's workout was especially challenging. 🔊
      Dzisiejszy trening był wyjątkowo wymagający.
    • A good workout routine helps to reduce stress. 🔊
      Dobra rutyna ćwiczeń pomaga zredukować stres.
    get enough sleep – wysypiać się 🔊
    • It's hard to stay healthy if you don't get enough sleep. 🔊
      Trudno być zdrowym, jeśli się nie wysypiasz.
    • Experts say adults should get at least seven hours of sleep per night. 🔊
      Eksperci mówią, że dorośli powinni spać co najmniej siedem godzin na dobę.
    • I always feel better when I get enough sleep. 🔊
      Zawsze czuję się lepiej, kiedy się wyśpię.
    mental health – zdrowie psychiczne 🔊
    • Taking care of your mental health is just as important as your physical health. 🔊
      Dbanie o zdrowie psychiczne jest tak samo ważne jak dbanie o zdrowie fizyczne.
    • Stress can have a negative effect on your mental health. 🔊
      Stres może mieć negatywny wpływ na zdrowie psychiczne.
    • Many companies offer support for mental health issues. 🔊
      Wiele firm oferuje wsparcie w kwestiach zdrowia psychicznego.
    well-being – dobre samopoczucie 🔊
    • Regular physical activity improves your overall well-being. 🔊
      Regularna aktywność fizyczna poprawia ogólne samopoczucie.
    • Mental well-being should not be neglected. 🔊
      Nie należy zaniedbywać dobrego samopoczucia psychicznego.
    • She cares a lot about the well-being of her family. 🔊
      Bardzo dba o dobre samopoczucie swojej rodziny.
    junk food – niezdrowe jedzenie, fast food 🔊
    • Eating too much junk food can lead to health problems. 🔊
      Spożywanie zbyt dużej ilości niezdrowego jedzenia może prowadzić do problemów zdrowotnych.
    • Try to replace junk food with healthier snacks. 🔊
      Spróbuj zastąpić niezdrowe jedzenie zdrowszymi przekąskami.
    • Many children eat junk food because it's convenient and tasty. 🔊
      Wiele dzieci je niezdrowe jedzenie, ponieważ jest wygodne i smaczne.
    take care of – dbać o 🔊
    • You should take care of your health by exercising regularly. 🔊
      Powinieneś dbać o zdrowie poprzez regularne ćwiczenia.
    • It's important to take care of your mental well-being. 🔊
      Ważne jest, aby dbać o swoje samopoczucie psychiczne.
    • Parents always try to take care of their children. 🔊
      Rodzice zawsze starają się dbać o swoje dzieci.
    stress management – radzenie sobie ze stresem 🔊
    • Good stress management can improve your quality of life. 🔊
      Dobre zarządzanie stresem może poprawić jakość życia.
    • Yoga is a popular method of stress management. 🔊
      Joga jest popularną metodą radzenia sobie ze stresem.
    • She attended a course on stress management techniques. 🔊
      Uczestniczyła w kursie na temat technik radzenia sobie ze stresem.
    overweight – z nadwagą 🔊
    • Being overweight increases the risk of many diseases. 🔊
      Nadwaga zwiększa ryzyko wielu chorób.
    • He became overweight after he stopped exercising. 🔊
      Stał się osobą z nadwagą, gdy przestał ćwiczyć.
    • A sedentary lifestyle often leads to being overweight. 🔊
      Siedzący tryb życia często prowadzi do nadwagi.
    immune system – układ odpornościowy 🔊
    • Vitamins help to strengthen the immune system. 🔊
      Witaminy pomagają wzmocnić układ odpornościowy.
    • A strong immune system protects you from diseases. 🔊
      Silny układ odpornościowy chroni przed chorobami.
    • Stress can weaken your immune system. 🔊
      Stres może osłabić układ odpornościowy.
    sedentary lifestyle – siedzący tryb życia 🔊
    • A sedentary lifestyle can lead to serious health issues. 🔊
      Siedzący tryb życia może prowadzić do poważnych problemów zdrowotnych.
    • Office workers often suffer from the effects of a sedentary lifestyle. 🔊
      Pracownicy biurowi często cierpią z powodu skutków siedzącego trybu życia.
    • It's important to stay active and avoid a sedentary lifestyle. 🔊
      Ważne jest, aby być aktywnym i unikać siedzącego trybu życia.
    nutrients – składniki odżywcze 🔊
    • Fruits and vegetables are full of essential nutrients. 🔊
      Owoce i warzywa są pełne niezbędnych składników odżywczych.
    • Our body needs different nutrients to function properly. 🔊
      Nasze ciało potrzebuje różnych składników odżywczych, aby prawidłowo funkcjonować.
    • The food label tells you what nutrients are in the product. 🔊
      Etykieta żywności informuje, jakie składniki odżywcze znajdują się w produkcie.
    consult a doctor – skonsultować się z lekarzem 🔊
    • If your symptoms persist, you should consult a doctor. 🔊
      Jeśli objawy się utrzymują, powinieneś skonsultować się z lekarzem.
    • Before taking any supplements, consult a doctor. 🔊
      Przed przyjmowaniem jakichkolwiek suplementów skonsultuj się z lekarzem.
    • He consulted a doctor about his allergies. 🔊
      Skonsultował się z lekarzem w sprawie swoich alergii.
    prescription – recepta 🔊
    • The doctor gave me a prescription for antibiotics. 🔊
      Lekarz dał mi receptę na antybiotyki.
    • You need a prescription to buy this medicine. 🔊
      Potrzebujesz recepty, aby kupić ten lek.
    • My prescription expires next week. 🔊
      Moja recepta wygasa w przyszłym tygodniu.
    prevention – zapobieganie 🔊
    • Prevention is better than cure. 🔊
      Lepiej zapobiegać niż leczyć.
    • Vaccination plays a key role in prevention of diseases. 🔊
      Szczepienia odgrywają kluczową rolę w zapobieganiu chorobom.
    • Regular check-ups are important for prevention. 🔊
      Regularne badania są ważne w zapobieganiu.

    Dialog

    A: Hi Mark, you look great! Have you changed something in your lifestyle? 🔊
    Cześć Mark, świetnie wyglądasz! Zmieniłeś coś w swoim stylu życia?
    B: Hi Anna! Yes, actually, I started paying more attention to my health. 🔊
    Cześć Anna! Tak, właściwie zacząłem bardziej dbać o zdrowie.
    A: That's awesome. What changes did you make? 🔊
    To świetnie. Jakie zmiany wprowadziłeś?
    B: I gave up junk food and started eating a balanced diet. 🔊
    Rzuciłem niezdrowe jedzenie i zacząłem jeść zrównoważoną dietę.
    A: That sounds difficult. Was it hard to stop eating fast food? 🔊
    Brzmi trudno. Czy było ciężko przestać jeść fast food?
    B: At first, yes. But now I don't even miss it. 🔊
    Na początku tak. Ale teraz nawet za tym nie tęsknię.
    A: Have you also started exercising? 🔊
    Czy zacząłeś też ćwiczyć?
    B: Yes! I go for a workout three times a week. 🔊
    Tak! Chodzę na trening trzy razy w tygodniu.
    A: Do you feel any difference? 🔊
    Czy czujesz różnicę?
    B: Definitely. I have more energy and my well-being has improved. 🔊
    Zdecydowanie. Mam więcej energii i poprawiło się moje samopoczucie.
    A: That's inspiring. What about your mental health? 🔊
    To inspirujące. A co ze zdrowiem psychicznym?
    B: I try to manage my stress by meditating and getting enough sleep. 🔊
    Staram się radzić sobie ze stresem, medytując i wysypiając się.
    A: Have you had any health problems recently? 🔊
    Czy miałeś ostatnio jakieś problemy zdrowotne?
    B: Not really, but if I have any symptoms, I always consult a doctor. 🔊
    Niespecjalnie, ale jeśli mam jakieś objawy, zawsze konsultuję się z lekarzem.
    A: That's very wise. I should probably make some changes too! 🔊
    To bardzo rozsądne. Chyba też powinnam coś zmienić!

    Ćwiczenie: Uzupełnij luki

    Uzupełnij luki odpowiednimi słowami lub wyrażeniami z lekcji. (Jedno słowo/fraza w każdej luce)

    1. Eating too much can cause health problems.
    2. Regular is important for both your body and mind.
    3. If you want to improve your , try to manage your stress.
    4. A is rich in nutrients and low in sugar.
    5. It's important to your health.
    6. A may lead to being overweight.

    Story

    Anna’s New Life - Tooltip Story
    ℹ️ Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Anna’s New Life
    Anna was always busyzajęta and often neglectedzaniedbywała her healthzdrowie. She used tozwykła eat junk foodśmieciowe jedzenie and rarelyrzadko exercisedćwiczyła. As a resultw rezultacie, she feltczuła się tiredzmęczona, had frequentczęste headachesbóle głowy, and was often in a bad moodzłym nastroju.

    One day, Anna decidedzdecydowała it was time for a changezmiana. She startedzaczęła by readingczytanie about healthyzdrowe lifestylestyl życia habitsnawyki. She learneddowiedziała się how importantważna a balancedzrównoważona dietdieta is, so she addeddodała more fruitsowoce, vegetableswarzywa, and nutrientsskładniki odżywcze to her mealsposiłki.

    She gave upzrezygnowała z sweet drinkssłodkich napojów and beganzaczęła drinkingpić more waterwody. Anna also joinedzapisała się do a local gymlokalnej siłowni and createdstworzyła a simpleprosty workout routineplan ćwiczeń.

    At first, it was difficulttrudne for her to stay motivatedpozostać zmotywowana, but soonwkrótce she started to noticezaczęła zauważać positivepozytywne changeszmiany. Her energy levelspoziom energii increasedwzrósł, and she beganzaczęła to sleep betterlepiej spać.

    She made sureupewniała się to get enoughwystarczająco dużo sleep every night and triedpróbowała to reducezmniejszyć her stressstres with meditationmedytacja. Anna realizedzdała sobie sprawę that mental healthzdrowie psychiczne is just as importantważne as physical healthzdrowie fizyczne, so she practicedćwiczyła stress managementradzenie sobie ze stresem and relaxation techniquestechniki relaksacyjne.

    She spentspędzała more time with her friendsprzyjaciółmi and familyrodziną, which improvedpoprawiło her overallogólne well-beingsamopoczucie.

    Whenever Anna felt unwellczuła się źle, she didn’t ignoreignorowała the symptomsobjawy. She consultedkonsultowała się a doctorlekarzem and followedstosowała się do the medical adviceporad lekarskich.

    Thanks to regularregularnej preventionprofilaktyce and healthyzdrowym habitsnawykach, her immune systemukład odpornościowy becamestał się strongersilniejszy.

    Anna felt happybyła szczęśliwa with her new lifestylestyl życia and encouragedzachęcała others to take care of themselvesdbać o siebie too.


    Anna’s New Life

    Nowe życie Anny

    Anna była zawsze zajęta i często zaniedbywała swoje zdrowie. Jadła niezdrowe jedzenie i rzadko ćwiczyła. W rezultacie była zmęczona, często miała bóle głowy i była często w złym nastroju. Pewnego dnia Anna zdecydowała, że czas na zmiany.

    Zaczęła od czytania o zdrowych nawykach. Dowiedziała się, jak ważna jest zrównoważona dieta, więc dodała do swoich posiłków więcej owoców, warzyw i składników odżywczych. Zrezygnowała ze słodkich napojów i zaczęła pić więcej wody. Anna zapisała się też na siłownię i stworzyła prostą rutynę treningową. Na początku było jej trudno się zmotywować, ale wkrótce zauważyła pozytywne zmiany.

    Jej poziom energii wzrósł i zaczęła lepiej spać. Pilnowała, żeby codziennie się wysypiać, i próbowała redukować stres za pomocą medytacji. Anna zrozumiała, że zdrowie psychiczne jest tak samo ważne jak zdrowie fizyczne, więc ćwiczyła radzenie sobie ze stresem i techniki relaksacyjne. Spędzała też więcej czasu z rodziną i przyjaciółmi, co poprawiło jej ogólne samopoczucie.

    Kiedy Anna czuła się źle, nie ignorowała objawów. Konsultowała się z lekarzem i stosowała się do zaleceń. Dzięki regularnej profilaktyce i zdrowym nawykom jej układ odpornościowy się wzmocnił. Anna była szczęśliwa ze swojego nowego stylu życia i zachęcała innych do dbania o siebie.

    Quiz do opowiadania































    Gramatyka:

    ZDANIA WARUNKOWE TYP 1 (First Conditional)

    Zdania warunkowe typu 1 (First Conditional) używamy, by mówić o możliwych sytuacjach w przyszłości i ich skutkach. Schemat:
    If + Present Simple, will + bezokolicznik
    Przykłady związane z tematem lekcji:

    Ćwiczenia z mówienia

    Powtórz każde zdanie na głos i sprawdź swoją wymowę:

    1. If you eat junk food every day, you will feel tired.
    2. A healthy lifestyle helps prevent diseases.
    3. If you don't manage your stress, you will get sick.
    4. Always take care of your mental health.

    Idiom dnia

    an apple a day keeps the doctor away 🔊
    – jedno jabłko dziennie trzyma lekarza z daleka (czyli: zdrowa dieta zapobiega chorobom)
    Example:
    If you want to stay healthy, remember: an apple a day keeps the doctor away. 🔊
    Jeśli chcesz być zdrowy, pamiętaj: jedno jabłko dziennie trzyma lekarza z daleka.

    Zadanie specjalne – tylko dla ambitnych!

    Napisz krótki tekst (6–8 zdań) o swoich nawykach związanych ze zdrowiem. Opisz, co robisz, żeby dbać o zdrowie fizyczne i psychiczne. Spróbuj użyć jak najwięcej słówek z tej lekcji.


    Lekcja 5: U lekarza

    Lekcja 5: U lekarza

    Słownictwo

    Dialog: Wizyta u lekarza

    Patient: Good morning, doctor.
    Dzień dobry, doktorze.

    Doctor: Good morning. What brings you here today?
    Dzień dobry. Co pana dziś sprowadza?

    Patient: I haven’t been feeling well for a few days.
    Od kilku dni źle się czuję.

    Doctor: What symptoms are you experiencing?
    Jakie ma pan objawy?

    Patient: I’ve had a headache and a slight fever.
    Boli mnie głowa i mam lekką gorączkę.

    Doctor: Any other symptoms, like coughing or feeling dizzy?
    Inne objawy, np. kaszel lub zawroty głowy?

    Patient: Yes, I’ve been coughing a bit and I sometimes feel dizzy.
    Tak, trochę kaszlę i czasami mam zawroty głowy.

    Doctor: Have you ever fainted or felt very weak?
    Czy pan kiedyś zemdlał lub czuł się bardzo słabo?

    Patient: No, I haven’t fainted.
    Nie, nie zemdlałem.

    Doctor: Do you have any allergies or are you allergic to any medicine?
    Czy jest pan na coś uczulony lub na jakieś leki?

    Patient: Yes, I’m allergic to penicillin.
    Tak, jestem uczulony na penicylinę.

    Doctor: Thank you for letting me know. I’d like to do a quick examination.
    Dziękuję za informację. Chciałbym zrobić krótkie badanie.

    Patient: Of course.
    Oczywiście.

    Doctor: I think it’s a mild infection. I’ll prescribe you something to help you recover.
    Myślę, że to łagodna infekcja. Przepiszę coś, co pomoże panu wyzdrowieć.

    Patient: Thank you, doctor. Should I schedule a follow-up appointment?
    Dziękuję, doktorze. Czy powinienem umówić się na wizytę kontrolną?

    Doctor: Yes, please come back if your symptoms get worse or don’t improve in a week.
    Tak, proszę wrócić, jeśli objawy się nasilą lub nie ustąpią w ciągu tygodnia.

    Ćwiczenie z lukami

    1. I have an ____________ with the doctor tomorrow.
    2. The doctor wrote a ____________ for antibiotics.
    3. After the ____________, the doctor said I was fine.
    4. Are your symptoms ____________?
    5. You need a ____________ test to confirm the diagnosis.
    6. The nurse will ____________ your appointment for next week.

    Story:

    A Visit to the Doctor

    Michael's Doctor Visit - Tooltip Story ℹ️ Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Michael hadn’t beennie czuł się feeling welldobrze for a few dayskilka dni. He had a headacheból głowy, a sore throatból gardła, and a slight feverniewielką gorączkę. He was also coughingkaszlał and sometimes felt dizzykręciło mu się w głowie.

    WorriedZmartwiony about his healthzdrowiem, he decidedzdecydował to scheduleumówić an appointmentwizytę with his local doctorlokalnym lekarzem.

    At the doctor’s officeprzychodni, he filled outwypełnił a formformularz with his medical historyhistoria medyczna and waitedczekał for his nameimię to be calledwywołane.

    When he enteredwszedł the examination roomgabinet lekarski, the doctor greetedprzywitał him warmlyserdecznie and asked aboutzapytał o his symptomsobjawy. Michael explainedwyjaśnił everything he had been experiencingdoświadczał.

    The doctor listened carefullyuważnie słuchał, asked a few questionszadał kilka pytań about allergiesalergie and family medical historyrodzinna historia medyczna, and then performedprzeprowadził a quick examinationszybkie badanie.

    After checkingsprawdzeniu Michael’s throat, listening toosłuchaniu his chestklatki piersiowej, and measuringzmierzeniu his temperaturetemperatury, the doctor said it was probablyprawdopodobnie a mild infectionłagodne zakażenie.

    The doctor prescribedprzepisał some medicinelekarstwo and advisedporadził Michael to restodpoczywać, drink plenty of fluidspić dużo płynów, and come backwrócić if the symptomsobjawy didn’t improvepoprawią się.

    Before leavingwyjściem, Michael stopped atzatrzymał się w the pharmacyapteka to collectodebrać his prescriptionreceptę. He felt relievedodczuł ulgę, knowing thatwiedząc że he would soonwkrótce recoverwyzdrowieje.

    PL:
    Michał od kilku dni źle się czuł. Bolała go głowa, miał ból gardła i lekką gorączkę. Kaszlał i czasami miał zawroty głowy. Zaniepokojony swoim zdrowiem postanowił umówić się na wizytę u swojego lekarza rodzinnego. W przychodni wypełnił formularz z historią choroby i poczekał na swoją kolej. Gdy wszedł do gabinetu, lekarz przywitał go serdecznie i zapytał o objawy. Michał wszystko dokładnie opisał. Lekarz uważnie wysłuchał, zadał kilka pytań o alergie i historię chorób w rodzinie, a następnie wykonał krótkie badanie. Po sprawdzeniu gardła, osłuchaniu klatki piersiowej i zmierzeniu temperatury, lekarz stwierdził, że to prawdopodobnie łagodna infekcja. Przepisał Michałowi leki i zalecił odpoczynek, picie dużej ilości płynów oraz powrót, jeśli objawy się nie poprawią. Przed wyjściem Michał poszedł do apteki odebrać receptę. Poczuł ulgę, wiedząc, że wkrótce wyzdrowieje.

    Quiz do opowiadania

    1. Why did Michael decide to visit the doctor?


    2. What symptoms did Michael have?


    3. What did Michael fill out at the doctor’s office?


    4. How did the doctor greet Michael?


    5. What did the doctor do during the examination?


    6. What did the doctor say was the likely cause of Michael’s illness?


    7. What did the doctor prescribe?


    8. What advice did Michael receive from the doctor?


    9. What should Michael do if his symptoms don’t improve?


    10. Where did Michael go after leaving the doctor’s office?


    11. How did Michael feel after visiting the doctor?


    12. What did the doctor ask about besides symptoms?


    13. What did Michael do before seeing the doctor?


    14. What type of infection did the doctor mention?


    15. What helped Michael feel better about his health situation?


    Gramatyka:

    Wyrażenia związane ze zdrowiem – have/get + past participle

    Często mówimy o tym, że ktoś „ma coś zrobione” (przez kogoś) – np. „zrobić sobie badania”, „zmierzyć ciśnienie”. W języku angielskim używamy wtedy have/get + past participle:

    Ten zwrot jest bardzo przydatny w kontekście wizyty u lekarza!

    Ćwiczenia z mówienia

    I need to schedule an appointment with the doctor.

    Could you please prescribe me something for the pain?

    Have you ever fainted or felt dizzy?

    My symptoms started about a week ago.

    Idiom dnia

    to be under the weather – czuć się źle (nie w formie)

    I’m feeling a bit under the weather today.
    Dziś czuję się trochę nie w formie.

    Zadanie specjalne – dla ambitnych

    Wyobraź sobie, że jesteś u lekarza w obcym kraju. Napisz krótką wypowiedź (6–8 zdań) po angielsku: opisz swoje objawy, odpowiedz na pytania lekarza i poproś o poradę lub receptę.


    Lekcja 6: Edukacja i szkolne wspomnienia

    Lekcja 6: Edukacja i szkolne wspomnienia

    Słownictwo

    Dialog

    Anna: Did you enjoy your school days?
    Czy lubiłaś swoje szkolne czasy?

    Paul: Yes, I have a lot of great memories from that period.
    Tak, mam mnóstwo wspaniałych wspomnień z tamtego okresu.

    Anna: What was your favorite subject?
    Jaki był twój ulubiony przedmiot?

    Paul: Definitely history. I found it fascinating.
    Zdecydowanie historia. Uważałem ją za fascynującą.

    Anna: Did you ever skip classes?
    Czy zdarzyło ci się opuszczać lekcje?

    Paul: I did a few times, especially when there was a pop quiz!
    Zdarzyło się kilka razy, szczególnie gdy była niezapowiedziana kartkówka!

    Anna: I was always afraid of missing something important.
    Zawsze bałam się przegapić coś ważnego.

    Paul: Did you have any strict teachers?
    Miałaś surowych nauczycieli?

    Anna: Yes, our principal was very strict, but fair.
    Tak, nasz dyrektor był bardzo surowy, ale sprawiedliwy.

    Paul: Did you ever cheat during exams?
    Czy zdarzyło ci się ściągać na egzaminach?

    Anna: Never! I was too scared of getting caught.
    Nigdy! Bałam się, że mnie złapią.

    Paul: Did you participate in extracurricular activities?
    Brałaś udział w zajęciach pozalekcyjnych?

    Anna: Yes, I was in the school choir and drama club.
    Tak, byłam w szkolnym chórze i kółku teatralnym.

    Paul: That’s great! Did you ever win a scholarship?
    To świetnie! Czy zdobyłaś kiedyś stypendium?

    Anna: Yes, I got one for good grades.
    Tak, dostałam za dobre oceny.

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij zdania właściwym słowem (podpowiedzi: curriculum, cheat, scholarship, principal, skip classes, pop quiz):

    1. I was caught trying to during an exam.
    2. Our was very demanding but kind.
    3. She won a for her excellent marks.
    4. He used to when he was bored.
    5. We had a surprise last Monday.
    6. The includes both science and arts subjects.

    Story –

    Szkolne wspomnienia

    School Memories - Tooltip Story

    Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    When I think aboutmyślę o my school yearslatach szkolnych, I always smileuśmiecham się. I rememberpamiętam my first daypierwszy dzień at primary schoolszkoła podstawowa – I was so nervouszdenerwowany that I forgotzapomniałem my lunchdrugie śniadanie at home. LuckilyNa szczęście, my classmatekoleżanka z klasy sharedpodzieliła się hers with me.

    I soonwkrótce madezawarłem a lot of friendswielu przyjaciół. Some teachersnauczyciele were really nicemili, but a fewkilku were quite strictsurowi. The principaldyrektor was fearedbudził strach by everyone, but he was also fairsprawiedliwy and supportivewspierający.

    I loveduwielbiałem taking part inbrać udział w extracurricular activitieszajęciach pozalekcyjnych, especially the school newspapergazeta szkolna. We often stayedzostawaliśmy after school to finishskończyć our assignmentszadania.

    My favorite subjectulubiony przedmiot was English, but I was terrible atbyłem beznadziejny z math. Once, I almost flunkedoblałem a math test, but my classmate helpedpomogła me prepare forprzygotować się do the retakepoprawki.

    There were also fun momentszabawne chwile, like playing footballgranie w piłkę nożną during recessprzerwa or joking withżartowanie z friends. I never skipped classesopuszczałem lekcji because I was afraid ofbałem się missingprzegapić something interestingciekawego.

    I remember once there was a pop quizniezapowiedziana kartkówka in historyhistorii – everyone was surprisedzaskoczony! I tried tostarałem się never cheatoszukiwać, even though some studentsuczniowie did.

    At the end ofkońcu primary school, I got a scholarshipdostałem stypendium for good gradesdobre oceny. After graduationukończeniu szkoły, I still keep in touch withmam kontakt z many classmateskoleżankami/kolegami z klasy.

    Looking backPatrząc wstecz, school was a mix ofmieszanka challengeswyzwań, successessukcesów, and lifelong memorieswspomnień na całe życie.


    My School Years

    PL:
    Kiedy myślę o swoich szkolnych latach, zawsze się uśmiecham. Pamiętam mój pierwszy dzień w podstawówce – byłem tak zdenerwowany, że zapomniałem drugiego śniadania. Na szczęście koleżanka z klasy podzieliła się swoim. Szybko zdobyłem wielu przyjaciół. Niektórzy nauczyciele byli bardzo mili, ale kilku było dość surowych. Dyrektora wszyscy się bali, ale był też sprawiedliwy i wspierający. Uwielbiałem brać udział w zajęciach pozalekcyjnych, szczególnie w gazetce szkolnej. Często zostawaliśmy po lekcjach, żeby dokończyć zadania. Moim ulubionym przedmiotem był angielski, ale byłem kiepski z matematyki. Raz prawie oblałem test z matematyki, ale koleżanka z klasy pomogła mi przygotować się do poprawki. Były też zabawne chwile, jak gra w piłkę podczas przerwy czy żarty z przyjaciółmi. Nigdy nie opuszczałem lekcji, bo bałem się przegapić coś ciekawego. Pamiętam, że raz była niezapowiedziana kartkówka z historii – wszyscy byli zaskoczeni! Starałem się nigdy nie ściągać, choć niektórzy uczniowie to robili. Pod koniec podstawówki dostałem stypendium za dobre oceny. Po ukończeniu szkoły nadal utrzymuję kontakt z wieloma kolegami z klasy. Z perspektywy czasu szkoła była mieszanką wyzwań, sukcesów i wspomnień na całe życie.

    Quiz do opowiadania

    1. What did the narrator forget on the first day of school?


    2. Who shared food with the narrator?


    3. Which subject did the narrator like most?


    4. What did the narrator almost flunk?


    5. Who helped the narrator with the retake?


    6. What activity did the narrator enjoy after school?


    7. Why did the narrator never skip classes?


    8. What kind of quiz surprised everyone?


    9. What did the narrator try never to do?


    10. What did the narrator receive at the end of primary school?


    11. What did the narrator think about the principal?


    12. What were recess times like for the narrator?


    13. How does the narrator feel about school memories now?


    14. Who does the narrator still keep in touch with?


    15. What does the narrator say about school at the end?


    Gramatyka:

    Used to & Would (przyzwyczajenia z przeszłości)

    Used to i would stosujemy do mówienia o nawykach i zwyczajach z przeszłości, które już nie mają miejsca.
    Used to + czasownik:
    I used to skip classes when I was a teenager. – Zdarzało mi się opuszczać lekcje jako nastolatek.
    Would + czasownik (tylko dla powtarzalnych czynności):
    On recess, we would play football every day. – Na przerwach codziennie graliśmy w piłkę.
    Uwaga: "Would" nie używamy do stanów (np. "I would be nervous" – NIE, zamiast tego "I used to be nervous").

    Ćwiczenia z mówienia

    I used to love taking part in extracurricular activities.

    Our principal was strict but fair.

    I never cheated during exams.

    I almost flunked my math test once.

    Idiom dnia

    Learn something by heart – nauczyć się czegoś na pamięć
    I had to learn this poem by heart for my English class.
    Musiałem nauczyć się tego wiersza na pamięć na lekcję angielskiego.

    Zadanie specjalne

     – dla ambitnych

    Napisz krótką (5–7 zdań) wypowiedź o swoim najciekawszym wspomnieniu ze szkoły. Użyj słownictwa z lekcji oraz konstrukcji "used to" lub "would".


    Lekcja 7: praca i kariera

    Lekcja 7: Praca i kariera

    Słownictwo: Praca i kariera

    Dialog:

    Rozmowa o pracy i karierze

    Anna: Hi Tom, have you found a new job yet?
    Cześć Tom, czy znalazłeś już nową pracę?
    Tom: Not yet, but I have an interview next week.
    Jeszcze nie, ale mam rozmowę kwalifikacyjną w przyszłym tygodniu.
    Anna: What position did you apply for?
    Na jakie stanowisko się zgłosiłeś?
    Tom: It's a full-time position in marketing.
    To jest praca na pełen etat w marketingu.
    Anna: Sounds interesting! Are you nervous about the interview?
    Brzmi ciekawie! Denerwujesz się rozmową?
    Tom: A little bit, but I have a lot of work experience.
    Trochę, ale mam dużo doświadczenia zawodowego.
    Anna: Do you know the salary yet?
    Czy znasz już pensję?
    Tom: Not exactly, but I hope it's better than my last job.
    Nie dokładnie, ale mam nadzieję, że jest lepsza niż w poprzedniej pracy.
    Anna: Do you prefer working alone or in a team?
    Wolisz pracować sam czy w zespole?
    Tom: I like teamwork, but sometimes it can be challenging.
    Lubię pracę zespołową, ale czasami bywa to wymagające.
    Anna: Are there any benefits like flexible hours?
    Czy są jakieś benefity jak elastyczne godziny?
    Tom: Yes, the company offers flexible hours.
    Tak, firma oferuje elastyczne godziny pracy.
    Anna: Good luck with your interview!
    Powodzenia na rozmowie!
    Tom: Thanks, I’ll let you know how it goes.
    Dzięki, dam ci znać jak poszło.
    Anna: I’m sure you’ll do great!
    Jestem pewna, że świetnie sobie poradzisz!

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij luki odpowiednimi słowami:

    1. She decided to for a new job.
    2. After many years, he finally got a at work.
    3. He works because he needs more time for his family.
    4. I’m going to a job tomorrow.
    5. They offered me a good for this position.
    6. Teamwork is very in our company.

    Opowiadanie:

    Tom’s Career Change

    Tom's Career Change

    Tom’s Career Change - Tooltip Story
    ℹ️ Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Tom had been workingpracował as an accountantksięgowy for almostprawie ten years. Every day, he went tochodził do the same officebiuro and did similar taskspodobne zadania. AlthoughChociaż his salarypensja was good, he felt borednudził się and wantedchciał a changezmiany.

    One day, he sawzobaczył a vacancyofertę pracy for a marketing managerkierownik ds. marketingu in a well-known companyznanej firmie. He decidedzdecydował to apply forubiegać się o the job, even thoughmimo że it was a different fieldinna branża.

    He preparedprzygotował his CVCV / życiorys and wrotenapisał a cover letterlist motywacyjny explainingwyjaśniający his work experiencedoświadczenie zawodowe and motivationmotywację.

    A week later, he was invitedzaproszony to a job interviewrozmowa kwalifikacyjna. Tom was very nervouszdenerwowany, but he practicedćwiczył answeringodpowiadanie na common interview questionstypowe pytania na rozmowie and tried to relaxstarał się zrelaksować.

    DuringPodczas the interview, he talked aboutopowiadał o his skillsumiejętnościach, teamworkpracy zespołowej, and why he wanted to change his careerzmienić zawód. The employerpracodawca was impressed bybył pod wrażeniem Tom’s honestyszczerość and determinationdeterminacja.

    Two days later, Tom receivedotrzymał a phone calltelefon. He got the jobdostał pracę! He was very happyszczęśliwy and immediatelynatychmiast resigned fromzrezygnował z his old jobstarej pracy.

    The new positionstanowisko was full-timena pełny etat and offeredoferowało flexible hourselastyczne godziny, which Tom really appreciateddocenił.

    At first, the taskszadania were challengingwymagające, but Tom enjoyedcieszył się learning new thingsucząc się nowych rzeczy and meeting new colleaguespoznawanie nowych współpracowników.

    He had to meet strict deadlinesdotrzymywać ścisłych terminów and often worked in a teampracował w zespole, but the atmosphereatmosfera in the company was friendlyprzyjazna.

    After a few monthskilku miesiącach, Tom was promoted toawansowany na a higher positionwyższe stanowisko. His employer valueddocenił his hard workciężką pracę and positive attitudepozytywne nastawienie.

    Tom was proud ofdumny z his decisiondecyzji to change his careerzmienić zawód. He finally felt satisfiedczuł się usatysfakcjonowany and motivatedzmotywowany in his professional lifeżyciu zawodowym.

    PL:

    Tom pracował jako księgowy przez prawie dziesięć lat. Każdego dnia chodził do tego samego biura i wykonywał podobne zadania. Chociaż jego pensja była dobra, czuł się znudzony i chciał coś zmienić. Pewnego dnia zobaczył ogłoszenie o wolnym stanowisku menedżera ds. marketingu w znanej firmie. Postanowił ubiegać się o tę pracę, mimo że to była inna branża.

    Przygotował swoje CV i napisał list motywacyjny, opisując swoje doświadczenie zawodowe i motywację. Tydzień później został zaproszony na rozmowę kwalifikacyjną. Tom był bardzo zdenerwowany, ale ćwiczył odpowiadanie na typowe pytania i starał się zrelaksować. Podczas rozmowy opowiedział o swoich umiejętnościach, pracy zespołowej i o tym, dlaczego chce zmienić karierę. Pracodawca był pod wrażeniem szczerości i determinacji Toma.

    Dwa dni później Tom odebrał telefon. Dostał tę pracę! Był bardzo szczęśliwy i natychmiast zrezygnował ze starej pracy. Nowa posada była na pełen etat i oferowała elastyczne godziny, co bardzo mu odpowiadało. Na początku zadania były wymagające, ale Tom cieszył się z nauki nowych rzeczy i poznawania nowych współpracowników. Musiał dotrzymywać terminów i często pracował w zespole, ale atmosfera w firmie była przyjazna.

    Po kilku miesiącach Tom awansował na wyższe stanowisko. Pracodawca docenił jego ciężką pracę i pozytywne nastawienie. Tom był dumny ze swojej decyzji o zmianie kariery. W końcu czuł się spełniony i zmotywowany w życiu zawodowym.

    Quiz do opowiadania

    1. Why did Tom want to change his job?


    2. What position did Tom apply for?


    3. How did Tom feel before the job interview?


    4. What did Tom do to prepare for the interview?


    5. Why was the employer impressed with Tom?


    6. How long did Tom wait to hear the result?


    7. What did Tom do after getting the new job?


    8. What did Tom like about the new position?


    9. What was challenging for Tom at first?


    10. How was the atmosphere in the company?


    11. What happened after a few months?


    12. Why did Tom’s employer promote him?


    13. How did Tom feel in his new career?


    14. What did Tom appreciate most in his new job?


    15. What was Tom’s old job?


    Gramatyka:

    Present Perfect vs. Past Simple w kontekście kariery

    Present Perfect używamy, gdy mówimy o doświadczeniach życiowych, bez określonego czasu.
    Past Simple – gdy mówimy o konkretnym zdarzeniu w określonym czasie.

    Ćwiczenia z mówienia

    Idiom dnia

    to get the sack – zostać zwolnionym z pracy

    He got the sack after missing several deadlines.
    Został zwolniony po przekroczeniu kilku terminów.

    Zadanie specjalne

    – dla ambitnych

    Napisz (po angielsku) krótką wypowiedź (4–5 zdań) na temat: "My dream job – what is it and why?" Opisz, czym chciałbyś/chciałabyś się zajmować, jakie umiejętności są potrzebne i co byłoby dla Ciebie najważniejsze w pracy marzeń.


    Lekcja 8: Pogoda i klimat

    Lekcja 8: Pogoda i klimat

    Słownictwo

    Dialog

    Tom: Did you see the weather forecast for this week? 🔊
    Widziałeś prognozę pogody na ten tydzień?
    Anna: Yes, it looks like we’re going to have a heatwave. 🔊
    Tak, wygląda na to, że będzie fala upałów.
    Tom: I hope it won’t be as humid as last year. 🔊
    Mam nadzieję, że nie będzie tak wilgotno jak w zeszłym roku.
    Anna: The humidity makes it feel much hotter. 🔊
    Wilgotność sprawia, że odczuwamy większe ciepło.
    Tom: True. Do you remember that thunderstorm last month? 🔊
    Prawda. Pamiętasz tę burzę w zeszłym miesiącu?
    Anna: Of course! There was hail and even a short blackout. 🔊
    Oczywiście! Był grad, a nawet krótka przerwa w dostawie prądu.
    Tom: And the streets were flooded after that downpour. 🔊
    A ulice zostały zalane po tej ulewie.
    Anna: Yes, I was soaked when I got home. 🔊
    Tak, byłam cała mokra, kiedy wróciłam do domu.
    Tom: This year, the climate seems different. 🔊
    W tym roku klimat wydaje się inny.
    Anna: People say it’s because of climate change. 🔊
    Ludzie mówią, że to przez zmiany klimatu.
    Tom: Do you like mild or extreme weather? 🔊
    Wolisz łagodną czy ekstremalną pogodę?
    Anna: I prefer mild weather. Extreme weather is stressful. 🔊
    Wolę łagodną pogodę. Ekstremalna pogoda jest stresująca.
    Tom: Same here. Let’s hope for some drizzle, not a blizzard! 🔊
    Też tak mam. Oby była tylko mżawka, a nie zamieć!
    Anna: Agreed! 🔊
    Zgoda!

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami z lekcji:

    1. The weather said it would rain today.
    2. There was a lot of last winter.
    3. After the , the roads were slippery.
    4. A sudden soaked everyone at the bus stop.
    5. change is a big challenge for our planet.
    6. The lasted for three days and we stayed at home.

    Opowiadanie

    Weather surprises in Europe





    Unpredictable Weather in Europe - Tooltip Story
    ℹ️ Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Last yearW zeszłym roku, EuropeEuropa experienceddoświadczyła some of the most unpredictablenieprzewidywalnej weatherpogody in decadesdziesięciolecia. In springwiosną, people expectedspodziewali się mildłagodnych and pleasantprzyjemnych days, but insteadzamiast tego, there were frequentczęste downpoursulewy and strong gusts of windsilne podmuchy wiatru.

    In May, a severe heatwavesilna fala upałów surprisedzaskoczyła everyone, with temperaturestemperaturami reachingosiągającymi record highsrekordowe wartości. Many people suffered fromcierpiało z powodu the heat, and the humiditywilgotność made it feelsprawiała, że było even worse.

    By the end of Junekońcem czerwca, thunderstormsburze became commonczęste, and several citieskilka miast reportedzgłosiło hailstormsgradobicia and floodingpowodzie. There were even short droughtskrótkie susze in some southern regionspołudniowych regionach.

    During one weekW ciągu jednego tygodnia, the weather changed fromzmieniła się z hot and sunnysłonecznej to overcastpochmurnej and foggymgła / mgliście. The temperature dropped suddenlygwałtownie spadła, and some places even experienced frostdoświadczyły przymrozku in July!

    FarmersRolnicy had a tough yeartrudny rok. CropsPlony were damaged byzniszczone przez hailgrad, heavy rainulewny deszcz, and unexpected frostsniespodziewane przymrozki.

    In August, a massive blizzardogromna śnieżyca hit the mountainsuderzyła w góry, something that usuallyzazwyczaj doesn’t happennie zdarza się in summer. The snow started to meltzaczęła topnieć quickly, but it causedspowodowała a lot of chaoschaosu for travelerspodróżnych.

    ScientistsNaukowcy said these extreme eventsekstremalne zjawiska are becoming more frequentstają się coraz częstsze because of climate changezmiany klimatu. They warned thatostrzegli, że if we do not reduceograniczymy our carbon emissionsemisje dwutlenku węgla, such weather will become normalstanie się normą in the futureprzyszłości.

    DespitePomimo all the weather surprisesniespodzianek, people tried to adaptpróbowali się dostosować. Some enjoyedcieszyli się the drizzlemżawką and cooler dayschłodniejszymi dniami after the heatwave. Others learned to always checknauczyli się zawsze sprawdzać the forecastprognozę pogody before going outwyjściem.

    EuropeansEuropejczycy started to talk more aboutzaczęli więcej rozmawiać o protectingochronie the climate and saving energyoszczędzaniu energii. MaybeMoże these strange weather eventsdziwne zjawiska pogodowe will help us make better choicespomogą nam podejmować lepsze decyzje for the future.

    Unpredictable Weather in Europe
    Polski:

    W zeszłym roku Europa doświadczyła najbardziej nieprzewidywalnej pogody od dziesięcioleci. Wiosną ludzie spodziewali się łagodnych i przyjemnych dni, ale zamiast tego były częste ulewy i silne podmuchy wiatru. W maju wszystkich zaskoczyła poważna fala upałów, a temperatury osiągały rekordowe wartości. Wielu ludzi cierpiało z powodu gorąca, a wilgotność sprawiała, że było jeszcze gorzej.

    Pod koniec czerwca burze stały się powszechne, a w kilku miastach odnotowano burze gradowe i powodzie. W niektórych południowych regionach były nawet krótkie okresy suszy. W ciągu jednego tygodnia pogoda zmieniała się z gorącej i słonecznej na pochmurną i mglistą. Temperatura gwałtownie spadła, a w niektórych miejscach pojawił się nawet szron w lipcu!

    Rolnicy mieli trudny rok. Uprawy zostały uszkodzone przez grad, ulewy i nieoczekiwane przymrozki. W sierpniu ogromna zamieć nawiedziła góry, co zazwyczaj nie zdarza się latem. Śnieg zaczął szybko topnieć, ale spowodował dużo chaosu wśród podróżnych.

    Naukowcy twierdzą, że te ekstremalne zjawiska stają się coraz częstsze z powodu zmian klimatu. Ostrzegają, że jeśli nie ograniczymy emisji dwutlenku węgla, taka pogoda stanie się w przyszłości normą.

    Pomimo wszystkich niespodzianek pogodowych ludzie próbowali się dostosować. Niektórzy cieszyli się mżawką i chłodniejszymi dniami po fali upałów. Inni nauczyli się zawsze sprawdzać prognozę przed wyjściem. Europejczycy zaczęli częściej rozmawiać o ochronie klimatu i oszczędzaniu energii. Może te dziwne zjawiska pogodowe pomogą nam podejmować lepsze decyzje na przyszłość.

    Quiz do opowiadania

    1. What kind of weather was expected in spring?


    2. What happened in May?


    3. Why did people feel uncomfortable during the heatwave?


    4. What became common by the end of June?


    5. Which weather event damaged the crops?


    6. What unusual event happened in August?


    7. What caused chaos for travelers?


    8. What do scientists say about extreme events?


    9. What should we reduce to prevent such weather?


    10. How did people adapt to the strange weather?


    11. What weather did some people enjoy after the heatwave?


    12. What did Europeans start to discuss more often?


    13. What could help people make better choices in the future?


    14. What happened to some farmers' crops?


    15. What did scientists warn about?


    Gramatyka:

    Opisywanie pogody i klimatu (Present Simple, Present Continuous, konstrukcje z "to be going to")

    Ćwiczenia z mówienia

    Idiom dnia

    It’s raining cats and dogs – Leje jak z cebra
    🔊
    Don’t go outside now – it’s raining cats and dogs! 🔊
    Nie wychodź teraz – leje jak z cebra!

    Zadanie specjalne – dla ambitnych

    Napisz krótką wypowiedź (5–7 zdań) o tym, jak pogoda w Twoim kraju zmieniła się w ciągu ostatnich lat. Jakie zjawiska zauważasz? Czy myślisz, że zmiany klimatu mają na to wpływ? (Wypowiedź możesz nagrać lub napisać.)


    Lekcja 9: Planowanie podróży

    Lekcja 9: Planowanie podróży

    Słownictwo

    Dialog

    Anna: Hi Tom, have you started planning your summer trip yet?
    Cześć Tom, czy zacząłeś już planować swoją letnią podróż?
    Tom: Hey Anna! Yes, I’ve just begun. There’s so much to think about!
    Hej Anna! Tak, właśnie zacząłem. Jest tyle rzeczy do przemyślenia!
    Anna: Where are you planning to go?
    Gdzie planujesz jechać?
    Tom: I’m thinking about Italy, but I haven’t decided on the exact destination.
    Myślę o Włoszech, ale nie wybrałem jeszcze dokładnego miejsca.
    Anna: That sounds exciting! Are you going alone?
    To brzmi ekscytująco! Jedziesz sam?
    Tom: No, my cousin will be my travel companion this time.
    Nie, tym razem moim towarzyszem podróży będzie kuzyn.
    Anna: Have you checked the accommodation options?
    Sprawdzałeś już opcje zakwaterowania?
    Tom: Not yet. I need to compare prices and locations.
    Jeszcze nie. Muszę porównać ceny i lokalizacje.
    Anna: Don’t forget to buy travel insurance.
    Nie zapomnij kupić ubezpieczenia podróżnego.
    Tom: Good point! I also have to check if I need a visa.
    Słuszna uwaga! Muszę też sprawdzić, czy potrzebuję wizy.
    Anna: When are you planning your departure?
    Kiedy planujesz wyjazd?
    Tom: At the end of July, if everything goes as planned.
    Pod koniec lipca, jeśli wszystko pójdzie zgodnie z planem.
    Anna: Let me know if you need help arranging anything.
    Daj mi znać, jeśli potrzebujesz pomocy w organizacji czegokolwiek.
    Tom: Thanks, Anna! I appreciate it.
    Dzięki, Anna! Doceniam to.
    Anna: Have a great trip!
    Udanej podróży!

    Ćwiczenie z lukami

    1. I always try to ______ my tickets in advance.
    2. Don’t forget to buy ______ insurance before your trip.
    3. Our main ______ this year is Spain.
    4. Do you prefer to travel alone or with a travel ______?
    5. We need to confirm our ______ at the hotel.
    6. How much ______ are you taking with you?

    Opowiadanie

    EN:

    Dream Vacation Planning - Tooltip Story

    This summerlatem, I decidedzdecydowałem się to planzaplanuję my dream vacationwymarzone wakacje abroadza granicą. First, I had to choosewybrać my destinationcel podróży. After comparingporównaniu different optionsróżnych opcji, I finally pickedwybrałem PortugalPortugalię, a countrykraj I had always wanted to visitchciałem odwiedzić.

    My next stepkrok was to checksprawdzić if I needed a visapotrzebuję wizy. LuckilyNa szczęście, as a European citizenobywatel Europy, I didn’t need onenie potrzebowałem jej. I made a list ofzrobiłem listę all the placesmiejsc I wanted to see and createdstworzyłem a detailed itineraryszczegółowy plan podróży.

    I searched forszukałem accommodationzakwaterowania online and managed to bookudało mi się zarezerwować a nice apartmentładne mieszkanie in LisbonLizbonie. I also arrangedzałatwiłem travel insuranceubezpieczenie podróżne to be on the safe sidena wszelki wypadek.

    My budgetbudżet was limitedograniczony, so I looked forszukałem affordable flightstanie loty and used price comparison websiteskorzystałem z porównywarek cen. Once everything was bookedwszystko zostało zarezerwowane, I packed my luggagespakowałem bagaż and double-checkedsprawdziłem ponownie my travel documentsdokumenty podróży.

    I confirmedpotwierdziłem my reservationrezerwację by emaile-mail and contactedskontaktowałem się z my travel companiontowarzyszem podróży, who would join medołączy do mnie a week later. A few days before my departurekilka dni przed wyjazdem, I checked in onlineodprawiłem się online and printed my boarding passwydrukowałem kartę pokładową.

    On the day of departuredzień wyjazdu, I arrived at the airportprzyjechałem na lotnisko earlywcześnie and made sureupewniłem się I had enough timewystarczająco dużo czasu for all the proceduresprocedury. The flightlot was comfortablewygodny and on timepunktualny.

    When I arrived in Lisbonprzyjechałem do Lizbony, I easilyz łatwością found my accommodationznalazłem zakwaterowanie and started my adventurerozpocząłem przygodę. My careful planningdokładne planowanie paid offopłaciło się – everything went smoothlyposzło gładko and I had the best holiday evernajlepsze wakacje w życiu!


    My Dream Vacation

    PL:
    Tego lata postanowiłem zaplanować swoje wymarzone wakacje za granicą. Najpierw musiałem wybrać cel podróży. Po porównaniu różnych opcji w końcu wybrałem Portugalię, kraj, który zawsze chciałem odwiedzić. Następnym krokiem było sprawdzenie, czy potrzebuję wizy. Na szczęście, jako obywatel Europy, nie potrzebowałem jej. Sporządziłem listę wszystkich miejsc, które chciałem zobaczyć, i stworzyłem szczegółowy plan podróży.

    Szukając zakwaterowania online, udało mi się zarezerwować ładne mieszkanie w Lizbonie. Dla bezpieczeństwa wykupiłem też ubezpieczenie podróżne. Mój budżet był ograniczony, więc szukałem tanich lotów i korzystałem z porównywarek cen. Gdy wszystko było już zarezerwowane, spakowałem bagaż i dokładnie sprawdziłem dokumenty podróżne. Potwierdziłem rezerwację przez e-mail i skontaktowałem się z towarzyszem podróży, który miał dołączyć do mnie tydzień później.

    Kilka dni przed wyjazdem odprawiłem się online i wydrukowałem kartę pokładową. W dniu wyjazdu przybyłem na lotnisko wcześnie i upewniłem się, że mam wystarczająco dużo czasu na wszystkie formalności. Lot był wygodny i punktualny. Po przyjeździe do Lizbony łatwo znalazłem zakwaterowanie i rozpocząłem swoją przygodę. Staranna organizacja się opłaciła – wszystko poszło gładko i miałem najlepsze wakacje w życiu!

    Quiz do opowiadania

    1. What was the first thing the narrator had to decide?


    2. Which country did the narrator choose?


    3. Did the narrator need a visa?


    4. Where did the narrator book an apartment?


    5. Why did the narrator buy travel insurance?


    6. How did the narrator look for cheap flights?


    7. Who joined the narrator a week later?


    8. How did the narrator confirm the reservation?


    9. What did the narrator do a few days before departure?


    10. What was the narrator's flight like?


    11. How did careful planning affect the narrator's trip?


    12. Why did the narrator pack the luggage early?


    13. How did the narrator get to the airport?


    14. What did the narrator do after arriving in Lisbon?


    15. What is the main message of the story?


    Gramatyka

    Future plans & arrangements (Present Continuous vs. “going to” vs. Present Simple):
    - Present Continuous używamy do ustalonych planów:
    I’m flying to Lisbon next week. (Mam już bilet!)
    - “Going to” do planów lub zamierzeń:
    I’m going to visit many museums during my trip.
    - Present Simple do rozkładów, godzin:
    My flight leaves at 8 a.m.

    Ćwiczenia z mówienia

    Idiom dnia

    To hit the road – wyruszyć w drogę
    We’re packing our bags and getting ready to hit the road!
    Pakujemy walizki i szykujemy się do wyjazdu!

    Zadanie specjalne – dla ambitnych

    Opisz swoją wymarzoną podróż: dokąd byś pojechał/a, z kim, co chciał(a)byś zobaczyć, jak byś się przygotował/a? Napisz min. 6 zdań po angielsku.


    Lekcja 10: Umawianie spotkań i rozkłady zajęć

    Lekcja 10: Umawianie spotkań i rozkłady zajęć

    Słownictwo

    Dialog

    Anna: Hi, Mark! Are you available for a meeting this week?
    Cześć, Mark! Czy jesteś dostępny na spotkanie w tym tygodniu?
    Mark: Let me check my schedule. What day were you thinking of?
    Pozwól, że sprawdzę swój harmonogram. O jakim dniu myślałaś?
    Anna: How about Thursday afternoon?
    Co powiesz na czwartek po południu?
    Mark: I’m afraid I have a prior engagement then. Would Friday morning work?
    Niestety mam wtedy wcześniejsze zobowiązanie. Czy piątek rano pasuje?
    Anna: Let me see... Yes, I’m available. What time?
    Daj mi sprawdzić... Tak, jestem dostępna. O której godzinie?
    Mark: Is 10 AM convenient for you?
    Czy 10:00 ci odpowiada?
    Anna: 10 AM works. Should we meet at the usual venue?
    10:00 jest w porządku. Spotykamy się w zwykłym miejscu?
    Mark: Yes, let’s meet there. Should I send you a calendar invite?
    Tak, spotkajmy się tam. Mam ci wysłać zaproszenie w kalendarzu?
    Anna: That would be great.
    Byłoby świetnie.
    Mark: I’ll set it up right away.
    Zaraz to ustawię.
    Anna: Thank you. Please let me know if you need to reschedule.
    Dziękuję. Daj znać, jeśli będziesz musiał przełożyć.
    Mark: Of course. I’ll confirm again tomorrow.
    Oczywiście. Jeszcze jutro potwierdzę.
    Anna: Perfect, see you Friday at 10.
    Świetnie, do zobaczenia w piątek o 10.

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami:

    1. Can we _______ a meeting for next week?
    2. Let me check my _______ before I confirm.
    3. He had to _______ his appointment due to illness.
    4. Sorry, I have a _______ engagement that day.
    5. What is your _______ for Thursday?
    6. I’ll _______ you in for Tuesday and confirm later.

    Story: Scheduling Chaos

    English version:

    Sarah's Busy Week - Tooltip Story

    Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Sarah had always been organizedzorganizowana, but this week was differentinna. On Mondayw poniedziałek, she had a meetingspotkanie with her new managernowym kierownikiem at 9 AM. Right after thatzaraz po tym, she was supposed to attendmiała uczestniczyć w a team briefingodprawie/zebraniu, but the two meetings overlappednakładały się na siebie. She quickly emailedwysłała e-mail her manager to rescheduleprzełożyć. LuckilyNa szczęście, her manager was flexibleelastyczny and suggestedzasugerował Tuesday insteadzamiast tego.

    On Tuesdaywe wtorek, Sarah double-checkedsprawdziła ponownie her scheduleharmonogram and confirmedpotwierdziła the new time. She was relievedodczuła ulgę when everything went smoothlyposzło gładko.

    On Wednesdayw środę, she receivedotrzymała an invitationzaproszenie to a workshopwarsztaty. She tried to pencil it inpróbowała wpisać to for Fridaypiątek, but she already had a prior engagementwcześniejsze zobowiązanie. She emailed the hostorganizatorowi to ask if it was possible to postponemożliwe przełożenie the workshop.

    Thursdayw czwartek was surprisingly freezaskakująco wolny, so Sarah decided to use that timepostanowiła wykorzystać ten czas to prepare forprzygotować się do her appointmentsspotkań. She set up remindersustawiła przypomnienia and even called her colleaguezadzwoniła do koleżanki z pracy to confirm their meeting.

    On Fridayw piątek, just before leaving forwyjściem na her appointmentspotkanie, she receivedotrzymała a messagewiadomość: "Sorry, the venue has changedmiejsce zostało zmienione." She quickly checked the detailssprawdziła szczegóły and realizedzdała sobie sprawę the new locationlokalizacja was much closer tobliżej her officebiura.

    In the end, all her plans worked outplany się udały, but she learnednauczyła się how importantważne it was to stay flexiblepozostać elastycznym and communicate clearlyjasno się komunikować when arranging meetingsorganizując spotkania.


    Sarah’s Busy Week

    Polska wersja:
    Sarah zawsze była zorganizowana, ale ten tydzień był inny. W poniedziałek miała spotkanie z nowym menedżerem o 9:00. Zaraz potem miała wziąć udział w odprawie zespołu, ale oba spotkania się pokrywały. Szybko wysłała maila do menedżera, aby przełożyć spotkanie. Na szczęście menedżer był elastyczny i zaproponował wtorek.

    We wtorek Sarah dwa razy sprawdziła swój harmonogram i potwierdziła nowy termin. Była szczęśliwa, że tym razem wszystko poszło gładko.

    W środę dostała zaproszenie na warsztaty. Próbowała wstępnie zapisać się na piątek, ale miała już wtedy wcześniejsze zobowiązanie. Napisała do organizatora, czy można przełożyć warsztaty.

    Czwartek był wyjątkowo wolny, więc Sarah postanowiła wykorzystać ten czas na przygotowania do spotkań. Ustawiła przypomnienia i nawet zadzwoniła do koleżanki, żeby potwierdzić ich spotkanie.

    W piątek, tuż przed wyjściem na spotkanie, dostała wiadomość: "Przepraszam, miejsce zostało zmienione." Szybko sprawdziła szczegóły i okazało się, że nowe miejsce jest dużo bliżej jej biura. Ostatecznie wszystkie plany się udały, ale nauczyła się, jak ważna jest elastyczność i jasna komunikacja podczas umawiania spotkań.

    Quiz do opowiadania

    1. What time was Sarah’s meeting with her new manager?


    2. Why did Sarah have to reschedule her first meeting?


    3. Who was flexible about rescheduling?


    4. When did Sarah check her schedule again?


    5. What did Sarah try to pencil in for Friday?


    6. Why couldn’t Sarah attend the workshop on Friday?


    7. What did Sarah do on Thursday?


    8. Who did Sarah call to confirm a meeting?


    9. What unexpected message did Sarah receive on Friday?


    10. Where was the new venue located?


    11. How did Sarah feel after Tuesday’s meeting?


    12. What did Sarah set up to help her remember appointments?


    13. Who did Sarah email about postponing the workshop?


    14. What did Sarah learn at the end of the week?


    15. What skill is important when arranging meetings?


    Gramatyka

    Used to arrange meetings and schedules: present continuous for future arrangements
    We often use the present continuous tense to talk about fixed arrangements in the near future, especially when discussing appointments and meetings.
    Examples:
    – I am meeting my manager at 9 AM tomorrow.
    – We are having a conference on Friday.
    – She is attending a workshop next week.
    Remember: use "am/is/are + verb-ing" to show the arrangement is already planned and confirmed.

    Ćwiczenia z mówienia

    Idiom dnia

    To clear one’s schedule – zrobić miejsce w kalendarzu, zwolnić czas
    Przykład: I’ll try to clear my schedule for our meeting next week.
    Postaram się zrobić miejsce w kalendarzu na nasze spotkanie w przyszłym tygodniu.

    Zadanie specjalne – dla ambitnych

    Napisz krótki e-mail (5–6 zdań) do kolegi z pracy, w którym zaproponujesz spotkanie, zasugerujesz dwa możliwe terminy i poprosisz o potwierdzenie lub propozycję innego czasu. Skorzystaj z nowego słownictwa z tej lekcji.


    Lekcja 11: Jedzenie i restauracja

    Lekcja 11: Jedzenie i restauracja

    1. Słownictwo (Vocabulary)
    1. appetizer – przystawka 🔊 Can we start with an appetizer?
    Czy możemy zacząć od przystawki?
    🔊 My favorite appetizer is bruschetta.
    Moją ulubioną przystawką jest bruschetta.
    🔊 The appetizers were served before the main course.
    Przystawki zostały podane przed daniem głównym.

    2. main course – danie główne 🔊 What would you like for the main course?
    Co chciałbyś na danie główne?
    🔊 The main course was delicious.
    Danie główne było pyszne.
    🔊 I usually order fish as my main course.
    Zwykle zamawiam rybę jako danie główne.

    3. side dish – dodatek 🔊 Would you like a side dish with your meal?
    Czy chciałbyś dodatek do swojego posiłku?
    🔊 Mashed potatoes are my favorite side dish.
    Puree ziemniaczane to mój ulubiony dodatek.
    🔊 The steak came with two side dishes.
    Stek był podany z dwoma dodatkami.

    4. dessert – deser 🔊 I can’t resist a chocolate dessert.
    Nie mogę się oprzeć czekoladowemu deserowi.
    🔊 Would you like to see the dessert menu?
    Czy chcesz zobaczyć kartę deserów?
    🔊 The desserts looked amazing.
    Desery wyglądały niesamowicie.

    5. bill/check – rachunek 🔊 Could we have the bill, please?
    Czy możemy prosić o rachunek?
    🔊 The check was higher than I expected.
    Rachunek był wyższy niż się spodziewałem.
    🔊 Do you accept cards or only cash for the bill?
    Czy przyjmujecie płatność kartą czy tylko gotówką za rachunek?

    6. reservation – rezerwacja 🔊 I’d like to make a reservation for two.
    Chciałbym zarezerwować stolik dla dwóch osób.
    🔊 Do you have a reservation?
    Czy ma Pan/Pani rezerwację?
    🔊 Reservations are required on weekends.
    W weekendy wymagana jest rezerwacja.

    7. tip/gratuity – napiwek 🔊 Is the tip included in the bill?
    Czy napiwek jest wliczony w rachunek?
    🔊 I usually leave a 10% tip.
    Zwykle zostawiam 10% napiwku.
    🔊 Don’t forget to leave a gratuity for the waiter.
    Nie zapomnij zostawić napiwku kelnerowi.

    8. to order – zamawiać 🔊 Are you ready to order?
    Czy jesteście gotowi złożyć zamówienie?
    🔊 I would like to order the soup.
    Chciałbym zamówić zupę.
    🔊 We ordered too much food.
    Zamówiliśmy za dużo jedzenia.

    9. to recommend – polecać 🔊 Can you recommend a good wine?
    Czy może Pan/Pani polecić dobre wino?
    🔊 I recommend the chef’s special.
    Polecam danie szefa kuchni.
    🔊 What would you recommend for dessert?
    Co by Pan/Pani polecił na deser?

    10. spicy – pikantny 🔊 This dish is very spicy.
    To danie jest bardzo pikantne.
    🔊 Do you like spicy food?
    Czy lubisz pikantne jedzenie?
    🔊 It’s too spicy for me.
    To jest dla mnie zbyt pikantne.

    11. to book a table – zarezerwować stolik 🔊 Can I book a table for Friday night?
    Czy mogę zarezerwować stolik na piątkowy wieczór?
    🔊 I booked a table in advance.
    Zarezerwowałem stolik z wyprzedzeniem.
    🔊 Did you remember to book a table?
    Czy pamiętałeś o rezerwacji stolika?

    12. waiter/waitress – kelner/kelnerka 🔊 The waiter was very polite.
    Kelner był bardzo uprzejmy.
    🔊 Can you ask the waitress for the menu?
    Czy możesz poprosić kelnerkę o menu?
    🔊 Our waitress recommended the fish.
    Nasza kelnerka poleciła rybę.

    13. set menu – menu degustacyjne, zestaw 🔊 Do you have a set menu for lunch?
    Czy macie zestaw lunchowy?
    🔊 The set menu is a good value.
    Zestawowe menu jest opłacalne.
    🔊 We chose the set menu for dinner.
    Wybraliśmy menu degustacyjne na kolację.

    14. rare/medium/well-done – krwisty/średni/dobrze wysmażony (o steku) 🔊 How would you like your steak? Rare, medium or well-done?
    Jak wysmażyć stek? Krwisty, średni czy dobrze wysmażony?
    🔊 I prefer my steak medium.
    Wolę stek średnio wysmażony.
    🔊 She always orders her steak well-done.
    Ona zawsze zamawia stek dobrze wysmażony.

    15. to be allergic to – mieć alergię na 🔊 I am allergic to nuts.
    Mam alergię na orzechy.
    🔊 Are you allergic to anything?
    Czy jesteś na coś uczulony?
    🔊 He can’t eat seafood because he is allergic.
    Nie może jeść owoców morza, bo jest uczulony.

    2. Dialog (15+ kwestii)

    Waiter: Good evening. Do you have a reservation? 🔊
    Dobry wieczór. Czy mają Państwo rezerwację?
    Customer: Yes, it's under the name Kowalski. 🔊
    Tak, na nazwisko Kowalski.
    Waiter: Please, follow me to your table. 🔊
    Proszę za mną, zaprowadzę do stolika.
    Customer: Thank you. Could we have the menu, please? 🔊
    Dziękuję. Czy możemy prosić o menu?
    Waiter: Of course. Here you are. 🔊
    Oczywiście. Proszę bardzo.
    Customer: What do you recommend? 🔊
    Co Pan/Pani poleca?
    Waiter: The chef’s special today is grilled salmon with a side of vegetables. 🔊
    Daniem dnia jest grillowany łosoś z warzywami.
    Customer: That sounds great. I’ll have the special. 🔊
    Brzmi świetnie. Poproszę danie dnia.
    Customer 2: I’d like the steak, medium, please. 🔊
    Poproszę stek, średnio wysmażony.
    Waiter: And for the side dish? 🔊
    A co do dodatku?
    Customer 2: Mashed potatoes, please. 🔊
    Puree ziemniaczane, proszę.
    Waiter: Would you like anything to drink? 🔊
    Czy życzą sobie Państwo coś do picia?
    Customer: Still water for me, and a glass of red wine for my friend. 🔊
    Dla mnie woda niegazowana, dla kolegi kieliszek czerwonego wina.
    Waiter: Would you like to order a dessert? 🔊
    Czy chcieliby Państwo zamówić deser?
    Customer 2: Not for me, thank you. 🔊
    Dla mnie nie, dziękuję.
    Customer: I’ll try the chocolate cake. 🔊
    Ja spróbuję ciasta czekoladowego.
    Waiter: I’ll bring your order shortly. 🔊
    Zaraz przyniosę zamówienie.
    Customer: Could we have the bill, please? 🔊
    Czy możemy prosić o rachunek?
    Waiter: Certainly. Here is your bill. 🔊
    Oczywiście. Oto rachunek.

    3. Ćwiczenie z lukami

    Wstaw odpowiednie słowo: (kliknij „Sprawdź”, aby sprawdzić odpowiedzi)

    I’d like to ____ a table for two. Can you ____ a good dessert?
    The waiter brought us the ____. She always leaves a generous ____.
    We started our meal with an ____. I prefer my steak ____.

    4. Opowiadanie (Story) 


    Dinner with Anna – Tooltip English Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Last Saturday, I decidedzdecydowałem/zdecydowałam to go out for dinnerkolacja with my friend Anna. We madezrobiliśmy a reservationrezerwacja at a popularpopularna Italian restaurantrestauracja in the city centercentrum. When we arrivedprzyjechaliśmy/przyszliśmy, the waiterkelner greetedprzywitał us and showedpokazał/zaprowadził us to our tablestolik by the windowokno. The menumenu lookedwyglądało amazingniesamowicie, with so many optionsopcje/możliwości to choosewybrać from. Anna orderedzamówiła an appetizerprzystawka of garlicczosnkowy bread, while I chosewybrałem/wybrałam the tomato soup. For the main coursedanie główne, Anna went for the seafoodowoce morza pasta, and I orderedzamówiłem/zamówiłam a grilledgrillowany chicken with a sidedodatek of vegetableswarzywa. The food was deliciouspyszne and beautifullypięknie presentedpodane. During the meal, the waitresskelnerka came by to ask if everything was all right. We told her the dishesdania/potrawy were perfectidealne/doskonałe. Later, we decidedzdecydowaliśmy to try some dessertsdesery. Anna orderedzamówiła a tiramisutiramisu, and I had a piecekawałek of cheesecakesernik. We both agreedzgodziliśmy się the dessertsdesery were the best partnajlepsza część of the meal! At the endkoniec of the evening, we askedpoprosiliśmy for the billrachunek. The pricecena was reasonablerozsądna, and we leftzostawiliśmy a generoushojny tipnapiwek for the excellentznakomita serviceobsługa. We promisedobiecałyśmy/obiecywaliśmy ourselves we would visitodwiedzić this restaurant againponownie soon.

    Polska wersja:
    W zeszłą sobotę postanowiłam wybrać się na kolację z moją przyjaciółką Anną. Zrobiłyśmy rezerwację w popularnej włoskiej restauracji w centrum miasta. Gdy dotarłyśmy, kelner przywitał nas i zaprowadził do stolika przy oknie. Menu wyglądało świetnie, z wieloma propozycjami do wyboru. Anna zamówiła na przystawkę chleb czosnkowy, a ja wybrałam zupę pomidorową. Na danie główne Anna zdecydowała się na makaron z owocami morza, a ja zamówiłam grillowanego kurczaka z warzywami. Jedzenie było pyszne i pięknie podane. W trakcie posiłku podeszła do nas kelnerka i zapytała, czy wszystko w porządku. Powiedziałyśmy jej, że dania są idealne. Później zdecydowałyśmy się spróbować deserów. Anna zamówiła tiramisu, a ja kawałek sernika. Obie uznałyśmy, że desery to najlepsza część kolacji! Na koniec wieczoru poprosiłyśmy o rachunek. Cena była rozsądna, a za doskonałą obsługę zostawiłyśmy spory napiwek. Obiecałyśmy sobie, że jeszcze odwiedzimy tę restaurację.

    5. Quiz do opowiadania

    1. Where did Anna and the narrator go for dinner?




    Who greeted them at the entrance?




    Where was their table?




    What did Anna order for an appetizer?




    What was the narrator’s main course?




    How was the food?




    Who asked if everything was all right during the meal?




    What dessert did Anna choose?




    What did the narrator think of the desserts?




    How did the narrator feel about the price?




    Did they leave a tip?




    How did they feel about the service?




    What did they promise at the end of the evening?




    What kind of restaurant was it?




    What did the waitress ask during the meal?





     6. Gramatyka (Grammar) Present Perfect vs Past Simple in Restaurants
    Używamy Past Simple do mówienia o konkretnych wydarzeniach w przeszłości (np. "Yesterday I ordered a pizza.")
    Używamy Present Perfect, jeśli efekt trwa do teraz lub nie podajemy kiedy ("I have never eaten sushi.").
    Przykłady:

    7. Ćwiczenia z mówienia (Speaking Practice)

    Powtórz i sprawdź swoją wymowę:

    I’d like to book a table for two.
    Could we have the bill, please?
    What would you recommend for the main course?
    The desserts were the best part of the meal.

    8. Idiom dnia

    To bite off more than you can chew – "Porywać się z motyką na słońce", dosłownie: wziąć na siebie więcej niż można udźwignąć.
    🔊
    Przykład: I ordered three courses but I think I bit off more than I could chew!
    Zamówiłem trzy dania, ale chyba wziąłem sobie za dużo na głowę!

    9. Zadanie specjalne – dla ambitnych

    Napisz krótką (5-7 zdań) opinię o swojej ostatniej wizycie w restauracji. Opisz co zamówiłeś/zamówiłaś, jak oceniasz jedzenie, obsługę i atmosferę. (Min. 2 użyte słówka z lekcji oraz 1 czas Present Perfect).
    Lekcja 12: Zakupy i usługi

    Lekcja 12: Zakupy i usługi

    Słownictwo

    1. **retail store** – sklep detaliczny 🔊
      • This retail store offers a wide range of products. 
      • Ten sklep detaliczny oferuje szeroki asortyment produktów.
      • She found a job at a local retail store. 
      • Znalazła pracę w lokalnym sklepie detalicznym.
      • Retail stores usually have seasonal sales.
      • Sklepy detaliczne zwykle mają sezonowe wyprzedaże.
    2. **refund** – zwrot pieniędzy
      • I would like to request a refund for this item.
      • Chciałbym poprosić o zwrot pieniędzy za ten produkt.
      • They gave me a full refund without any problem. 
      • Dostałem pełny zwrot pieniędzy bez problemu.
      • The refund will be processed within three days.
      •  Zwrot zostanie zrealizowany w ciągu trzech dni.
    3. **exchange** – wymiana (np. towaru)
      • Can I exchange this shirt for a larger size? 
      • Czy mogę wymienić tę koszulę na większy rozmiar?
      • They allow exchanges within 14 days.
      • Pozwalają na wymianę w ciągu 14 dni.
      • Unfortunately, we don’t offer exchanges for sale items.
      •  Niestety, nie oferujemy wymiany towarów przecenionych.
    4. **receipt** – paragon
      • Please keep your receipt for future reference. 
      • Zachowaj paragon na przyszłość.
      • I can’t return the item without a receipt.
      •  Nie mogę zwrócić produktu bez paragonu.
      • The cashier handed me my receipt.
      • Kasyer wręczył mi paragon.
    5. **customer service** – obsługa klienta
      • The customer service here is excellent. 
      • Obsługa klienta tutaj jest doskonała.
      • I contacted customer service to solve the problem.
      • Skontaktowałem się z obsługą klienta, żeby rozwiązać problem.
      • Customer service representatives are always helpful.
      • Pracownicy obsługi klienta są zawsze pomocni.
    6. **delivery** – dostawa
      • Is home delivery available? 
      • Czy dostępna jest dostawa do domu?
      • The delivery took longer than expected. 
      • Dostawa trwała dłużej niż oczekiwano.
      • I’m waiting for the delivery of my order. 
      • Czekam na dostawę mojego zamówienia.
    7. **queue** – kolejka
      • There was a long queue at the checkout.
      •  Przy kasie była długa kolejka.
      • People don’t like waiting in queues.
      • Ludzie nie lubią czekać w kolejkach.
      • Please join the queue.
      • Proszę ustawić się w kolejce.
    8. **bargain** – okazja, korzystny zakup
      • I found a real bargain in the sale.
      •  Znalazłem prawdziwą okazję na wyprzedaży.
      • This bag is a bargain at this price. 
      • Ta torba to okazja w tej cenie.
      • Everyone loves finding a bargain.
      • Każdy lubi znaleźć okazję.
    9. **complaint** – reklamacja, skarga
      • I want to make a complaint about this product. 
      • Chcę złożyć reklamację na ten produkt.
      • The complaint was handled quickly.
      • Reklamacja została szybko rozpatrzona.
      • They received many complaints about the service.
      •  Otrzymali wiele skarg na obsługę.
    10. **in stock** – w magazynie, dostępny
      • This product is currently in stock. 
      • Ten produkt jest obecnie dostępny.
      • Do you have this item in stock?
      • Czy macie ten artykuł na stanie?
      • The shoes were not in stock.
      •  Buty nie były dostępne.
    11. **out of order** – nieczynny
      • The cash machine is out of order. 
      • Bankomat jest nieczynny.
      • The lift has been out of order for two days.
      •  Winda jest nieczynna od dwóch dni.
      • The photocopier is out of order again.
      •  Kserokopiarka znowu nie działa.
    12. **warranty** – gwarancja
      • The TV comes with a two-year warranty.
      • Telewizor ma dwuletnią gwarancję.
      • Is this product still under warranty? 
      • Czy ten produkt jest jeszcze na gwarancji?
      • You should read the warranty carefully. 
      • Powinieneś dokładnie przeczytać gwarancję.
    13. **affordable** – przystępny cenowo
      • This store sells affordable clothes.
      • Ten sklep sprzedaje przystępne cenowo ubrania.
      • We need to find an affordable solution.
      • Musimy znaleźć przystępne cenowo rozwiązanie.
      • The prices here are not affordable for everyone. 
      • Ceny tutaj nie są przystępne dla wszystkich.
    14. **cash desk** – kasa (w sklepie)
      • You have to pay at the cash desk.
      • Musisz zapłacić przy kasie.
      • There’s a queue at the cash desk.
      • Przy kasie jest kolejka.
      • The cash desk is located near the entrance.
      •  Kasa znajduje się przy wejściu.
    15. **loyalty card** – karta lojalnościowa
      • Do you have a loyalty card? 
      • Czy masz kartę lojalnościową?
      • Loyalty cards offer special discounts. 
      • Karty lojalnościowe oferują specjalne zniżki.
      • She forgot to use her loyalty card.
      • Zapomniała użyć swojej karty lojalnościowej.
    16. **laundry service** – pralnia, usługa pralnicza
      • Our hotel offers a laundry service. 
      • Nasz hotel oferuje usługę pralniczą.
      • Where is the nearest laundry service?
      • Gdzie jest najbliższa pralnia?
      • I need to use the laundry service today.
      • Muszę dziś skorzystać z pralni.

    Dialog

    Shop Assistant: Good afternoon! Can I help you with anything today?
    Klient: Dzień dobry! Czy mogę w czymś pomóc?

    Customer:     Yes, I’m looking for a pair of affordable running shoes.
    Klient:     Tak, szukam przystępnych cenowo butów do biegania.

    Shop Assistant: Of course. What size do you need?
    Sprzedawca:     Oczywiście. Jaki rozmiar Pan(i) potrzebuje?

    Customer:     Size 42, please.
    Klient:     Rozmiar 42, proszę.

    Shop Assistant:     Let me check if we have them in stock.
    Sprzedawca:     Pozwól, że sprawdzę, czy mamy je na stanie.

    Shop Assistant:     Yes, we have several models. Would you like to try them on?
    Sprzedawca: Tak, mamy kilka modeli. Chciałby Pan przymierzyć?

    Customer:     Yes, please.
    Klient: Tak, proszę.

    Shop Assistant:     Here you are. The changing room is on the left.
    Sprzedawca:     Proszę bardzo. Przymierzalnia jest po lewej stronie.

    Customer: These are comfortable. How much do they cost?
    Klient:     Są wygodne. Ile kosztują?

    Shop Assistant: They are 200 zł, but with a loyalty card you get a 10% discount.
    Sprzedawca:     Kosztują 200 zł, ale z kartą lojalnościową dostaje Pan 10% zniżki.

    Customer:     Great, I have a loyalty card. I’ll take them.
    Klient: Świetnie, mam kartę lojalnościową. Wezmę je.

    Shop Assistant:     Would you like to pay by card or cash?
    Sprzedawca: Chce Pan zapłacić kartą czy gotówką?

    Customer:     By card, please.
    Klient:     Kartą, proszę
    .
    Shop Assistant:     Here is your receipt. Thank you and have a nice day!
    Sprzedawca: Oto paragon. Dziękuję i życzę miłego dnia!

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij brakujące wyrazy.

    1. Please keep your if you want to return the product.
    2. The here is very friendly and helpful.
    3. Can I get a for this broken item?
    4. I found a real during the summer sale.
    5. This product is not at the moment.
    6. The washing machine is so we need to call for repair.

    Opowiadanie (Story)

    English version

    Shopping Day – Tooltip English

    Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Last Saturday, Anna decidedzdecydowała to dozrobić some shoppingzakupy in the city centercentrum. She wantedchciała to buykupić a newnową dresssukienka for her friend's weddingślub and findznaleźć a giftprezent for her mother. When she arrivedprzyjechała/przyszła at her favoriteulubiony retail storesklep detaliczny, she noticedzauważyła a big signznak/napis: "Summer SaleLetnia wyprzedaż – Up toDo 50% Offtaniej!" She was happyszczęśliwa/zadowolona to see that her sizerozmiar was still in stockdostępny na stanie. Anna chosewybrała a beautifulpiękną blue dress and tookwzięła it to the changing roomprzymierzalnia. It fitpasowała perfectlyidealnie/doskonale, so she decidedzdecydowała to buy it.

    At the cash deskkasa, Anna realizedzdała sobie sprawę she had forgottenzapomniała her loyalty cardkarta lojalnościowa. LuckilyNa szczęście, the shop assistantsprzedawca offeredzaoferował to adddodać the pointspunkty to her accountkonto if she showedpokazała the receiptparagon on her next visitwizyta. Anna was impressedpod wrażeniem with the customer serviceobsługa klienta.

    NextNastępnie, she visitedodwiedziła a bookshopksięgarnia to buy a presentprezent for her mother. She foundznalazła a bestsellerbestseller and waitedczekała in a long queuedługa kolejka. The cashierkasjer/ka told her about a freedarmowa gift-wrapping serviceusługa pakowania na prezent, which she happilyz radością acceptedzaakceptowała/przyjęła.

    FinallyW końcu, Anna stopped bywstąpiła do a smallmały electronics storesklep z elektroniką to buy a coffee machineekspres do kawy. She askedzapytała about the warrantygwarancja and was told it lastedtrwała two years. She paidzapłaciła by cardkartą and keptzachowała the receipt carefullyostrożnie. On her way home, Anna noticedzauważyła that the coffee machine was out of orderzepsuty/nie działa. She calledzadzwoniła customer serviceobsługa klienta, who promisedobiecali to arrangezorganizować a quickszybką deliverydostawa of a newnowego one. Anna was satisfiedzadowolona with the helppomocą she receivedotrzymała and feltczuła her day of shopping had been a successsukces.

    Wersja polska

    W zeszłą sobotę Anna postanowiła zrobić zakupy w centrum miasta. Chciała kupić nową sukienkę na wesele przyjaciółki i znaleźć prezent dla mamy. Gdy dotarła do swojego ulubionego sklepu detalicznego, zauważyła wielki napis: "Wyprzedaż letnia – do 50% taniej!" Ucieszyła się, widząc, że jej rozmiar jest nadal dostępny. Anna wybrała piękną niebieską sukienkę i poszła do przymierzalni. Pasowała idealnie, więc zdecydowała się ją kupić.

    Przy kasie Anna zorientowała się, że zapomniała karty lojalnościowej. Na szczęście sprzedawczyni zaproponowała, że doda punkty do jej konta, jeśli przy kolejnym zakupie pokaże paragon. Anna była pod wrażeniem obsługi klienta.

    Następnie odwiedziła księgarnię, by kupić prezent dla mamy. Znalazła bestseller i czekała w długiej kolejce. Kasyer poinformował ją o darmowej usłudze pakowania prezentów, z której chętnie skorzystała.

    Na koniec Anna wstąpiła do małego sklepu elektronicznego, by kupić ekspres do kawy. Zapytała o gwarancję i usłyszała, że trwa dwa lata. Zapłaciła kartą i starannie zachowała paragon. W drodze do domu zauważyła, że ekspres do kawy jest zepsuty. Zadzwoniła do obsługi klienta, która obiecała szybką dostawę nowego sprzętu. Anna była zadowolona z otrzymanej pomocy i uznała dzień zakupów za udany.

    Quiz do opowiadania

    1. Where did Anna buy the dress?


    2. What event was Anna shopping for?


    3. Why was Anna happy in the retail store?


    4. Who helped Anna with the loyalty points?


    5. What present did Anna buy for her mother?


    6. What service did the bookshop offer?


    7. How long was the warranty for the coffee machine?


    8. How did Anna pay for the coffee machine?


    9. What problem did Anna face with the coffee machine?


    10. Who did Anna call about the coffee machine problem?


    11. How did Anna feel after her shopping day?


    12. What did Anna do at the changing room?


    13. Why did Anna keep her receipt?


    14. Where was there a long queue?


    15. What impressed Anna most in the shop?




    Gramatyka

    Reported Speech (Mowa zależna) –
    w kontekście zakupów i usług Reported speech pozwala przekazywać czyjeś słowa lub prośby w innej formie.
    Przykład: Direct: "I want to return this item," she said. Reported: She said (that) she wanted to return that item.
    Przykłady z tematem lekcji: The assistant said, "You can get a refund." → The assistant said (that) I could get a refund. Anna asked, "Do you have this in stock?" → Anna asked if they had that in stock. "We will send you a new product," customer service promised. → Customer service promised (that) they would send me a new product.

    Ćwiczenia z mówienia

    Powtórz na głos (użyj mikrofonu):
    1. Can I get a refund for this product?
    2. Is this model still in stock?
    3. I’d like to make a complaint about the service.
    4. The washing machine is out of order.

    Idiom dnia

    To shop around – rozglądać się, porównywać oferty

    Przykład: Before buying a new phone, it’s wise to shop around.
    Zanim kupisz nowy telefon, warto się rozejrzeć i porównać oferty.
     

    Zadanie specjalne –

    dla ambitnych

    Wyobraź sobie, że masz ograniczony budżet i chcesz kupić prezent oraz nowy telefon. Napisz krótką wypowiedź (4–5 zdań) po angielsku, w której opiszesz jak szukasz najlepszych ofert, zadajesz pytania o gwarancję i negocjujesz cenę. Skrypt JS do lekcji html Kopiuj Edytuj
    Lekcja 13: Ubrania i moda

    Lekcja 13: Ubrania i moda

    Słownictwo

    Dialog

    Emma: Hi Sophie! I love your dress. Is it new?
    Sophie: Thank you, Emma! Yes, I bought it last weekend.
    Emma: Where did you get it?
    Sophie: At that new boutique on King Street.
    Emma: It suits you so well! The color matches your eyes.
    Sophie: Thanks! I was looking for something trendy but comfortable.
    Emma: Are you going to wear it to the party tomorrow?
    Sophie: Maybe, but I also have a new outfit I haven’t tried yet.
    Emma: You’re so fashionable!
    Sophie: Not really, I just like to experiment with patterns and colors.
    Emma: Do you prefer branded clothes?
    Sophie: Sometimes, but I think fabric and fit are more important.
    Emma: Good point! Have you ever designed your own clothes?
    Sophie: I wish! I just follow some fashion designers online.
    Emma: Let’s go shopping together next time!
    Sophie: Absolutely!

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij luki odpowiednimi słowami:

    1. Her ________ is always very fashionable.
    2. This ________ has a beautiful floral pattern.
    3. Do you prefer casual or ________ clothes?
    4. The dress doesn’t ________ me. It’s too small.
    5. He spent half an hour in the ________.
    6. These shoes don’t ________ my outfit.

    Opowiadanie

    Najedź kursorem na podkreślone słowa, aby zobaczyć tłumaczenie.

    Olivia’s Fashion Story - Tooltip Story
    Olivia Olivia had always zawsze been interested zainteresowana in fashion moda . When she was a child, she used to zwykła watch her mother sew szyć beautiful piękne garments ubrania at home.

    As a teenager nastolatka , she started zaczęła experimenting eksperymentować with different różne outfits stroje and accessories dodatki . She loved uwielbiała visiting odwiedzać shops and exploring odkrywać the latest najnowsze trendy modne clothes.

    One day, Olivia was invited zaproszona to a fancy elegancka party. She wanted to look both elegant elegancka and original oryginalna , so she decided zdecydowała to design zaprojektować her own dress. She went to a local lokalny fabric tkanina store, chose wybrała a soft blue fabric with a subtle subtelny pattern wzór , and started working. It wasn’t easy, but after a week tydzień , her dress was ready.

    When she put it on, her sister said, “Wow, it really suits pasuje you! And it matches pasuje your shoes perfectly idealnie !” At the party, Olivia received otrzymała many compliments komplementy , not only for her dress but also for her creativity kreatywność .

    Since then od tego czasu , Olivia has become more confident pewna siebie in her style styl . She sometimes czasami buys branded markowe clothes, but she prefers woli to mix mieszać them with unique wyjątkowe pieces elementy she makes herself. For her, the most important ważne thing in fashion is to express wyrazić who you are and to feel comfortable wygodnie in what you wear.

    PL:
    Olivia zawsze interesowała się modą. Kiedy była dzieckiem, często patrzyła, jak jej mama szyje piękne ubrania w domu. Jako nastolatka zaczęła eksperymentować z różnymi stylizacjami i dodatkami. Uwielbiała odwiedzać sklepy i odkrywać najnowsze modne ubrania.

    Pewnego dnia Olivia została zaproszona na elegancką imprezę. Chciała wyglądać zarówno elegancko, jak i oryginalnie, więc postanowiła zaprojektować własną sukienkę. Poszła do lokalnego sklepu z tkaninami, wybrała miękką niebieską tkaninę z subtelnym wzorem i zabrała się do pracy. Nie było łatwo, ale po tygodniu sukienka była gotowa.

    Kiedy ją założyła, jej siostra powiedziała: „Wow, to naprawdę ci pasuje! I idealnie pasuje do twoich butów!”. Na przyjęciu Olivia otrzymała wiele komplementów, nie tylko za sukienkę, ale także za swoją kreatywność.

    Od tego czasu Olivia stała się pewniejsza siebie w kwestii stylu. Czasem kupuje markowe ubrania, ale woli łączyć je z unikatowymi rzeczami, które sama tworzy. Dla niej najważniejsze w modzie jest wyrażać siebie i czuć się dobrze w tym, co się nosi.

    Quiz do opowiadania

    1. Where did Olivia’s interest in fashion start?


    2. What did Olivia’s mother do?


    3. What did Olivia love doing as a teenager?


    4. Why did Olivia decide to make her own dress?


    5. Where did Olivia buy the fabric?


    6. How long did it take Olivia to make the dress?


    7. Who complimented Olivia first?


    8. What did the dress match?


    9. How did Olivia feel after the party?


    10. What is most important in fashion for Olivia?


    11. Does Olivia only wear branded clothes?


    12. What word describes the fabric Olivia chose?


    13. What kind of pattern was on the fabric?


    14. What helped Olivia become more confident?


    15. What is Olivia’s approach to fashion now?


    Gramatyka

    Wyrażenia związane z pasowaniem: suit / fit / match

    Ćwiczenia z mówienia

    Idiom dnia

    To be dressed to kill – być ubranym bardzo efektownie (robić wrażenie)
    She was dressed to kill at the gala last night.

    Zadanie specjalne

     – dla ambitnych

    Napisz (5–6 zdań) o swoim stylu ubierania się. Czy lubisz podążać za modą, czy raczej masz własny styl? Użyj przynajmniej 4 nowych słówek z tej lekcji.


    Lekcja 14: Środowisko i ekologia

    Lekcja 14: Środowisko i ekologia

    Słownictwo

    Dialog

    Olivia: Have you seen the news about the recent ecological disaster?
    Widziałeś wiadomości o ostatniej katastrofie ekologicznej?

    Lucas: Yes, the oil spill in the sea, right?
    Tak, chodzi o wyciek ropy do morza, prawda?

    Olivia: Exactly. It’s so sad for the local wildlife.
    Dokładnie. To bardzo smutne dla lokalnych zwierząt.

    Lucas: Many animals lost their habitats.
    Wiele zwierząt straciło swoje siedliska.

    Olivia: I read that volunteers are helping to clean the beaches.
    Czytałam, że wolontariusze pomagają sprzątać plaże.

    Lucas: It’s important to take care of the environment.
    To ważne, by dbać o środowisko.

    Olivia: Absolutely! What do you do to be more environmentally friendly?
    Oczywiście! Co robisz, żeby być bardziej eko?

    Lucas: I recycle, use public transport and try to save water.
    Recyklinguję, korzystam z komunikacji miejskiej i staram się oszczędzać wodę.

    Olivia: That’s great! I also started composting food waste.
    To świetnie! Ja też zaczęłam kompostować resztki jedzenia.

    Lucas: Have you ever tried growing your own vegetables?
    Próbowałaś kiedyś uprawiać własne warzywa?

    Olivia: Not yet, but I would like to!
    Jeszcze nie, ale chciałabym!

    Lucas: It’s fun and good for the planet.
    To fajne i dobre dla planety.

    Olivia: Do you think individual actions really make a difference?
    Myślisz, że indywidualne działania mają sens?

    Lucas: Every small step counts! If everyone tries, we can change the world.
    Każdy mały krok się liczy! Jeśli każdy spróbuje, możemy zmienić świat.

    Ćwiczenie z lukami

    Uzupełnij zdania odpowiednim słowem (wpisz po angielsku):

    1. We need to use more energy.
    2. is a big problem in many cities.
    3. Many animals are in danger of .
    4. Overfishing destroys in the oceans.
    5. We should our waste to protect the environment.
    6. Cutting down trees leads to .

    Opowiadanie

    Najedź kursorem na podkreślone słowa, aby zobaczyć tłumaczenie.
    Tooltip Example

    Pollution zanieczyszczenie has become one of the biggest największe challenges wyzwania of our times czasów .

    Every day, millions of cars, factories fabryki , and power plants elektrownie release greenhouse gases gazy cieplarniane into the atmosphere atmosfera , which cause global warming globalne ocieplenie and climate change zmiana klimatu .

    Scientists naukowcy warn that if we don’t change our habits nawyki , ecological disasters katastrofy ekologiczne will become more common. Floods powodzie , droughts susze , and fires pożary are already affecting wildlife dzikie zwierzęta all over the world. Many animals lose their habitats siedliska because of deforestation wylesianie and urbanization urbanizacja .

    However jednak , it’s not too late to help the planet planeta . Governments rządy can pass laws ustawy to reduce emissions emisje and encourage renewable energy sources odnawialne źródła energii .

    People can recycle poddawać recyklingowi , save water oszczędzać wodę , and buy environmentally friendly products przyjazne środowisku produkty . Every small step helps.

    Many cities have introduced bike-sharing programs programy wypożyczania rowerów and more public transport transport publiczny to reduce car use. In schools, children learn about sustainability zrównoważony rozwój and biodiversity bioróżnorodność . Some families grow their own vegetables warzywa or compost food waste kompostować odpady żywnościowe . The future of our planet depends on us. If we work together and make responsible choices, we can protect nature for future generations.


    Polska wersja:
    Zanieczyszczenie stało się jednym z największych wyzwań naszych czasów. Każdego dnia miliony samochodów, fabryk i elektrowni wypuszczają gazy cieplarniane do atmosfery, które powodują globalne ocieplenie i zmiany klimatu. Naukowcy ostrzegają, że jeśli nie zmienimy naszych nawyków, katastrofy ekologiczne będą coraz częstsze. Powodzie, susze i pożary już dotykają ludzi i dzikie zwierzęta na całym świecie. Wiele zwierząt traci swoje siedliska przez wylesianie i urbanizację. Jednak nie jest jeszcze za późno, by pomóc planecie. Rządy mogą wprowadzać prawa ograniczające emisje i zachęcać do korzystania z odnawialnych źródeł energii. Ludzie mogą recyklingować, oszczędzać wodę i kupować produkty przyjazne środowisku. Każdy mały krok pomaga. Wiele miast wprowadziło programy rowerów miejskich i rozwija komunikację publiczną, by ograniczyć użycie samochodów. W szkołach dzieci uczą się o zrównoważonym rozwoju i bioróżnorodności. Niektóre rodziny uprawiają własne warzywa lub kompostują resztki jedzenia. Przyszłość naszej planety zależy od nas. Jeśli będziemy współpracować i podejmować odpowiedzialne decyzje, możemy ochronić przyrodę dla przyszłych pokoleń.

    Quiz do opowiadania

    1. What is one of the biggest challenges mentioned in the story?


    2. What do greenhouse gases cause?


    3. Why do many animals lose their habitats?


    4. What can governments do to help the planet?


    5. What is one thing people can do to help the environment?


    6. What have many cities introduced to reduce car use?


    7. What do children learn about in schools?


    8. What is composting good for?


    9. What is the main message of the story?


    10. What do power plants release into the atmosphere?


    11. What disasters are already affecting people and wildlife?


    12. What can people buy to help the environment?


    13. What do some families do at home for the environment?


    14. What depends on our choices and actions?


    15. What can we do for future generations?


    Gramatyka

    Strona bierna (Passive Voice)
    Strona bierna jest często używana, gdy chcemy podkreślić czynność lub jej efekt, a nie osobę wykonującą.
    Konstrukcja: to be (w odpowiednim czasie) + III forma czasownika (past participle).
    Przykłady z tematu lekcji:
    - Many trees are cut down every year. (Wiele drzew jest wycinanych co roku.)
    - Plastic bottles are recycled in many countries. (Plastikowe butelki są przetwarzane w wielu krajach.)
    - The air is polluted by factories. (Powietrze jest zanieczyszczane przez fabryki.)

    Ćwiczenia z mówienia

    Powtórz zdania i sprawdź swoją wymowę:

    1. We must protect the environment.
    2. Recycling saves a lot of energy.
    3. Many animals are in danger of extinction.
    4. Renewable energy is the future.

    Idiom dnia

    To be a drop in the ocean – kropla w morzu

    My efforts to reduce plastic are just a drop in the ocean, but I hope they still matter.
    Moje starania, by ograniczyć plastik, to tylko kropla w morzu, ale mam nadzieję, że mają znaczenie.

    Zadanie specjalne

    – dla ambitnych

    Napisz krótką wypowiedź (4–6 zdań) na temat: What changes would you introduce in your city to make it more environmentally friendly? (Jakie zmiany wprowadziłbyś/wprowadziłabyś w swoim mieście, by było bardziej przyjazne środowisku?)
    Spróbuj użyć nowych słówek i strony biernej!


    Lekcja 15: Marzenia i sytuacje hipotetyczne

    Lekcja 15: Marzenia i sytuacje hipotetyczne

    Słownictwo i zwroty

    Dialog

    Anna: If you could live anywhere in the world, where would you go?
    Gdybyś mógł mieszkać gdziekolwiek na świecie, gdzie byś pojechał?
    Mark: I'd love to live by the ocean. What about you?
    Chciałbym mieszkać nad oceanem. A ty?
    Anna: I think I'd move to Italy. The food and culture are amazing!
    Chyba przeprowadziłabym się do Włoch. Jedzenie i kultura są niesamowite!
    Mark: If only I spoke Italian!
    Gdybym tylko mówił po włosku!
    Anna: Imagine waking up every day to fresh coffee and sunshine.
    Wyobraź sobie budzić się codziennie przy świeżej kawie i słońcu.
    Mark: What if you could do anything for a day, what would you choose?
    A gdybyś mogła zrobić wszystko przez jeden dzień, co byś wybrała?
    Anna: I'd be an astronaut for a day. It sounds crazy, I know!
    Chciałabym być astronautką przez jeden dzień. Wiem, że to szalone!
    Mark: As if you could just go to space like that!
    Jakby można było tak po prostu polecieć w kosmos!
    Anna: Well, anything is possible in our dreams.
    Cóż, w naszych marzeniach wszystko jest możliwe.
    Mark: If I had studied science, maybe I'd be an engineer now.
    Gdybym studiował nauki ścisłe, może byłbym teraz inżynierem.
    Anna: Do you ever regret not choosing a different career?
    Czy żałujesz, że nie wybrałeś innej kariery?
    Mark: Sometimes, but I'm happy with my life now.
    Czasami, ale jestem teraz szczęśliwy.
    Anna: In my wildest dreams, I'd become a famous writer.
    W najśmielszych marzeniach zostałabym sławną pisarką.
    Mark: That's a great dream! Never stop dreaming.
    To wspaniałe marzenie! Nigdy nie przestawaj marzyć.
    Anna: Thanks! Maybe one day our dreams will come true.
    Dzięki! Może pewnego dnia nasze marzenia się spełnią.

    Ćwiczenie z lukami

    1. If I ______ (be) rich, I would travel the world.
    2. Suppose you ______ (win) the lottery, what would you buy?
    3. If only she ______ (know) about the party, she would have come.
    4. He acts as if he ______ (own) the company.
    5. If I ______ (can) turn back time, I would do things differently.
    6. If they had left earlier, they ______ (not/miss) the train.

    Opowiadanie

     
    Tooltip Text Najedź kursorem lub dotknij podkreślone słowo, aby zobaczyć tłumaczenie.
    I dreamed marzyłem of traveling podróżować the world świat ever kiedykolwiek since od I was a child dziecko .

    If only gdybym tylko I had been born urodzony in another innym country kraju , I might mógłbym have had more więcej opportunities możliwości .

    Sometimes czasami I imagine wyobrażam sobie what jakie my life życie would be like if I were a famous sławny writer pisarz or an artist artysta .

    If only gdybym tylko I had more więcej courage odwagi , I would try spróbować new nowych things rzeczy and visit odwiedzać exotic egzotyczne places miejsca .

    Suppose przypuśćmy I won wygrałbym the lottery loterii . I would travel podróżować to Japan Japonia , Australia Australia , and Brazil Brazylia .

    I would learn nauczyć się to surf surfować , climb wspinać się mountains góry , and take robić photos zdjęcia of wild dzikie animals zwierzęta .

    What if co jeśli I met spotkałbym someone kogoś special specjalnego on my journey podróż ? Maybe we could moglibyśmy travel podróżować together.

    But ale in reality rzeczywistości , I am still living mieszkam in my small małym town miasto . I go chodzę to work pracy every day and sometimes feel czuję stuck utknięty in a rut rutyna .

    My friends przyjaciele say I fantasize fantazjuję too much za dużo , but I think uważam it’s important ważne to have dreams marzenia .

    Last year w zeszłym roku , I had a chance szansę to move przenieść się to another city miasto , but I was too


    Opowiadanie po polsku

    Od dziecka marzyłem o podróżowaniu po świecie. Gdybym tylko urodził się w innym kraju, może miałbym więcej możliwości. Czasami wyobrażam sobie, jak wyglądałoby moje życie, gdybym był sławnym pisarzem lub artystą. Gdybym tylko miał więcej odwagi, próbowałbym nowych rzeczy i odwiedzał egzotyczne miejsca.

    Załóżmy, że wygrałbym na loterii. Podróżowałbym do Japonii, Australii i Brazylii. Nauczyłbym się surfować, wspinać po górach i robić zdjęcia dzikim zwierzętom. A co by było, gdybym na swojej drodze spotkał kogoś wyjątkowego? Może podróżowalibyśmy razem.

    W rzeczywistości nadal mieszkam w moim małym miasteczku. Codziennie chodzę do pracy i czasami czuję się, jakbym utknął w rutynie. Moi znajomi mówią, że za dużo fantazjuję, ale ja uważam, że warto mieć marzenia.

    W zeszłym roku miałem szansę przeprowadzić się do innego miasta, ale bałem się. Gdybym wykorzystał tę okazję, być może moje życie by się zmieniło. Czasami żałuję swoich decyzji, ale staram się patrzeć w przyszłość i tworzyć nowe marzenia.

    Gdybyś mógł zmienić coś w swoim życiu, co by to było? W najśmielszych marzeniach jestem odkrywcą, odwiedzam miejsca, których nikt wcześniej nie widział. Na razie będę marzyć dalej i pracować, by spełnić choć część tych marzeń.

    Quiz do opowiadania

    1. What did the narrator dream of as a child?


    2. What opportunity did the narrator miss last year?


    3. What does the narrator regret?


    4. Where would the narrator travel if he won the lottery?


    5. What does the narrator's friends say about him?


    6. What job would the narrator like to have in his wildest dreams?


    7. What is the narrator’s attitude toward dreaming?


    8. What does the narrator do every day?


    9. Why did the narrator not move to another city?


    10. What would the narrator do if he could turn back time?


    11. How does the narrator feel about his current life?


    12. What does the narrator imagine himself being?


    13. What is the main theme of the story?


    14. What does the narrator want to do in the future?


    15. What kind of places does the narrator want to visit in his dreams?


    Gramatyka

    Sytuacje hipotetyczne i marzenia: użycie wish, if only, second i third conditional
    W języku angielskim używamy różnych struktur do mówienia o marzeniach, żalu, wyobrażonych lub nierealnych sytuacjach:

    • wish / if only + Past Simple – gdy mówimy o rzeczach nierealnych lub których żałujemy teraz.
      I wish I had more time. (Chciałbym mieć więcej czasu.)
      If only she spoke French. (Gdyby tylko mówiła po francusku.)
    • wish / if only + Past Perfect – gdy żałujemy czegoś w przeszłości.
      I wish I had studied harder. (Żałuję, że nie uczyłem się pilniej.)
    • Second Conditional (If + Past Simple, would/could + bezokolicznik) – sytuacje hipotetyczne w teraźniejszości/przyszłości.
      If I won the lottery, I would travel the world.
    • Third Conditional (If + Past Perfect, would/could have + III forma) – sytuacje hipotetyczne w przeszłości.
      If I had left earlier, I wouldn't have missed the train.

    Ćwiczenia z mówienia

    If I could choose any job, I would be a pilot.
    I wish I had started learning English earlier.
    Suppose you could meet any person in history, who would it be?
    If only I knew how to play the piano.

    Idiom dnia

    To build castles in the air – snuć nierealne plany, marzyć o nieosiągalnym
    He’s always building castles in the air instead of taking action. – On zawsze snuje nierealne plany zamiast działać.

    Zadanie specjalne

    – dla ambitnych

    Napisz (min. 5 zdań) o swojej największej marzeniu, używając struktur: wish, if only, second conditional lub third conditional. Opisz, co by się zmieniło w Twoim życiu, gdyby to marzenie się spełniło lub gdybyś kiedyś podjął inne decyzje.


    Lekcja 16: W przygotowaniu
    Lekcja 17: W przygotowaniu
    Lekcja 18: W przygotowaniu
    Lekcja 19: W przygotowaniu
    Lekcja 20: W przygotowaniu